Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Педагогическому коллективу необходимо принимать во внимание сложившиеся социально-экономические условия семей учащихся и стремиться к предоставлению максимально возможных образовательных услуг всем учащимся, вне зависимости от их социально-экономического статуса, в целях наиболее полного, гармоничного развития каждого ребенка.
2.2. Состояние здоровья учащихся.
Организация образовательного процесса строится на основе здоровьесберегающей технологии. В учебном году школа будет работать в режиме 6-дневной рабочей недели для учащихся 2-11 классов. Школа работает в две смены. Начало занятий в 8.30. Продолжительность уроков в 1 классах составляет 35 минут в первом полугодии, в остальных классах – 45 минут. Расписание занятий предусматривает перерывы достаточной продолжительности для отдыха и питания в соответствии с санитарными нормами.
Расписание занятий составляется согласно нормам максимального объёма учебной нагрузки, требованиям СанПина.
В школе действует традиционная классно-урочная система обучения, призванная обеспечить успешную реализацию нового содержания образования на каждой ступени обучения.
Начало учебного года - 1 сентября.
Продолжительность учебного года:
I ступень - 1 классы – 33 недели
2,3,4 классы – 34 недели
II ступень – 5-8,10 классы – 35 недель
9,11 классы - 35 недель
Сроки итоговой аттестации в 9 классе определяются приказами Рособрнадзора, Министерства образования и науки РФ, Министерством образования Оренбургской области, отделом образования Администрации Адамовского муниципального района).
Продолжительность каникул регламентируется отделом образования Администрации Адамовского муниципального района:
-осенние-01.11.-10.11.2013г
- зимние-29.12-09.01.2014г
-дополнительные (для 1 класса)-10.02-15.02.2014г
-весенние -21.03-30.03.2014г
Расписание занятий составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы и утверждается директором школы. Текущий контроль успеваемости обучающихся школы осуществляется отметками по балльной системе : минимальный балл – «2»
( неудовлетворительно), «3» (удовлетворительно), «4» ( хорошо), максимальный «5» (отлично).
Учителя, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, за достигнутые ими навыки и умения выставляют отметки в классный журнал, начиная со 2 класса по 11 класс. В 1 классе отметки не выставляются. Учителя в 2-9 классах выставляют четвертные оценки, учителя 10,11 классов выставляют оценки по полугодиям. В конце года выставляются итоговые годовые оценки.
Для учащихся школы организовано бесплатное питание.
Состояние здоровья учащихся и структура заболеваемости в школе традиционно будет контролироваться медицинским работником школы в рамках плановых медосмотров и текущих наблюдений, администрацией школы.
Реализация указанных направлений деятельности, дозирование учебной нагрузки, домашних заданий, контроль за санитарно-гигиеническим состоянием здания школы, строгое выполнение гигиенических требований к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях позволит стабилизировать показатели здоровья учащихся.
Предусматривается осуществление постоянного контроля за организацией антитеррористической и противопожарной защищенности школы; будет проводиться разъяснительная работа среди учащихся и их родителей, сотрудников школы, направленная на усиление бдительности, организованности, готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях. Для обеспечения безопасности учащихся ведется постоянный контроль за организованными перевозками учащихся, за безопасным проведением культурно-массовых мероприятий в школе.
С целью отработки алгоритма действий учащихся и сотрудников во время чрезвычайных ситуаций в школе будут проводиться эвакуационные тренировки по различным сценариям (например, пожар, обнаружение бесхозного предмета).
Будет продолжена работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганде техники безопасности в различных чрезвычайных ситуациях.
Образовательная программа школы предусматривает постоянный контроль за показателями здоровья учащихся посредством проведения регулярных медицинских осмотров, диспансеризации, пропаганды здорового образа жизни, воспитание ответственности учащихся за свое здоровье.
2.3. Уровень обученности учащихся.
За последние 3 года в системе образования произошли значительные изменения. Это - в первую очередь результат участия в реализации приоритетного национального проекта «Образование», который стал катализатором системных изменений в образовании:
- реализованы ключевые принципы новой системы оплаты труда.
- выстраивается школьная система оценки качества образования;
- осуществляется оснащение школы до уровня современных требований;
- повышается роль общественного участия в решении задач, стоящих перед нашим учреждением.
Одна из главных задач современной системы педагогического образования – подготовка высококвалифицированного учителя, который сможет реализовать новую концепцию образования. Своевременное прохождение курсовой подготовки педагогов является одним из показателей эффективной деятельности администрации учреждений.
Важным средством повышения профессионального мастерства педагогических кадров является аттестация. С 2011 года мы осваиваем новую процедуру аттестации педагогических работников.
Одними из составляющих качества образования, безусловно, являются успешность обучения и качество знаний.
Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями по предупреждению неуспеваемости (см. таблицу).
Параметры статистики | уч. г. | 2004- 2005 уч. г. | 2005- 2006 уч. г. | 2006- 2007 уч. г. | 2007- 2008 уч. г. | 2008- 2009 уч. г. | 2009- 2010- уч. г. | 2010- 2011-уч. г. |
уч. г. |
уч. г. |
1. Отсев: а) из начальнойшколы б) из основной школы в) из средней школы | нет 1уч-ся нет | нет 1уч-ся нет | нет 1уч нет | нет нет нет | нет нет 1уч. | нет 1 уч. нет | нет нет нет | нет нет 1уч-ся | нет нет 3уч-ся | нет нет 1 |
2. Не получили аттестат: а) об основном образовании б) о среднем образовании | 1 нет | 1 нет | нет нет | нет нет | нет нет | нет нет | нет нет | нет нет | нет нет | нет нет |
3. Оставлены на повторный курс обучения: а) в начальной школе б) в основной школе в) в средней школе | 1 нет нет | нет 1 2 | нет нет 2 | 1 1 нет | нет нет нет | нет нет нет | нет нет нет | нет нет нет | 2 нет нет | нет нет нет |
4. Закончили школу а)с с аттестатом особого образца б) с серебряной медалью в) с золотой медалью | 1 3 нет | 1 2 нет | нет 1 нет | 2 2 нет | 3 1 нет | 1 2 1 | 3 нет 2 | 1 Нет 4 | нет 5 нет | 1 |
5. Количество призеров районных олимпиад | 14 уч-ся | 12 уч-ся | 8 уч-ся | 11уч-ся | 11 уч-ся | 18 уч-ся | - | 13 уч-ся | 17 уч-ся | 18 |
Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса с одаренными
детьми (см. таблицу). За 10 лет участия в районных олимпиадах количество призеров увеличилось с 8 до 18 учащихся. Десять лет наша школа входит в тройку лидеров по итогам районных олимпиад, В этом году завоевано 18 призовых мест, в рейтинговой таблице школа на первом месте. Победителями районной олимпиады по обществознанию стали ученицы 11 класса Ситникова Елена, Курманбаева Диана, Мухамбетова Галия, учитель ; по немецкому яыку –Ишмуратова Асель ( 11 кл.),учитель ,по русскому языку-Биккужина Альфия (10кл.),учитель ; по химии Матненко Ирина ( 8 а кл.),учитель ,по технологии Макаров Егор ( 8 б кл.) и Кушнарев Сергей ( 9 в кл.),учитель Призерами районной олимпиады по технологии стали Капанова Анара ( 8а кл.) и Альмурзинова Зарина(7б кл.),учитель , по биологии - Еремина Настя (8акл.) и Биккужина Альфия ( 10 кл.), учитель ;по технологии-Трахимчук Антон ( 7 а кл.), учитель ,по русскому языку –Калинина Ирина ( 7 б кл.),учитель ,Еремина Настя ( 8 а кл.),учитель ,Курманбаева Диана (11 кл.),учитель , по химии-Кинжигалиева Салтанат, учитель ,по ОБЖ-Курманбаева Диана( 11 кл.),учитель 5 человек участвовали в областных олимпиадах. Ученица 10 класса Биккужина Альфия стала призером областной олимпиады по русскому языку, учитель В прошлом году призером областной олимпиады по обществознанию была Ситникова Елена. Необходимо повысить качественную подготовку учащихся к олимпиадам. Учащихся, проявивших интерес к предмету, вовлечь в предметные кружки. Руководителям МО ввести в план работы методического объединения обязательное проведение олимпиад во время предметных недель.
Учащиеся начальной школы активно участвуют в конкурсе исследовательских работ. Победители школьного тура исследовательских работ : (3б кл., ); Козар Даша стала победителем зонального конкурса исследовательских работ в г. Орск. Призерами школьного этапа исследовательских работ стали: (3а кл, ), () Учащиеся – победители районных предметных олимпиад по русскому языку (4а кл., ), Инсебаева Лейла.(4б кл., А), по математике Аманбаев Асхат (4а кл., )
В Международной игре-конкурсе «Русский медвежонок» 1-е места заняли учащиеся:
В конкурсе «Кенгуру» 1-е места заняли учащиеся: Утисенов А .(2б кл., учитель ); (3а кл., ), (4б кл., ) 2-е места в школе - .(2а кл., ), ( 3в кл., ), (4б кл., Петрова и. А.0.)., 3-е места - Альмурзинов Т (2б кл, ), (4б кл., ).
В течение учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ успеваемости и качества обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации учащихся.
По русскому языку и математике было проведено 3 среза в год. Кроме того, были проведены контрольные работы по математике в 9 классах в формате ГИА, в 10 классе и в 11 классе в формате ЕГЭ.
Стартовый контроль был проведен в октябре. Цель его - определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов.
Промежуточный (полугодовой контроль) был проведен в январе. Цель его отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости.
Итоговый (годовой контроль) был проведен в мае. Цель его - определение уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс.
Итоги срезов знаний обсуждались на методических объединениях учителей предметников.
Мониторинг успеваемости и качества обучения
по математике за учебный год
Класс | Входная контр. | Контр. работа по текстам Мин. обр. Оренб. обл. (октябрь) | Контр. работа за 1етв. | Контр. работа по текстам РОО (ноябрь) | Контр. работа за 2 четв. | Контр. работа по текстам РОО (декабрь) | Админ. работы (январь) | Админ. работы (май) |
| |||||||||||||||||||||
% усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач- ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва |
| ||||||||||||||
3а | 100% | 71% | 85% | 74% | 87% | 74% | 88% | 67% | 92% | 52% |
| |||||||||||||||||||
3б | 75% | 35% | 90% | 49% | 90% | 55% | 80% | 70% | 79% | 53% |
| |||||||||||||||||||
3в | 65% | 37% | 76% | 41% | 75% | 35% | 84% | 58% | 81% | 38% |
| |||||||||||||||||||
4а | 92% | 40% | 91,6% | 66,7% | 85% | 68% | 89% | 72% | 88% | 72% | 100% | 80% | 88% | 72% |
| |||||||||||||||
4б | 85% | 55% | 85,7% | 66,7% | 92% | 47% | 95% | 48% | 86% | 61% | 90% | 52% | 85% | 57% |
| |||||||||||||||
5а | 93% | 68% | 73% | 40% | 93% | 36% | 88% | 71% | 82% | 29% |
| |||||||||||||||||||
5б | 83% | 55% | 76% | 76% | 75% | 27% | 76% | 76% | 100% | 92% |
| |||||||||||||||||||
5в | 73% | 46% | 100% | 53% | 86% | 42% | 100% | 78% | 93% | 56% |
| |||||||||||||||||||
6а | 65% | 26% | 58% | 31% | 73% | 18% | 78% | 27% | 80% | 5% |
| |||||||||||||||||||
6б | 75% | 25% | 60% | 15% | 82% | 25% | 82% | 6% | 72% | 22% |
| |||||||||||||||||||
7а | 83% | 44% | 74% | 37% | 100% | 42% | 94% | 11% | 93% | 13% | 88% | 27% |
| |||||||||||||||||
7б | 93% | 31% | 81% | 50% | 83% | 53% | 88% | 12% | 65% | 15% | 59% | 41% |
| |||||||||||||||||
8а | 87% | 37% | 86% | 52% | 75% | 41% | 82% | 21% | 100% | 45% | 100% | 30% |
| |||||||||||||||||
8б | 80% | 14% | 73% | 0% | 79% | 25% | 82% | 17% | 80% | 27% | 82% | 0% |
| |||||||||||||||||
9а | 100% | 40% | 94,4% | 38,9% | 100% | 20% | 73% | 22% | 94% | 10% | 75% | 10% | 100% | 33% |
| |||||||||||||||
9б | 94% | 65% | 93,7% | 75% | 88% | 50% | 93% | 69% | 94% | 37% | 92% | 76% | 88% | 56% |
| |||||||||||||||
9в | 88% | 31% | 87,5% | 25% | 55% | 45% | 83% | 11 | 93% | 21% | 83% | 47% | 87% | 40% |
| |||||||||||||||
Мониторинг успеваемости и качества обучения по математике за учебный год |
| |||||||||||||||||||||||||||||
Класс | Входная контр. | Контр. работа по текстам Мин. обр. Оренб. обл. (октябрь) | Контр. работа за 1 четв. | Контр. работа по текстам РОО (ноябрь) | Контр. работа за 2 четв. | Контр. работа по текстам РОО (декабрь) | Админ. работы (январь, май) |
| ||||||||||||||||||||||
% усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач- ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | % усп-ти | % кач-ва | |||||||||||||||
10 | К. р.№1-86% | К. р.№1-65% | 86% | 76% | 100% | 66% | 86% | 76% | 87% | 82% | 90% | 33% | 86% | 43% | ||||||||||||||||
К. р.№2-100% | К. р.№2-86% | 100% Министер. | 61% | |||||||||||||||||||||||||||
К. р.№3-100% | К. р.№3-75% | |||||||||||||||||||||||||||||
11 | 100% | 36% | 100% | 88,2% | 84% | 33% | 100% | 72% | 72% | 18% | 100% | 61% | 100% | 33% | 100% | 76% | ||||||||||||||
Мониторинг успеваемости и качества обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
