Материалы самообследования (стр. 4 )

9. Воспитательная деятельность школы

Учителя, классные руководители, воспитатели МОБУ СОШ с. Сейтяково успешно работают над реализацией районной Программы воспитания обучающихся Балтачевского района, срок реализации Программы 2009 – 2013 годы.

Их работа направлена на воспитание гражданина, его интеллектуально-нравственных качеств, на охрану здоровья подрастающего поколения, профилактику правонарушений, подготовку к семейной жизни социализацию ребенка, его адаптации к жизни в обществе.

В школе ежегодно в сентябре месяце проводится месячник по гражданской обороне. Во всех классах проходят классные часы на противопожарные темы ”Будьте осторожны с огнем”, “Хочу стать пожарным”, “Пожар—горе для всех”, ”Лесной пожар—вина отдыхающих” и т. д. Преподаватель ОБЖ знакомит обучающихся с планом эвакуации при пожаре. Проводится 2 раза учебная тревога. Организуется показ для обучающихся 7-11 классов учебных документальных фильмов о пожарной безопасности.

Под руководством замдиректора по воспитательной работе организуется выставка рисунков на тему “Я тоже могу стать героем ”.

Педагоги школы работают поформированию физически развитой личности. Они стремятся научить учащимся умениям и навыкам самостоятельного использования средств физического воспитания для самосовершенствования и укрепления здоровья. Ежегодно в апреле в школе проходит Неделя здоровья под девизом: «Здоровье молодых – будущее Башкортостана» под руководством учителя физкультуры Алллаярова спортивные мероприятия, классные часы с приглашением медицинских работников. Участвуют и побеждают в соревнованиях по волейболу, мини-футболу, по шашкам и шахматам. Проводятся выездные товарищеские встречи по мини-футболу, волейболу, пионерболу с учащимися МОБУ СОШ с. Тучубаево.

Все спортивно - массовые мероприятия в школе направлены на выполнение республиканской программы «Дети Республики Башкортостан». Вся работа ведется по пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся, по повышению интереса к занятиям физкультуры, по отвлечению обучающихся от негативных явлений современной жизни, таких как наркомания, курения, пьянства, преступности и другие. Проводятся классные часы: “Здоровье - бесценное богатство”, “Как не заболеть, когда другие болеют”, “Суд над вредными привычками”, “Вредным привычкам скажем “нет”.

Особое место в укреплении здоровья детей занимает постоянное наблюдение обучающихся врачом – педиатром. Каждый год проводится медосмотр обучающихся. Детям оказывается медицинская помощь, проводятся различные индивидуальные беседы, лекции по темам: «СПИД и его профилактика», «Я взрослею», «Семья и супружеские отношения», «Гигиена девушек», «Гигиена юношей», « Сколиоз в юношеском возрасте», «Алкоголизм не привычка, а болезнь».

Проводились спортивные эстафеты, товарищеские встречи по различным видам спорта среди обучающихся 5-8 и 9-11 классов. Самыми спортивными классами являются 8 и 11 классы. На льду озера Карам-куль под руководством учителя физкультуры учащиеся оборудовали каток, и там, в свободное от занятий время, учащиеся и их родители катаются на коньках.

В спортивных секциях заняты 70% обучающихся. Юноши сборной команды школы по мини-футболу в районных соревнованиях заняли 1 место.

Учителя и участвуют в районных, в зональных соревнованиях по шашкам и занимают призовые места.

Туризм - любимый вид спорта обучающихся. Все классные коллективы ходят в походы, где они показывают силу и ловкость, свои умения по выходу из экстремальных ситуаций, свое умение зажигать костер, приготовить пищу.

5 октября, в профессиональный праздник учителей, учащиеся 11 класса проводят День самоуправления. Они проводят самостоятельно уроки и воспитательные мероприятия.

Ежегодно под руководством учителя биологии проводится Праздник урожая, где организуются конкурсы по номинациям «Мой чемпион», «Витаминная кладовая», «Зеленая аптека», «Царство цветов», «Природная мастерская», организуется выставка.

Учащиеся школы активно участвуют в районных конкурсах рисунков, организованных ЦДТ и школой искусств района. Ученица 6 класса награждена Почетной грамотой за лучший рисунок.

В честь Дня Матери, в школе проводится конкурс «Дочки и матери».

В школе имеются и категория «трудных» детей.

На заседании школьного Совета профилактики по правонарушениям среди несовершеннолетних обучающихся назначены общественные воспитатели, которые ведут с детьми индивидуальные беседы, изучают их интересы, склонности, способности. Ведется систематический учет пробелов в знаниях, умениях, навыках этих детей.

Каждый из «трудных» подростков имеет в классе общественное поручение, записаны в спортивные секции.

Осуществляется тесная связь с родителями. Организуется Советом профилактики посещение семей, приглашение родителей в школу для индивидуальной беседы, вовлечение их во внеклассные мероприятия с детьми.

В течение 1 полугодия 2009/2010 учебного года правонарушений со стороны несовершеннолетних обучающихся не выявлено.

В школе действует орган ученического самоуправления ”Совет школьной думы”. Старшеклассники являются вожатыми для пионерских классов. Они организуют тематические вечера, интеллектуальные игры и дискотеки, помогают отстающим в учебе. Члены ЮДМ помогают соблюдать порядок в школе, в общественных местах, еженедельно на общешкольной линейке делают отчет о проделанной работе.

На зимние каникулы составляется отдельный план воспитательных мероприятий. Во время каникул дети катаются на лыжах, коньках, играют в национальные игры, проводят дискотеки.

В МОБУ СОШ с. Сейтяково учебно-воспитательную деятельность ведут 26 педагогов, из них - 11 классных руководителей.

В целях реализации Закона «О языках народов Республики Башкортостан» в школе созданы все условия для изучения русского, башкирского, марийского, татарского языков. Глубокому изучению языков помогают внеклассные мероприятия. С 24 февраля по 28 февраля в школе прошла Неделя родных языков, проводились тематические уроки и мероприятия. Члены татарского драматического кружка собрали большой материал о земляках, выступили перед родителями с инсценированием отрывка из произведения

М. Файзи «Галиябану».

В феврале месяце проводится военно-патриотический месячник. Во всех классах проводятся классные часы на военно-патриотические темы. Организуется выставка рисунков, посвященных подвигам воинов. Проводятся встречи с защитниками Отечества.

В честь Дня защитника Отечества проводится вечер - конкурс «А ну-ка, парни!»

В школьной библиотеке организуется выставка книг, журналов, посвященных доблести воинов во время Великой Отечественной войны.

Организуется военно – спортивная игра «Зарница». Две команды состязаются в умении работать с картой местности, в оказании первой медицинской помощи, в метании гранат и т. д.

Продолжается изучение истории родной школы. Собран материал об учителях – ветеранах войны и труда, о выпускниках школы. По собранным материалам составляется альбом.

Педагогический коллектив и учащиеся 9 мая в День Победы участвуют на митинге, посвященном памяти павшим в Великой Отечественной войне, и возлагают венки к памятнику павшим воинам. Члены художественной самодеятельности выступают перед ветеранами с большим концертом.

Педагогический коллектив школы работает над формированием экологической культуры обучающихся. Воспитанники школы активно включились в республиканскую акцию «Марш парков», провели День птиц.

Деятельность классных руководителей направлена на формирование духовно-нравственных качеств личности. В копилке интересных дел школы имеются разработки мероприятий: «Почемучка-первоклассник», «КВН по ПДД», «Театр – это жизнь», «День Святого Валентина», интеллектуально-познавательные игры: «Кто хочет стать отличником», «Семь бед – один ответ», и т. д. Проводятся личностно-ориентированные классные часы: «Каждый человек интересен» (классный руководитель ), «Правила вежливого человека» (классный руководитель ), «Без добрых дел нет доброго имени» (классный руководитель ), «Мода и мы» (классный руководитель ), «Труд в жизни человека» (классный руководитель

)

Усовершенствована система ученического самоуправления: работает школьная «дума» с «председателем», «министрами» образования, спорта, здравоохранения, труда, в которую объединились учащиеся-лидеры, увлекающие за собой в полезные дела. Система ученического самоуправления позволила учащимся ощутить себя организаторами школьной жизни.

Важным направлением в работе классных руководителей является профессиональная ориентация. В старших классах проводится профессиональная диагностика с личностно-ориентированным подходом. Педагоги изучают индивидуальные особенности личности ученика, особенности его характера, круг увлечений, склонности, стремление, физические и умственные данные, особенности восприятия, памяти, воли. В ходе профдиагностики в форме тестирования выявляются такие качества личности, как темперамент, задатки, склонности, способности. В итоге каждый ученик получает рекомендации о том, в какой сфере деятельности лучше выбрать себе профессию.

В школе проходят встречи с представителями высших, среднеспециальных, среднепрофессиональных учебных заведений.

Трудовое воспитание - важный компонент многогранной работы педагогов школы в воспитании подрастающего поколения. Дети регулярно ведут шефскую работу над ветеранами войны, оказывают посильную помощь пожилым людям в хозяйстве. Активно участвовали учащиеся школы в сборе березовых почек и получили благодарность от ПО «Общепит».

Ученическая производственная бригада МОБУ СОШ с. Сейтяково организована из обучающихся 8, 10 классов по совместному решению педагогического совета и родительского комитета. Прием в члены бригады производится на общем собрании по личному заявлению учащегося и родителей. На собрании избирается Совет бригады. Общее собрание членов бригады решает основные вопросы организации труда и досуга. Совет бригады руководит производственной работой звеньев и бригады в целом, вместе с руководителем бригады – педагогом, организует культурно – массовую, спортивную работу, заслушивает отчеты бригадира и звеньевых, организует контроль за выполнением трудовых заданий и правил техники безопасности. Труд в ученической бригаде является продолжением того обучения, которое проводится в школе.

Учащиеся участвовали в открытом районном конкурсе юных дарований «Алтын дага» и заняли 1 место среди фольклорных коллективов.

Учащиеся школы активно участвуют в районных конкурсах рисунков. Ученица 7 класса заняла 1 место в конкурсе рисунков «Шаг в будущее», приняла участие в конкурсе «Я – молодой», победила в номинации «Эстетичность».

Ученик 7 класса принял участие в районном конкурсе фотографий

«Я - молодой», занял 1 место. И его работа в республиканском этапе заняла 3 место. (Руководитель )

В школе проведен районный семинар учителей культуры Башкортостана по теме

«В шежере – и история, и быт народа». Учитель в 7 классе провела урок на тему «Башкирские шежере», в 4 классе провела интегрированный урок культуры Башкортостана и изобразительного искусства на тему» Знаменитые люди нашего рода» с приглашением художника Гаянова Ильдара, Лауреата премии имени Салавата Юлаева. Проведено внеклассное мероприятие, посвященное истории возникновения села Сейтяково.

На районном семинаре учителей русского языка и литературы учительница

обогатила урок литературы в 10 классе на тему «Союз души с душой родной» по лирике показом слайдов по творчеству поэта и музыкой. Внеклассное мероприятие, инсценировка сказки «Варвара Краса – длинная коса», тоже сопровождалась слайдами, иллюстрирующими эпизоды из сказки с использованием анимации.

Воспитание нового гражданина Башкортостана ведется в тесной связи с родителями. Родительские собрания сопровождаются выступлениями обучающихся с художественными номерами, инсценировками.

Совместные мероприятия помогают раскрыть личность обучающихся, понять взаимоотношение детей с родителями. Родители посещают уроки, советуются с учителями, классными руководителями. Тесная связь с семьей помогает воспитывать ребенка.

12 сентября 1990 года была создана Республиканская детская общественная организация «Пионеры Башкортостана».

С 1999 года создана дружина имени Ульяны Громовой, в которой сформировано

4 отряда, где насчитывается 56 пионеров.

Детская организация «Пионеры Башкортостана» имеет свои законы, права, символы.

В пионерской комнате оформлена ритуальная и информационная стена, в которой есть портрет героя, ее биография; символика, структура организации, схема зоны пионерского действия. Имеется план работы, накапливаются папки интересных дел по пионерским маршрутам. В комнате хранится пионерская атрибутика: знамя дружины, горн, барабан.

Пионерская комната является организационным центром, в которой регулярно проводятся заседания совета дружины, учеба отрядных вожатых, горнистов, барабанщиков.

Деятельность пионеров ориентирована на радость и бескорыстную помощь людям. Это проявляется в деятельности пионеров по маршрутам.

В маршруте «В страну знаний» пионеры соревнуются за лучшую успеваемость в дружине и отчитываются на сборах дружины. В маршруте «Тимуровские звездочки» пионеры проводят операцию «Сюрприз». Активно ведется работа в зоне пионерского действия. Много познавательных мероприятий проделано в маршруте «Юные патриоты». Жизненными были пионерские сборы, посвященные 64 - летию Великой Отечественной войны с приглашением ветеранов войны и тыла. ( И, ) На сегодняшний день в отрядах идет работа по изучению истории Балтачевского района, его видных деятелей, знаменательных событий. Находят полезные дела пионеры в маршруте «Экология и дети». Был организован сбор березовых почек. Силами пионеров собрано 5 кг березовых почек. Активно ведется работа по маршруту «Наши младшие друзья», систематически ведется шефская работа над младшими классами. Проводятся спортивные игры « Веселые старты».

Ведется работа по маршруту «Мир красотой спасется». Пионеры выразительно читают, поют, танцуют, поэтому любой праздник сопровождается интересными выступлениями ребят. Каждый отряд имеет свой пионерский уголок, где отражаются пионерские дела в отряде.

Таким образом, в школе выбран оптимальный вариант системы воспитательной работы.

Качество ведения документации по воспитательной работе удовлетворительное.

Обогатить содержание работы методического объединения классных руководителей, вести документацию в полном объеме.

10. Организационно- правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

В учреждении имеются основные нормативно-организационные доку­менты: устав, локальные акты, регламентирующие отдельные стороны дея­тельности, годовой календарный учебный график, учебный план, штатное расписание. Проведена работа по обновлению содержания действующего устава. В создании нормативно-правовой базы администрация школы опиралась на п. 6 ст. 2 Закона об об­разовании. Ведется системная работа по локальным актам, регламенти­рующим уставную деятельность, деятельность педагогического коллектива, образова­тельно-воспитательный процесс. Администрация учреждения определилась в необходимом количестве локальных актов, исходя из особенностей учре­ждения, сложившейся практики работы, установившихся традиций. Дейст­вующие локальные акты позволяют администрации регламентировать дея­тельность учреждения, сглаживать социальную напряженность.

Нормативно - правовая база сформирована и в целом позволяет осуществлять деятельность учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Башкортостан в области образования.

Имеются свидетельства о регистрации образовательного учреждения в качестве юридического лица, о постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения на территории.

Имеется новая редакция Устава школы, зарегистрированный Постановлением Администрации муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан от 01.01.01 года № 000/12.Образовательная деятельность осуществляется по образовательным программам, указанных в лицензии школы, которая действительна по 23 апреля 2013 года. Документы соответствуют на оперативное управление имуществом и земельным участком.

Имеется реестр основных нормативно-организационных документов, регламентирующих деятельность МОБУ СОШ с. Сейтяково муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан.

Новый коллективный договор принят коллективом школы и прошел уведомительную регистрацию №61 от 01.01.01 года. Правила внутреннего распорядка соответствуют новому Трудовому кодексу Российской Федерации, коллектив с ними ознакомлен.

Должностные инструкции работников образовательного учреждения представлены в полном объеме, утверждены директором школы, имеются подписи работников. Все должностные инструкции утверждены приказом директора школы.

Необходимо завести картотеку и карточки Т-2 хранить отдельно от личных дел. В форме Т - 2 заполнить сведения о назначениях, отпусках, приклеить фото. Также при приеме на работу в трудовых договорах и приказах указывать размер ставки. При заполнении трудовых книжек необходимо соблюдать Инструкцию по ведению трудовых книжек.

11. Школьная документация и делопроизводство

Анализ школьной документации показал наличие организационно-распорядительной документации, ее соответствие организационно-правовым нормам действующего законодательства. Коллегиальная дея­тельность фиксируется в протоколах педагогических советов. Анализ прото­колов свидетельствует, что тематика заседаний соответствует планам ра­боты школы, выносимые на обсуждение вопросы актуальны и разнообраз­ны. Вместе с тем не всегда конкретизированы решения (по срокам и ответ­ственным).

Распорядительная деятельность директора находит свое отражение в приказах по вопросам финансово-хозяйственной деятельности, по органи­зации образовательно-воспитательного процесса. Результаты внутришкольного контроля по разным направлениям фиксируются в итоговых справ­ках и актах, находят свое отражение в приказах по школе.

Номенклатурные документы постранично пронумерованы, прошнуро­ваны и скреплены подписью директора и печатью школы. Личные дела обу­чающихся оформлены аккуратно, номера личных дел совпадают с номера­ми в алфавитной книге и в классных журналах. Медицинская карта имеется у каждого учащегося. Учащиеся 1 класса 2009/2010 учебного года в книгу внесены. Но адрес проживания ученика записывать полностью. Убытие обучающихся оформляется правильно.

Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выполняется, практическая часть образовательных компонентов проводится согласно календарно-тематическому плану по предмету. Журналы заполняют­ся аккуратно, в соответствии с инструкцией к ведению классного журнала, количество оценок достаточное; однако имеются замечания по формули­ровке отдельных тем, по организации индивидуальной работы с обучающи­мися у некоторых учителей.

Классные журналы со стороны администрации проверяются ежемесячно. Страницы журнала на предметы распределены правильно. Своевременно ведется запись изученного материала и домашнего задания. Регулярно выставляются оценки учащимся, и ведется учет их посещаемости. Исправленные оценки в классном журнале заверены подписью директора и печатью школы.

В удовлетворительном со­стоянии находится книга выдачи документов строгой отчетности. Не обна­ружено несоответствия оценок в книге выдачи аттестатов и в классных жур­налах.

Образовательное учреждение осуществляет прием и увольнение педагогических и тех­нических работников. При проверке выявлено грамотное ведение докумен­тации, наличие номенклатуры дел. Разработаны должност­ные инструкции на все категории работающих и утверждены директором школы. В личных делах всех работников имеются необходимые документы: анкеты, автобиографии, копии диплома об образовании, заявления о приеме на работу, копии свидетельств о прохождении переподготовки.

12. Внутришкольный контроль и руководство

Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образо­вательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы, положения об инспекционно-контрольной деятельности.

В общешкольном плане раздел «Внутришкольный контроль и руководство» разработан полно и конкретно. Составлен и график контроля по основным разделам учебно-воспитательной работы: работа педагогических кадров, состояние знаний, умений, навыков обучающихся, ведение школьной документации, выполнение всеобуча. Состояние преподавания учебных предметов, работа по подготовке к государственной (итоговой)аттестации выпускников. Имеется график административных контрольных работ по математике, физике, химии, русскому и родному языку.

По итогам инспекционно-контрольной деятельности составляются аналитические материа­лы, издаются приказы директора. Внутришкольный контроль строится в соот­ветствии с целями и задачами школы. Администрацией школы используются различные формы внутришкольного контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный, классно-обобщающий, комплексно-обобщающий. Основой совершенствования учебного процесса является анализ деятельности учите­ля. Систематизированные данные внутришкольного контроля ведутся в графи­ках, таблицах. Результаты внутришкольного контроля обсуждаются на сове­щаниях при директоре, педагогических советах. Анализ имеющихся материа­лов позволяет судить об учебных достижениях школьников, целенаправленно проводить коррекционную работу. Мониторинг, проводимый на протяжении не­скольких лет, обеспечивает администрацию необходимой объективной ин­формацией, позволяет соотнести результаты с поставленными задачами, кор­ректировать управленческую деятельность.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации воспитательно-образовательного процесса, создания необхо­димых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и не­дельной динамики работоспособности. При анализе соответствия распи­сания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы.

Администрации МОБУ СОШ с. Сейтяково осуществлять постоянный контроль

и экспертизу исполнения государственных образовательных стандартов, обязательного минимума содержания среднего общего образования.