Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Астрахани «Детский сад комбинированного вида №85»
«Играем, познаем, запоминаем»
Изучение свойств дерева и металла с помощью дидактических игр «Лишний предмет» и «Разложи по корзинкам»
(для детей 4 – 5 лет)
Разработала:
воспитатель МБДОУ №85
г. Астрахань
2013 год
При изучении свойств дерева и металла я использую дидактические игры «Лишний предмет» и «Разложи по корзинкам», которые мы придумали и изготовили вместе с детьми. Группа у меня разновозрастная и старшие ребята с удовольствием помогают делать игровой материал для малышей. Дети долго спорили, какие предметные картинки нарисовать на карточках, в какие цвета лучше раскрасить их. Вот, что у нас получилось.
Цель: закрепить свойства дерева и металла, развить познавательные интересы, умение самостоятельно мыслить; научить использовать полученные знания в мыслительных операциях: находить характерные признаки, сравнивать, группировать, классифицировать предметы, делать правильные выводы и обобщения; развивать монологическую и диалогическую речь и т. д.
Игра «Лишний предмет»
Для этой игры мы изготовили семь карточек, на каждой нарисовали по шесть предметов – пять из них изготовлены из дерева или металла, а шестой из другого материала (бумаги, пластмассы, стекла, резины).
Ребята должны разложить фишки – деревянные фишки положить на предметы, которые сделаны из дерева, а металлические фишки положить на предметы, которые изготовлены из металла и аргументировать, проговорить свои действия.
Например: «Бочку, лыжи изготовили из дерева, поэтому я положил на эти картинки деревянные фишки. Ножницы, нож, утюг изготовили из металла, поэтому я положил на эти картинки металлические фишки. Конверт изготовили из бумаги, поэтому на эту картинку я фишки не положил».
Игра «Разложи по корзинкам»
Для этой игры ребята изготовили три эмблемы, на которых нарисовали гвоздь (предмет из металла), бочку (предмет из дерева) и знак вопроса. Эмблемы мы закрепили на корзинах.
Дети должны разложить, отобранные предметы по корзинам, в соответствие с эмблемой. Предметы, которые изготовлены не из дерева, и не из металла – в корзинку с вопросом, а потом доставать их по одному и проговаривать, из чего они сделаны. Предметы для этой игры мы набираем каждый раз разные.
Автор идеи, рисунков и фотографий –
МБДОУ №85
