Программа зачета по курсу Введение в специальность
«Менеджмент организации»
Формат зачета
В качестве вида итогового контроля знаний по курсу Введение в специальность «Менеджмент организации» в предусмотрен зачет. Зачет проводится в письменной форме, время выполнения заданий – 1 академический час. Билет состоит из 2 вопросов/заданий, 1 из который проверяет понимание (Блок А), а второй – знание (Блок Б) изученного материала.
Содержание, подлежащее проверке на зачете
БЛОК А. Элементы содержания, владение которыми на заданном уровне обязательно для получения зачета.
1. Какие значения имеют понятия «управление», «менеджмент», «руководство»? Дайте различные варианты определений этих понятий, сравните их. Сделайте выводы.
Менеджмент | Управление (управлять) | Руководство (руководить) |
Выводы: |
2. Чем определяется особое положение руководителя в организации?
Имеется у руководителя | Характеристика |
1. Властные полномочия | |
2. Функции управления | |
3. Различные виды ответственности | |
4. Многообразие социальных ролей | |
5. Психологическая напряженность и сложность труда |
Особенности | Комментарии |
1. Междисциплинарный характер знания | |
2. Практическая направленность | |
3. Особенности проблематики | |
4. Двойственность источника формирования знания о менеджменте |
4. Менеджмент организации относится к общественным наукам. В то же время в качестве инструментария для изучения управленческих проблем используются результаты и методы естественных и технических наук. С какими науками взаимодействует менеджмент как наука. Изобразите это схематично или в таблице с комментариями.
5. Что такое социальная организация? Рассмотрите социальную организацию как:
Средство для достижения целей | Административная система | Социальная микросреда |
Принцип | Содержание |
1. Целостности | |
2. Структурности | |
3. Взаимозависимости | |
4. Иерархичности | |
5. Множественности описания |
7. Дайте определения и установите взаимосвязь между следующими понятиями: «субъект управления», «объект управления», «управляющее воздействие», «обратная связь».
8. Что такое власть? Дайте характеристику основным формам власти:
Формы власти | Характеристика | Комментарий, эффективность |
1. Власть, основанная на принуждении | ||
2. Традиционная (законная) власть | ||
3. Компетентная (экспертная) власть | ||
4. Власть, базирующая на мотивации (вознаграждении) | ||
5. Эталонная власть (власть примера) | ||
6. Власть-харизма |
9. Какие роли свойственны менеджеру организации? Раскройте содержание основных ролей менеджера:
Роли менеджера | Содержание, обоснование |
Профессиональные качества | Индивидуальные (личные) качества |
БЛОК Б. Остальные элементы.
Знание (вопрос № 3):
1. Важнейшие понятия менеджмента организации. Трактовки понятий «менеджмент», «управление», «руководство».
2. Структура знаний о менеджменте. Мировоззренческие и методологические знания. Основы философии и этики управления.
3. Место и роль менеджера в управлении. Знание об инструментарии менеджмента.
4. Особенности работы менеджера в различных сферах человеческой жизни и деятельности.
5. Менеджмент организации в системе наук. Особенности менеджмента организации как науки. Цель менеджмента организации как науки. Междисциплинарный характер знания о менеджменте.
6. Понятие организации. Организация как средство достижения целей. Организация как административная система. Организация как социальная микросреда.
7. Сущность социальной организации. Свойства социальной организации.
8. Система управления. Понятия «управление» и «система». Принципы системности.
9. Субъект и объект управления. Управленческое воздействие. Средства управления.
10. История развития менеджмента организации. Основные школы менеджмента.
11. Понятие профессии. Понятие профессии с позиций общества и с позиций отдельного человека. Профессия менеджера.
12. Особенности профессии менеджера. Понятие власти. Основные формы власти.
13. Роль менеджера в организации. Множество ролей менеджера в организации.
14. Структура профессиональных качеств менеджера. Профессиональные и индивидуальные (личные) качества.
15. Организаторские и коммуникативные склонности личности. Анализ способностей и склонности к профессии «менеджер».
16. Понятие этики. Профессиональная и универсальная этика. Этика профессии менеджера. Структура профессиональной этики менеджера. Индивидуальная (персональная) этика менеджера. Корпоративная этика. Этика профессии, к которой принадлежат члены коллектива.
17. Образ жизни и здоровье менеджера. Составляющие образа жизни. Взаимосвязь образа жизни и здоровья.
18. Факторы, влияющие на возникновение профессиональных заболеваний менеджера. Профилактика профессиональных заболеваний.
19. ГОС ВПО специальность 080507 «Менеджмент организации». Структура государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Менеджмент организации» Федеральный компонент. Региональный компонент.
20. Содержание курса обучения менеджера. Социально-гуманитарная подготовка. Естественно-научная подготовка. Общепрофессиональная подготовка. Специальная подготовка.
Критерии оценки
Студент получает оценку «Зачтено», если оба задания выполнены следующим образом:
• при выполнении первого задания (ответ на практический вопрос) студент полно и логично ответил на вопрос, привел примеры;
• при выполнении второго, (теоретического) задания студент продемонстрировал умение ориентироваться в вопросе, делать анализ, обосновывать свой вариант ответа.
Возможность и условия освобождения от сдачи зачета
В случае реализации всех нижеперечисленных требований предусмотрено освобождение от сдачи итогового зачета.
1. Активная работа на занятиях;
2. Положительные результаты контрольной работы;
3. Успешное выполнение письменной работы «Моя карьера».
