В умной беседе быть – ума прикупить!
Консультации.
Цель: повышение информационного потенциала
педагогического коллектива.
1. | Планирование воспитательно-образовательного процесса с учётом Федеральных Государственных Требований. | Сентябрь + по необходимости | |
2. | Гендерное образование дошкольников | Октябрь | |
3. | Периоды формирования договорных отношений. | Ноябрь | |
4. | Любознательность – форма эмоционального здоровья. | Декабрь | |
 |
Руководство и контроль.
Цель: анализ состояния учебно – воспитательного процесса, предупреждение возможных отклонений от поставленных задач.
1 | Выполнение в соответствии с трудовым законодательством правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенического режима, инструкций по охране труда. | В течение года. | Зав. я/с |
2 | Выполнение решений педагогического совета. | ||
3 | Качество знаний, умений, навыков у детей. | ||
4 | Организация и осуществление работы с родителями. |
I | Предупредительный (ежедневный): - проведение режимных моментов; - организация питания в я/с; - контроль за проведением вечеров развлечений и физкультурных досугов; - анализ санитарного состояния помещений. | В течение года. | Зав. я/с |
II | Оперативный (выборочный): - анализ взаимодействия воспитателя и младшего воспитателя при проведении режимных моментов; - анализ организации и проведения хозяйственно-бытового труда в группах; | В течение года. | Зав. я/с |
III | Сравнительный: - одевание и выход на прогулку детей I и II младших групп: умения и навыки детей; роль воспитателя, помощь младшего воспитателя. Цель: выполнение требований охраны жизни и здоровья детей. | В течение года. | Ст. воспитатель. |
IV | Тематический: - анализ учебно-воспитательных планов работы по всем разделам программы Цель: изучение системы работы. - Целесообразность использования физминуток во время занятий (взаимопроверка воспитателей: первая младшая – вторая младшая; средняя – старшая гоуппы). - Уровень сформированности нравственных качеств. Цель: повышение ответственности и деловой активности педагогов. | Ноябрь | Ст. воспитатель. |
Январь. Март. | |||
V | Фронтальная проверка. - Организация физкультурно-оздоровительных мероприятий. Цель: определение уровня подготовки и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий.. | Октябрь. | Ст. воспитатель, ст. м/с. |
IV | Итоговый. - анализ готовности детей к школе. Цель: определение интеллектуальной, психологической, физической готовности детей. | Апрель-Май | Ст. воспитатель, психолог. |
Педагогические советы.
Цель: развитие профессиональных функций и умений педагогов.
1. «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…».
Цель: активизация педагогов на эффективную работу в наступающем учебном году;
организация педагогического процесса.
1.1 | Справка по результатам готовности сада к новому учебному году. | Сентябрь | |
1.2 | Утверждение годового плана учебно-воспитательной работы. Стратегия деятельности воспитателей. | ||
1.3. | «Книжное обозрение» - устный журнал по материалам новинок методической литературы. | Воспитатели | |
1.4. | Утверждение тем по самообразованию. | Воспитатели | |
1.5. | «Социальный портрет воспитанника» - анализ мониторинга изучения семьи. | Воспитатели | |
1.6. | «Открытая студия»: высказывания воспитателей о работе на год. | Воспитатели |
2. «От счастья ключи в семье ищи» -
педагогический совет по вопросам
дифференцированного подхода к работе с родителями.
Цель: поиск путей решения проблемы взаимодействия с семьёй.
2.1 | Педагог и семья: проблемы взаимодействия. Установочный доклад. | Ноябрь | |
2.2 | Современная семья глазами психолога. Аналитический репортаж из опыта работы. | ||
2.3 | Результаты мониторинга детско – родительских отношений. |
Воспитатели. | |
2.4 | Дифференцированный подход в работе с семьями разного типа. Из опыта работы. | ||
2.5 | Тренинг для педагогов. | ||
2.6. | Проектная деятельность – эффективное средство интеграции ДОУ и семьи. Отчёт о проделанной работе. | ||
2.7. | Защита проектов. | Воспитатели. | |
2.8. | Справка по результатам тематической проверки «Организация работы с родителями в ДОУ». |
3. «Здоровья нет надёжней друга!» -
совет педагогов по вопросам физического воспитания.
Цель: анализ работы педагогического коллектива за первое полугодие в области физкультурно-оздоровительной работы.
3.1 | Здоровьесберегающая среда ДОУ – условие физического и психического здоровья детей. Установочный доклад. | Январь. | |
3.2. | Сохранение здоровья детей раннего возраста в период адаптации. | ||
3.2 | Справка по тематической проверке «Моторная плотность утренней гимнастики». | ||
3.3 | Анализ заболеваемости детей за I п/г. Выявление причин и следствий. | ||
3.4 | Результаты проведения смотра-конкурса «Зарядка для пальчиков». | ||
3.5 | Мониторинг адаптации. |
4. «...Но всех чудес прекрасных на Земле
Чудесней слово первое ребёнка» -
совет педагогов по проблеме развития у детей раннего возраста потребности в речевом общении.
4.1 | Речевая развивающая среда – условие успешного развития речи ребёнка. Установочный доклад. | Март. | |
4.2 | Справка по тематической проверке «Организация и проведение занятий по развитию речи (коммуникация)». | ||
4.3 | Значение речи взрослых для развития предпосылок активной речи у детей раннего возраста. Сообщение из опыта работы. | ||
4.4 | Формы совместной деятельности взрослого и ребёнка с целью стимулирования активной речи. Из опыта работы. | ||
4.5 | «Аукцион идей» - практический материал для развития речи детей. | ||
4.6 | Результаты конкурса дидактических игр по развитию речи. |
Воспитатели. |
5. Итоговый педсовет.
Цель: подведение итогов работы педагогического
коллектива за учебный год.
5.1 | Анализ работы пед. коллектива за 2010– 2011 учебный год. | Май | |
5.2 | Перспектива работы в новом году. | ||
5.3 | Итоги диагностирования детей. | Воспитатели | |
5.4 | Ознакомление с планом летне - оздоровительной работы. | ||
5.5 | Творческие отчёты воспитателей по темам самообразования. | Воспитатели | |
5.6 | «ОКНО»: очень короткие новости - воспитатели о педагогике, педагогика о воспитателях. |
 |
Семинар-практикум.
Цель: совершенствование профессионального мастерства
педагогов, мотивация творческой активности.
«Ребёнок – парус в XXI век,
А педагог ему – попутный ветер!»
1. | Профессионально значимые качества современного педагога. | Февраль | |
2. | Профессиональная компетентность педагога ДОУ | Март | |
3. | Имидж педагога ДОУ: мода или необходимость. | Март | |
4. | Творческая неделя мастерства. | Апрель. | Воспитатели. |
5. | Конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года». | Апрель. |
Воспитатели. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
