Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 2 )

Основные общеобразовательные программы начального общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом статуса образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Учебный план разработан на основе:

·  Федерального базисного учебного плана (Приказ МО России от 01.01.2001 г. № 000).

·  Изменений к федеральному базисному учебному плану (Приказ МО России от 01.01.2001 г. № 000).

·  Изменений к федеральному базисному учебному плану (Приказ МО России от 01.01.2001 г. № 000).

·  Концепции модернизации российского образования на год, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации . от 7.09.2010г.

·  СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" от 29.12.10г.

·  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 г., утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г., № 000.

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 г. N 1241. г. Москва «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 4 февраля 2011 г. Регистрационный N 19707).

·  Устава школы

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план и основная образовательная программа начального общего образования, состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования (как и входящего в нее учебного плана) составляет 80 %, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 20 % от общего объема.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает, в том числе, реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников. Объем части, формируемой участниками образовательного процесса, в первом классе составляет 4 часа в неделю, во втором 3 часа в неделю.

В целом учебный план также учитывает и специфику используемых в образовательном процессе систем учебников и учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год.

Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет школа-пансион.

В соответствии с СанПиН 2.4– 10 объем максимально допустимой недельной нагрузки составляет: в 1классах -21 час; во 2 -4 классах -23 часа. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

- для обучающихся 1-х классов 4 урока и 1 день в неделю - 5 уроков за счет урока физической культуры; - для обучающихся 2 - 4-х классов - 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; - используется "ступенчатый" режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый); - в середине учебного дня проводится динамическая пауза продолжительностью 40 минут; - обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; - организованы дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Базисный учебный план начального общего образования
Предметные области	Учебные предметы	Классы	Всего
I	II	III	IV
	Обязательная часть	Количество часов в неделю
Филология	Русский язык	3	3	3	3	12
Литературное чтение	2	2	2	2	8
Иностранный язык	–	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	–	-	-	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	2	2	6
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Итого	17	19	20	21	77
На год	561	646	680	714	2601
Часть, формируемая школьным компонентом
Русский язык	1	2	1	1	5
Литературное чтение	2	-	-	1	3
Закон Божий	-	1	1	-	2
Внеурочная деятельность	1	1	1	-	3
На год	132	136	102	68	438
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	23	23	23	90
На год	693	782	782	782	3039

Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения во всех классах, были использованы:

·  на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

·  на изучение предмета «Закон Божий»;

·  на внеурочную деятельность.

Базисный образовательный план (БОП) представлен следующими предметными областями:

v  филология;

v  математика и информатика;

v  обществознание и естествознание;

v  искусство;

v  технология;

v  физическая культура.

Предметная область «Филология» представлена курсами «Русский язык» («Письмо») и «Литературное чтение («Обучение грамоте»)», которые направлены на формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания; развитие устной и письменной диалогической и монологической речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способности к творческой деятельности. Предполагается вести преподавание по тематическому планированию, рассчитанного на хорошо подготовленных учащихся классов гуманитарной направленности, т. к. концептуальной задачей школы является развитие гуманитарного образования на 1 и 2 ступенях обучения.

Предметная область «Математика и информатика» представлена курсом «Математика» и направлена на развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения.

Предполагается вести преподавание по I (базовому) варианту, который не только обеспечивает достаточную для продолжения образования предметную подготовку, но и расширяет представления обучающихся о математических отношениях и закономерностях окружающего мира.

Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена интегрированным курсом «Окружающий мир и ОБЖ», который направлен на формирование уважительного отношения к семье, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни; осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и чрезвычайных ситуациях, психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Предполагается вести преподавание по тематическому планированию ФГОС, рассчитанного на хорошо подготовленных учащихся классов гуманитарной направленности с расширением социальной и историко-обществоведческой составляющей.

Предметная область «Искусство» представлена курсами «Изобразительное искусство»