Перспективный план игр-занятий с дидактической куклой с детьми младшей группы
№ п/п | Месяц | Тема занятия | Программное содержание | Материалы и оборудование |
1. | Сентябрь | 1. «Новая кукла» 2. «Устроим кукле | Вызвать у детей интерес к игре с куклой. Уточнить их значения о строении тела человека: руки, ноги, голова, уши и т. д. Дать элементарные представления о гостеприимстве. Воспитывать доброжелательность. Продолжать учить детей игре с куклой. Расширять и уточнять их представления о мебели, ее назначении. Активизировать словарь: шкаф, диван, кровать, кресло, стол, вешать, класть, ставить. Воспитывать умение играть с другими детьми. | Кукла Кукла, шкаф, кровать, стол, стулья, одежда |
2. | Октябрь | 1. «Уложим куклу 2. «Катя | Закрепить и уточнить знания детей о предметах одежды и порядке раздевания. Учить складывать одежду на стульчик. Обогащать и активизировать словарь: колготки, платье, туфли, простынка, подушка, одеяло, вешать, ставить, мягкий, чистый. Воспитывать аккуратность. Закрепить знания детей о предметах одежды и порядке их надевания. Продолжать учить различать и называть цвета. Активизировать словарь: носки, юбка, блузка, вставай, постель, умойся. Формировать умение договариваться в ходе игры. | Кукла, кровать (матрац, простыня, подушка, одеяло, покрывало), стул, платье, туфли, колготки, ночная сорочка. Кукла спит в кровати (создана игровая ситуация), стул, платье, туфли, колготки, умывальник, |
3. | Ноябрь | 1. «Оденем Катю на 2. «Научим Катю | Закрепить и уточнить знания детей о предметах верхней одежды и порядке их надевания. Обогащать сюжет детской игры. Воспитывать желание помогать другим. Помочь детям запомнить последовательность раздевания; учить их аккуратно вешать и складывать одежду; побуждать к использованию в речи названий предметов одежды, их частей, а также действий (снять, повесить, положить, поставить). Вызвать желание помогать другим. | Комплект верхней одежды (пальто, шапка, рейтузы, кофта, обувь, носки, шарфик, варежки), шкаф для кукольной одежды. Кукла одетая на прогулку, шкаф для кукольной одежды, умывальник, полотенце, мыло |
4. | Декабрь | 1. «Катя ждет гостей к 2. «Куклы обедают» | Закрепить знания детей о посуде и мебели, их назначении. Продолжать учить объединять в сюжет несколько игровых действий. Расширять представления детей о процессе приготовления пищи. Побуждать к использованию в речи развернутых предложений. Воспитывать заботливость. Закрепить знания детей о правилах поведения за столом, воспитании культурно-гигиенических навыков. Формировать умение играть вместе. | Кукла, стол, стулья, плита, посуда Куклы, стол, стулья, посуда, нагрудники, умывальник, полотенце, мыло. |
5. | Январь | 1. Игры - потешки с куклами подружками | Учить детей играть с куклой, радоваться встрече с ней, воспринимать куклу как | Куклы, книжки малышки, набор |
куклой, показывать ей образцы действий, общаться доступным ребенку способами). Учить переносить знакомые игровые умения в новую ситуацию, стимулировать речевую активность детей, сопровождать игровые действия словом. | стулья. | |||
6. | Февраль | 1. «День рождения Кати» | Закрепить знания детей о посуде, продуктах, мебели. Продолжать учить объединять в один сюжет несколько игровых действий. Дать представление о сервировке стола. Активизировать словарь: поздравить, угостить, принять гостей, порадовать. Воспитывать умение сопереживать. | Кукла в нарядном платье, мишка, заяц, белочка, собачка, стол, стулья, чайная посуда, подарки. |
7. | Март | 1. «Девочка чумазая» 2. «Постираем кукле | Учить детей купать куклу, запоминать последовательность игровых действий. Побуждать к использованию в игре предметов заменителей, обогащать игру новыми сюжетами. Активизировать словарь: купаться, мыть, теплая, мыльная. Воспитывать добрые чувства, заботливое отношение к кукле. Способствовать обогащению игр новыми сюжетами. Воспитывать интерес к труду, желание помогать и принимать в нем посильное участие. Закрепить представление о необходимости содержать одежду в чистоте. | Кукла, ванночка, мыло, мыльница, полотенце, коврик, стул. Ванночка, мыльница, мыло, стиральная доска, кукольное белье, утюг, гладильная доска, стойка для развешивания белья. |
8. | Апрель | 1. «Катя заболела» | Продолжать учить детей объединять | Кукла, халат, колпак, |
Закрепить и расширить представления о враче, его действиях, инструментах, которыми он пользуется. Обогатить словарь понятиями: лечить, компресс, пожалеть, приласкать, градусник. Воспитывать чуткость. | шпатель, градусник, лекарства. | |||
9. | Май | 1. «Сделаем кукле красивую прическу» | Продолжать развивать интерес к играм с куклой, разнообразить ролевое участие детей в игре; способствовать обогащению сюжета детских игр. | Зеркало, табурет, расческа, банты, ленты |
