Школьная коллекция CD – ROM для образовательных учреждений (стр. 7 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Диск включает следующие разделы:

1.Нормативная база: Данный раздел включает федеральные и примерные локальные документы; стандарты общего образования; программы по предметам, необходимые для организации профильного обучения в ОУ. Представлены разработки учебных планов, концепции и модели на примере конкретных школ.

2.Элективные курсы: В данный раздел включены схемы для разработок программ авторских курсов по выбору, рекомендации по оформлению и организации предпрофильной курсовой подготовки учащихся.

3.Проектноя деятельность: Основа данного раздела – метод проектов как системаобразующий метод профильного обучения. Альтернативные способы и методы ведения учебной деятельности, организация учебной исследовательской деятельности учащихся представлены в виде иллюстрированных примеров и рекомендаций.

4.Презентации: Красочно оформленные материалы для проведения курсовых и семинарских занятий по профильной и предпрофильной подготовке учащихся. При наличии соответствующего оборудования (мультимедийного проектора) возможно аудиторное обучение.

5.Из опыта работы: В данном разделе предложены дополнительные материалы из опыта работы конкретного образовательного учреждения по организации управления и совместной творческой деятельности учителей и учащихся.

Компакт-диск «Профильное образование в школе: Практика и Теория» предназначен директорам школ, другим руководителям ОУ и их заместителям для организации профильного обучения и предпрофильной подготовки в школе.

Программное сопровождение диска оснащено системой поиска, редактирования, накопления в архиве. Предоставлена возможность презентационного изложения материалов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Минимальные требования: процессор Pentium-II, память 256 МБ ОЗУ, дисковод 24-х CD-ROM, Windows 98/NT/2000/XP, 100 MB свободного места на жестком диске.

«Одаренные дети система работы в школе». D-87

Диск предлагает материалы из опыта работы образовательных учреждений в соответствии с федеральной целевой программой «Дети России», представленные единой системой: подпрограмма «Одаренные дети», диагностический инструментарий, наличие разнообразных форм и методов работы и включает следующие разделы:

1.Теория и нормативы: Данный раздел содержит теоретический материал для проведения семинарских педагогических занятий, локальные документы (деятельность научных исследовательских обществ, различных творческих объединений).

2.Педагогическая поддержка: Материалы данного раздела помогут администрации и педагогам в создании условий для выявления, обучения и воспитания одаренных и талантливых детей, а также для организации и систематизации деятельности научного общества учащихся.

3.Олимпиадный марафон: Раздел включает олимпиадные задания для учащихся 9-11 классов по всем областям знаний, изучаемым в средней школе. Тексты заданий ориентированы как на знаниевый, так и деятельностный компонент образования, позволяющий повысить мотивацию учения, реализовать способности, возможности и интересы учащихся.

4.Развитие творчества: Представлены основополагающие сведения по различным видам творческой деятельности (материаловедение, авиамоделизм, проектирование и изготовление одежды, рукоделие и т. д.). Широко представлены иллюстративный материал (таблицы, схемы, рисунки, технологические карты, образцы по изготовлению творческих проектов).

5.Из опыта работы: Структура и содержание деятельности «Малой Академии Наук», разработанные планы, программы и положения, которые имеют практическую значимость для педагогов, курирующих данное направление в школе, - все это и многое другое окажет неоценимую помощь педагогу в работе с одаренными детьми.

Программное сопровождение диска оснащено системой поиска, имеется возможность работы в режиме редактирования, печати, создания собственных документов и накопления их в архиве.

«Коммуникативно-педагогическая деятельность в школе». D-88

Диск включает следующие разделы:

1.Педагогический всеобуч: Раздел представляет материал, который поможет администрации школы в организации педагогического всеобуча родителей. Рассматриваются основные направления деятельности классных руководителей.

2.Деловое совещание: В разделе рассматриваются практикум для педагогического коллектива с приложением методических рекомендаций по их проведению.

3.Техника педагогического общения: Раздел представляет практикум для педагогического коллектива, обучающий приемам педагогической техники в работе с учащимися и их родителями.

4.Педагогические советы: Раздел раскрывает роль, функции, методы, формы подготовки и проведения педагогических советов; предложены тематические разработки и примеры их проведения в традиционных и других формах.

5.Профориентация: Предлагаются диагностические и учебно-методические материалы в системе профильного и предпрофильного обучения. Использованы примеры их компоновки в программы элективных курсов.

Компакт-Диск «Коммуникативно-педагогическая деятельность в школе» предназначен директорам школ, другим руководителям ОУ и их заместителям в помощь при организации методической и образовательной деятельности.

Программное сопровождение диска оснащено системой поиска, имеются возможности для работы в режиме редактирования, печати, создания собственных документов и накопления их в архиве.

«Методическая работа в школе». D-89

Диск включает следующие разделы:

1.Организационный раздел: Данный раздел включает теоретические материалы из опыта работы по организации и внедрению различных моделей совершенствования учительского мастерства, примерные локальные документы.

2.Методический кабинет: Основу данного раздела составляют материалы по работе с молодыми специалистами (Школа молодого учителя), разработки педагогических - советов, а также дополнительные материалы по теме «Урок как организационная форма учебно-воспитательного процесса».

3.Мониторинг: Данный раздел определяет содержание анализа, контроля, прогнозирования образовательной подготовки учащихся, программу общеучебных умений школьников, инструментарий педагогического мониторинга, основой которого является процесс систематического слежения за учебно-воспитательным процессом, данные которого используются для их своевременной коррекции.

4.Аналитический раздел: Раздел знакомит с материалами из опыта работы различных школ по составлению аналитических справок, других организационно-аналитических документов.

5.Диагностический инструментарий: Раздел включает диагностический материал по самоанализу и анализу успешности педагогов и учащихся, эффективности работы образовательного учреждения, а также методики, необходимые для аналитического сопровождения методической работы в школе.

«Управление школой. Инновационная деятельность». D-91

Диск включает следующие разделы:

1.Нормативные документы: В разделе представлены законодательные и нормативные документы в рамках Концепции модернизации российского образования: документы и материалы, необходимые в работе руководителя школы, функционирующей в режиме развития.

2.Управленческая поддержка: В разделе рассматривается технология управления инновационным процессом, основные задачи руководителя при разработке программ опытно-экспериментальной и научно-методической работы. Анализируется система целенаправленных последовательных операций и комплексной деятельности по созданию, разработке, освоению, использованию и распространению новшеств.

3.Методическая поддержка: Материалы данного раздела иллюстрируют внутришкольную методическую работу в условиях модернизации образования: рассматриваются различия традиционной и современной методических систем образовательных учреждений, анализируются действия администрации по решению педагогических проблем, оказанию прямой методической помощи учителю.

4.Диагностические материалы: Основа содержания данного раздела – различные виды диагностических методик, методы и критерии эффективности управления, определение и формирование готовности педагогов к внедрению инноваций.

5.Из опыта работы: В данном разделе предлагаются дополнительные материалы из опыта работы действующих образовательных учреждений по организации управления развивающейся школой. Приводятся примеры Программ развития, различных Концепций, школьных научных объединений и т. д.

Компакт-диск «Управление школой. Инновационная деятельность» предназначен директорам школ, другим руководителям ОУ и их заместителям для оказания практической помощи в вопросах внутришкольного управления в процессе инновационной деятельности и, частично, мониторинга.

Программное сопровождение диска оснащено системой поиска, имеются возможности в режиме редактирования, печати, создания собственных документов и накопления их в архиве.

«Новые стандарты общего образования». D-84

Материалы данного компакт-диска соответствуют приказам Министерства Образования и науки Российской Федерации и создают нормативно-правовую и информационно-методическую основу реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Диск включает:

- Примерные программы общего образования по учебным предметам

- Методические письма о преподавании учебных предметов

- Требования к оснащению образовательного процесса

- Примерные учебные планы для образовательных учреждений (из опыта работы)

- Методические рекомендации по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования

- Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

- Локальные документы из опыта работы

Руководители общеобразовательных учреждений, работая с данным нормативным, инструктивным и методическим материалом, смогут обоснованно конструировать учебные планы своих учреждений, опираясь на федеральную базисную модель и принимая во внимание особенности системы образования конкретного региона. В Их распоряжении окажется эффективный инструмент комплектования программно-методического обеспечения инвариантной части учебного плана.

«Портфолио ученика. Оценка достижений школьников». D-85

Диск включает следующие разделы:

1.Программа «Портфолио в основной школе»: В данном разделе представлены материалы, раскрывающие основные цели, задачи, этапы реализации и содержание программы «Портфолио в основной школе». В разделе предложена методика создания индивидуального образовательного рейтинга, выведение которого базируется на методически обоснованном и документально подкрепленном подходе, отражающем реальные достижения обучающегося.

2.Рекомендации: Раздел содержит рекомендации для классных руководителей и воспитателей по проведению занятий, обучающих детей основам составления личного профессионального плана, написанию автобиографии и т. д. Здесь же представлены методические рекомендации для учеников по правилам написания и оформления исследовательской работы, эссе-представления, резюме и т. п.

3.Методики и презентации: Раздел включает различные виды диагностических методик, позволяющих определить сферу интересов ученика, его умственное развитие, способности к учебной деятельности, профессиональные предпочтения и возможности. Представлены также слайд-презентации из опыта работы.

4.Электронный портфолио в начальной школе: В разделе представлены в электронном виде основные компоненты индивидуальной накопительной папки ученика начальной школы с использованием методик и технологий, соответствующих младшему школьному возрасту.

5.Электронный портфолио в средней школе: В разделе представлены основные компоненты индивидуальной накопительной рабочей папки ученика в средней школе в электронном виде: готовые формы, бланки для распечатки или заполнения, накопления.

Компакт-диск «Портфолио ученика» предназначен руководителям школ, может быть полезен классным руководителям, родителям учащихся, самим ученикам для объективной оценки (самооценки) личных достижений; развития навыков и умений анализировать собственные интересы, склонности, потребности соотносить их имеющимися возможностями.

«Заместители директора в школе». D-79, D-257

Практика управления, справочники. Учитывая разную специализацию заместителей директора школы, диск включает следующие разделы:

1.Учебная работа: Данный раздел включает материалы по основным направлениям деятельности заместителя директора по учебной работе: с педагогическим коллективом, учащимися, родителями; представлены формы отчетности, планирования и анализа учебного процесса.

2.Воспитательная работа: Данный раздел представляет обобщение деятельности заместителя директора по воспитательной работе, пример создания системы взаимодействия педагогов и учащихся, предложены критерии оценки воспитательной работы.

3.Методическая работа: Включены материалы по организации и систематизации методической работы администрации школы, в том числе заместителя директора по методической и научно-методической работе: аналитическое сопровождение, формы документации.

4.Начальная школа: Формирование отчетов, планов; проблема адаптации младших школьников, стандарты обучения в начальной школе по предметам – вот неполный перечень основных вопросов, ответить на которые поможет данный раздел, предназначенный для заместителей директора по начальной школе.

5.Мониторинг: Раздел представляет материалы для диагностико-аналитического сопровождения административной работы каждого заместителя директора: методики самообразования, формы проведения внутришкольного контроля, дидактический инструментарий.

«Справочник директора школы». D-80, D-254

Электронное пособие «Справочник директора школы» серии «Административное управление образовательным учреждением» предназначено директорам школ, другим руководителям ОУ для оптимизации работы с нормативно-правовыми, отчетными и аналитическими документами.

Диск включает следующие разделы:

1.Нормативные документы: В раздел включены федеральные и примерные локальные документы (трудовой и коллективный договоры, договор об оказании платных дополнительных услуг) организационно-распорядительного характера. Подробно описана процедура лицензирования и аккредитации ОУ.

2.Экспертиза школы: Материалы раздела составлены на основе современных требований к результатам школьного образования и применения системных технологий к анализу педагогического процесса.

3.Организационная деятельность: Данный раздел представляет материал, необходимый для функционирования ОУ. Основу данного раздела составляют примерные планы и протоколы совещаний при директоре и нормы их оформления.

4.Итоговая аттестация: В разделе предлагаются методические материалы, примерные планы подготовки образовательных учреждений к итоговой аттестации учащихся, распоряжения и инструкции о подготовке и проведении экзаменационных работ, инструкции членам экзаменационной комиссии и другие необходимые документы.

5.Из опыта работы: Раздел предлагает вариант годового плана учебно-воспитательной работы, успешно зарекомендовавший себя в многолетней практической работе. Модульный принцип построения плана позволяет в короткое время реорганизовать его в любой другой отдельный документ.

«Социально-психологическая работа с учащимися». D-81

Основное содержание диска – материалы по оказанию социально-психологической и педагогической помощи школьникам, имеющим отклонения в развитии или поведении (проблемы в обучении), рекомендации по осуществлению мер по реализации программ и методик, направленных на формирование закономерного поведения школьников.

1.Административное и педагогическое сопровождение: Цель данного раздела – оказать помощь при разработке нормативно-правовой базы образовательного учреждения по защите прав и законных интересов ребенка, а также в осуществлении планирования и организации работы по профилактике правонарушений, безнадзорности.

2.Социально-психологическая служба: Данный раздел иллюстрирует деятельность социального педагога в школе, координационной комиссии, а также содержание комплексных программ сопровождения развития учащихся.

3.Локальные акты: Данный раздел предлагает перечень локальных нормативных документов, регулирующих воспитательно-образовательную деятельность социальной службы, профилактическую работу с учащимися (из опыта работы действующих учреждений).

4.Школа классного руководителя: Основу данного раздела составляют материалы в помощь классным руководителям, воспитателям при решении проблемных ситуаций: раскрывающих структуру, содержание, принципы и методы работы школы по воспитанию в подростковой и юношеской среде.

5.Профилактика отклоняющегося поведения: Материалы данного раздела помогут руководителям образовательных учреждений и педагогам в решении вопросов, вызывающих затруднения в работе по профилактике правонарушений, бродяжничества, безнадзорности, раннего семейного неблагополучия.

«Психолого-педагогический медико-социальный центр в школе». D-82

- Структура, организация, основные направления деятельности;

- Программы индивидуального ориентированного и системно-ориентированного сопровождения;

- Сопровождение учащихся «группы риска»;

- Программы комплексного сопровождения развития учащихся: «Я учусь выбирать», «Остров дружбы», «Город разных точек зрения», «Дружный класс», «Секреты успешной учебы», «Адаптация», «Здоровье», «Учись учиться».

Данный диск открывает серию пособий, в которых отражен опыт работы передовых образовательных учреждений.

Научно-обоснованные, разработанные профессиональными психологами внутришкольного центра сопровождения естественного развития ребенка, предлагаемые материалы помогут педагогам, психологам, родителям увидеть своих детей успешными и уверенными в себе людьми.

«Программа развития школы». D-193

Компакт – диск «Программа развития школы» предназначен руководителям ОУ для эффективной разработки и внедрения программы развития образовательных учреждений.

Теоретические обоснования

В разделе представлены нормативно – правовые документы и теоретический материал, раскрывающий основные цели, задачи, содержание и структуру программы развития ОУ.

Программы развития и воспитания в образовательном учреждении

предлагаются модели разработанных программ развития из опыта работы школ различного типа. Материалы соответствуют основным положениям Федеральной концепции модернизации российской образовательной системы. А также содержат практические рекомендации из опыта составления различных программ (воспитательных, инновационных и др.).

Дополнительные материалы

Представлен информационный материал по вопросам основ инновационной деятельности в практике обучения и управления. Рассмотрен пакет документов образовательных учреждений, участвовавших в конкурсе «Лучшие школы России».

Словарь терминов

Раздел представлен в виде слайдов и содержит основные используемые термины. Удобная навигация т алфавитный рубрикатор помогут быстро найти необходимое понятие.

Минимальные требования: процессор Pentium – II, память 256 МБ ОЗУ, дисковод 24 – х CD-ROM, Windows 98/NT/2000/XP, установленная программа Microsoft Office Power Point 2000 и выше для просмотра презентаций.

«Экспериментальная педагогическая деятельность в ОУ». D-214

Настоящее электронное пособие представлен опыт работы передовых образовательных учреждений по организации экспериментальной и исследовательской деятельности учащихся.

Предназначено руководителям, заместителям директора по научной и экспериментальной работе.

Предлагаемая система планирования и организационная структура управления способствуют оказанию дифференцированной помощи педагогам в их профессиональном и личностном росте, разработке авторских программ, новых технологий, самостоятельному обобщению опыта.

конспекты уроков

проектной деятельности

«Управление современной школой. Диск 1». D-248

(для директора школы и заместителей директора по УВР и НМР)

Комплект № 1 (состоит из 2-х дисков)

11 000 страниц, представленных на диске, охватывают следующие разделы:

образовательные программы

Программное сопровождение диска оснащено удобной системой рубрикации материалов, поиска, печати и редактирования.

Версия: 6.1-2.

«Управление современной школой. Диск 2». D-249

(для директора школы и заместителей директора по УВР и НМР)

Комплект № 1 (состоит из 2-х дисков)

Известные специалисты в области управления учебно-воспитательным процессом представили свои монографии и пособия, необходимые для успешной работы администрации школы:

Аттестация педагогических работников в образовательных учреждениях. Как сделать управление школой успешным? Как сделать хорошую школу. В 2-х книгах. Настольная книга директора школы. Стратегические ориентиры в управлении современной школой. Операционный журнал завуча. Учебный процесс: планирование, организация и контроль. Управление образовательным процессом в адаптивной школе. Технология управления деятельности завуча.

Версия: 6.1-2.

«Организационно-хозяйственная деятельность в школе». D-253

Данный диск представляет обновленную версию документов нормативно - правовой базы административного управления: включены федеральные нормативы (по состоянию на 01.10.2006г.) и формы документов по основным направлениям работы образовательного учреждения.

Предназначен директорам школ, другим руководителям ОУ и их заместителям для оптимизации организационных вопросов по основным направлениям работы ОУ. Программное сопровождение диска оснащено системой поиска, имеются возможности для работы в режиме редактирования, печати, создания собственных документов и накопления их в архиве.

Диск включает следующие разделы:

Финансово-хозяйственная деятельность

Представлен теоретический и практический материал по организации финансовой, экономической и хозяйственной деятельности ОУ, автоматизированный порядок планирования и расходования средств, формирования обеспечения сохранности учебно-материальной базы.

Санитарные правила и нормы в организации деятельности ОУ

Представлены нормативные документы по соблюдению ОУ санитарно-эпидемиологического режима, выполнению санитарных правил и профилактических мероприятий.

Пожарная безопасность в ОУ

Представлены образцы организационно-распределительной и инструктивной документации, основные вопросы охраны труда, правила и меры пожарной безопасности для учащихся, педагогических сотрудников и технического персонала.

Летний оздоровительный лагерь (нормативы)

Представлены локальные нормативные и федеральные законодательные документы, регламентирующие деятельность летнего оздоровительного пришкольного лагеря, рекомендации по составлению программы, планирование деятельности.

Безопасность жизнедеятельности

Представлена основная локальная, организационная документация по обеспечению безопасности в образовательном учреждении, технике безопасности (ГБ), нормам и правилам поведения в чрезвычайных ситуациях (ЧС).

Минимальные требования: процессор Pentium-II, память 256 МБ ОЗУ, дисковод 24-х CD-ROM, Windows 98/NT/ 2000/XP, 100 МВ свободного места на жестком диске.

«Демонстрационные педсоветы ». D-255

Управленческие

Методические

Социально-педагогические

деловых игр

современного учебного

«Тематические педсоветы ». D-256

Компакт – диск «Тематические педсоветы» предназначен директорам школ, заместителям директоров, руководителям структурных подразделений школы.

На диске представлены следующие разделы:

Технология проведения

В данном разделе рассматриваются различные технологии подготовки и проведения педагогических советов в современной школе, предлагаются варианты их проведения в традиционных и нетрадиционных формах.

Вопросы воспитания

Основ раздела составляют разработки педагогических советов по актуальным вопросам воспитания: воспитательная функция школы в современных условиях образования, воспитательный потенциал школьных традиций, интеграция воспитательных усилий школы, семьи, общества и др. Особенное внимание уделяется теме нравственного и духовного воспитания современного школьника.

Образовательный процесс

Раздел включает разработки педагогических советов, в которых образовательный процесс интерпретируется как сложная система педагогического взаимодействия. Раздел содержит рекомендации по проведению современного урока, диагностические материалы по теме личностного роста и развития учащихся, наглядные материалы по вопросам дифференцированного и индивидуального подхода в образовании.

Мастерство учителя

Представленные в разделе материалы отражают поиски современной педагогики, направленные на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива школы в целом и, как следствие, на совершенствование учебного процесса. В предлагаемых разработках педсоветов рассматриваются пути совершенствования профессионального мастерства учителя (самообразование, участие в методических объединениях и др.)

Перспективы развития

Тематика представленных в данном разделе педсоветов освещает актуальные вопросы развития системы образования: повышение качества образования, внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, организация профильного обучения, оптимизация учебно-воспитательного процесса и сохранение здоровья всех его участников.

Минимальные требования: процессор Pentium-II, память 256 МБ ОЗУ, дисковод 24-х CD-ROM, Windows 98/NT/ 2000/XP, установленная программа Microsoft Office Power Point 2000 и выше для просмотра презентаций

6.Справочно-энциклопедические диски.

«Государственная символика России. История и современность». D-11

Материал диска состоит из 4 разделов:

1.История Российской Государственной символики – история возникновения Российского герба, появление Государственного флага, первые Российские гимны.

2.История Российских наград - возникновение и судьбы Российских наград с XV в. и до конца Российской империи, а также исторические факты и характеристики исторических лиц.

3.Современная Российская символика – изменения в символике после свержения монархии в России, появление новых гербов в истории СССР, Государственные герб, гимн, флаг России.

4.Современные Российские награды – создание новой системы государственных наград России после распада СССР, первые герои и орденоносцы новой России. Статусы наград.

Системные требования: Процессор Pentium 300 МГц, оперативная память 64 Мб, свободное пространство на жёстком диске 30 Мб, ОС: Microsoft Windows 95/98/Me/Nt/2000/XP

«Сдаём Единый экзамен 2004» D-14б

Старшеклассники и их родители смогут получить исчерпывающие ответы на актуальные вопросы: что такое ЕГЭ, зачем он вводится, какие предметы надо сдавать и какие задания решать, как подсчитываются баллы, какие ВУЗы засчитывают результаты ЕГЭ и др.

Работая с тестами вы сможете:

1.Отрепетировать сдачу экзаменов по предметам ЕГЭ: математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, география, обществознание, история, английский язык, немецкий язык, французский язык, испанский язык;

2.Подготовиться психологически к процедуре тестирования;

3.Ознакомиться с подробным анализом знаний по предмету.

Системные требования:Windows 95/98/ME/NT/2000/XP; Pentium III; IE 5.5 или выше; RAM 128 Мб; HDD более 210 Мб; SVGA, от 1 МБ; видеопамяти; CD-ROM, звуковая карта, мышь.

«Электронный каталог учебных изданий». D-2

Электронный каталог содержит информацию об учебной литературе, используемой в школе, включая

1.рекомендованную Минобразованием России в и в учебных годах;

2.большинство новинок последних лет.

В версии, тиражируемой на CD-диске, размещена копия Базы данных на июль 2001 года. Оперативно обновляемую версию каталога можно увидеть в Интернете на сайте Головного информационного центра учебного книгоиздания по адресу www. *****.

Каталог предназначен для учителей, методистов, библиотекарей и администраторов.

Системные требования: Pentium 166 и выше, 32 МБ оперативной памяти, 10 МБ свободного дискового пространства (70 МБ, если файлы баз данных будут устанавливаться на жёстком диск), операционная система Microsoft Windows 95/98/ME, Microsoft Windows NT 4/0/2000, Интернет - образователь Microsoft Internet Explorer версии не ниже 4.0

«1С: ХроноГраф. Школа». D-19а

Система поддержки информационного пространства школы.

Основные функции программы «1С:ХроноГраф Школа»:

1.Структура учреждения и сотрудники.

- учебный период и общие данные об учреждении образования;

- списки классов и групп второй половины дня;

- список кабинетов и соответствующих материальных ценностей, инвентарная книга;

- структурные подразделения и список сотрудников, с указанием необходимых анкетных данных, педагогического разряда, сведений о стаже, образование и т. д.;

- штатное расписание и должности сотрудников;

- специализация преподавателей, классное руководство и заведование кабинетами.

2.Учебное планирование.

- списки образовательных областей и разделов учебного плана;

- корректировка списка предметов учреждения образования;

- формирование учебного плана учреждения.

3.Педагогическая нагрузка.

- деление классов на группы по различным предметам;

- распределение педагогической нагрузки преподавателей в соответствии с планом учреждения;

- распределение педагогической нагрузки в группах второй половины дня (группы продлённого дня, кружки, факультативы и т. д.);

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Школьная коллекция CD – ROM для образовательных учреждений (стр. 7 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы