Информатика и ИКТ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа рассчитана на использование учебника «Информатика и ИКТ» 2 класс в 2 частях , . Учебник содержит:

☻  Основной раздел;

☻  Раздел ТВОИ УСПЕХИ, предназначенный для контроля и самоконтроля усвоения материала;

☻  Раздел ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ;

☻  Раздел СПРАВОЧНЫЙ.

Рассматриваемый учебник информатики является первым из трех учебников для начальной школы (2-4 классы), обучение по которым имеет целью формирование у учащихся первоначальных представлений об обработке информации, приобретение первых навыков целенаправленной работы с информацией и общения с компьютером.

Программа курса для начальной школы, в соответствии с которой разработан данный учебник, предусматривает обучение младших школьников информатике на пропедевтическом уровне по следующим направлениям:

1.  Информационная картина мира

2.  Компьютер – универсальная машина для обработки информации.

3.  Алгоритмы и исполнители.

4.  Объекты и их свойства.

5.  Этические нормы при работе с информацией и информационная безопасность.

Учащиеся должны иметь представление:

·  О понятии «информация»;

·  О многообразии источников информации;

·  О том, как человек воспринимает информацию;

·  О компьютере как универсальной машине, предназначенной для обработки информации;

·  О назначении основных устройств компьютера;

·  О том, что компьютер обрабатывает информацию по правилам, которые определили люди, а компьютерная программа – набор таких правил;

·  Об алгоритме как последовательности дискретных шагов, направленных на достижение цели;

·  О двоичном кодировании текстовой информации и черно-белых изображений.

·   

Учащиеся должны знать:

Правила поведения в компьютерном классе. Названия и назначение основных устройств персонального компьютера (процессор, монитор, клавиатура, мышь, память).

Учащиеся должны уметь :

1.  Приводить примеры источников информации;

2.  Приводить примеры работы с информацией;

3.  Приводить примеры технических устройств, предназначенных для работы с информацией (телефон, телевизор, радио, компьютер, магнитофон);

4.  Приводить примеры полезной и бесполезной информации;

5.  Запускать программы с рабочего стола;

6.  Выбирать нужные пункты меню с помощью мыши;

7.  пользоваться клавишами со стрелками, клавишей Enter, вводить с клавиатуры числа;

8.  Составлять и исполнять линейные алгоритмы для знакомых формальных исполнителей;

9.  С помощью учителя ставить учебные задачи и создавать линейные алгоритмы их решения;

10.  Определять истинность простых высказываний, записанных повествовательным предложением русского языка.

Тематическое планирование

Урок №	Тема урока	Материал учебника
1 четверть
1	Техника безопасности и пожарная безопасность в компьютерном классе. Информация, источники информации	Задания 1,2,3,4,5
2	Работа с информацией	Задания 6,7,8, 9, 10
3	Отбор полезной информации	Задания 11,12, 13, 14
4	Шифры перестановки и замены	Задания 16,17,18,19,20
5	Двоичное кодирование текстовой информации	Задания 21,22,23,24,25
6	Обработка информации человеком	Задания 26,27,28,29,30
7	Черный ящик	Задания 31,32,33,34,35
8	Еще раз о том, что такое информация	Задания 36,37,38,39,40
9	Действия с информацией	Задания 41,42,43,44,45
10	Системная плата, процессор	Задания 46,47,48,49,50
11	Оперативная память	Задания 51,52,53,54,55
12	Устройства ввода информации	Задания 56,57,58,59,60
13	Устройства вывода информации	Задания 61,62,63,64,65
14	Внешняя память	Задания 66,67,68,69,70
15	Обобщение материала по теме «Устройство компьютера»	Задания 71-75
16	ТВОИ УСПЕХИ (контрольная работа)	Задания 1-10 раздела «Твои успехи»
17	Первое знакомство с алгоритмами и исполнителями	Задания 1,2,3,4
18	Составление и выполнение алгоритмов	Задания 5,6,7,8
19	Последовательность действий и результат выполнения алгоритма	Задания 9,10,11,12
20	Составление и выполнение алгоритмов	Задания 13,14,15,16
21	Исполнитель алгоритмов Мышка-художник	Задания 17,18,19,20
22	Адрес клетки	Задания 21,22,23,24
23	Энтик и Мышка на одном поле	Задания 25,26,27,28
24	Выполнение и составление алгоритмов	Задания 29,30,31,32
25	Составление алгоритмов	Задания 33,34,35,36
26	Составление алгоритмов, их запись в словесной форме	Задания 37,38,39,40
27	Исполнитель алгоритмов Перемещайка	Задания 41,42,43,44
28	Составление алгоритмов	Задания 45,46,47,48
29	Алгоритмы Перемещайки	Задания 49,50,51,52
30	Продолжение работы с истинными и ложными высказываниями	Задания 53,54,55,56
31	Массовость алгоритмов	Задания 57,58,59,60
32	Повторение пройденного	Задания 61,62,63,64
33	Дополнительные задания	Дополнительные задания
34	Дополнительные задания	Дополнительные задания
35	ТВОИ УСПЕХИ (контрольная работа)	Раздел Твои успехи