Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки 080100.68 «Экономика» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю: Ректор ФГОУ ВПО «КубГАУ» _______________ «____»__________20___ г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

080100.68 «Экономика»

___________________________________________________

(указывается код и наименование направления подготовки)

080123.68 «Учет, анализ и аудит»

_______________________________________

(наименование магистерской программы)

Квалификация (степень)

Магистр

Краснодар 20___

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», магистерская программа 080123.68 «Учет, анализ и аудит» 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки «Экономика», магистерской программы «Учет, анализ и аудит» 1.3. Общая характеристика магистерской программы «Учет, анализ и аудит» по направлению «Экономика» ФГОУ ВПО «КубГАУ» 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы Приложения

3 3 3 3 4 5 5 6 6 6 7 10 11 12 13 13 16 18 20 20 21 22

1. Общие положения

1.1.  Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Учет, анализ и аудит», реализуемая ФГОУ ВПО «КубГАУ» по направлению подготовки «Экономика» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки «Экономика», магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 г. );

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 71;

- Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Экономика» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 000;

- нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав вуза ФГОУ ВПО «КубГАУ»;

- Макет ООП (магистратура).

При создании ООП также учтены положения Проектов:

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (квалификация (степень) «магистр»), разработанный ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации», 2010 г.;

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (квалификация (степень) «магистр»), разработанный ФГОУ ВПО «Академия бюджета и казначейства Министерства финансов Российской Федерации», 2010 г.

1.3. Общая характеристика магистерской программы «Учет, анализ и аудит» по направлению подготовки «Экономика» ФГОУ ВПО «КубГАУ»

1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению 080100.68 «Экономика» магистерской программы «Учет, анализ и аудит» - на основе высшего профессионально профилированного базового образования с квалификацией бакалавра и специалиста дальнейшее развитие у студентов общекультурных и личностных качеств, профессиональных компетенций в области бухгалтерского учета, аудита и анализа финансово-хозяйственной деятельности экономических субъектов различных организационно-правовых форм и видов деятельности, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, быть социально мобильным и конкурентоспособным на рынке труда.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы «Учет, анализ и аудит» - 2 года.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «магистр») и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

Лица, имеющие диплом о высшем профессиональном образовании (бакалавра или дипломированного специалиста) и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются ФГОУ ВПО «Кубанский ГАУ» с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

А) общекультурных:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

Б) профессиональных:

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;

- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Типы организаций, предприятий и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник:

- экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;

- органы государственной и муниципальной власти;

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

- учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Область профессиональной деятельности выпускника магистерской программы включает:

- разработку концепции, политики и стратегии бухгалтерского, управленческого и налогового учета;

- разработку методологии бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита и анализа;

- разработку рациональной системы организации бухгалтерского, управленческого и налогового учета, внутреннего аудита и работы аналитической службы;

- формирование учетной информации, необходимой для составления финансовой отчетности;

- разработку современных методов калькуляционного учета себестоимости продукции;

- формирование бухгалтерской финансовой отчетности, включая консолидированную в соответствии с требованиями национальных и международных стандартов бухгалтерского учета и отчетности;

- внутренний и внешний аудит;

- разработку налоговой политики, налоговое планирование и оптимизация налоговых платежей;

- контролинг и анализ бизнеса;

- разработку основных этапов процедуры анализа отчетности;

- оценку эффективности работы организации;

- консалтинг в области бухгалтерского и управленческого учета, налогообложения и налогового планирования;

- использование учетной информации для принятия эффективных управленческих решений.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерской программе «Учет, анализ и аудит» являются экономические отношения субъектов финансово-хозяйственной деятельности в национальной и мировой экономиках, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы, информационная поддержка принятия управленческих решений, анализа и аудита их эффективности для повышения конкурентоспособности и эффективности деятельности российских организаций в условиях глобализации экономики.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Магистр по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» программа «Учет, анализ и аудит» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- научно-исследовательская;

- проектно-экономическая;

- учетно-аналитическая;

- аудиторская и консалтинговая;

- организационно-управленческая;

- педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Магистр по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» программы «Учет, анализ и аудит» должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

а) научно-исследовательская деятельность:

- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

- разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

- организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;

- разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

б) проектно-экономическая деятельность:

- подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

- подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

- подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;

- составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

- разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

в) учетно-аналитическая деятельность:

- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

- поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

- проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

- осуществление сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организаций и их движении;

- формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении;

- разработка и обоснование показателей, формы и системы организации управленческого учета в различных отраслях экономики;

- разработка и обоснование предложений по совершенствованию методики и организации проведения внешнего и внутреннего аудита;

- обоснование рекомендаций по методике отражения объектов бухгалтерского учета в соответствии с требованиями международных стандартов;

- обоснование рекомендаций по реализации требований международных стандартов аудита для оценки качества аудиторских услуг и повышения эффективности аудита;

- разработка аналитических показателей, характеризующих финансово-хозяйственную деятельность организаций различных видов экономической деятельности и форм собственности, методики их расчета и применения;

- анализ и оценка финансовых рисков, обоснование и прогноз изменения основных финансово-экономических показателей деятельности организации;

г) аудиторская и консалтинговая деятельность:

- проведение внешней аудиторской проверки субъектов хозяйствования различных форм собственности и организационно-правовых форм;

- оказание сопутствующих аудиту услуг и проведение налогового аудита;

- организация системы внутреннего контроля организации и владением методикой проведение внутреннего аудита (контроля) в организации или группе компаний;

- оказание консалтинговых услуг по вопросам бухгалтерского и налогового учета, организации управленческого учета и анализа, внутреннего аудита коммерческих организаций по заказам организаций, финансово-кредитных учреждений, органов государственной власти и органов местного самоуправления;

- выявление ассиметричной информации и недостатков в организации бухгалтерского учета и внутреннего контроля, которые способствовали совершению экономических правонарушений;

д) организационно-управленческая деятельность:

- организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;

- разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

- руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;

е) педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;

- разработка учебно-методических материалов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Общекультурные компетенции (ОК), которыми должен обладать выпускник:
Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	(ОК-1)
Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности	(ОК-2)
Способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности	(ОК-3)
Способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях	(ОК-4)
Способность свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения	(ОК-5)
Владеть навыками публичной и научной речи	(ОК-6)

Профессиональные компетенции (ПК), которыми должен обладать выпускник:
Научно-исследовательская деятельность
Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований	(ПК-1)
Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования	(ПК-2)
Способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой	(ПК-3)
Способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада	(ПК-4)
Способность выявлять и исследовать актуальные проблемы бухгалтерского учета, анализа и аудита	(ПКД-1)
Способность осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования, выбор методов и средств задач исследования	(ПКД-2)
Способность интерпретировать результаты научных исследований с целью разработки перспективных направлений совершенствования бухгалтерского учета, анализа и аудита	(ПКД-3)
Проектно-экономическая деятельность
Способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ	(ПК-5)
Способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности	(ПК-6)
Способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках	(ПК-7)
Знать закономерности функционирования современной экономики на макро - и микроуровне	(ПКД-4)
Уметь использовать современное программное обеспечение и современный математический инструментарий для решения экономико-статистических и эконометрических задач	(ПКД-5)
Владеть навыками внедрения и реализации стратегии финансового, управленческого, налогового учета и анализа бизнеса	(ПКД-6)
Учетно-аналитическая деятельность
Способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне	(ПК-8)
Способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов	(ПК-9)
Способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом	(ПК-10)
Уметь осуществлять сбор, регистрацию и обобщение информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организаций и их движении	(ПКД-7)
Способность формировать полную и достоверную информацию о деятельности организации и ее имущественном положении	(ПКД-8)
Владеть национальными и международными стандартами бухгалтерского учета и финансовой отчетности	(ПКД-9)
Способность разработать и обосновать показатели, формы и систему организации управленческого учета в различных отраслях экономики	(ПКД-10)
Способность разработать и обосновать предложения по совершенствованию методики и организации проведения внешнего и внутреннего аудита	(ПКД-11)
Способность сопоставлять международные и национальные стандарты бухгалтерского учета и финансовой отчетности и обосновывать рекомендации по методике отражения объектов бухгалтерского учета в соответствии с требованиями международных стандартов	(ПКД-12)
Способность сопоставлять международные и национальные стандарты аудита и обосновывать рекомендации по реализации требований международных стандартов аудита для оценки качества аудиторских услуг и повышения эффективности аудита	(ПКД-13)
Способность разрабатывать аналитические показатели, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность организаций различных видов экономической деятельности и форм собственности, методики их расчета и применения	(ПКД-14)
Способность проводить анализ и оценку финансовых рисков, обосновывать прогноз изменения основных финансово-экономических показателей деятельности организации	(ПКД-15)
Аудиторская и консалтинговая деятельность
Способность проведения внешней аудиторской проверки субъектов хозяйствования различных форм собственности и организационно-правовых форм	(ПКД-16)
Способность оказывать сопутствующие аудиту услуги и проведения налогового аудита	(ПКД-17)
Способность организации системы внутреннего контроля организации и владением методикой проведение внутреннего аудита (контроля) в организации или группе компаний	(ПКД-18)
Способность организации и проведения государственного контроля (надзора) за деятельностью СРО аудиторов, внешнего и внутреннего контроля качества аудиторской деятельности	(ПКД-19)
Способность оказывать консалтинговые услуги по вопросам бухгалтерского и налогового учета, организации управленческого учета и анализа, внутреннего аудита коммерческих организаций по заказам организаций, финансово-кредитных учреждений, органов государственной власти и органов местного самоуправления	(ПКД-20)
Владение методикой выявления ассиметричной информации и недостатков в организации бухгалтерского учета и внутреннего контроля, которые способствовали совершению экономических правонарушений	(ПКД-21)
Организационно-управленческая деятельность
Способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти	(ПК-11)
Способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности	(ПК-12)
Способность руководить разработкой учетной политики организации в целях бухгалтерского финансового, управленческого и налогового учета	(ПКД-22)
Способность руководить разработкой программ аудиторских проверок	(ПКД-23)
Способность руководить разработкой краткосрочных и долгосрочных финансовых планов и бюджетов и контролем за их исполнением	(ПКД-24)
Педагогическая деятельность
Способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин, в том числе дисциплин бухгалтерского учета, анализа и аудита в учреждениях высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования	(ПК-13)
Способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин, в том числе дисциплин бухгалтерского учета, анализа и аудита в учреждениях высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования	(ПК-14)

Матрица соответствия составных частей ООП магистратуры и компетенций, формируемых в результате освоения магистерской программы «Учет, анализ и аудит» по направлению подготовки «Экономика», представлена в Приложении 1.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100 «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки магистра

Учебный план, отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП магистерской программы «Учет, анализ и аудит» по направлению подготовки «Экономика», обеспечивающих формирование компетенций, представлен в Приложении 2.

При составлении учебного плана использовались общие требованиям к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, сформулированные в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» (квалификация (степень) «магистр»).

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОУ ВПО.

В вариативных частях учебных циклов сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО и особенностей данной магистерской программы.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, обсуждения результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится выпускник магистерской программы для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистранта. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Экономика» объем учебных занятий обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 16 академических часов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30% аудиторных занятий.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

В состав ООП входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента (Приложение 3).

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик (Приложения 4 и 5).

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик: научно-исследовательская и педагогическая.

Научно-исследовательская практика.

Сроки и продолжительность практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком. Продолжительность научно-исследовательской практики 4 недели, 6 зачетных единиц (216 часов), итоговый контроль – зачет.

Цель и задачи научно-исследовательской практики.

Научно-исследовательская практика магистрантов имеет целью расширение профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, и формирование практических умений и навыков ведения самостоятельной научной работы, а также должна предусматривать:

- закрепление, углубление и дополнение теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;

- приобретение опыта управленческой, организационной и воспитательной работы в коллективе;

- сбор материала для выполнения научно-исследовательской работы;

- сбор материала - для написания диссертационной работы магистра.

Основные задачи практики.

Научно-исследовательская практика обеспечивает приобретение магистрантом опыта в исследовании актуальной научной экономической, учетно-аналитической проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения магистерской диссертации. Кроме того задачи практики состоят в следующем:

а) организационно-управленческая:

- управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;

- разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений.

б) учетно-аналитическая:

- оценка и критический анализ применяемых систем бухгалтерского финансового, бухгалтерского управленческого, налогового учета;

- анализ существующих форм организации учетно-аналитической работы, разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

- анализ организации внутрихозяйственного контроля и аудита, разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

- анализ и моделирование бизнес-процессов.

в) научно-исследовательская:

- выявление и формулирование актуальных научных проблем;

- разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;

- разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;

- разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;

- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования.

Место и сроки проведения научно-исследовательской практики.

Практика проводится на выпускающих кафедрах учетно-финансового факультета, осуществляющих подготовку магистрантов, в научных подразделениях вуза, а также на договорных началах в других организациях, предприятиях и учреждениях, ведущих научно-исследовательскую деятельность.

Местом прохождения практики могут быть организации различных форм собственности, осуществляющих свою деятельность в областях, связанных с направлением (профилем) обучения магистрантов. Оформление магистрантов на практику происходит на основе следующих документов:

- приказа о направлении на практику, договор с организацией о подготовке магистранта;

- договора о прохождении практики или письма организации, подтверждающего согласие руководства принять магистранта на практику и обеспечить условия для прохождения практики.

Места для практики, исходя из условий ее прохождения магистрантам, подбираются, как правило, на предприятиях и в организациях, расположенных в г. Краснодаре и Краснодарском крае. При наличии мотивированных аргументов допускается проведение практики в других регионах Российской федерации.

При наличии вакантных должностей магистранты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики.

Практика в организациях осуществляется на основе долгосрочных договоров, в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики студентами университета. В договоре университет и организация оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики. Договор предусматривает назначение, двух руководителей практики от организации (как правило, руководителя организации, его заместителя или одного из ведущих специалистов), а также руководителя практики от университета.

Содержание научно-исследовательской практики.

Содержание практики определяется требованиями ФГОС ВПО с учетом интересов и возможностей подразделений, в которых она проводится. В процессе прохождения практики магистранту необходимо приобрести следующие компетенции: ОК-2-6, ПК-1-14, ПКД-1-3.

Педагогическая практика.

Целью педагогической практики является формирование у магистров социальных, личностных и коммуникативных компетенций необходимых для интеграции личности в современное гражданское общество, развития инициативности и самостоятельности, осознания ответственности за принимаемые решения, ведения научно-педагогической деятельности.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: привлечение магистрантов к организации и проведению семинарских занятий и лабораторных работ со студентами-бакалаврами младших курсов, включение магистрантов в разработку учебно-методических материалов и лабораторных практикумов по дисциплинам предметной области магистерской программы.

Продолжительность педагогической практики 4 недели, 6 зачетных единиц (216 часов), итоговый контроль – зачет.

Организация практики. Педагогическая практика магистрантов, проходящих обучение по программе 080100.68 «Экономика» (направление 080123.68 - «Учет, анализ и аудит»), проводится на базе кафедры бухгалтерского учета и может включать в себя проведение семинарских занятий и лабораторных работ по курсам: «Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый уровень)»; «Бухгалтерский управленческий учет (продвинутый уровень)»; «Учет затрат, калькулирование и бюджетирование» и др. в зависимости от индивидуальных склонностей и пожеланий студентов.

По результатам педагогической практики у магистрантов должно завершиться формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций, обозначенных в ФГОС ВПО: ОК-2-6, ПК-1-14.

Сведения о местах прохождения практик приведены в Приложении 6.

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

Научно-исследовательская работа магистранта включает:

- научно-исследовательскую работу в семестре;

- научно-исследовательскую практику;

- подготовку магистерской диссертации.

Основная цель научно-исследовательской работы – подготовить магистранта, как к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и привить навыки проведения научных исследований в составе творческого коллектива.

Предусмотрены следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся в семестре:

- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

- проведение научно-исследовательской работы;

- корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

- составление отчета о научно-исследовательской работе;

- публичная защита выполненной работы.

В процессе выполнения заданий по НИР магистрант должен научиться:

- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- формулировать и разрешать проблемы (вопросы), возникающие в ходе выполнения научно-исследовательской работы;

- выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках (авторской) магистерской программы);

- применять современные информационные технологии при проведении научных исследований;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их (представлять результаты профессиональному сообществу в виде отчета по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы или проекта, магистерской диссертации);

- оформлять результаты проделанной работы в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» (дата введения 01.07.2002 г.) и др. нормативных документов с привлечением современных средств редактирования и печати;

- получить другие навыки и умения, необходимые магистранту данного направления, обучающемуся по конкретной магистерской программе.

Выпускающая кафедра, на которой реализуется магистерская программа (в том числе авторская) определяет специальные требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы. К числу специальных требований относится:

- владение современной проблематикой данной отрасли знания (бухгалтерский финансовый учет, управленческий учет, налоговый учет, контроль и аудит, экономический анализ);

- знание истории развития конкретной научной проблемы, ее роли и места в изучаемом научном направлении;

- наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой магистрантом;

- умение практически осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в той или иной научной сфере, связанной с магистерской программой (магистерской диссертацией);

- умение работать с конкретными программными продуктами (две специальные бухгалтерские программы, две информационно-правовые, банк-клиент) и конкретными ресурсами Интернета и т. п.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Учет, анализ, и аудит»

5.1. Кадровое обеспечение ООП подготовки магистров по направлению «Экономика» магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

Численность профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего программу специализированной подготовки магистра, составляет 22 человека (Приложение 7).

Руководителем магистерской программы является – доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой бухгалтерского учета.

Преподаватели, имеющие ученую степень и ученое звание – 100 % от общей численности профессорско-преподавательского состава, в том числе с ученой степенью доктора наук - 12 человек, что составляет 54,5 % от общей численности профессорско-преподаватель-ского состава.

Образовательный процесс по дисциплинам профессионального цикла привлечено 20% преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Доля штатных преподавателей в общей численности профессорско-преподавательского состава – 95,5 %.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП подготовки магистров по направлению «Экономика» магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и учебно-методическими комплексами по всем учебным дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в локальной сети университета.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Во всех учебно-методических комплексах, представленных в сети Интернет и локальной сети университета, существуют специальные разделы, содержащие рекомендации для самостоятельной работы студентов. Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, сформированного по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий, сведения приводятся в соответствии с ФГОС).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние пять лет, из расчета 4 экземпляра таких изданий на одного обучающегося.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся (сведения приводятся в соответствии с ФГОС).

Обеспечен доступ к библиотечным фондам, которые включают следующие специализированные журналы:

«АПК: экономика и управление»» (12 в год)

«Аудит и финансовый анализ» (6 в год)

«Банковское дело» (12 в год)

«Бухгалтерский учет» (12 в год)

«Бухгалтерский учет и налогообложение в бюджетных организациях» (12 в год)

«Бухгалтерский учет в сельском хозяйстве» (12 в год)

«Бухгалтерия и банки» (12 в год)

«Вестник МГУ. Серия «Право» (6 в год)

«Вестник МГУ. Серия «Экономика» (6 в год)

«Вопросы экономики» (12 в год)

«Главбух» (24 в год)

«Главная книга» (12 в год)

«Гражданское право» (4 в год)

«Официальные материалы для бухгалтера» (12 в год)

«Новые законы и нормативные акты» (48 в год)

«Финансы» (12 в год)

«Финансовая газета» (52 в год) и др.

Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам: электронным каталогам и библиотекам.

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО магистратуры по дисциплинам профессионального цикла учебного плана.

Электронные библиотеки (сайты):

- Научная электронная библиотека - http://*****/defaultx. asp;

- Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (РГБ) - http://elibrary. *****/;

- Мировая цифровая библиотека - http://www. wdl. org/ru/;

- Публичная Электронная Библиотека (области знания: гуманитарные и естественнонаучные) - http://lib. *****/;

- Электронная библиотека IQlib (образовательные издания, электронные учебники, справочные и учебные пособия) - http://www. *****/;

- Электронная библиотека Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (методическая и учебная литература, создаваемая в электронном виде авторами СПбГТУ по профилю образовательной и научной деятельности университета) - http://www. unilib. *****/rus/lib/resources/elib/;

- Научная библиотека МГУ имени - http://*****/;

- Сайт Бухгалтерского методологического центра, содержащий нормативные документы Мифина РФ, МСФО - http://*****/;

- Информационный сайт *****, содержащий методические материалы по финансовому, управленческому учету, аудиту в России и в соответствии с МСФО – http:/***** и др.

5.3. Материально-техническое обеспечение ООП подготовки магистров по направлению «Экономика» магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

ФГОУ ВПО «КубГАУ» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

№ п/п	Наименование специализированных аудиторий	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т. п.)	№ аудитории
1	Компьютерные учебные кабинеты	оперативное управление	416 эл., 418 эл., 420 эл., 422 эл., 6 эл., 403 корпуса ФЗО
2	Специально оборудованные кабинеты и аудитории, оснащенные ноутбуком, проектором, подвесным экраном, интерактивная доска	оперативное управление	418 эл., 410 эл, 310 эк.
3	Специализированные аудитории вычислительного центра, оснащенные компьютерами в локальной сети	оперативное управление	Главный учебный корпус 2 этаж

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Вуз обеспечивает доступность студентам к сети Интернет из расчета не менее одного входа на 30 пользователей, а также необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Программное обеспечение: MS Windows 2007/2000/XP/NT; MS Office 2007/2000/XP, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Справочно-правовая система «Гарант» - комплект «Гарант-Максимум», Консультант Плюс); браузер MS Internet Explorer; БЭСТ, 1С: Предприятие.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В вузе сформировано управленческое и нормативно-правовое обеспечение осуществления воспитательной деятельности.

Организация воспитательной деятельности в вузе опирается на нормативно-правовые акты федерального, регионального и университетского уровня. Основными положениями, регламентирующими воспитательную работу следует считать:

Положение об управлении по воспитательной работе;

Положение о студенческом совете студентов;

Положение о совете общежития;

Положение о совете по воспитательной работе.

Организация воспитательной работы в университете осуществляется через функционирование ряда структурных подразделений вуза и его общественных организаций. Координирующим, направляющим органом по воспитательной работе со студентами является совет по воспитательной работе и совет кураторов. В состав совета по воспитательной работе входят: ответственные за организацию воспитательной работы на факультетах (заместители деканов), председатель совета студентов и аспирантов университета, председатель профсоюзного комитета студентов. Совет кураторов, в состав которого входят старшие кураторы от каждого факультета, на своих заседаниях рассматривает вопросы методического характера.

Непосредственно ответственны за организацию и проведение воспитательной работы в университете:

- проректор по учебной и воспитательной работе, который осуществляет общее руководство и координацию воспитательной деятельности в вузе, обеспечивает целостный подход к формированию личности будущих специалистов;

- студенческий профком, деятельность которого направлена на развитие органов студенческого самоуправления вуза, повышение общественной активности обучающихся, вовлечение их в социально значимую деятельность;

- деканы и заместители деканов по воспитательной работе факультетов, осуществляющие непосредственное руководство и организацию воспитательной работы со студентами на факультете;

- заведующие кафедрами, обеспечивающие единство учебного и воспитательного процесса через различные аудиторные и внеаудиторные формы работы преподавателей и кураторов академических групп;

- кураторы академических групп.

В целях усиления влияния преподавательского корпуса на личностное и профессиональное становление будущих специалистов, обеспечение эффективной адаптации студентов к условиям обучения в вузе в университете функционирует институт кураторов. Воспитательная деятельность куратора в КубГАУ продолжает оставаться важнейшей формой воспитательной работы вуза.

Подразделения, организующие воспитательную работу в университете

Создана инфраструктура работы со студенческой молодежью. Первичная профсоюзная организация студентов КубГАУ, Центр эстетического воспитания студентов. У студентов есть возможность заниматься творчеством – научным и художественным, заниматься общественной работой, иметь открытый доступ в сеть Интернет, пользоваться современной библиотекой, спортивным залом, спортивными площадками и т. д.

Для организации досуговой деятельности вуз располагает значительной материально-технической базой: актовый зал для проведения культурно-массовых мероприятий, зал для занятий хореографических групп. Имеется необходимое оборудование и технические средства, способствующее эффективному проведению культурно-массовых мероприятий.

В университете имеется:

- спортивный зал, кабинет ЛФК, тренажёрный зал, зал бокса, зал борьбы, зал легкой атлетики, спортивные площадки открытого типа, бассейн.

- научная библиотека КубГАУ, которая ежегодно обслуживает более 50 тыс. читателей, выдает более 2 млн. экз. книг. В помощь образовательному и научно-исследовательскому процессам вуза сформировано уникальное собрание сельскохозяйственной, естественнонаучной, технической, гуманитарной, социально-экономической, учебной, научной, справочной, художественной литературы. В структуре Научной библиотеки была создана «Электронная библиотека», как мощный информационный центр. Библиотека получила и освоила новое оборудование, большое количество современных учебников, учебных пособий, научной литературы, электронных и интернет-ресурсов.

Активизирована деятельность органов студенческого самоуправления. Модель студенческого самоуправления университета представлена двумя формами: студенческой профсоюзной организацией и советом студентов и аспирантов КубГАУ. Руководящими органами профсоюзной организации студентов являются: конференция, профсоюзный комитет, президиум профсоюзного комитета, председатель профсоюзной организации студентов.

Используются разнообразные формы организации воспитательной деятельности. Формы организации работы различны. Прежде всего, это массовые мероприятия (концерты, конкурсы («Молодые таланты», «Студенческая весна», «Мистер университет», «Мисс университет»), клубные концерты (КВН); межфакультетские и факультетские мероприятия, программы городского и краевого уровней.

Целью данных проектов является выявление творческих способностей студентов и воспитание корпоративного духа. Это наиболее популярные в студенческой среде мероприятия, объединяющие на сцене и в зале более 500 чел. Положительным моментом следует считать тот факт, что студенты, выходя на сцену, приобретают навыки публичного выступления и умения держаться на публике.

Информационное сопровождение. Значительная роль в формировании среды вуза принадлежит сайту, на локальных страницах которого размещается актуальная и интересная информация, которая позволяет ориентироваться в учебной, научной, культурной и спортивной жизни университета.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Учет, анализ и аудит».

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе.

Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

Студенты магистратуры, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студенты магистратуры, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Студентам магистратуры, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают:

- контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

- тесты и компьютерные тестирующие программы;

- примерную тематику курсовых работ (проектов), рефератов;

- иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Текущий контроль представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра.

Промежуточный контроль осуществляется в конце семестра и может завершать изучение как отдельной дисциплина, так и ее раздела (разделов).

Применяются следующие виды контроля: устный опрос; письменные работы; контроль с помощью технических средств и информационных систем.

Данные виды контроля осуществляются с помощью определенных форм, которые могут быть как одинаковыми для нескольких видов контроля, так и специфическими: собеседование; коллоквиум; зачет; экзамен (по дисциплине, модулю); тест; контрольная работа; эссе и иные творческие работы; реферат; отчет (по практикам, научно-исследовательской работе); курсовая работа.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. ИГА включает:

- итоговый государственный экзамен;

- защиту магистерской выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения научно-исследовательской практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач тех видов деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, проектно-экономической, учетно-аналитической, аудиторской и консалтинговой, организационно-управленческой, педагогической).

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Аннотация положения о порядке подготовки и сдачи итогового государственного экзамена. Приложение 8

Аннотация положения о порядке подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР). Приложение 9.

Аннотация структуры и содержания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) представлена в Приложении 10.

Приложение 1

Матрица соответствия

составных частей ООП магистратуры, проектируемых результатов их освоения и формируемых компетенций

Код УЦ ООП	Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения	Дисциплины	Коды формируемых компетенций
М.1	ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
М.1.В	Вариативная часть
М.1.В.1	В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен: - знать содержание дисциплин вариативной части цикла; - уметь использовать знания при оценке современных экономических процессов, использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических задач; - владеть навыками методологии научных исследований и социально-экономического прогнозирования	Философия познания	ОК-1-3
М.1.В.2	Профессиональный иностранный язык	ОК-5
М.1.В.3	Компьютерные технологии в экономической науке и производстве	ОК-3
М.1.ДВ	Дисциплины по выбору студента
М.1.ДВ.1	В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен: - знать содержание дисциплин вариативной части цикла; - уметь использовать знания при оценке современных экономических процессов; - владеть современными методиками преподавания в высшей школе и делового общения	Методика преподавания в высшей школе/	ПК-13-14
Психология управления	ОК-4
М.1.ДВ.2	Профессиональнее ценности и этика бухгалтеров и аудиторов/	ОК-1, ОК-4, ПК-11
Деловое общение	ОК-6
М.2	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
М.2.Б	Базовая часть		ПК-1-14 ОК-1-4
М.2.Б.1	В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: - закономерности функционирования современной экономики на макро - и микроуровне; - основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макро - и микроэкономики; - современные методы эконометрического анализа; - современные программные продукты, необходимые для решения экономико-статистических задач; уметь: - применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач; - использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач; - формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро - и макроуровне; владеть: - методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной среде; - навыками самостоятельной исследовательской работы; - навыками микроэкономического и макроэкономического моделирования с применением современных инструментов; - современной методикой построения эконометрических моделей.	Микроэкономика (продвинутый уровень)	ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПКД-4, ПК-8-10
М.2.Б.2	Макроэкономика (продвинутый уровень)	ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПКД-4, ПК-8-10
М.2.Б.3	Эконометрика (продвинутый уровень)	ОК-1-4 ПК-5, ПК-6, ПКД-5
М.2.В	Вариативная часть
М.2.В.1	Обязательные дисциплины направления
М.2.В.1.1	В результате изучения обязательных дисциплин вариативной части цикла обучающийся должен: - знать содержание дисциплин вариативной части цикла; - уметь успешно выявлять и решать проблемы в области бухгалтерского, управленческого и налогового учета, составления отчетности, аудита отчетности и анализа производственно-финансовой деятельности организаций; - владеть - современными технологиями учета, составления отчетности, аудита и анализа.	Теории и модели бухгалтерского учета	ОК-3, ПК-1, ПКД-1, ПКД-9
М.2.В.1.2		Теория экономического анализа	ОК-3, ПКД-1, ПКД-3, ПКД-6, ПКД-14
М.2.В.1.3		Теория аудита	ОК-3, ПКД-1, ПКД-3, ПКД-16
М.2.В.1.4		Международные стандарты учета и отчетности	ОК-3, ПКД-9, ПКД-12
М.2.В.1.5		Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый уровень)	ОК-3, ПК-6, ПК-11, ПКД-6-8, ПКД-20, ПКД-22, ПК-31
М.2.В.1.6		Бухгалтерский управленческий учет (продвинутый уровень)	ОК-3, ПКД-6, ПКД-10, ПК-12, ПКД-22, ПКД-24
М.2.В.1.7		Бухгалтерская финансовая отчетность (продвинутый уровень)	ОК-3, ПКД-8-9, ПКД-20
М.2.В.1.8		Налоговый учет (продвинутый уровень)	ОК-3, ПК-6, ПКД-6, ПКД-20, ПКД-22
М.2.В.1.9		Практический аудит	ОК-3, ПКД-1, ПКД-11, ПКД-16-20, ПКД-23
М.2.В.1.10		Финансовый анализ	ОК-3, ПК-9-10, ПКД-1, ПКД-6, ПКД-14, ПКД-20
М.2.В.1.11		Управленческий анализ в отраслях	ОК-3, ПКД-1, ПКД-6, ПК-10, ПКД-14, ПКД-20
М.2.В.1.12		Бухгалтерский учет и аудит в банках	ПКД-7, ПКД-9, ПКД-16, ПКД-20
М.2.В.1.13		Бухгалтерская экспертиза	ПКД-21
М.2.В.1.14		Учет затрат, калькулирование и бюджетирование	ПКД-7, ПКД-24
М 2.В.2	Дисциплины направления по выбору студента
М.2.В.2.1	В результате изучения данного цикла обучающийся должен: - знать содержание дисциплин данной части цикла; - уметь успешно выявлять и решать проблемы в области учета, составления отчетности, аудита и анализа; - владеть современными технологиями учета, составления отчетности, аудита и анализа	Учет, анализ и аудит ВЭД/	ПКД-7, ПКД-14, ПКД-16
Учет и анализ рисков	ПКД-15
М.2.В.2.2	Международные стандарты аудита/	ПКД-13
Аудит инвестиционных проектов	ПК-6, ПК-12, ПКД-16
М.2.В.2.3	Бухгалтерский учет и аудит в бюджетных организациях/	ПКД-7, ПКД-9, ПКД-16
Внутренний аудит	ПКД-11, ПКД-18
М.3	ПРАКТИКА И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
М.3.1	В результате прохождения практики и занятием научно-исследовательской работы обучающийся должен: - знать программу и содержание практики; - уметь успешно выявлять отрицательные моменты в учете и развитии бизнеса; - владеть современными технологиями разработки направлений совершенствования учета, отчетности, аудита и анализа.	Научно-исследовательская работа, научный семинар	ОК-2-6, ПК-1-14 ПКД-1-3
М.3.2	Практика: - научно-исследовательская - педагогическая	ОК 2-6, ПК-1-14, ПКД-1-3
М.4	ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
	Государственный экзамен, защита магистерской диссертации Написание и защита магистерской диссертации	ОК-2-3 ОК-5-6 ПК-1-30

Приложение 2 – Учебный план направления подготовки 080100.68 «Экономика» магистерской программы «Учет, анализ и аудит»

«Утверждаю»:	Министерство образования и науки Российской Федерации
Ректор (декан) ____________________________ «_____»__________________20 г.	ФГОУ ВПО «Кубанский ГАУ»
	Учебный план Наименование магистерской программы 080123 «Учет, анализ и аудит»
	Направление подготовки 080100.68 «Экономика»
	Квалификация (степень) выпускника Магистр
	Нормативный срок обучения 2 года

№	Наименование циклов, модулей, дисциплин, практик, НИР	Общая трудоемкость	Распределение по семестрам, виды и формы промежуточной аттестации
В зач. ед.	В часах общ./ ауд.	1	2	3	4	Виды уч. работы	Формы промеж. ат.
М.1	Общенаучный цикл	13	468/120	324/86	144/34	-	-
М.1.В	Вариативная часть	9	324/84	180/50	144/34	-	-
М.1.В.1	Философия познания	2	72/18	72/18	-	-	-	Л	Зач.
М.1.В.2	Профессиональный иностранный язык	3	108/32	108/32	-	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.1.В.3	Компьютерные технологии в экономической науке и производстве	4	144/34	-	144/34	-	-	Л/ЛЗ	Зач.
М.1.ДВ	Дисциплины по выбору студента	4	144/36	144/36	-	-	-
М.1.ДВ.1	Методика преподавания в высшей школе/ Психология управления	2	72/18	72/18	-	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.1.ДВ.2	Профессиональные ценности и этика бухгалтеров и аудиторов/ Деловое общение	2	72/18	72/18	-	-	-	Л	Зач.
М.2.	Профессиональный цикл	50	1800/744	540/186	612/238	648/320	-
М.2.Б	Базовая часть	10	360/100	216/66	144/34	-	-
М.2.Б.1	Микроэкономика (продвинутый уровень)	3	108/34	108/34	-	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.Б.2	Макроэкономика (продвинутый уровень)	4	144/34	-	144/34	-	-	Л/ПЗ	Экз.
М.2.Б.3	Эконометрика (продвинутый уровень)	3	108/32	108/32	-	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В	Вариативная часть	40	1440/644	324/120	468/204	648/320	-
М.2.В.1	Обязательные дисциплины направления	36	1296/564	324/120	432/186	540/258	-
М.2.В.1.1	Теории и модели бухгалтерского учета	3	108/34	108/34	-	-	-	Л/ПЗ	Экз., Курс. раб.
М.2.В.1.2	Теория экономического анализа	3	108/34	108/34	-	-	-	Л/ПЗ	Экз.
М.2.В.1.3	Теория аудита	2	72/34	-	72/34	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В.1.4	Международные стандарты учета и отчетности	3	108/40	-	-	108/40	-	Л/ПЗ	Экз.
М.2.В.1.5	Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый уровень)	3	108/52	108/52	-	-	-	Л/ПЗ	Экз., Курс. пр.
М.2.В.1.6	Бухгалтерский управленческий учет (продвинутый уровень)	3	108/50	-	108/50	-	-	Л/ПЗ	Экз., Курс. раб.
М.2.В.1.7	Бухгалтерская финансовая отчетность (продвинутый уровень)	3	108/34	-	108/34	-	-	Л/ПЗ	Экз., Курс. раб.
М.2.В.1.8	Налоговый учет (продвинутый уровень)	2	72/34	-	72/34	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В.1.9	Практический аудит	3	108/40	-	-	108/40	-	Л/ПЗ	Экз., Курс. пр.
М.2.В.1.10	Финансовый анализ	3	108/40	-	-	108/40	-	Л/ПЗ	Экз., Курс. пр.
М.2.В.1.11	Управленческий анализ в отраслях	2	72/58	-	-	72/58	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В.1.12	Бухгалтерский учет и аудит в банках	2	72/40	-	-	72/40	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В.1.13	Бухгалтерская экспертиза	2	72/40	-	-	72/40	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В.1.14	Учет затрат, калькулирование и бюджетирование	2	72/34		72/34	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В.2	Дисциплины направления по выбору студента	4	144/80	-	36/18	108/62	-
М.2.В.2.1	Учет, анализ и аудит ВЭД/ Учет и анализ рисков	2	72/40	-	-	72/40	-	Л/ПЗ	Зач.
М.2.В.2.2	Международные стандарты аудита/ Аудит инвестиционных проектов	1	36/22	-	-	36/22	-	Л	Зач.
М.2.В.2.3	Бухгалтерский учет и аудит в бюджетных организациях/ Внутренний аудит	1	36/18	-	36/18	-	-	Л/ПЗ	Зач.
М.3	Практики и научно-исследовательская работа	45	1620/64	216//16	324/16	432/32	648
М.3.1	Научно-исследовательская работа	33	1188/64	216/16	324/16	432/32	216
М.3.2	Научно-исследовательская практика	6	216	-	-	-	216
М.3.3	Педагогическая практика	6	216	-	-	-	216
М.4.	Итоговая государственная аттестация	12	432	-	-	-	432
	Общая трудоемкость основной образовательной программы	120	4320	1080	1080	1080	1080

Условные обозначения: Л – лекции, С – семинары, ПЗ – практические занятия, ЛЗ – лабораторные занятия