Музыкальный калейдоскоп

Музыкальный калейдоскоп

Цели:

1. Развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде;

2. Воспитывать музыкальный вкус.

Возраст участников: 5 класс.

Оборудование и оформление:

магнитофон с CD-проигрывателем, CD-диски с записью, деревянные ложки, ведёрки (по числу команд), изображения музыкальных инструментов (разрезанные на несколько частей), маркеры и листы ватмана (по числу команд).

Предварительная подготовка учащихся:

дети делятся на команды по 5-6 человек. Команда придумывает название, выбирает капитана.

Продолжительность игры: 40-45 минут.

Ход игры:

Звучат фанфары.

Классный руководитель (КР):

Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на необычной игре. Сегодня вы поучаствуете в музыкальном соревновании и победит в этой игре только тот, кто покажет свои знания и проявит смекалку. А оценивать нашу игру будет жюри (представить жюри).

Конкурс «Приветствие»

фоном звучит музыка

КР:

Наша игра будет состоять из нескольких конкурсов. Первый наш конкурс называется «Приветствие команд». Каждая команда выходит на сцену, громко объявляет свое название и представляет капитана своей команды.

Конкурс «Собери музыкальный инструмент»

фоном звучит музыка

КР:

Жюри оценивает первый конкурс, а мы переходим ко второму. Ваша задача, дорогие ребята, из разных листочков бумаги собрать изображение музыкального инструмента и правильно его назвать. Кто быстрее выполнит это задание? (Каждой команде раздаются изображения музыкальных инструментов, разрезанные на части).

Изображения музыкальных инструментов

Саксофон

Скрипка

Гармонь

Гитара

Конкурс «Угадай мелодию»

19 песен

КР:

Я рада, что вы все быстро справились с заданием и правильно назвали музыкальные инструменты. А наше соревнование продолжается. Сейчас вам надо будет по вступлению и началу мелодии песни угадать ее название

(Звучит караоке различных детских песен).

(«Антошка», «Песенка Буратино», «Бяки буки», «Голубой вагон», «Два веселых гуся», «Кабы не было зимы», «Крылатые качели», «Настоящий друг», «Неприятность эту мы переживем», «Облака белокрылые лошадки», «Ох, рано встает охрана», «Песня бременских музыкантов», «Песня мамонтенка», «Расскажи снегурочка», «Чебурашка», «Что мне снег», «Чунга-Чанга», «Ясный день», «Дважды два четыре»)

Конкурс «Веселые ложкари»

фоном звучит музыка

КР:

Следующее задание. Прошу выйти ко мне по 1 человеку от команды. Я даю вам по ведерку, сейчас завяжу вам глаза и вы должны на ощупь собрать как можно больше деревянных ложек к себе в ведро. А жюри подведёт итог – кто набрал больше?

Конкурс капитанов

дети рисуют барабан

КР:

Внимание! Конкурс для капитанов. За 2 минуты на листе ватмана надо нарисовать барабан.

Конкурс «Восстанови песню»

Ребята, сейчас каждой команде раздадут листочки со славами песен. Ваша задача заполнить пропуски и спеть ее.

«От улыбки»

От улыбки … (хмурый) день светлей,

От улыбки в небе … (радуга) проснется,

Поделись … (улыбкою) своей,

И она к тебе не раз еще … (вернется).

Припев:

И тогда наверняка вдруг … (запляшут) облака,

И кузнечик … (запиликает) на скрипке.

С голубого ручейка … (начинается) река,

Ну, а … (дружба) начинается с улыбки.

«Песенка Красной Шапочки»

Если долго, долго, долго, если долго по … (тропинке),

Если долго по дорожке … (топать), ехать и бежать,

То, пожалуй, то … (конечно), то наверно верно, верно,

То возможно можно, можно, можно в … (Африку) прийти.

Припев:

А-а-а в Африке … (горы) вот такой вышины,

А-а-а в Африке реки вот такой … (ширины),

А-а-а, … (крокодилы), бегемоты,

А-а-а, обезьяны, кашалоты,

А-а-а, и … (зеленый) попугай (2 раза).

«Песенка о лете»

Мы в … (дороге) с песенкой о лете,

С самой … (лучшей) песенкой на свете,

Мы в лесу … (ежа) быть может встретим

Хорошо, что … (дождь) прошел.

Мы покрыты … (бронзовым) загаром,

… (Ягоды) в лесу горят пожаром.

Лето-лето … (жаркое) недаром

Лето это … (хорошо).

«Пропала собака»

Висит на … (заборе), колышется ветром,

Колышется ветром бумажный … (листок).

Пропала собака, пропала собака,

Пропала собака по кличке … (Дружок).

Щенок … (белоснежный), лишь рыжие пятна,

Лишь рыжие пятна и … (кисточкой) хвост

Он очень … (занятный), он очень … (занятный)

Совсем еще глупый, … (доверчивый) пес

КР:

Я очень рада, что вы быстро и правильно справились со всеми заданиями. Теперь мы попросим жюри подвести итоги конкурса и наградить команды. А пока жюри подводит итоги мы вместе споем песню.

Исполнение всем классом любимой песни.