В умной беседе быть – ума прикупить! (стр. 2 )

Коллективные просмотры.

Цель: обмен опытом педагогов.

1.Открытые просмотры по саду:

1.	Социальный проект «Семь Я». Цель: активизация воспитателей каждой группы для поиска наиболее эффективной и интересной формы проекта по решению проблемы взаимодействия с семьёй.	Ноябрь	Воспитатели.
2.	«Родительский дом – начало начал» - родительские собрания в группах.	Ноябрь	Воспитатели.
3.	«Свою речь говорит словно реченька журчит» - занятие по развитию вербальной функции у детей раннего возраста.	Март
4.	«Говорушечки» - использование различных форм совместной деятельности ля стимулирования активной речи детей.	Март

2. Внешние связи.

2.1.	Городская конференция для воспитателей детей раннего возраста «Брызги детства».	Январь
2.2.	Городской конкурс рисунков детей раннего возраста «Радуга на ладошках».	Январь

Смотры – конкурсы.

Цель: творческая реализация педагогов.

1.	«Маленькая страна» - готовность групп к учебному году (рациональное расположение игровых зон, перспектива их оформления, новинки).	Сентябрь
2.	Проект «Семь Я».	Ноябрь
3.	«Зарядка для пальчиков»» - конкурс тренажёров для развития мелкой моторики рук.	Январь
4.	«Зимняя сказка» - использование снежных фигур для закрепления основных движений.	Январь
5.	«Речецветик» - дидактические игры для развития речи.	Март

Выставки, вернисажи, встречи.

1.	«Книжная ярмарка»- выставка новинок методической литературы.	Ежемесячно
2.	«Единственной моей..!» - организация выставки в группах о мамах ( поздравительная газета).	Ноябрь	Воспитатели
3.	Творческая неделя в ДОУ.	Апрель	Воспитатели
4.	Тематические вернисажи на лестницах.	В течение года	Воспитатели

 

Оснащение педагогического процесса.

1.	Выставка новинок методической литературы.	в т. г.	ст. воспитатель
2.	Продолжить работу по сбору методического и практического материала для организационной работы в ЦИПР.	в т. г.	ст. воспитатель воспитатели
3.	Систематическая смена материалов тематических выставок работ детей с родителями.	в т. г.	ст. воспитатель воспитатели
4	Сбор практического материала для систематической работы лаборатории.	в т. г.	ст. воспитатель заведующая
5.	Продолжать сбор и систематизацию методического материала по всем направлениям программы.	в т. г.	ст. воспитатель

 

Тематические недели.

1.	Неделя Семьи. ·  педагогический совет; ·  мониторинг детско-родительских отношений; ·  выставка детских работ по группам «Все, кого я люблю!»; ·  общее родительское собрание; ·  групповые проекты «Семь Я».	Ноябрь.
2.	Неделя Чудес. *выставка детских рисунков «Зимние узоры»; *конкурс карнавальных костюмов; *новогодние праздники.	Декабрь
3.	Неделя Здоровья. *изменение сетки занятий; *организация оздоровительного питания; *проведение физкультурных досугов; *педагогический совет; консультативное бюро «Здоровье».	Январь
4.	Творческая неделя. «Ай-да мы!!!». Цель: творческий отчёт воспитателей о работе за год.	Апрель

Работа с родителями.

Цель: пропаганда педагогических знаний среди родителей.

1.  Общие родительские собрания.

1.1	Задачи педагогического коллектива по воспитанию на 2010–2011учебный год.	Сентябрь
1.2	Выборы и организация работы родительского комитета.
1.3	Пожелания родителей.

2.  Работа с документами.

2.1	Оформление родительских договоров	Сентябрь
2.2	Выявление неполных, трудных семей, опекунов среди вновь принятых детей, наметить план работы с ними.	Октябрь
2.3	Анкетирование родителей с целью установления близкого сотрудничества по вопросам воспитания и обучения детей в МДОУ.	Октябрь	воспитатели

3.  Групповые родительские собрания (согласно перспективным планам работы с родителями.).

Административно-хозяйственная работа.

1.	Организовать работу педагогического и технического персонала в новом учебном году.	Сентябрь	Зав.
2.	Утверждение графика работы сотрудников.	Сентябрь	Зав.
3.	Организовать работу воспитателей и младшего воспитателя в первой группе раннего возраста, скоординировать их работу.	Сентябрь	Зав.
4.	Провести инструктаж по охране жизни.	Сентябрь	Зав.
5.	Анализ санитарного состояния ДОУ (по результатам проверок).	в т. г.	Зав. ст. м/с

Работа по оснащению ДОУ:

1.	Приобретение канцелярских товаров, игрушек и дидактического материала для учебно-воспитательного процесса.	в т. г.	Зав. д/с
2.	Сделать косметический ремонт групп, покраска сантехники.	в т. г.	Зав. д/с
3.	Продолжить работу по оформлению функциональной комнаты - лаборатории.	в т. г.	воспитатели
4.	Сбор пособий для русской горницы.	в т. г.	воспитатели
5.	Заменить шторы в группах.	в т. г.
6.	Завезти песок в песочницы.	лето	В.
7.	Ремонт и пополнение оборудования на улице.	в т. г.	воспитатели

Кадровое обеспечение МДОУ № 35 на 2учебный год.

1.  Образовательный уровень:

-  Высшее:

А.

- Обучаются:

- средне-специальное:

- педагогический класс:

2.  Повышение квалификации:

3.  Аттестация педагогов:

Высшая:

А.

1 категория: ,

II категория:

Не аттестовано:

Содержание образования

в МДОУ детский сад

для детей раннего возраста №35

в 2010 –2011 учебном году.

Программы, методики.	С какого времени используется.	На каких группах.	Программно - методическое обеспечение.	Приоритетный компонент
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией	1985 г.	Все группы	«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией	Используется комплексно.

Старший воспитатель МДОУ № 35 ____________________Ефимова C. А.

Темы творческих индивидуальных планов

педагогов на учебный год.

Цель: развитие и углубление знаний педагогов.

№ 1		Адаптация детей к условиям ДОУ.	Изучение метод. литер.; выступление на творческой неделе, пед. совете.
№ 2		Формирование сенсорных способностей детей раннего возраста в процессе познавательно-игровой деятельности.	Изучение метод. литер.; коллективный показ занятия к пед. совету.
№ 3		Развитие коммуникативных способностей детей малые фольклорные формы.	Изучение метод. литер.; коллективный показ занятия к пед. совету.
№ 4		Игра как средство познания мира.	Изучение метод. литер.; участие на творческой неделе.
№ 5		Методическая служба в детском саду: новые формы и методы работы с педагогами.	Изучение метод. литер, педагогические советы.
№ 6		Использование методов арттерапии для благоприятной адаптации ребёнка к условиям ДОУ.	Изучение метод. литер., проведение диагностики.
№ 7		Познавательное развитие ребёнка раннего возраста.	Изучение метод. литер., участие на творческой неделе.
№ 8		Развитие ребёнка 3-го года жизни.	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 9		Педагогическое сопровождение ребёнка в ЦИПР	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 10	А.	Эмоциональное развитие детей раннего возраста посредством музыки.	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 11		Адаптация ребёнка к условиям ДОУ.	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 12		Социализация детей раннего возраста.	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 13		Физическое развитие ребёнка раннего возраста.	Изучение метод. литер., проведение диагностики