Рабочая программа дисциплины (стр. 4 )

п/№	Название тем практических занятий дисциплины и формы контроля	Объем по семестрам
1	2	3	4
1.
2.
	Итого

3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА - не предусмотрено

3.3.1. Виды СРС[4]

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела дисциплины	Виды СРС	Всего часов
1	2	3	4	5
1.
ИТОГО часов в семестре:
1.
ИТОГО часов в семестре:

3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов[5]

Семестр № ____

1.   

2.   

3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.4.1. Виды контроля и промежуточной аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	№ семестра	Виды контроля[6]	Наименование раздела дисциплины	Оценочные средства
Форма	Кол-во вопросов в задании	Кол-во независимых вариантов
1	2	3	4	5	6	7
1.	I, III, V, VII, IX, XI	ВК	Практический	контрольные нормативы	3 (тесты на скоростную, силовую и общую подготовленность)
ТК	Посещаемость	16 посещений
ПК	Теоретический	тесты	20
Практический	контрольные нормативы	3 (тесты на скоростную, силовую и общую подготовленность)
2.	II, IV, VI, VIII, X	ВК	Практический	контрольные нормативы	3 (тесты на скоростную, силовую и общую подготовленность)
ТК	Посещаемость	15 посещений
ПК	Теоретический	тесты	20
Практический	контрольные нормативы	3 (тесты на скоростную, силовую и общую подготовленность)

3.4.2.Примеры оценочных средств[7]:

для входного контроля (ВК)	бег 100 м, поднимание туловища из положения, лежа (ж); подтягивание (м); бег - 2000 м (ж), 3000 м (м)
для текущего контроля (ТК)	посещение занятий в течение семестра, контроль за состоянием занимающихся, опрос-беседа.
для промежуточного контроля (ПК)	решения ситуационных задач, ответы на тестовые задания, сдача контрольных нормативов

3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.5.1. Основная литература[8]

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в биб-лиотеке	на ка-федре
1	2	3	4	7	8
1.	Физическая культура и здоровье: Учебник	(под редакцией )	М.: ФГОУ "ВУНМЦ Росздрава" 2006.-320с.	500	1
2.	Физическая культура. Курс лекций для медицинских и фармацевтических учебных заведений.- 94 с.	,	М.: Издательский дом "Русский врач", 2009.-		215
3.	Физическая культура студента: Учебник	Под ред.	М.: Гардарики, 2005. – 366 с.
4.	Гигиена физического воспитания и спорта. Учебник для студентов высших учебных заведений.	,	Изд. Асайегша, 201стр.

3.5.2. Дополнительная литература[9]

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библ.	на кафедре
1	2	3	4	7	8
1.	Первая доврачебная помощь при спортивных трав­мах, внезапных заболеваниях и воздействии других факторов (учебно-методическое пособие, 2-е издание)	,	Москва, ВУНМЦ МЗ РФ, 1999. - 47 с.
2.	Организация и проведение занятий по футболу.	Старший преподаватель	Машинописная работа
3.	Методические рекомендации по организации и обучению игре в настольный теннис.	Старший преподаватель	Машинописная работа
4.	Методические рекомендации по организации и обучению игре в волейбол.	Старший преподаватель	Машинописная работа
5.	Использование народных подвижных игр на занятиях по физическому воспитанию.	Старший преподаватель	Машинописная работа
6.	Методические рекомендации по профессионально-прикладной физической подготовке.	Старший преподаватель	Машинописная работа
7.	Методические рекомендации для студентов по воспитанию физических качеств.	Профессор Старший преподаватель	Машинописная работа
8.	Методическая разработка на тему: "Понятие о качестве гибкость".	Старший преподаватель	Машинописная работа
9.	Методическая разработка на тему: " Воспитание физического качества – быстрота".	Доцент	Машинописная работа
10.	Методическая разработка на тему: " Воспитание физического качества – ловкость".	Старший преподаватель	Машинописная работа
11.	Методическая разработка на тему: " Воспитание физического качества – сила";	Старший преподаватель	Машинописная работа
12.	Методическая разработка на тему: " Воспитание выносливости".	Доцент	Машинописная работа
13.	Методическая разработка на тему: " Основы составления и выполнения студентами комплекса утренней гигиенической гимнастики".	Старший преподаватель	Машинописная работа

Основные интернет-ресурсы:

1. http://***** – Официальный сайт Министерства Образования и науки РФ.

2. http://*****/ - Официальный сайт Министерства спорта, туризма и молодёжной политики РФ.

3. http://www. ***** – Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ.

4. http://www. *****/modules. php - Российское образование. Федеральный портал.

5. http://www. *****/press|fkvot – Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. Ежеквартальный научно-методический журнал Российской Академии Образования.

6. http://www. tpfk. ***** – Теория и практика физической культуры. Ежемесячный научно-теоретический журнал Государственного Комитета Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму.

7. Гарант-студент - Энциклопедия Российского законодательства (программа поддержки учебных заведений). Специальный выпуск для студентов, аспирантов, преподавателей.

Универсальные поисковые системы:

·  www. *****;

·  www. *****;

·  www. ;

·  www. *****;

·  www. *****.

·  Разделы, посвященные медицине и здоровью:

·  1. Яндекс. ru, категория “Дом/Здоровье” — yaca. *****/yca/cat/Private_Life/Health;

·  2. *****, раздел “Медицина” (*****/top100/Health) в проекте TOP-100 и проект для пациентов “Здоровье” (health. *****);

·  *****, группа “Здоровье" (groups. *****/groups/dir? sel=topic%3D46389%2C&hl=ru&);

·  3.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для ведения учебных занятий кафедра использует следующий спортивный инвентарь: 8 тренажеров, 4 стола для настольного тенниса, гимнастические скамейки, гимнастические коврики. Мячи (волейбольные, баскетбольные, футбольные, набивные). Лыжи, коньки, секундомеры, гантели, обручи, скакалки и т. д.

Кафедра имеет: компьютер - 3; ксерокс - 1; сканер - 1.

стадион «Буревестник» - корпус № 1 - залы общей площадью 308 м2; (большой зал – 146 м2, зал тяжелой атлетики – 102м2; малый тренажерный зал – 60 м2; корпус № 2 – зал – 80 м2; корпус № 3 – зал - 553 м2; футбольное поле, беговые дорожки;

Измайлово – пл. 450 м2.

3.7. Образовательные технологии[10] - нет

3.8. Разделы дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами[11]

п/№	Наименование последующих дисциплин	Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин
1	Нормальная физиология	Физиологические закономерности спортивной тренировки. Основные физиологические константы при занятиях физическими упражнениями. Энергозатраты организма при занятиях спортом.
2	Фармакология	Фармакология: история развития, роль, классификация, последствия применения допингов и стимуляторов в спорте и массовой физической культуре.
3	Физическая реабилитация и спортивная медицина	Физическая реабилитация и спортивная медицина: профилактика спортивных травм и повреждений. Методы контроля и самоконтроля за состоянием организма при занятиях физическими упражнениями.
4	Гигиена	Гигиенические нормы и требования к инвентарю и помещениям при занятиях физической культурой и спортом. Питание при занятиях физическими упражнениями различной направленности.
5	Общая и клиническая психология	Поведение детей и подростков в условиях тренировочного процесс или в ситуациях, угрожающих нарушениями психического здоровья.

4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Обучение складывается из аудиторных занятий (400 час.), включающих лекционный курс и практические занятия. Основное учебное время выделяется на практическую работу по освоению двигательных умений и навыков, создание двигательного стереотипа.

При изучении дисциплины (модуля) необходимо использовать спортивное оборудование и освоить практические умения по видам спорта.

Практические занятия проводятся в виде учебных занятий, демонстрации физических упражнений, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и кафедры.

По теоретическому разделу разработан курс лекций для студентов "Физическая культура".

По каждому разделу дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов "По воспитанию физических качеств: выносливость, быстрота, ловкость, гибкость, сила"; "Основы составления и выполнения студентами комплекса утренней гигиенической гимнастики". Методические указания для преподавателей «По организации и обучению игре: в настольный теннис, волейбол, футбол"; "Использование народных подвижных игр на занятиях по физическому воспитанию"; "Методические рекомендации по профессионально-прикладной физической подготовке"; Организация и методика проведения самостоятельных занятий по оздоровительной аэробики со студентами".

Во время изучения дисциплины студенты, временно освобожденные от физических нагрузок (практических занятий), пишут рефераты на заданные темы и защищают их у преподавателя во время зачетной сессии.

Написание реферата способствует воспитанию сознательного отношения студентов к занятиям физическими упражнениями, помогают более успешному овладению двигательными навыками и развитию физических качеств формированию навыков соблюдения требований личной и общественной гигиены.

Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с больными с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и пациентов, а также формированию адекватного поведения, аккуратности, дисциплинированности.

Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания.

В конце изучения дисциплины проводится промежуточная аттестация в форме зачета (с использованием тестового контроля, оценкой практических умений и навыков, решением ситуационных задач).

Порядок хранения:

Оригинал - кафедра

Копия - титул – Учебное управление, деканат

Электронная версия - Учебное управление, деканат, кафедра

[1] Виды профессиональной деятельности (профилактическая, диагностическая, лечебная, реабилитационная, психолого-педагогическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская) должны соответствовать целям и задачам дисциплины, а также выбранным компетенциям.

[2] Компетенции должны соответствовать видам профессиональной деятельности и Учебным циклам ООП ВПО

[3] Виды оценочных средств, которые могут быть использованы при освоении компетенций: коллоквиум, контрольная работа, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, типовые расчеты, индивидуальные домашние задания, реферат, эссе, отчеты по практике

[4] Виды самостоятельной работы: написание рефератов, написание истории болезни, подготовка к занятиям, подготовка к тестированию, подготовка к текущему контролю, подготовка к промежуточной аттестации, подготовка к итоговой аттестации и т. д.

[5] Указываются примерные темы курсовых работ в количестве не более 10 вариантов

[6] Входной контроль (ВК), текущий контроль (ТК), промежуточный контроль (ПК)

[7] Указывается не менее 3-ех заданий по всем видам контроля для каждого семестра

[8] Основная учебная литература включает в себя 1-2 учебника, изданных за последние 10 лет, для гуманитарного, социального и экономического цикла за последние 5 лет, 1-3 учебных пособий, изданных за последние 5 лет, лекции (печатные и/или электронные издания) по учебным дисциплинам (модулям) всех циклов

[9] Дополнительная учебная литература содержит дополнительный материал к основным разделам программы и включает учебно-методические пособия, изданные в Университете, машинописные работы кафедры, и содержит не более 3х изданных за последние 5-10 лет печатных и/или электронных изданий по дисциплинам базовой части всех циклов

[10] Виды образовательных технологий: имитационные технологии: ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция, ситуация-кейс др.; неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), стажировка, программированное обучение и др.)

Особенности проведения занятий в интерактивной форме

[11] Если дисциплина не имеет последующих дисциплин, то указывается ее связь с итоговой государственной аттестацией (выделите выбранный вариант):

·  а) государственный экзамен

·  б) защита выпускной квалификационной работы (ВКР)