О ПРИМЕНЕНИИ ОПЫТА ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПО ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ НА БАЗЕ АКАДЕМИИ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ» В ЦЕЛЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Академия управления «ТИСБИ», Казань
Тел.: (84, , e-mail: *****@***ru
Опыт федерального эксперимента на базе Академии управления «ТИСБИ» по дистанционному обучению категорий населения, имеющих существенные ограничения, вполне применим для обучения военнослужащих. Это показал многолетняя успешная практика дистанционного обучения лиц с ограничениями, а также опыт обучения военнослужащих срочной службы и военнослужащих, получивших ранения. Апробированная в Федеральном эксперименте технология дистанционного обучения отражает требованиям учета ограничений военнослужащих и требованиям безопасности к используемой технологии обучения.
В практическом плане важно и то, что Академия имеет также особый опыт обучения молодых людей, отбывающих наказания в местах лишения свободы. Специфика этой учебной практики способствовала отработке особенностей организации учебного процесса для лиц с ограничениями свободы.
Технология дистанционного заочного обучения Интернет-система ДАО ТИСБИ изначально была разработана для лиц с ограничениями. Это ограничения по времени – наши студенты физически не могут заниматься свыше 3 часов в день; ограничения в пространстве – наши студенты ограничены в передвижениях и учатся по сетевым технологиям (через Интернет) или кейс-технологиям (почтовые пересылки). Асинхронность обучения состоит в том, что каждый студент обучается в удобном для него режиме и в удобное для него время. Причем все технологические особенности обучения реализуются в полном соответствии с Государственными образовательными стандартами РФ, они реализованы в существующем нормативно-правовом поле дистанционного обучения и полностью соответствуют лицензионным и аккредитационным параметрам высшей школы. В Академии уже обучаются несколько военнослужащих срочной службы, а также военнослужащие, уволенные в запас по ранению.
Поскольку военнослужащие в определенном смысле также являются лицами с ограниченными возможностями свободы передвижений, для военнослужащих ограничены возможности свободно распоряжаться своим временем, то отработанная технология дистанционного обучения вполне может быть уже сегодня применена для этой категории граждан России. По времени – занятия могут отнимать не более 3 часов в день, по доступу к учебным ресурсам – обмен информацией может осуществляться по любым каналам связи (кейс-технологии – по почте, сетевые технологии по Интернет).
Технологические особенности Интернет системы ДАО-ТИСБИ вполне применимы к ограниченным возможностям военнослужащих свободно располагать своим временем. По месту обучения также отработаны различные варианты. Имеется практика обучения студентов группами и индивидуально в Интернет-классах, индивидуального обучения из локальных точек (на дома) через Интернет. Для обслуживания наших студентов в отдаленных точках республики работает передвижной мобильный Интернет-комплекс. Опыт использования в обучении лиц с ограничениями передвижного мобильного учебного комплекса также будет неоценим с учетом охвата обучающихся военнослужащих в удаленных точках. Вопросы дистанционного обучения военнослужащих изучались и в научном плане. По итогам исследований проблемы имеются публикации.
Обучение студентов с использованием Интернет-системы ДАО ТИСБИ осуществляется в заочной форме по программам высшего профессионального образования: 021100 – Юриспруденция; 060400 – Финансы и кредит; 061100 – Менеджмент; 220400 – Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем. Для военнослужащих предлагаются и программы дистанционного обучения по программам начального профессионального образования, рабочим специальностям (оператор ПК, кладовщик, пекарь, менеджер по сбыту и маркетингу, повар-кондитер, продавец-кассир и т. д.).
Опыт Федерального эксперимента
В Академии управления «ТИСБИ» накоплен десятилетний опыт по дистанционному обучению лиц с ограниченными возможностями по программам среднего и высшего профессионального образования, который мог бы быть востребован и позволил бы уже сегодня решить многие вопросы обучения военнослужащих. В рамках Федеральной экспериментальной площадки по дистанционному обучению лиц с ограниченными возможностями Министерства образования и науки РФ (2002 год) в Академии управления «ТИСБИ» в настоящее время по всем уровням и программам обучается 119 инвалидов, прошли обучение 138 человек. Это инвалиды I и II групп инвалидности (колясочники, не слышащие), в том числе военные инвалиды. По программам высшего профессионального образования обучаются 92 студента, в колледже обучаются 20 студентов, 32 студента уже закончили обучение в колледже. В 2004 году 96 инвалидов прошли профессиональную переподготовку. На протяжении последних четырех лет реализуется дистанционное обучение на базе Интернет-классов 14 Реабилитационных центров Республики Татарстан.
Обучение осуществляется с помощью авторской Интернет-системы ДАО ТИСБИ, которая имеет государственные патенты (Свидетельство № «Система дистанционного асинхронного обучения (ДАО)», Свидетельство № ), и сертификацию по Международному стандарту качества ISO –9001 (Сертификат № РОСС RU. ИС66.К00021). В 2004 году Академия получила статус Межрегионального центра по дистанционному обучения лиц с ограниченными возможностями Приволжского федерального округа (подробно на сайте: http://www.tisbi.ru). Проект награжден почетными грамотами и медалью Министерства труда и социальной защиты РФ.
Технология востребована и на международном уровне. В 2004 г. была осуществлена экспертиза технологии академии представителями фонда «PEN-International». Технология дистанционного обучения неслышащих по программам высшего профессионального образования была признана не имеющих аналогов в мире. В мае 2005 г. ожидается подписание меморандума о вступлении Академии во всемирную сеть обучения неслышащих «PEN-International». В обмене технологиями также заинтересован фонд «Россия-Западная Виржиния», штат Южная Каролина. Сетевые технологии Академии по обучению студентов с ограничениями с помощью Интернет-системы ДАО ТИСБИ имеют гораздо больше преимуществ, в сравнении с используемой фондом системой ВЕБ-СИТИ.
Технология дистанционного обучения Интернет-система ДАО ТИСБИ изначально разработана для лиц с ограничениями. Практика показала, что эти технологические особенности Интернет-системы ДАО-ТИСБИ вполне применимы к ограниченным возможностям военнослужащих свободно располагать своим временем (подробнее на сайте Академии http://www.tisbi.ru).
Особенности Интернет-системы ДАО-ТИСБИ. Особенностями и преимуществами комплексной системы Дистанционного асинхронного обучения (ДАО) является: организация учебного процесса в полном соответствии с государственными образовательными стандартами РФ; охват всех форм обучения; реализация всех этапов обучения от поступления до выпуска; полная индивидуализация обучения с учетом имеющегося образовательного уровня; единая централизованная база данных с полной информацией о процессе обучения каждого студента и работе преподавателей.
В реализации процесса обучения принимают участие: главный учебный администратор (ректор), осуществляющий общий контроль процесса обучения; учебный администратор (проректор), выполняющий формирование и поддержку учебных планов, перезачет в установленном порядке отдельных дисциплин учебного плана, контроль работы преподавателей; кураторы студенческих групп, отслеживающие прохождение обучения каждым прикрепленным студентом; заведующие кафедрами, отвечающие за методическое наполнение своих дисциплин учебного плана и выполняющие контроль работы преподавателей кафедры; ведущие преподаватели, осуществляющие по поручению заведующего кафедрой методическое наполнение одной или нескольких дисциплин учебного плана; преподаватели, непосредственно взаимодействующие со студентами в удаленном режиме (проверка и оценка выполненных контрольных точек, консультации, ответы на вопросы, проведение виртуальных семинаров и т. д.).
Для каждого из организаторов процесса обучения разработана своя программа – автоматизированное рабочее место (АРМ), позволяющая с любого компьютера в пределах локальной сети взаимодействовать с центральной базой данных, где накапливается полная информация о ходе обучения каждого студента.
Для студента создан свой АРМ, работающий на любом Интернет-компьютере и требующий наличия только стандартного браузера типа MS Internet Explorer. Этот АРМ позволяет студенту видеть всю информацию о процессе своего обучения, получать доступ к учебному материалу по предметам текущего виртуального семестра, проходить запланированные контрольные точки, задавать вопросы своим преподавателям, участвовать в виртуальных семинарах, общаться с другими студентами.
В зависимости от потребностей студента обучение осуществляется по кейс-технологии – обмен учебной информацией осуществляется по почте; по сетевой технологии, при которой обучение осуществляется через Интернет; комплексной технологией, при которой обмен информацией идет и через почту и по сетевым каналам.
