Комплексно-тематический план средней группы (стр. 1 )

Комплексно-тематический план

средней группы

Тема: ЗДРАВСТВУЙ, ДЕТСКИЙ САД!

Продолжительность: 2 недели.

Задачи: Знакомить с сезонными изменениями в природе. Формировать желание наблюдать за природными явлениями. Воспитывать любовь к природе.

Вид деят-и	Совместная деятельность	В ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с семьей
Познание	Беседы с детьми об изменениях в мире растений в летний период, о повелении животных птиц в летний период, показать детям особенности летнего неба, солнца, луны, звезд. Дать понятия о песке, глине, камнях. [1], (с. 64-68)	Наблюдения за изменениями, происходящими в природе. Проведение опытов с песком, глиной, камнем,.	Ознакомление с иллюстрациями по теме недели.
Коммуникация	Литературный калейдоскоп [3], (c. 71) Звуковая культура речи: звуки р, рь [3], (с. 69-70) Беседы с детьми о летних каникулах, летнем отдыхе с родителями.	Разучивание стихотворений о лете	СРИ «Сумки» [3], (с. 74) « Головные уборы» [3], (с. 74) « Транспорт» [3], (с. 75)
Чтение худ. литературы	Чтение стихотворений: Е. Трутнева « О лете» [13], (с. 163) А. Фет « Летний вечер тих и ясен» [13], (с. 163) Чтение рассказа Л. Воронкова «В небе тучки поспорили» [13], (с. 182) В. Бианки « Музыкант» [13], (с. 222) « Подкидыш» [13], (с. 243) М. Пришвин « Ребята и утята» [13], (с. 237) « Журка» [13], (с. 238)	А. Блок « Летний вечер» [13], (с. 164) « Спят луга, спят леса» [13], (с. 164) Загадывание и Разгадывание загадок о временах года, явлениях природы, о растениях, животных, птицах [13], (с. 45-52)	Рассматривание книг и иллюстраций по теме недели
Социализация	Д. И.» Помоги Буратино» [2], (с. 57) « Назови предмет» [2], (с. 57-58) Подбери материал для названного предмета» [2], (с. 59) « Сравнение металла и пластмассы» [2], (с. 51) Т. И « Плаваем, ныряем» [5], (с. 118-119)	все деньги [3], (с. 75) Образцы тканей [3], (с. 75)	СРИ « Магазин игрушек» [3], (с. 73)
Безопасность	Беседа « Укус клеща и его последствия» Беседа « Отдыхаем у воды» Беседа « Сильно солнышко печет»	Д. И. « Подбери рифму» [5], (с. 134) Обратить внимание на правила поведения на берегу водоема и в воде. Обратить внимание на действие солнечных ударов, перегревов на солнце.	Д. И. « Подбери рифму» [5], (с. 134) самостоятельно	Статья для родителей о клещах. Статья для родителей о безопасном поведении у воды.
труд	Полив клумб с цветами на игровом участке и полив грядки с горохом на огородном участке.	Обратить внимание на всходы гороха, а также на названия и виды цветов на клумбах	Наведение порядка в своих кабинках, дежурство по столовой.	Совместные работы на даче, огородах по поливу, прополке растений
Худ. Творчество ( рисование, лепка, аппликация)	Рисование: « Нарисуй, какую хочешь картинку» [7], (с. 86) «Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы» [7], (с. 87) Лепка « Птица с красивыми крыльями» [11], (с. 46) « Ежик» [11], (с. 47)	Аппликация « Букет одуванчиков»	Рассматривание готовых работ по рисованию, лепке, аппликации.	Организовать выставку поделок из растительных материалов о лете.
Здоровье	П. И.» Помоги зверушкам» [5], (с. 126) «Лошадки в цирке» [5], (с. 127) « На параде» [5], (с. 127) « Моряки» [5], (с. 128)	П. И. « Третий лишний», «Прятки», «Догонялки» и другие.	П. И. « Третий лишний», «Прятки», «Догонялки» и другие.	Совместный поход в лес в выходные дни.

Тема: ОСЕНЬ

Продолжительность: 3 недели

Задачи: учить детей рассматривать овощи и фрукты, выделяя особенности их строения, группировать по признакам. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Воспитывать бережное отношение к хлебу. Принять участие в сборе семян растений. Осенняя выставка.

Вид деят-ти	Совместная деятельность	В ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с семьей
Познание	«В гостях у Кролика» [1], (с. 13) «К нам приехал цирк» [1], (с. 14) «Необыкновенный зоопарк» [1], (с. 14) «Моя семья» [3], (с. 9) «Что нам осень принесла» [4], (с. 8) «У медведя во бору грибы, ягоды беру…» [4], (с. 10) «Загородки и заборы» [5], (с. 5)	Д/и «Один – много», Экскурсия по осеннему участку. Наблюдение за трудом дворника	Рассматривание фото, репродукций, иллюстраций, муляжей, натуральных овощей/фруктов/, рисунки других детей	Наблюдение за сезонными изменениями во время прогулок. Показать способы заготовки овощей и фруктов на зиму, для чего это нужно
Коммуникация	Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?» [2], (с. 26) «Звуковая культура речи: звуки «С» и «СЬ» [2], (с. 27) Обучение рассказыванию: «Наша Неваляшка» [2], (с. 28) Беседа с детьми Р/и «Где позвонили?», «Скажи что ты слышишь?», «Кто, что услышит?» [10], (с. 25-26), «Кто больше?» «Будь внимателен» [10], (с. 37)	Д/и «Назови ласково» Рассказ воспитателя «я вырастила урожай», отгадывание загадок по теме.	СРИ «Магазин «Овощи и Фрукты», «Хлебный», «Испечем каравай»	Собрание: «Какие игрушки нужны Вашим детям?» Беседы по результатам обследования Анкетирование «Удовлетворенность работой ДОУ»
Чтение художественной литература	Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад» [2], (с. 29) Чтение сказки «Колосок» [8], (с. 33) Чтение стихотворения А. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» [8], (с. 48)	Разучивание стихотворений к осеннему празднику. Заучивание «Купите лук…» И. Токмаковой	Разместить в уголке сказки Чуковского, «Колосок» обр. Могилевской, «Три поросенка» Михалкова.	Сказки Чуковского «Телефон», «Тараканище», Милн «Винни-Пух и все…»,
Социализация	Игра – ситуация «Скоро премьера!» [9], (с. 74) Игра-ситуация «Осень - добрая волшебница» [9], (с. 68)	П/и «Раз, два, три! Этот-лист бери!», «Огуречик, огуречик…»	Д/и «Что сажают в огороде», «Кто скорее соберет?», Пальчиковая гимнастика «Компот», лото, домино Овощи, Фрукты
Безопасность	Беседа с детьми « Почему нельзя употреблять немытые овощи, фрукты?» «Урок безопасности»	Беседа с детьми « Почему опасно бегать с палками?»	Д/и «Четвертый лишний» СРИ «Мы-пожарные»
Труд	Собирание природного материала для поделок, изготовление осенних букетов, изготовление поделок из листьев, коллаж, гербарий	Дежурства по столовой, в уголке природы, по подготовке материала для совместной деятельности	Уборка листьев и веток на участке. Подбор материала для коллективной композиции.	Сбор листьев и семян для гербария, уборка листьев на участке. Вскапывание песка в песочнице.
Художественное творчество	«Яблоки и ягоды» [6], (с. 27) «Огурец и свекла» [6], (с. 30) Лепка по замыслу [6], (с. 32) «Яблоки на яблоне поспели» [6], (с. 29) «Красивые цветы» [6], (с. 31) «Золотая осень» [6], (с. 35) «Нарежь полосочки» [6], (с. 31) «Украшение платочка» [6], (с. 38)	Обыгрывание сказки «Репка» для малышей	Раскрашивание готовых картинок по теме, вырезание геометрических фигур, «Красивые флажки» [6], (с. 29)	Изготовление масок, костюмов к сказке «Репка» выставка «Что такое осень - это…»
Здоровье	Беседа с детьми « Почему нельзя употреблять неизвестные растения?» «День бегуна» - спортивный праздник	Закрепляем гигиенические навыки, закаливание «Осенняя тропа»	Мытье рук, полоскание рта после еды	Создание папки-передвижки «Витамины в саду и на грядке», «Психическое развитие детей 4-5 лет», «Учите детей общаться», ознакомить родителей об изменении роста и веса детей

Тема: ПРОФЕССИИ

Продолжительность: 2 недели

Задачи: Учить группировать предметы по назначению. Формировать понятия о значимости труда людей работающих в детском саду, их деловых и личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним. Уделить внимание артикуляционному аппарату. Выставка рисунков «Инструменты все нужны»

Вид деят-ти	Совместная деятельность	В ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с семьей
Познание	«Гости из леса» [1], (с. 17) «Три поросенка» [1], (с. 18) «Расскажи о любимых предметах» [3], (с. 9) «Петрушка идет трудиться» [3], (с. 12) «Домики, сарайчики» [5], (с. 13)	Наблюдение и рассматривание насекомых, пауков, воды и осадков.	рассматривание фото, репродукций, иллюстраций по теме недели. СРИ «Домики для поросят» природ м	наблюдение за трудом продавца в магазине во время покупок. Показать как забить гвоздь, для чего это нужно
Коммуникация	Звуковая культура речи: звуки ЗиЗЬ [2], (с. 31) Заучивание русской народной песенки «Тень-потетень» [2], (с. 32) Беседа «Какие инструменты вы знаете, для чего они нужны?» Р/и «Тихо-громко», «Наседка и цыплята» [10], (с. 25-26),	Рассказ воспитателя «Новый дом» [9], (с. 18), Игра –ситуация «Делаем покупки» [9], (с. 29)	СРИ «Гастроном», «Поликлиника», «Стройка»	Сбор иллюстраций информации для создания альбома «Мои родители работают…»
Чтение художественной литература	Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» [2], (с. 30) Чтение сказки В. Осеева «Волшебная иголочка» [7], (с. 11)	Заучивание рус. нар. песенки «Дед хотел уху сварить…», загадки о профессиях и инструментах.	Разместить в уголке Житков «Дым», «Пожар», иллюстрации о профессиях	А. Балинт «Гном Гномыч и Изюмка»
Социализация	Игра – ситуация «Печем хлеб» [9], (с. 63) Игра-ситуация «Лесная парикмахерская» [9], (с. 57)	П/И «Найди себе пару», «Автомобили», «Кто что делает?»	Д/И «Кто где работает?», «Четвертый лишний», «Кому без них не обойтись»,
Безопасность	Беседа «Ножницы и иголки – не игрушка» Спортразвлечение «Красный, желтый, зеленый»	Беседа с детьми «Правила пользования ножницами»	Д/и «Четвертый лишний» СРИ «Научи нас светофор» [10], (с. 129)	Беседа «Как нужно переходить дорогу?»
Труд	Собирание природного материала для поделок. Показ – объяснение « Как ухаживать за цветами в группе?» Огород на окне. Посадка лука в ящик.	Соблюдаем порядок в кабинках, Поливка комнатных растений, дежурство по столовой	Уборка листьев и веток на участке. Подбор материала для коллективной композиции.	уборка листьев на участке. Вскапывание песка в песочнице. Родительский субботник «Теплый дом»
Художественное творчество	«Рыбацкие лодки вышли в море» [6], (с. 39) «Грибы» [6], (с. 36) «Рыбка» [6], (с. 40) «Украшение фартука» [6], (с. 38) «Рисование по замыслу» [6], (с. 42)		Раскрашивание готовых картинок по теме, вырезание геометрических фигур.	Выставка «Как менялся транспорт?»
Здоровье	Практическое занятие «Как правильно чистить зубы?» Беседа «Что делать, чтобы быть здоровым?»	Лечебное полоскание горла (шалфей, ромашка долфин)	Мытье рук, полоскание рта после еды	Разместить медстатью: «Как не заболеть в ДОУ»

Тема: ПТИЦЫ