Методические рекомендации по написанию курсовых работ (стр. 2 )

Необходимо сопоставить полученные результаты с первоначальной гипотезой и ответить на вопросы: как эти результаты соотносятся с гипотезой, в какой мере эта гипотеза подтверждается результатами, как полученные данные соотносятся с имеющимися данными по научным публикациям, к каким выводам подводит это сопоставление и т. п. Если в ходе обсуждения появляются новые гипотезы, не имеющие пока подтверждения, можно изложить их и указать возможные пути их подтверждения.

Если получаются отрицательные результаты, не подтверждающие гипотезу, их также необходимо изложить. Это придает достоверность и убедительность работе.

В конце главы подводится итог эмпирического исследования, который формулируется в виде выводов по главе.

Обобщение результатов и формулировка выводов представляют наибольшие трудности для начинающего исследователя.

Основные требования к выводам:

1) должны отвечать задачам исследования, отражать, подтвердилась или нет его гипотеза.

2) должны быть короткими, содержательными, логически выдержанными.

Типичные ошибки при формулировке выводов:

1) выводы не содержат сведений о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы;

2) содержат неопределенные указания на то, какие научные данные получены (об объекте, явлениях, закономерностях);

3) чрезмерно широкое обобщение полученных результатов. Например, выводы считаются справедливыми и для других испытуемых (по возрасту, уровню интеллекта), и для внешне схожей обстановки.

Объем практической главы составляет 12 – 15 с.

Заключение. В этом разделе в сжатой форме излагаются основное содержание и результаты проведенного исследования, перечисляются выводы, обоснованные и сформулированные при обсуждении результатов, дается оценка полученным результатам. Заключение должно содержать теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришли в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, охватывать все содержание работы. Формулировать их можно в виде тезисов.

Раздел должен состоять не более чем из 4 крупных обобщающих пунктов, подводящих итог выполненной работы. По сути, заключение представляет собой соединение в единый логический текст выводов по всем частям курсовой работы. Объём заключения не должен превышать полутора-двух страниц.

Условно можно считать, что в курсовой работе по психологии полученные выводы могут быть:

– констатирующие — утверждается, что получено в результате исследования или теоретического анализа;

– интерпретирующие — объясняется, с чем связаны полученные результаты, какие вскрыты противоречия в данных и т. д.;

– вскрывающие причину (причины) той или иной психологической проблемы.

В заключении следует отметить, как были решены поставленные задачи, а также указать на те проблемы, которые по результатам исследования требуют дальнейшей проработки.

Список использованных источников должен содержать перечень литературных источников информации, на которые в курсовой работе приводятся ссылки. Этот список отражает осведомленность студента в имеющейся литературе по теме. В список не включаются те источники, на которые нет ссылок в тексте, и которые не были использованы студентом. В списке должно быть не менее 25 использованных источников.

Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Сведения о книгах, монографиях, учебниках, учебных пособиях должны включать: фамилию, инициалы автора (авторов), заглавие, место издания, издательство, год издания и объем в страницах. Список оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003с обязательным приведением названий работ. (Образец представлен в Приложении 2).

Приложения оформляются как продолжение курсовой работы на последующих ее страницах. В приложения следует включать вспомогательный материал, необходимый для полноты восприятия курсовой работы, оценки ее научной и практической значимости: первичный диагностический материал (бланки ответов испытуемых), промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты, оценки погрешности измерений; таблицы вспомогательных цифровых данных; иллюстрации вспомогательного характера. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, рисунки, фотографии и др.

На все представленные приложения в основной части курсовой работы должны быть сделаны ссылки.

Пример: Результаты исследования уровня тревожности испытуемых свидетельствуют о повышенных результатах как ситуативной, так и личностной тревожности (Приложение 1).

1.2.Оформление курсовой работы

Курсовая работа выполняется на писчей бумаге стандартного формата А4 (210х297 мм) на одной стороне листа, которые сшиваются в папке-скоросшивателе или переплетаются.

Текст курсовой работы печатается с одинарным либо полуторным межстрочным интервалом, с выравниванием по ширине, первая строка начинается с отступа – 1,25 см. При компьютерном наборе печать производится шрифтом Times New Roman размером 13 – 14 пунктов. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определениях, терминах, важных особенностях, применяя шрифты разной гарнитуры, выделение с помощью рамок, разрядки, подчеркивания и пр. Текст курсовой работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое — 30 мм, правое — 10 мм, верхнее — 20 мм, нижнее — 20 мм.

Объем курсовой работы – 25 – 30 страниц компьютерного набора (без приложений). В виде исключения допускается написание курсовой работы и рукописным способом. В этой связи, объем рукописной работы должен составлять 45 – 50 страниц текста и написан грамотно и разборчиво.

Заголовки структурных частей курсовой работы "ПЛАН", "ВВЕДЕНИЕ", "ГЛАВА", "ЗАКЛЮЧЕНИЕ", "СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ", "ПРИЛОЖЕНИЯ" печатают прописными буквами в середине строк. Так же печатают заголовки глав. Заголовки разделов печатают строчными буквами (кроме первой прописной), располагая их в середине строк. Заголовки подразделов печатают строчными буквами (кроме первой прописной) с абзаца. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой. Для выделения заголовков могут использоваться гарнитуры шрифта, отличные от гарнитуры основного текста. Расстояние между заголовком (за исключением заголовка пункта) и текстом должно составлять 2 интервала, с которым напечатан сплошной текст. Каждую структурную часть курсовой работы следует начинать с нового листа.

Нумерация страниц, глав, разделов, подразделов, пунктов, рисунков, приложений дается арабскими цифрами без знака №. Первой страницей курсовой работы является титульный лист, который включают в общую нумерацию страниц курсовой работы. На титульном листе номер страницы не ставят, на последующих листах номер проставляют на верхнем поле в правом углу без точки в конце. Оглавление, введение, заключение и список использованных источников не нумеруют. Номер главы ставят после слова "ГЛАВА", после номера ставят точку и перед заголовком оставляют пробел. Разделы нумеруют в пределах каждой главы. Номер раздела состоит из номера главы и порядкового номера раздела, разделенных точкой. В конце номера раздела должна быть точка, например: "2.3." (третий раздел второй главы). Затем идет заголовок раздела. Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из порядковых номеров главы, раздела, подраздела, разделенных точками. В конце номера должна быть точка, например: "1.3.2." (второй подраздел третьего раздела первой главы). Затем идет заголовок подраздела.

Иллюстрации (фотографии, рисунки, чертежи, схемы, графики, диаграммы) и таблицы следует располагать в курсовой работе непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они упоминаются впервые, или отдельно на следующей странице. Иллюстрации, которые расположены на отдельных листах курсовой работы, включают в общую нумерацию страниц. Иллюстрации обозначают словом "Рис." и нумеруют последовательно в пределах главы. Номер иллюстрации должен состоять из номера главы и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например: Рис. 1.2 (второй рисунок первой главы). Номер иллюстрации, ее название и поясняющие подписи помещают последовательно под иллюстрацией. Если в курсовой работе приведена одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово "Рис." не пишут. Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота курсовой работы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации должны иметь наименование, которое дается после номера рисунка. При необходимости иллюстрации снабжают поясняющими подписями (подрисуночный текст).

Пример: Рис. 2.1. - Распределение пятиклассников по уровням успеваемости

Цифровой материал, как правило, должен оформляться в виде таблиц. Пример построения таблицы:

Таблица (номер) Заголовок таблицы

Головка	Заголовки граф
Подзаголовки граф
строки

Боковик Графы

Каждая таблица должна иметь заголовок, который располагают над таблицей и печатают в центре строки. Заголовок и слово «Таблица» начинают с прописной буквы. Заголовок не подчеркивают. Заголовки граф должны начинаться с прописных букв, подзаголовки — со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком; и с прописных, если они самостоятельные. Делить головки таблицы по диагонали не допускается.

Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота курсовой работы или с поворотом по часовой стрелке. Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист. При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и ее номер указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение». Если в курсовой работе несколько таблиц, то после слова «Продолжение» указывают номер таблицы, например, «Продолжение табл. 1.2». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью.

Пример: Таблица 2.6 – Количественные и процентные показатели выраженности гендерной идентичности у юношей Степень выраженности гендерной идентичности Испытуемые количество % Маскулинный (традиционный) тип 8 26,7 Фемининный (изомерный) тип 6 20,0 Андрогинный тип 15 50,0 Недифференцированный тип 1 3,3

Таблицы нумеруют последовательно (за исключением таблиц, приведенных в приложении) в пределах главы. В правом верхнем углу над соответствующим заголовком таблицы помещают надпись «Таблица» с указанием ее номера. Номер таблицы должен состоять из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например, «Таблица 1.2» (вторая таблица первой главы). Если в курсовой работе одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут.

Примечания к тексту и таблицам, в которых указывают справочные и поясняющие сведения, нумеруют последовательно в пределах одной страницы и помещают внизу страницы. Желательно примечания давать шрифтом меньшего размера. Если имеется одно примечание, то его не нумеруют и после слова «Примечание» ставят точку.

Формулы в курсовой работе (если их более одной) нумеруют в пределах главы. Номер формулы состоит из номера главы и порядкового номера формулы в главе, разделенных точкой. Номера формул пишут в круглых скобках у правого поля листа на уровне формулы, например: (2.1) (первая формула второй главы). Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия. Уравнения и формулы следует выделять из текста свободными строками. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не вмещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х) и деления (:).

При написании курсовой работы студент обязан давать ссылки на источники, материалы или отдельные результаты, которые приводятся в курсовой работе. Такие ссылки дают возможность разыскать документы и проверить достоверность сведений о цитировании документа, дают необходимую информацию о нем, позволяют получить представление о содержании, языке текста, объеме. В том месте курсовой работы, где дается ссылка, необходимо указать номер источника в списке, номера страниц, на которые дается ссылка. Ссылка заключается в квадратные скобки. Например: [10, с. 118] (здесь 10 — номер источника в списке, 118 — номер страницы).

Ссылки на иллюстрации курсовой работы указывают порядковым номером иллюстрации, например, "На рис. 1.2..." или "(рис. 1.2)".

Источники следует располагать в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заглавий. Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 с обязательным приведением названий работ.

Приложения оформляют как продолжение курсовой работы на последующих страницах, располагая их в порядке появления ссылок в тексте. Каждое приложение следует начинать с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова "ПРИЛОЖЕНИЕ", напечатанного прописными буквами. Приложение должно иметь содержательный заголовок. Если в курсовой работе более одного приложения, их нумеруют последовательно, например, ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 2 и т. д.

Пример: Приложение 1 Результаты исследования личностной и ситуативной тревожности у испытуемых

1.3. ПРОЦЕДУРНАЯ ЧАСТЬ ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа защищается студентом перед комиссией, состав которой утверждается на заседании кафедры. Комиссия работает по графику, утвержденному деканом факультета. Защита курсовых работ осуществляется на открытом заседании комиссии.

Процедура заседания:

Председатель комиссии открывает заседание и предоставляет слово студенту, защищающему свою работу. Текст курсовой работы находится у членов комиссии, поэтому целесообразно подготовить заранее текст выступления. В своем выступлении студент должен осветить все вопросы, изложенные им во введении, и сделать выводы, которые были сделаны в ходе проведенного исследования.

После окончания доклада студент отвечает на вопросы, как членов комиссии, так и своих сокурсников. При этом предпочтение в порядке ответов на вопросы должно отдаваться вопросам студентов.

На этом процедура защиты курсовой работы первым студентом завершается. Председатель объявляет об окончании защиты проекта и предоставляет слово следующему студенту.

После того, как все студенты прошли процедуру защиты, а члены комиссии ознакомились с содержанием курсовых работ, на закрытом заседании комиссии принимается коллегиальное решение об оценке работы каждого студента.

Оценка за курсовую работу заносится в протокол защиты и экзаменационную ведомость, которые подписываются всеми членами комиссии. Научный руководитель выставляет оценку в зачетную книжку студента.

Председатель комиссии объявляет оценки студентам. Комиссия имеет право в конце защиты выделить работы, которые могут быть положены в основу дипломной работы или представлены на конкурс студенческих работ.

Студенты, не защитившие работу, к повторной защите допускаются решением декана факультета.

Оценка итоговой квалификационной работы студента

Критерии оценки (по пятибалльной системе):

5 (отлично) — соответствует требованиям (все необходимое сделано), существенных замечаний нет. Студент демонстрирует блестящее владение проблемой исследования, логично, последовательно и аргументировано отстаивает концептуальное ее содержание. Обстоятельно, исчерпывающе отвечает на все дополнительные вопросы, демонстрирует высокий уровень культуры мышления. Курсовая работа оформлена безукоризненно;

4 (хорошо) — соответствует требованиям, но есть существенные замечания и недочеты. Студент демонстрирует высокий уровень владения проблемой исследования, логично, последовательно и аргументировано отстаивает ее концептуальное содержание, но при ответах на дополнительные вопросы испытывает некоторые затруднения. Та же оценка может быть выставлена и в тех случаях, когда комиссия отмечает незначительные пробелы в его профессиональной подготовке или обнаруживает в тексте работы незначительные нарушения;

3 (удовлетворительно) — требования выполнены недостаточно. Студент хотя и демонстрирует достаточно (или относительно) хорошее владение проблемой исследования, логично, последовательно и аргументировано отстаивает ее концептуальное содержание, но при ответах допускает ошибочные утверждения. Либо в тексте обнаруживаются незначительные нарушения: при оформлении научного аппарата, стилистические и иные погрешности, некорректные высказывания и т. п.;

2 (неудовлетворительно) — отсутствует или не соответствует требованиям (необходимое не сделано). Комиссия обнаруживает несамостоятельность выполнения проекта (плагиат), некомпетентность в исследуемой студентом проблеме, при плохой защите работы, небрежном и неаккуратном ее оформлении, нарушении норм научной этики по отношению к членам приемной комиссии. Курсовая работа, получившая оценку «неудовлетворительно», переделывается в установленные сроки.

Критерии оценки (по десятибалльной системе):

Составляющие	Баллы
ВВЕДЕНИЕ и ЗАКЛЮЧЕНИЕ	10	9	8	7	6	5	4	3	2
1. Обоснование актуальности темы
2. Формулировка цели, объекта, предмета, задач исследования
3. Формулировка гипотезы (гипотез) исследования
4. Наличие практической и/или теоретической значимости исследования
5. Оригинальность идеи, новизна
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
6. Проведение анализа литературы по теме исследования
7. Логика и системность изложения
8. Формулировка проблемы и лежащего в ее основе противоречия
9. Непротиворечивость понятийного аппарата исследования
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
10. Выбор и обоснование методов и методик исследования
11. Корректность применения используемых методик
12. Организация исследования, базы исследования, проведения эксперимента
13. Правильность составления методики эксперимента
14. Оценка достоверности результатов эксперимента
15. Использование математического аппарата при обработке результатов
16. Проведение анализа и интерпретации результатов
17. Связь экспериментальных и теоретических результатов с гипотезой
ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
18. Логичность и аргументированность изложения материала
19. Наличие и оформление наглядных материалов
20. Умение вести дискуссию
21. Владение профессиональным языком и терминологическое соответствие
22. Грамотность текста курсовой работы
Общая оценка

Оценка за курсовую работу снижается, если в ней: