Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Коммерческое право»
«Commercial Law»
Язык обучения: русский
Трудоемкость учебной дисциплины 7 зачетных единиц
Регистрационный номер
рабочей программы учебной дисциплины
2013/ |
Санкт-Петербург
2013
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: получение студентами знаний об основах правового регулирования предпринимательской деятельности: о тенденциях развития законодательства о предпринимательстве, практике его применения; формирование у студентов навыков юридических действий по обслуживанию предпринимателей.
Результаты изучения дисциплины: студенты должны представлять место коммерческого права в системе права; знать особенности правового регулирования предпринимательской деятельности, практику его применения, научные взгляды по проблемам развития коммерческого права; уметь применять законодательство, регулирующее предпринимательскую деятельность.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Для освоения содержания настоящей учебной дисциплины студенты должны знать теорию государства и права, административное право, финансовое право, гражданское право и международное частное право.
1.3. Перечень формируемых компетенций
С6 (шестой семестр очной формы обучения) и С7 (седьмой семестр очной формы обучения); С5 и С6 (пятый и шестой семестры очно-заочной формы обучения по сокращенной программе)
Очная форма обучения
Социально-личностные и общекультурные компетенции (СЛК)
СЛК-1 – готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.
СЛК-2 – способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.
СЛК-5 - владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
СЛК-9 - понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
СЛК-10 - способность систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
Общенаучные компетенции (ОНК)
ОНК-1- знает основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, способен использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-1 - готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.
ПК-2 – готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.
ПК-3 - готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК-4 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК-5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности.
ПК - 6 - способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.
ПК-7 – способность разрабатывать юридические документы.
ПК - 8 - готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок.
ПК-9 – готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
ПК - 13 - способность толковать различные правовые акты.
ПК-14 – способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.
Очно-заочная форма (сокращенная программа)
Общекультурные компетенции (ОКБ)
ОКБ-1 - способен аргументировано, логично и содержательно строить и излагать устную и письменную речь, владеет навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
ОКБ-2 - способен работать в коллективе, быть самокритичным, адаптироваться к различным ситуациям, проявлять творческий подход, инициативу и настойчивость в работе;
ОКБ-3 - владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору пути ее достижения, анализу философских, мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем;
ОКБ-4 - способен понимать значение культуры как формы бытия и руководствоваться в своей деятельности принципами толерантности, диалога и сотрудничества, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям;
ОКБ-5- способен понимать движущиеся силы и закономерности исторического процесса, место человека в данном процессе и политической организации общества, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в процессе обучения и в профессиональной деятельности;
ОКБ-6 - владеет основами методологии научного анализа, применения знаний и навыков для решения практических задач в учебной, профессиональной и социальной деятельности;
ОКБ-8 - готов и способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях гражданского общества;
ОКБ-13 - стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения;
ОКБ-14 - понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОКБ-15 - способен регулярно повышать свою профессиональную квалификацию, изучать право и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;
ОКБ-16 - свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умеет создавать и редактировать юридические тексты, анализировать логику рассуждений и высказываний, владеет одним из иностранных языков на бытовом уровне; способен использовать для решения коммуникативных задач технические средства и информационные технологии;
ОКБ-17 - относится уважительно к праву и закону, нетерпим к коррупционному поведению.
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-1 - готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.
ПК-2 – готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.
ПК-3 - готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК-4 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК-5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности.
ПК - 6 - способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.
ПК-7 – способность разрабатывать юридические документы.
ПК - 8 - готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок.
ПК-9 – готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
ПК - 13 - способность толковать различные правовые акты.
ПК-14 – способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.
1.4. Знание, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины
При изучении настоящей учебной дисциплины студент должен изучить основные нормативные правовые акты, регулирующие предпринимательскую деятельность, практику их применения, основные концептуальные подходы к пониманию коммерческого права; научиться толковать и применять акты коммерческого законодательства; применительно к сфере предпринимательства правильно квалифицировать факты, имеющие юридическое значение; составлять документы юридического характера; ориентироваться в специальной литературе.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы; объем учебной работы за курс дисциплины: 40 часов на очной форме обучения (освоение модулей С6 и С7), 20 часов – на очно-заочной форме обучения по сокращенной программе (освоение модулей С5 и С6). Во-вторых, активная форма аудиторной учебной работы в виде практических занятий; объем учебной работы за курс дисциплины: 40 часов на очной форме обучения (освоение модулей С6 и С7), 20 часов – на очно-заочной форме обучения по сокращенной программе (освоение модулей С5 и С6). В-третьих, – активная форма самостоятельной учебной работы студентов, под руководством преподавателя, включая использование методов учебно-методического комплекса по Коммерческому праву, а также написание курсовой работы по дисциплине; объем учебной работы за курс дисциплины на очной форме обучения: 138 часов; на очно-заочной форме обучения по сокращенной программе: 112 часов.
Очная форма обучения
Всего аудиторных занятий | 80 часов |
из них лекций | 40 часов |
Семинарские занятия (в том числе письменные работы) | 40 часов |
Самостоятельная работа в 6 семестре | 31 (25+6) час |
Самостоятельная работа в 7 семестре | 27 (27+0) часов |
Итого (трудоемкость дисциплины) | 7 (2+5) зачетных единиц |
Очно-заочная форма обучения по сокращенной программе
Всего аудиторных занятий | 40 часов |
из них лекций | 20 часов |
Семинарские занятия (в том числе письменные работы) | 20 часа |
Самостоятельная работа в 5 семестре | 26 часов |
Самостоятельная работа в 6 семестре | 26 часов |
Итого (трудоемкость дисциплины) | 7 (1+6) зачетных единиц |
1.6. Организация учебных занятий
Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающих на очной форме обучения
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся | |||||||||||||||||
Код модуля в составе дисциплины, практики и т. п. | Аудиторная учебная работа обучающихся | Самостоятельная работа | Объём активных и интерактивных форм учебных занятий | Трудоёмкость | |||||||||||||
лекции | семинары | консультации | практические | лабораторные | контрольные | коллоквиумы | текущий контроль | промежуточная | под руководством | в присутствие | в т. ч. с использованием методических материалов | текущий контроль | промежуточная | ||||
очная форма обучения | |||||||||||||||||
С6 | 20 ч. | 20 ч. | 4 ч. | - | - | - | - | - | 1 ч. | 25 ч. | 6 ч. | 3 ч. | - | 8 ч. | 20 ч. | 2 зачет. ед. | |
100 ст | 30 ст | 100 ст | 30 ст | 30 ст | |||||||||||||
С7 | 20 ч. | 20 ч. | 12 ч. | - | - | - | - | - | 2 ч. | 27 ч | - | 9 ч. | - | 24 ч. | 20 ч. | 5 зачет. ед. | |
100 ст | 30 ст | 100 ст | 30 ст | 30 ст | |||||||||||||
50 ст | 25 ст | 50 ст | 25 ст | 25 ст | |||||||||||||
очно-заочная форма обучения (сокращенная программа) | |||||||||||||||||
С 5 | 10 ч | 10ч | 6 ч. | - | - | - | - | 1 ч. | - | 26 ч | - | 3 ч. | 2 ч. | - | 20 ч. | 1 зачет. ед. | |
100 ст | 30 ст | 30 ст | - | - | - | - | 30 ст | - | 30 ст | - | 30 ст | 30 ст | - | ||||
С 6 | 10 ч | 10ч | 6 ч. | - | - | - | - | - | 2 ч. | 26 ч | 20 ч. | 24 ч. | 20 ч. | 6 зачет. ед. | |||
100 ст | 30 ст | 100 ст | 30 ст | 30 ст | |||||||||||||
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
