Образовательная деятельность «Физическая культура»

Образовательная деятельность «Физическая культура»

Программа «Радуга»

Формы образовательной деятельности

ГБДОУ№52 Кировского района Санкт-Петербурга.

Задачи: развитие физических качеств (скорость, сила, гибкость, выносливость и координация; накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Возраст	Подразделы программы	Основное содержание работы	Формы работы
Режимные моменты	Совместная деятельность С педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
2-3г	1. Основные движения: -ходьба, бег, катание, бросание, метание, ползание, лазание, упражнения в равновесии.	Строевые упражнения. Обучать: -в колонну по одному -в круг с помощью воспитателя Ходьба. Обучать: -ходьбе за воспитателем подгруппами и всей группой, парами, по кругу, взявшись за руки, с изменением темпа, с переходом на бег и наоборот, с изменением направления, врассыпную, по ориентиру, обходя предметы, приставным шагом вперед, в стороны. Бег, Обучать: -бегу врассыпную -в заданном направлении -бег за мячом. Прыжки. Учить: -на двух ногах на месте -прыжки в обруч и обратно. Лазание (ползание). Учить: -пролезание в обруч на четвереньках -лазание по гимнастической скамейке на четвереньках. -подлезание под воротца, веревку Катание, бросание, метание. Учить: -катанию мяча двумя и одной рукой воспитателю, под дугу, стоя и сидя. -бросание мяча вперед двумя руками снизу, от груди, из-за головы, через шнур. -бросанию мячей, набивных мешочков, в горизонтальную цель, правой и левой рукой. -ловля мяча, брошенного воспитателем с расстояния 50-100см. Упражнения в равновесии учить: -ходьба по прямой дорожке, в прямом направлении с перешагиванием через предметы, по доске, гимнастической скамейке.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	2. Общеразвивающие упражнения	Учить: -поднимать руки вперед, вверх, в стороны, скрещивать их перед грудью и разводить в стороны -отводить руки назад, за спину. -выполнять круговые и сгибательно-разгибательные движения до упора, включающие в работу все крупные и мелкие суставы: на кистях рук-для всей кисти, для каждого пальца, на стопах-для фаланг пальцев, для голеностопного сустава.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические Игры большой и малой подвижности	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд.
	3. Подвижные игры.	-организовывать игры с правилами игры-забавы, побуждать к двигательной деятельности. -любую новую игру вводить в ходе совместной партнерской деятельности взрослого с детьми вне занятий	Прогулка. Подвижные игры малой подвижности. Игровые упражнения. Индивидуальная работа. Занятия по физическому воспитанию. Подражательные движения.	В занятиях по физическому воспитанию игры малой и большой подвижности	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Совместные игры. Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации
	4.Активный отдых	-развивать интерес к подвижным играм -воспитывать положительное отношение к занятиям, физическим упражнениям,	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения.	Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд.
3-4г	1.Основные движения: ходьба, бег, метание, бросание, ловля, ползание, упражнения в равновесии, ритмические упражнения. строевые упражнения.	Строевые упражнения Обучать построению в круг Обучать построению в колонну по одному, по два Ходьба. Обучать: ходьбе в прямом направлении, по ограниченной площади опоры, с перешагиванием предметов, широким шагом, на месте, со сменой направления. Бег. Учить: Легкому бегу в прямом направлении, не наталкиваясь друг на друга, со сменой направления Прыжки. Учить. Прыжкам на 2-х ногах на месте, отталкиванию двумя ногами при подпрыгивании на месте, в длину с места, устойчивому приземлению в прыжках в длину с места. Владение мячом. Обучать: Прокатыванию мяча друг друга, отталкиванию мяча при прокатывании по прямой, бросанию мяча двумя руками снизу, ловле мяча двумя руками. Лазание. (Ползание) Обучать На четвереньках, подлезанию под натянутую веревку, подлезанию под дугу.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения.	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	2. Общеразвивающие упражнения.	Учить: -поднимать и опускать прямые руки вперед, назад, вверх, в стороны. -перекладывать предметы из одной руки в другую. -подниматься на носки. -приседать, держась за опору. -передавать мяч друг другу. Учить: идти по палке приставным шагом в сторону.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические Игры большой и малой подвижности.	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения.	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	3.Подвижные игры.	Развивать: -активность детей в двигательной деятельности Поощрять: -самостоятельные игры, в которых развиваются навыки лазанья, ползания, игры с мячами, развивающие ловкость движений. Воспитывать: -умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве -развивать активность детей в двигательной деятельности. -воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.	Прогулка. Подвижные игры малой подвижности. Игровые упражнения. Индивидуальная работа. Занятия по физическому воспитанию. Подражательные движения.	В занятиях по физическому воспитанию игры малой и большой подвижности.	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения.	Совместные игры. Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации.
	4. Спортивные упражнения.	Учить: -На санках скатываться смело с невысокой горки, катать друг друга -скользить по ледяным дорожкам с помощью взрослых. -.самостоятельно надевать лыжи и снимать, переносить, передвигаться ступающим шагом на них.	Утренний отрезок. Игровые упражнения. Прогулка. -подвижные игры большой и малой подвижности.	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения.	Игровые упражнения. Подражательные движения.	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд.
	5.Активный отдых.	- формировать и поддерживать интерес к оздоровлению - пропагандировать здоровый образ жизни -приобщение детей к физической культуре и спорту	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения.	Игровые упражнения. Подражательные движения.	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд. Зимние каникулы-неделя здоровья
4-5г	1. Основные движения: -ходьба, бег, катание, бросание, метание, ловля, ползание, лазание, упражнения в равновесии. Строевые упражнения, Ритмические упражнения.	Строевые упражнения: -обучать построению в колонну по одному, в шеренгу, круг, перестроение в колонну по два, по три, по четыре. -равнение по ориентирам, повороты направо, налево, кругом. Ходьба. Учить: -ходьбе на носках, на пятках, с высоким подниманием колена, приставным шагом, по прямой с поворотом, ходьба чередованием с бегом. Бег. Закреплять: -бег в прямом направлении в колонне по одному, по два (парами) Врассыпную, «змейкой», со сменой ведущего. Прыжки. Обучать: -энергичному отталкиванию 2 ногами в подпрыгивании на месте. -мягкому приземлению при подпрыгивании на месте. -прыжки с короткой скакалкой. -прыжки на одной ноге. -через 2-3 предмета Владение мячом. Обучать: -прокатыванию мяча в ворота -подбрасывание и ловля мяча двумя руками снизу. -бросанию мяча о стену и ловле его после отскока (после отскока от пола) -перебрасывание мяча двумя руками из-за головы. -бросание мяча друг другу снизу и ловля его. -метание предметов на дальность, в горизонтальную цель (правой и левой рукой) Лазание (ползание). Обучать: -Ползанию на четвереньках по прямой, между предметами, по скамейке, -ползанию по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками. -подлезание под веревку, дугу правым и левым боком вперед. -пролезание в обруч, --перелезание по шведской стенке (перелезание с одного пролета на другой вправо, влево) -провисание на шведской стенке на двух руках, -лазание по шведской стенке вверх-вниз.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения.	Дни открытых дверей. С показом оздоровительной работы. Круглые столы «уроки здоровья» Информационные стенды для родителей. Печатная информация (пропаганда здорового образа жизни) Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	2. Общеразвивающие упражнения.	-Совершенствовать умения: -Поднимать руки вперед, в стороны, вверх (одновременно, поочередно), отводить руки за спину из положений: руки вниз, руки на пояс, руки перед грудью; размахивать руками вперед-назад} выполнять круговые движения руками, согнутыми в локтях. -Подниматься на носки; поочеред­но выставлять ногу вперед на пятку, на носок - Поочередно поднимать ноги, согнутые в колене. Ходить по палке (канату)', опираясь носками о пол, пятками о палку (канат). Захватывать и перекладывать предметы с места на место стопами ног. -Поворачиваться в стороны, держа руки на поясе, разводя их в стороны; наклоняться вперед, касаясь пальцами рук носков ног. Наклоняться, выполняя задания: положить и взять предметы из разных исходных положений - Наклоняться в стороны, держа руки на поясе. Прокатывать мяч вокруг себя из исходного положения, сидя и стоя на коленях; перекладывать предметы из одной руки в другую под приподнятой ногой	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические Игры большой и малой подвижности.	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения.	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	3.Подвижные игры.	Развивать: - у детей умение быть организованными, поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками, быть инициативными в подготовке и уборке мест занятий. -продолжать развивать двигательную активность детей с помощью игр с мячами, скакалками, обручами. -развивать ловкость, быстроту, пространственную ориентировку. -воспитывать самостоятельность в организации знакомых игр с небольшой группой сверстников. -приучать к самостоятельному выполнению правил	Прогулка. Подвижные игры малой подвижности. Игровые упражнения. Индивидуальная работа. Занятия по физическому воспитанию. Подражательные движения.	В занятиях по физическому воспитанию игры малой и большой подвижности	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Совместные игры. Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации
	4.Спортивные упражнения.	Учить: -скатываться на санках с горки, подниматься с санками на гору, тормозить при спуске с нее. -скользить самостоятельно по ледяным дорожкам. -передвигаться на лыжах по лыжне скользящим шагом. -кататься на трехколесном велосипеде.	Утренний отрезок. Игровые упражнения. Прогулка. -подвижные игры большой и малой подвижности	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения.	Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд.
	5.Активный отдых	- формировать и поддерживать интерес к оздоровлению - пропагандировать здоровый образ жизни -приобщение детей к физической культуре и спорту	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения.	Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд. Зимние каникулы-неделя здоровья
5-6 лет	1. Основные движения: -ходьба, бег, катание, бросание, метание, ловля, ползание, лазание, упражнения в равновесии. Строевые упражнения, Ритмические упражнения	Строевые упражнения. Учить: -Построению в колонну по одно­му, в шеренгу; перестроению в колонну по два, по три, по четыре; равнению в затылок, в колонне, в шеренгу, в кругу. Размыканию в колонне, на вытянутые руки вперед; в ше­ренге, в кругу на вытянутые руки в стороны. Повороты направо, налево, кругом переступанию, прыжком. Ходьба. Совершенствовать: -Ходьбу обычную, на носках (руки за голову, на пятках, на наружных сторонах стоп, с высоким поднима­нием колена (бедра), перекатом с пятки на носок, пристав­ным шагом в правую и левую стороны. Ходьбу в колонне по одному, по два, по три, вдоль границ зала с поворотом. Бег. Закреплять умения в: -обычном беге, на носках, с высоким подниманием колена (бедра), мелким и широким шагом, в колонне по одному, по два; змейкой, врассыпную, с препятствиями. Ползание и лазанье. Научить: -Ползанию на четвереньках змейкой между предметами, в чередовании с ходьбой, бегом, с пе­реползанием через препятствия, ползание на четвереньках толкая головой мяч, ползание по гим­настической скамейке, опираясь на предплечья и колени, на животе, подтягиваясь руками. Перелезание через не­сколько предметов подряд, пролезание в обруч разными способами, лазанье по гимнастической стенке. Прыжки. Закреплять у детей навыки в: -прыжках на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой, разными способами (ноги скрестно, ноги врозь, одна нога вперед — другая назад), с поворотом, двигаясь вперед Прыжки на одной ноге (правой и левой) на месте и продвигаясь вперед. Бросание, ловля, метание. Совершенствовать двигательные умения и навыки в: -Бросании мяча вверх, о землю и ловля его двумя руками (не менее 10 раз подряд)} одной рукой (правой, левой, не менее 4—6 раз); бросание мяча вверх и ловля его с хлопками, Перебрасывание мяча из одной руки в другую, друг другу из разных исходных положений и построений, различными способами (снизу, из-за головы, от груди, с отскоком от земли). Отбивание мяча о землю на месте, продвигаясь вперед шагом (на расстояние 5—6 м), прокатывание набивных мячей. Упражнения в равновесии. Учить: -Ходьбе по узкой рейке гим­настической скамейки, по наклонной доске прямо и боком, на носках. Ходьба по гим­настической скамейке, перешагивая набивные мячи, при­седая на середине, раскладывая и собирая предметы, про­катывая перед собой мяч двумя руками, боком с мешочком песка на голове (приставным шагом). Сохранение равно­весия, стоя на гимнастической скамейке на носках, присе­дая на носках; сохранение равновесия после бега и прыж­ков (приседая на носках, руки в стороны), стоя на одной ноге, руки на поясе. Ходьба и бег по наклонной доске вверх и вниз на носках, боком приставным шагом. Кружение па­рами, держась за руки.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	2. Общеразвивающие движения	Совершенствовать умения: -Разводить руки стороны из положения руки перед грудью; поднимать руки вверх и разводить в стороны ладонями вверх из положения руки за голову. -Поднимать руки вперед-вверх со сцепленными в «замок» пальцами (кисти повернуты тыльной стороной внутрь); поднимать руки вверх-назад попеременно, одновременно. Поднимать и опускать кисти; сжимать и разжимать пальцы. -Переступать на месте, не отрывая от опоры носки ног. Приседать (с каждым разом все ниже), поднимая руки вперед, вверх, заложить за спину. Поднимать прямые ноги вперед (махом); выполнять выпад вперед, в сторону (держа руки на поясе, совершая руками движения вперед, в сторону, вверх). Захватывать предметы пальцами ног, приподнимать их и опускать; перекладывать предметы, передвигать их с места на место пальцами ног. Переступать приставным шагом в сторону на пятках, опираясь носками ног о палку (канат). Поднимать руки вверх и опускать их вниз, стоя у стены, касаясь ее затылком, плечами, спиной, ягодицами и пятками. Поочередно поднимать согнутые прямые ноги, прижавшись к гимнастической стенке, взявшись руками за рейку на уровне пояса. Наклоняться вперед, стоя лицом к гимнастической стенке и взявшись за рейку на уровне пояса; наклоняться вперед, стараясь коснуться ладонями пола; наклоняться, поднимая за спиной сцепленные руки. Поворачиваться, разводя руки в стороны, из положения руки перед грудью, руки за голову. Поочередно отводить ноги в сторону из упора присев; двигать ногами, скрещивая их из исходного положения лежа на спине. Подтягивать голову и ногу к груди (группироваться); подтягиваться на руках на гимнастической скамейке.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические Игры большой и малой подвижности	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	3.Подвижные игры	-Учить детей в самостоятельной дея­тельности использовать разнообразные по содержанию под­вижные игры, игры с элементами соревнования, способст­вующие развитию физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости), развитию координации движений, умения ориентироваться в пространстве. -Продолжать учить детей самостоятельно организовывать с группой сверстников знакомые подвижные игры. Учить справедливо оценивать в игре результаты свои и товарищей.	Прогулка. Подвижные игры малой подвижности. Игровые упражнения. Индивидуальная работа. Занятия по физическому воспитанию. Подражательные движения.	В занятиях по физическому воспитанию игры малой и большой подвижности	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Совместные игры. Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации
	4.Спортивные упражнения	Катание на санках. Учить: - Катать друг друга, кататься е горки по двое. Выполнять повороты при спуске. Скольжение. -Скользить по ледяным дорожкам с разбе­га, приседая и вставая во время скольжения. Ходьба на лыжах. -Ходить на лыжах скользящим шагом. Выполнять повороты на месте и в движении.	Утренний отрезок. Игровые упражнения. Прогулка. -подвижные игры большой и малой подвижности	В занятиях по физическому воспитанию игровые(подводящие)упражнения	Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд.
	5.Спортивные игры	-Развивать интерес к таким спортивным играм, как го­родки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол	Утренний отрезок времени Игровые подводящие упражнения Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности с элементами подводящих и подражательных упражнений Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Игровые упражнения Подражательные движения Подвижная игра большой и малой подвижности Индивидуальная работа	Занятия по физической культуре на улице Игровые (подводящие) упражнения Игры с элементами спортивных упражнений Спортивные игры	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд. Зимние каникулы-неделя здоровья
	6. Активный отдых.	- формировать и поддерживать интерес к оздоровлению - пропагандировать здоровый образ жизни -приобщение детей к физической культуре и спорту -формировать у детей потребность в ежедневной активной двигательной деятельности.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения	Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд.
6-7 лет	1. Основные движения: ходьба, бег, катание, бросание, метание, ловля, ползание, лазание, упражнения в равновесии. Строевые упражнения, Ритмические упражнения	Строевые упражнения. Закреплять умения в: -Построению (самостоятельно) в колонну по одному, в круг, шеренгу. -Перестроению в колонну по два, по три, по четыре, в движении Расчет на первый-второй и перестроение из одной шеренги в две; равнение в колонне, шеренге, в кругу; повороты направо, налево, кругом Ходьба, Совершенствовать технику выполнения в: -обычной ходьбе, на носках с разными положениями рук, на пятках, на наружных сторонах стоп, с высоким подниманием колена (бедра), мелким и широким шагом, приставным шагом вперед и назад, перекатом с пятки на носок. - Ходьбе в колонне по одному, по два, по три, по четыре, в шеренге. Ходьба в разных направлениях: по кругу, по прямой с поворотами, змейкой, врассыпную Бег. Совершенствовать: -Бег обычный, на носках, высоко поднимая колено, сильно сгибая ноги назад. Бег в колонне по одному, по два, в разных направлениях, с различными заданиями. Бег со скакалкой, с мячом, по доске, бревну, в чередовании с ходьбой, прыжками, с изменением темпа. Ползание, лазание. Совершенствовать в: - Ползании на четвереньках по гимнастической скамейке, по бревну, ползание на животе и на спине по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами. Пролезание в обруч разными способами; Прыжки. Закреплять умения в: - Прыжках на двух ногах: на месте (разными способами) на одной ноге через линию, веревку вперед и назад, вправо и влево, на месте и с продвижением Бросание, ловля, метание. Совершенствовать умения в: -Перебрасывании мяча друг другу снизу, из-за головы -. Бросанию мяча вверх, о землю, ловля его двумя, с хлопками, поворотами. Отбиванию мяча правой и левой рукой поочередно на месте. - Ведению мяча в разных направлениях. -Метанию в цель; метание в горизонтальную и вертикальную цель. Упражнения в равновесии. Совершенствовать умения в: - Ходьбе по гимнастической скамейке боком приставным шагом; - Подпрыгивании на двух ногах, стоя на скамейке, продвигаясь вперед -Сохранении равновесия, стоя на скамейке, кубе на носках, на одной ноге.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями
	2. Общеразвивающие движения	Совершенствовать умения: -Поднимать руки вверх, вперед, в стороны, поднимаясь на носки (из положения стоя, пятки вместе, носки врозь -Поднимать и опускать плечи; энергично разгибать согнутые в локтях руки, вперед и в стороны; - Вращать обруч одной рукой вокруг -. Приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую -захватывать ступнями ног палку посередине и поворачивать ее на полу. -Опускать и поворачивать голову в стороны. Поворачивать туловище в стороны, - Садиться из положения лежа на спине (закрепив ноги) и снова ложиться. Прогибаться, лежа на животе. Из положения лежа на спине поднимать обе ноги одновременно, стараясь коснуться положенного за головой предмета.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения. Утренняя гимнастика. Подражательные движения. Прогулка. Подвижная игра большой и малой подвижности. Игровые упражнения. Занятия по физическому воспитанию. Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Гимнастика после дневного сна. -корригирующая. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения.	Занятия по физическому воспитанию: -тематические -классические Игры большой и малой подвижности	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Дни открытых дверей. Совместные игры. Физкультурные совместные досуги и праздники с родителями Консультации Совместные игры. Информационный стенд
	3.Подвижные игры	-Развивать потребность самостоятельно организовывать подвижные игры. -Учить детей в самостоятельной дея­тельности использовать разнообразные по содержанию под­вижные игры, игры с элементами соревнования, способст­вующие развитию физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости), развитию координации движений, умения ориентироваться в пространстве. -Продолжать учить детей самостоятельно организовывать с группой сверстников знакомые подвижные игры. - Учить справедливо оценивать в игре результаты свои и товарищей.	Прогулка. Подвижные игры малой подвижности. Игровые упражнения. Индивидуальная работа. Занятия по физическому воспитанию. Подражательные движения.	В занятиях по физическому воспитанию игры малой и большой подвижности	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Совместные игры. Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Информационный стенд.
	4.Спортивные упражнения	Учить: - Поднимать во время спуска на санках заранее положенный предмет (кеглю, флажок, снежок и др.). -Выполнять разнообразные игровые задания -Участвовать в играх-эстафетах с санками. -. Скользить с разбега по ледяным дорожкам, стоя и присев, на одной ноге, с поворотом. Скользить с невысокой горки. -Идти скользящим шагом по лыжне, заложив руки за спину.	Утренний отрезок. Игровые упражнения. Прогулка. -подвижные игры большой и малой подвижности	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения	Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд.
	5.Спортивные игры	Городки. Учить: - Бросать биты сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4—5 фигур. Элементы баскетбола. Учить: - Передавать мяч друг другу (двумя руками от груди, одной рукой от плеча). Перебрасывать мячи друг другу двумя руками от груди в движении. Ловить мяч, летящий на разной высоте (на уровне груди, над головой, сбоку, снизу, у пола и т. п.) и с различных сторон. Бросать мяч в корзину двумя руками из-за головы, от плеча. Вести мяч одной рукой, передавая его из одной руки в другую, передвигаясь в разных направлениях, останавливаясь и снова передвигаясь по сигналу. Усвоить основные правила игры. Элементы футбола. Учить: - Передавать мяч друг другу, отбивая его правой и левой ногой стоя на месте. Вести мяч змейкой между расставленными предметами, попадать в предметы, забивать мяч в ворота. Элементы хоккея. Учить: -Вести шайбу клюшкой, не отрывая ее от шайбы. Прокатывать шайбу клюшкой друг другу, задерживать шайбу клюшкой. Вести шайбу клюшкой вокруг предметов и между ними. Забивать шайбу в ворота, держа клюшку двумя руками (справа и слева). Попадать шайбой в ворота, ударять по ней с места и после ведения. Бадминтон. Учить: - Правильно держать ракетку. Перебрасывать волан ракеткой на сторону партнера без сетки, через сетку. Свободно передвигаться по площадке с целью не пропустить волан.	Утренний отрезок времени Игровые подводящие упражнения Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности с элементами подводящих и подражательных упражнений Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Игровые упражнения Подражательные движения Подвижная игра большой и малой подвижности Индивидуальная работа	Занятия по физической культуре на улице Игровые (подводящие) упражнения Игры с элементами спортивных упражнений Спортивные игры	Игра. Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд. Зимние каникулы-неделя здоровья
	6. Активный отдых	-поддерживать интерес к событиям физкультурной и спортивной жизни страны - формировать и поддерживать интерес к оздоровлению - пропагандировать здоровый образ жизни -приобщение детей к физической культуре и спорту -формировать у детей потребность в ежедневной активной двигательной деятельности.	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя. Игровые упражнения Вечерний отрезок времени, включая прогулку. Физкультурные упражнения. Индивидуальная работа. Подражательные движения	В занятиях по физическому воспитанию игровые (подводящие) упражнения	Игровые упражнения. Подражательные движения	Физкультурный досуг. Физкультурные праздники. Консультации Совместные игры. Информационный стенд. Зимние каникулы-неделя здоровья