Программа дисциплины (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет информационных систем и технологий

Кафедра прикладной математики и вычислительной техники

²Утверждаю²

Директор ЦЛПП ____________ «_____»__________ 200 г.

ПРОГРАММА дисциплины

«Информатика»

Индекс дисциплины по учебному плану ЕН. Ф. 02

Специальность 230500 «Социально-культурный сервис и туризм»

Специализация «Экскурсионно-познавательный туризм»

Форма обучения дневная

Всего часов на дисциплину 135 часа

в том числе

аудиторных часов 72 часа

самостоятельная работа студента 63 часа

Форма итогового контроля: экзамен

Курс обучения 1

Семестр обучения 1, 2

Разработана профессором кафедры ПМ и ВТ / ____________/,

ст. преподавателем каф. ПМ и ВТ /____________/,

Рассмотрена и одобрена на заседании каф. ПМ и ВТ, протокол № ________

от «__» _________ 200 г. _________________ / /

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии

по специальности 230500 протокол № ____ от «__»_________200 г

Председатель методической комиссии __________________ / /

Действие программы продлено на ________ уч. год на заседании каф. ПМ и ВТ,

Протокол №_________________ от «___» ____________ 200_г.

Зав. кафедрой ПМ и ВТ проф., д. т.н. /_____________/

Действие программы продлено на ________ уч. год на заседании каф. ПМ и ВТ,

Протокол №_________________ от «___» ____________ 200_г.

Зав. кафедрой ПМ и ВТ проф., д. т.н. /_____________/

Самара 2007г.

1.  Цели и задачи изучения дисциплины

Рабочая программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специалист по сервису и туризму по направлению 230500 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ от 01.01.01г. регистрационный № 000 св/сп. На основе анализа примерных программ дисциплин нового поколения и требований Интернет экзамена в сфере высшего профессионального образования.

Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы

ЕН. Ф.01

Математика и информатика Математика: Аналитическая геометрия и линейная алгебра; дифференциальное и интегральное исчисления; ряды; дифференциальные уравнения; теория вероятностей. Информатика: Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; методы защиты информации; компьютерный практикум.

270

В связи с этим, важнейшими целями обучения дисциплине являются: приобщение будущих специалистов к активному использованию информационных технологий, компьютерных систем и оболочек, языков программирования.

Для достижения этих целей необходимо:

Дать знания:

-  о существующих операционных системах MS DOS, Windows-95/98/2000/XP/2003;

-  об основных приемах программирования на языке высокого уровня (Visual Basic);

-  об различных пакетах прикладных программ, систем редактирования и подготовки документов (Word);

-  о процессоре электронных таблиц и графическом редакторе и средствами программирования для них (Excel, Paint, PowerPoint);

-  о базах данных Access;

-  о локальных и глобальных сетях ЭВМ;

-  об основах защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну;

-  о методах защиты информации.

Привить умения:

-  разрабатывать простые и сложные алгоритмы и программы;

-  пользования компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации в сфере профессиональной деятельности студента (специалиста);

-  эффективно использовать компьютерную технику для решения учебных и профессиональных задач;

-  самостоятельно осваивать новые пакеты прикладных программ и систем, редакторов полготовки документов.

Ознакомить студентов:

-  с историей развития вычислительной техники и ее современных тенденциях;

-  с основными функциональными частями компьютера;

-  с различными методами сбора, хранения и обработки информации;

-  с направлением развития и эволюции программных средств;

-  с возможностями телеинформационных систем (электронная почта);

-  с Всемирной компьютерной сетью Internet.

Дать понятия:

-  об общем представлении информации, методах ее сбора, хранения, кодировки и передачи;

-  об информатике, как изучаемой дисциплине и науке;

-  о современных программных приложениях;

-  о языках программирования, трансляторах и компиляторах.

Место курса в образовательной программе

Информатика – комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений.

Информатика как учебная дисциплина находится в стадии становления, но благодаря интенсивному развитию технической базы, постоянно изменятся и усовершенствуется.

Место изучаемого материала в системе подготовки специалистов определяется широким использованием цифровых вычислительных машин как инструмента моделирования, анализа, оптимизации процессов и явлении во всех специальных дисциплинах и практической инженерной деятельности.

Требование к уровню содержания и освоения дисциплины

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изучение дисциплины должно обеспечить решение учебных задач.

Студент должен приобрести знания:

-  для разработки простых и сложных алгоритмов и программ на одном из языков программирования высокого уровня;

-  для использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения при решении учебных и профессиональных задач;

-  для использования возможностей компьютерной графики, текстовых процессоров, процессоров электронных таблиц и баз данных.

Студент должен уметь:

-  составлять алгоритмы для поставленных задач, программировать по этим алгоритмам на языке программирования высокого уровня;

-  использовать возможности вычисли­тельной техники и программного обеспечения;

-  использовать основные приемы работы с текстовым процессором, процессором электронных таблиц, с графическим редактором и базами данных.

Студент должен приобрести следующие навыки:

-  самостоятельно работать на персональном компьютере;

-  по алгоритмизации и программированию;

-  работы с текстовым процессором, процессором электронных таблиц и графическим редактором и средствами программирования для них;

-  управления базами данных и программирования основных функций программного приложения, созданного в среде Access.

2. Содержание дисциплины

Распределение часов по видам учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
I	II
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции	36	18	18
Лабораторные занятия	36	18	18
Практические занятия (ПЗ)
Курсовой проект
Другие виды занятий
Самостоятельная работа:	63	32	31
Курсовой проект (работа)
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля		зачет	экзамен

Распределение часов по видам учебной работы и разделам дисциплины

№ п/п	Наименование разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час.)	Самостоятельная работа
В том числе
Лекции	Практические занятия	Семинары	Лабораторные работы	и т. д.
1	Общие вопросы информатики	6	4			2		2
2	Программирование	22	10			12		13
3	Работа с объектами Windows	4	2			2		8
4	Редактор текста Word	10	4			6		10
5	Табличный процессор Excel	16	8			8		10
6	Работа с базами данных Access	8	4			4		10
7	Internet	6	4			2		10
	ИТОГО:	72	36			36		63

2.1. Содержание разделов дисциплины

2.1.1  Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

Основные задачи информатики. Сигналы, данные. Общее представление об информации. Техническая, биологическая и социальная информация. Кодированная информация. Информационный процесс. Основные операции с данными. Понятие носителя информации. Единицы представления, измерения и хранения данных. Системы счисления. Двоичная система счисления. Код ASCII. Знание как высшая форма информации. Основные этапы развития информатики и вычислительной техники.

2.1.2  Аппаратные реализации информационных процессов

Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM. Понятие вычислительной системы. Программа как последовательность действий компьютера.