Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
к Положению о докладах о
результатах и основных
направлениях деятельности
субъектов бюджетного планирования
Краткая характеристика действующей и (или) планируемой целевой программы
субъекта бюджетного планирования с распределением расходов по целям и задачам
Показатели, характеризующие программную деятельность по целям и задачам | Единица измере ния | Отчетный год 2012 | Теку щий год 2013 | Плановый период | Целевой показатель | ||||
план | факт | план | очеред ной год 2014 | очередной год 2015 | очередной год 2016 | значение | год достижения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Стратегическая цель 1. Создание системы дошкольного образования, соответствующей современным требованиям, в интересах удовлетворения потребностей граждан в доступном и качественном дошкольном образовании | |||||||||
Тактическая задача 1.1. Обеспечение гарантий доступности дошкольного образования | |||||||||
Количество дополнительных мест в детских садах | мест | 970 | 970 | 360 | 425 | 590 | 580 | 2925 | 2017 |
Охват детей дошкольного возраста всеми формами дошкольного образования | % | 77,1 | 77,1 | 77,2 | 77,3 | 77,4 | 77,5 | 77,6 | 2017 |
Количество семей, обратившихся в консультационные пункты | единиц | 450 | 450 | 450 | 500 | 550 | 600 | 650 | 2015 |
Тактическая задача 1.2. Укрепление здоровья детей, приобщение к ценностям здорового образа жизни | |||||||||
Число пропусков по болезни одним ребенком в год | дней | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 2015 |
Тактическая задача 1.3. Обеспечение качества дошкольного образования, соответствующего запросам горожан | |||||||||
Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования | % | 89,9 | 89,9 | 70* | 73 | 75 | 80 | 89,9 | 2017 |
Доля детей-выпускников компенсирующих групп, продолживших обучение в общеобразовательных школах | % | 77,5 | 77,5 | 78 | 80 | 80 | 80 | 80 | 2017 |
Тактическая задача 2.1. 2.1.1. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, в числе выпускников общеобразовательных муниципальных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене | % | 85,7 | 85,7 | 85,8 | 86,0 | 86 | 86 | 86 | 2017 |
2.1.2. Доля выпускниковклассов, продолживших обучение в учреждениях среднего или высшего профессионального образования | % | 94,2 | 94,2 | 94,3 | 94,3 | 94,4 | 94,4 | 94,4 | 2017 |
2.1.3. Доля выпускников 9 классов, прошедших государственную итоговую аттестацию на «хорошо» и «отлично» | % | 58 | 58 | 58,1 | 60 | 60 | 60 | 60 | 2017 |
2.1.4. Качество знаний обучающихся по завершению начальной школы | % | 66,7 | 66,7 | 66,8 | 66,8 | 66,8 | 66,9 | 66,9 | 2017 |
2.1.5. Удовлетворенность населения качеством общего образования | % от числа опро-шенных | 80,7 | 80,7 | 68* | 69 | 70 | 71 | 71 | 2017 |
Тактическая задача 2.2. Развитие сети общеобразовательных учреждений города | |||||||||
2.2.1. Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях: | |||||||||
чел. | 25,7 | 25,7 | 25,7 | 25,7 | 25,7 | 25,7 | 25,7 | 2017 | |
В сельской местности: | чел. | 17,4 | 17,4 | 17,4 | 17,4 | 17,4 | 17,4 | 17,4 | 2017 |
Тактическая задача 2.3. Создание условий для реализации профильного обучения. | |||||||||
2.3.1. Доля образовательных учреждений, осуществляющих профильное обучение | % | 65 | 65 | 70 | 75 | 77 | 79 | 79 | 2017 |
2.3.2. Доля учащихся старшей ступени, изучающих учебные предметы на профильном уровне | % | 66 | 66 | 70 | 75 | 77 | 79 | 79 | 2017 |
2.3.3. Доля образовательных учреждений, участвующих в сетевом взаимодействии с вузами, ссузами | % | 18,3 | 18,3 | 18,3 | 22,3 | 23,5 | 24,7 | 24,7 | 2017 |
Тактическая задача 2.4. Обеспечение эффективного использования средств информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. | |||||||||
2.4.1. Количество школ, внедряющих ИКТ в образовательный процесс | Шт. | 83 | 83 | 86 | 86 | 86 | 86 | 86 | 2017 |
2.4.2 Доля учителей - предметников, использующих информационные технологии | % | 70 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 90 | 2017 |
2.4.3 Доля педагогов, повысивших уровень ИКТ-компетентности | % | 19 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 23 | 2017 |
2.4.4 Доля учителей, принимающих участие в интерактивных конкурсах и олимпиадах | % | 9,5 | 9,5 | 10 | 10,5 | 11,0 | 11,5 | 11,5 | 2017 |
2.4.5 Доля обучающихся, принимающих участие в интерактивных конкурсах и олимпиадах | % | 13,1 | 13,1 | 13,3 | 13,5 | 14 | 15 | 15 | 2017 |
Тактическая задача 2.5. Оснащение образовательных учреждений средствами информатизации. | |||||||||
2.5.1. Количество компьютеров на сто учащихся общеобразовательных учреждений | Шт. | 6,9 | 6,9 | 7,1 | 7,2 | 7,3 | 7,4 | 7,5 | 2016 |
Тактическая задача 2.6. Активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы обучающихся, выявление одаренных детей. | |||||||||
2.6.1. Удельный вес школьников, принявших участие в предметных олимпиадах | % | 14,2 | 14,2 | 14,3 | 14,4 | 14,5 | 14,6 | 14,7 | 2017 |
Тактическая задача 2.7. Поддержка и развитие библиотек общеобразовательных учреждений. | |||||||||
2.7.1.Количество информационных центров на базе школьных библиотек | единиц | 40 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 60 | 2017 |
Стратегическая цель 3. Создание системы дополнительного образования, соответствующей современным требованиям. | |||||||||
Тактическая задача 3.1. Увеличение охвата детей и подростков внеурочной занятостью | |||||||||
Показа Доля школьников, занимающихся в системе учреждений дополнительного образования | % | 68,6 | 68,6 | 68,5 | 68,6 | 68,6 | 68,6 | 68,6 | 2017 |
Показа Удельный вес детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы о формы собственности | % | 93,8 | 93,8 | 93,8 | 93,8 | 93,8 | 93,8 | 93,8 | 2017 |
Тактическая задача 3.2. Организация отдыха детей, их оздоровления и занятости | |||||||||
Показа Охват детей и подростков летним отдыхом, оздоровлением и занятостью | % | 62 | 62 | 62 | 62 | 62 | 62 | 62 | 2017 |
Стратегическая цель 4. Обеспечение кадрами учреждений образования | |||||||||
Тактическая задача 4.1.Организация профессиональной переподготовки работников образования | |||||||||
Показа Доля педагогических работников системы общего образования, своевременно повысивших квалификацию на базе учреждений профессионального и дополнительного педагогического образования | % | 20,0 | 20,0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 2017 |
категорию | |||||||||
Тактическая задача 4.2. Аттестация педагогических и руководящих работников системы образования на основе современных требований к качеству и результативности труда | |||||||||
Показа Доля педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию | % | 48,5 | 48,5 | 48,6 | 48,7 | 48,7 | 48,7 | 48,7 | 2017 |
Тактическая задача 4.3. Создание доступной, открытой, эффективной и востребованной модели непрерывного профессионального роста работников образования | |||||||||
Показа Доля молодых специалистов, проработавших в образовательных учреждениях города не менее трех лет, в общем числе молодых специалистов, приступивших к работе в образовательных учреждениях города | % | 3,3 | 3,3 | 3,4 | 3,5 | 3,6 | 3,7 | 3,8 | 2017 |
Стратегическая цель 5. Обеспечение безопасности и функционирования учреждений образования | |||||||||
Тактическая задача 1. Безопасность и функционирование учреждений образования | |||||||||
Показа Обеспечение функционирования автоматических пожарных сигнализаций, тревожных кнопок | % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 2017 | |
Показа Доля аттестованных рабочих мест | % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 2017 | |
Показа Доля работников образовательных учреждений, своевременно прошедших медицинский осмотр | % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 2017 | |
Стратегическая цель 6: Обеспечение государственных гарантий и равных возможностей получения образовательных услуг и эффективности использования ресурсов муниципальной системы образования | |||||||||
Тактическая задача 6.1. Обеспечение предоставления муниципальных услуг в сфере дошкольного образования дошкольными образовательными услугами | |||||||||
Показа Численность детей, посещающих МБДОУ, МАДОУ | Чел. | 29516 | 30295 | 32665 | 34665 | 2015 | |||
Показа Количество детей охваченных дошкольными образовательными услугами в немуниципальных образовательных учреждениях | Чел. | 123 | 123 | 123 | 123 | 2015 | |||
Задача 6.2. Обеспечение предоставления муниципальных услуг в сфере общего образования образовательными учреждениями | |||||||||
Показа Общая численность детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, в том числе: | Чел. | 57379 | 59915 | 62305 | 62305 | 2015 | |||
Показа | Чел. | 25208 | 26846 | 26597 | 26597 | 2015 | |||
Показа основное общее образование | Чел. | 24751 | 25953 | 28873 | 28873 | 2015 | |||
Показа среднее (полное) общее образование | Чел. | 7420 | 7116 | 6835 | 6835 | 2015 | |||
Показа Численность обучающихся, посещающих негосударственные (частные) общеобразовательные учреждения | Чел. | 343 | 503 | 503 | 503 | 2015 | |||
Количество получающих муниципальные стипендии, чел | Чел. | 40 | 40 | 40 | 40 | 2015 | |||
Задача 6.3. Обеспечение предоставления муниципальных услуг в сфере дополнительного образования муниципальными образовательными учреждениями | |||||||||
Количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования | Чел. | 33551 | 32315 | 32315 | 32315 | 2015 | |||
Фактическая наполняемость групп | % | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 2015 | ||
Задача 6.4. Обеспечение условий для качественного отдыха и оздоровления детей в оздоровительных лагерях | |||||||||
Количество структурных подразделений МАОУ ДОД "Детский оздоровительно-образовательный центр "Каникулы" обеспечивающих организацию отдыха и оздоровления детей | Ед. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2015 | ||
Задача 6.5. Обеспечение потребностей образовательных учреждений в хозяйственно-эксплуатационном и бухгалтерском обслуживании. | |||||||||
Количество штатных единиц в централизованной бухгалтерии и технико-эксплуатационном отделе | Штатные единицы | 415,5 | 415,5 | 415,5 | 415,5 | 415,5 | 2015 | ||
Расходы на реализацию программ | тыс. руб. | 0 | 2 | 23 | 22 | 24 | - | - | - |
Приложение 3 к Положению о докладах о результатах и основных направлениях деятельности субъектов бюджетного планирования |
Краткая характеристика непрограммной деятельности субъекта бюджетного планирования
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
