Рабочая программа по информатике и ИКТ (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 С УГЛУБЛЁННЫМ

ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

г. СТРОИТЕЛЬ ЯКОВЛЕВСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ»

«Согласовано» Руководитель МО ___________ Протокол №_____ от «___»_________2012 г.	«Согласовано» Заместитель директора МБОУ «СОШ № 3 г. Строитель» по УВР ___________ «____»___________2012 г.	«Утверждаю» МБОУ «СОШ № 3 г. Строитель» ___________ Приказ № ______ от «___»____________2012 г.
«Принято» Протокол педагогического совета № _ от «__»____2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике и ИКТ

Коноваловой Надежды Владимировны,

учителя информатики и ИКТ

11 «А», «В» классы

(базовый)

2012 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образовании на базовом уровне и учебной программы (базовый уровень) «Программа курса информатики и ИКТ для 10-11 классов» изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ количество учебных часов в году - 34 ч., в неделю 1 час. На контрольные и проверочные работы - 4 часа, практические работы на компьютере – 17, практических заданий - 7. Обучение осуществляется по учебнику: , Информатика и ИКТ (базовый уровень), 11 класс. – М.: БИНОМ.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

Рабочая программа включает: пояснительную записку; требования к уровню подготовки учащихся; календарно-тематическое планирование; содержание программы; формы и средства контроля; перечень учебно-методических средств обучения.

Цели программы

·  освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

·  овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

·  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

·  воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

·  приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Основная задача базового курса 11 класса состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.

Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводится объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 20-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов.

Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.

II. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне обучающийся 11 класса должен знать/понимать:

Ø  требования техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере;

Ø  назначение и функции операционных систем;

Ø  какая информация требует защиты;

Ø  виды угроз для числовой информации;

Ø  физические способы и программные средства защиты информации;

Ø  что такое криптография;

Ø  что такое цифровая подпись и цифровой сертификат;

Ø  назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

Ø  использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;

Ø  что такое системный подход в науке и практике;

Ø  роль информационных процессов в системах;

Ø  определение модели;

Ø  что такое информационная модель;

Ø  этапы информационного моделирования на компьютере;

Ø  назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности ( баз данных);

Ø  что такое база данных (БД);

Ø  какие модели данных используются в БД;

Ø  основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ;

Ø  определение и назначение СУБД;

Ø  основы организации многотабличной БД;

Ø  что такое схема БД;

Ø  что такое целостность данных;

Ø  этапы создания многотабличной БД с помощью реляцион­ной СУБД.

Ø  в чем состоят основные черты информационного общества;

Ø  причины информационного кризиса и пути его преодоления;

Ø  какие изменения в быту, в сфере образования будут происходить с формированием информационного общества;

Ø  основные законодательные акты в информационной сфере;

Ø  суть Доктрины информационной безопасности Российской Федерации.

уметь:

Ø  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

Ø  подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения;

Ø  соединять устройства ПК;

Ø  производить основные настройки БИОС;

Ø  работать в среде операционной системы на пользователь­ском уровне;

Ø  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

Ø  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

Ø  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

Ø  ориентироваться в граф-моделях, строить их по вербальному описанию системы;

Ø  строить табличные модели по вербальному описанию системы;

Ø  распознавать информационные процессы в различных системах;

Ø  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

Ø  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

Ø  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

Ø  осуществлять поиск информации в базах данных.

Ø  соблюдать основные правовые и этические нормы в информационной сфере деятельности

Учебно-тематический план

№	Название темы	Количество часов
1	Компьютер как средство автоматизации информационных процессов	12
2	Моделирование и формализация	8
3	База данных. Системы управления базами данных	8
4	Информационное общество	3
5	Резерв	3
	Итого	34

III. Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование раздела и тем	Часы учебного времени	Сроки прохождения	Примечание
план	факт.
11 «А»	11 «В»	11 «А»	11 «В»
	Компьютер как средство автоматизации информационных процессов	12
1	ТБ в кабинете информатики. История развития вычислительной техники. Практическая работа №1 «Виртуальные компьютерные музеи».	1	2.09	2.09			КИМ А1,А2
2	Архитектура персонального компьютера. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 2 «Сведения об архитектуре компьютера».	1	9.09	9.09			КИМ А3,А4
3	Операционные системы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Сведения о логических разделах дисков». Практическая работа №4 «Значки и ярлыки на рабочем столе».	1	16.09	16.09
4	Операционная система Linux. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №5 «Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux».	1	23.09	23.09			КИМ А5,В1
5	Установка пакетов в операционной системе Linux. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Установка пакетов в операционной системе Linux».	1	30.09	30.09			КИМ А6, А7
6	Защита от несанкционированного доступа к информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №7 « Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи».	1	7.10	7.10			КИМ А8
7	Физическая защита данных на дисках. Вредоносные антивирусные программы.	1	14.10	14.10			КИМ А9
8	Компьютерные вирусы и защита от них. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Защита от компьютерных вирусов».	1	21.10	21.10			КИМ А11
9	Сетевые черви и защита от них. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Защита от сетевых червей».	1	28.10	28.10			КИМ А12
10	Троянские программы и защита от них. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Защита от троянских программ».	1	11.11	11.11			КИМ А13,А14
11	Хакерские утилиты и защита от них. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №11 «Защита от хакерских атак».	1	18.11	18.11
12	Контрольная работа № 1 «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»	1	25.11	25.11
	Моделирование и формализация	8
13	Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.	1	2.12	2.12			КИМ А19
14	Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследование моделей на компьютере.	1	9.12	9.12			КИМ А20
15	Исследование физических моделей.	1	16.12	16.12			КИМ А16
16	Исследование астрономических моделей.	1	23.12	23.12			КИМ А15
17	Исследование алгебраических моделей.	1	13.01	13.01			КИМ А17
18	Исследование геометрических моделей.	1	20.01	20.01			КИМ А18
19	Исследование химических и биологических моделей.	1	27.01	27.01			КИМ В3
20	Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование)	1	3.02	3.02
	База данных. Системы управления базами данных	8
21	Табличные базы данных. Система управления базами данных.	1	10.02	10.02			КИМ В4
22	Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 12 «Создание табличной базы данных».	1	17.02	17.02			КИМ В5
23	Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №13 «Создание формы в табличной БД».	1	24.02	24.02			КИМ В6
24	Поиск записей в табличной БД с помощью фильтров и запросов. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №14 «Поиск записей в табличной БД».	1	2.03	2.03			КИМ В7, В8
25	Сортировка записей в табличной БД. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №15 «Сортировка записей в БД». Практическая работа №16 «Создание отчётов в БД»	1	9.03	9.03			КИМ С1
26	Иерархические БД.	1	16.03	16.03			КИМ С1
27	Сетевые базы данных. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №17 «Создание генеалогического древа семьи».	1	6.04	6.04			КИМ С2
28	Контрольная работа №3 «База данных» (тестирование).	1	13.04	13.04
	Информационное общество	3
29	Право в Интернете.	1	20.04	20.04			КИМ, С2
30	Этика в Интернете.	1	27.04	27.04			КИМ, С2
31	Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.	1	4.05	4.05			КИМ С3
32	Резерв	1	11.05	11.05
33	Резерв	1	18.05	18.05
34	Резерв	1	25.05	25.05

IV. Cодержание учебного курса (34 часа)