Цели, задачи и показатели результативности деятельности субъекта бюджетного планирования (стр. 3 )

с распределением расходов по целям и задачам

Показатели, характеризующие непрограммную деятельность по целям и задачам	Единица измере ния	Отчетный год	Теку- щий год	Плановый период	Целевой показатель
план	факт	план	очеред ной год	очередной год +1	очередной год +2	значение	год достижения
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Стратегическая цель 2.
Тактическая задача 2.3.
Создание условий для реализации профильного обучения.
Непрограммная деятельность 2.3.
Показатели
2.3.1. Доля образовательных учреждений, осуществляющих профильное обучение	%	81,4	81,4	83,7	87,2	89,5	89,5	89,5	2015
2.3.2. Доля учащихся старшей ступени, изучающих учебные предметы на профильном уровне	%	74,0	74,0	77,0	80,0	83,5	83,5	83,5	2015
2.3.3. Доля образовательных учреждений, участвующих в сетевом взаимодействии с вузами, ссузами	%	16,0	16,0	18,3	20,6	20,6	20,6	20,6	2015
Тактическая задача 2.4.
Обеспечение эффективного использования средств информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.
Непрограммная деятельность 2.4.
Показатели
2.4.1. Количество школ, внедряющих ИКТ в образовательный процесс	Шт.	83	83	83	83	83		83	2014
2.4.2 Доля учителей - предметников, использующих информационные технологии	%	68,4	68,4	70	75	80		80	2014
2.4.3 Доля педагогов, повысивших уровень ИКТ-компетентности	%	18	18	19	20	21		21	2014
2.4.4 Доля учителей, принимающих участие в интерактивных конкурсах и олимпиадах	%	8,5	8,5	9,5	10	10,5		10,5	2014
2.4.5 Доля обучающихся, принимающих участие в интерактивных конкурсах и олимпиадах	%	12,9	12,9	13,1	13,3	13,5		13,5	2014
Тактическая задача 2.6.
Активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы обучающихся, выявление одаренных детей.
Расходы по непрограммной деятельности	тыс. руб.	34	35	11	23188,8	23626,4	-	-	-