Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта МОУ СОШ №2 (стр. 1 )

3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

МОУ СОШ №2

Группа общих условий

1) Соблюдение требований к регламентации прав и обязанностей участников образовательного процесса.

Родители	Ученики	Учителя
имеют право на:
- информирование о существующих образовательных программах, о содержании образовательной программы школы, о результатах выполнения образовательной программы школой в целом и конкретно своим ребенком; - внесение предложений, касающихся изменений образовательной программы; -участие в определении индивидуального образовательного маршрута для своего ребенка; -перевод ребенка в другой класс (группу), -консультативную помощь; - апелляцию в случае несогласия с оценкой образовательных достижений	- выбор программы дополнительного образования, участия во внешкольных делах класса, школы; - честную и объективную оценку результатов образовательной деятельности; - собственную оценку своих достижений и затруднений; - дополнительное время для освоения трудного материала; - обеспечение учебными пособиями и другими средствами обучения; - социально-психолого-педагогическую поддержку; - комфортные условия обучения; - открытость оценки результатов их образовательной деятельности	- выбор учебных пособий; - информационное и методическое обеспечение; - выбор образовательных технологий; - повышение квалификации; - поддержку деятельности родителями и администрацией
несут ответственность за:	обязаны:
- создание благоприятных условий для выполнения домашней работы; - обеспечение ребенка средствами для успешного обучения и воспитания (спортивной формой, формой для труда, изо); - ликвидацию академических задолженностей; - совместный контроль со школой за обучением ребенка; - ущерб, причиненный школе по вине ученика (материальную ответственность согласно Гражданскому кодексу РФ)	·  овладеть принятыми в школе правилами поведения; ·  иметь необходимые учебные пособия, принадлежности для работы; ·  уважать права всех членов школьного коллектива; ·  соблюдать правила поведения для учащихся	·  соблюдать права учащихся и родителей; ·  создавать условия, гарантирующие возможность успешной образовательной деятельности всем учащимся; ·  соблюдать нормы выставления оценок; ·  систематически
·  информировать родителей о достижениях и проблемах детей; ·  анализировать свою педагогическую деятельность на основе изучения результатов учебной деятельности учащихся; ·  повышать профессиональную компетентность ·

1  Выполнение системы мер, указанных в СанПиНах.

2  Отказ от мер, нарушающих права детей на качественное образование.

Кадровые условия реализации

В педагогическом коллективе школы есть практически все необходимые специалисты: учителя-предметники, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель ГПД, библиотекарь, педагоги дополнительного образования. Школа укомплектована педагогическими, руководящими и иными работниками. Уровень квалификации педагогических и иных работников школы соответствует квалификационным характеристикам по соответствующим должностям.

Кадровые условия реализации ООП обеспечивают необходимое качество и постоянное совершенствование профессиональной деятельности работников образовательного учреждения. В учреждении создана система непрерывного, профессионального развития педагогических работников.

Перечень специалистов начального образования, обеспечивающих реализацию

ФГОС НОО

Специалисты	Функции	Количество специалистов
Учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	5
Заместитель директора по УВР	Отвечает за внедрение и реализацию ФГОС НОО	2
Заместитель директора по информатизации образовательного процесса	Отвечает за информационное обеспечение реализации ООП НОО	1
Заместитель директора по ВР	Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время	1
Социальный педагог	Обеспечивает сопровождение учащихся социально-незащищенных категорий и их семей	1
Библиотекарь	Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности учащихся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации	1
Педагоги, совме-щающие должность педагога дополнительного образования	Обеспечивают реализацию внеурочной деятельности ООП НОО	4
Педагог - психолог	Организация помощи педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями	1
Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников.	1

Все педагоги начальных классов школы соответствуют требованиям, предъявляемым в ФГОС к кадровым условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, а именно:

	Компетентности учителя начальной школы
Требованиями к результатам освоения основных образовательных программ:	Управлять процессом личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного развития обучающихся (учащихся) и процессом собственного профессионального развития
Требованиями к структуре основных образовательных программ:	Проектировать рабочие учебные программы по предметам, внеурочной деятельности, проектировать работу классного руководителя
Требованиями к условиям реализации основных образовательных программ:	Способность эффективно использовать материально – технические, информационно - методические, ИКТ и иные ресурсы реализации основной образовательной программы начального общего образования

Кадровый состав педагогов начальной школы

Ф. И.О.	Дата Рож дения	Должно сть	Образова ние, какое учебное заведение закончила, год окончания	Пед. стаж	Наличие квалификации-онной категория, дата присвоения	Год прохож дения КПК	Год прохождения курсов ИКТ	Награды, звания
1.Бердюгина Оксана Владимировна	03.10.70	Учитель начальных классов	Высшее, ЧГПИ, 2000	21	высшая 28.10.10	2011	2007
Внутреннее совмещение	педагог-организатор
2.Коваленко Татьяна Васильевна	02.08.68	Учитель начальных классов	Высшее, МГПИ, 1989	23	высшая, 01.06.12		2006	Грамота Мин. обр. области, 2005 Премия главы КГО, 2007 Гранд губернатора, 2010
Зам директора по УВР (0,5)	первая 28.10.10	2010
3.Кожевни- кова Марина Александровна	27.04.66	Учитель начальных классов	Высшее, ЧГПИ, 1990	25	первая 02.12.10	2011	2008
4.Репка Надежда Викторовна	23.02.65	Учитель начальных классов	Средне-специаль ное, Миасскоепед училище, 1984	26	первая, 27.03.09	2011	2006
Внутреннее совмещение		Социальный педагог
5.Соломатова Татьяна Юрьевна	25.07.71	Учитель начальных классов	Высшее, ЧПУ. 1996	22	высшая, 03.02.09	2011	2006	Премия законодательного собрания КГО, 2012
6.	24.04.65	Учитель начальных классов	Высшее, Шадринский ГПИ, 1993	28	высшая 03.02.09	2011	2006
7.Ижберде- ева Ирина Леонидовна	07.05.63	Учитель начальных классов	Высшее, ЧГПИ, 1991	31	высшая, 03.02.09	2011	2006	Премия главы КГО, 2012

Финансовые и материально - технические условия

Структура и объем финансирования реализации ООП НОО осуществляется на основе принципа нормативного подушевого финансирования.

Фонд учреждения складывается из средств бюджета.

Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения предусматривает реализацию права участия органов общественно-государственного управления в распределении поощрительных выплат стимулирующей части ФОП по результатам труда, с учетом мнения профсоюзной организации.

Основанием для осуществления данных выплат являются, прежде всего, результаты, а также показатели качества обучения и воспитания учащихся, выраженные в их образовательных достижениях и сформированных компетентностях.