Организация проведения самообследования в образовательном учреждении (стр. 2 )

2.18. Наличие аккредитованной(ых) укрупненной(ых) группы(п) направлений подготовки и специальностей (профессий):

№	Код	Наименование	Уровень (ступень) образования	Подготовка (базовая, углубленная)	Квалификация, профессия (степень, разряд)	Срок обучения	Форма обучения	Количество выпускных групп
1	150000	Металлургия, машиностроение и материалообработка	начальное профессиональное образование	базовая			очная
151900	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
2.17	Слесарь	слесарь-ремонтник (ремонт машин и оборудования различного назначения), слесарь механосборочных работ, 3 ступень квалификации	3 г.	0
151903.02	Слесарь	слесарь-ремонтник, слесарь-инструментальщик, слесарь механосборочных работ	2 г. 5 мес.	0
150700	Машиностроение
2.4	Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)	электрогазосварщик, электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах, электросварщик ручной сварки, 3 ступень квалификации	3 г.	0
150709.02	Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)	электрогазосварщик	2 г. 5 мес.	1
2	240000	Химическая и биотехнологии	начальное профессиональное образование	базовая			очная
240100	Химическая технология
20.3	Оператор нефтепереработки	оператор технологических установок, приборист, 3 ступень квалификации	3 г.	0
240101.03	Оператор нефтепереработки	оператор технологических установок - приборист	2 г. 5 мес., 10 мес.	1
3	070000	Культура и искусство	начальное профессиональное образование	базовая			очная
072500	Дизайн
29.1	Исполнитель художественно-оформительских работ	исполнитель художественно-оформительских работ, 3 ступень квалификации	1 г., 3 г.	0
072500.01	Исполнитель художественно-оформительских работ	исполнитель художественно-оформительских работ	2 г. 5 мес., 10 мес.	1

2.19. Укрупненная группа направлений подготовки и специальностей (профессий), представленная к государственной аккредитации (в т. ч. в филиале):

№	Код	Наименование	Уровень (ступень) образования	Подготовка (базовая, углубленная)	Квалификация, профессия (степень, разряд)	Срок обучения	Форма обучения	Количес тво выпускных групп
1	140000	Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника	начальное профессиональное образование	базовая			очная
140400	Электроэнергетика и электротехника
140446.03	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)	электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования	2 г. 5 мес., 10 мес.	1
2	230000	Информатика и вычислительная техника	начальное профессиональное образование	базовая			очная
230100	Информатика и вычислительная техника
230103.02	Мастер по обработке цифровой информации	оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин	2 г. 5 мес., 10 мес.	1

2.20. Общий контингент обучающихся 387 чел., из них в укрупненной группе направлений подготовки и специальностей (профессий) представленной к государственной аккредитации 105 чел., в т. ч.:

Код и наименование УГС	Код и наименование профессии (специальности)	Всего обучающихся	Количество обучающихся в выпускной группе
140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника	140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)	45	16
230000 Информатика и вычислительная техника	230103.02 Мастер по обработке цифровой информации	60	16
Сведения о контингенте филиала(ов)

2.21. Государственный статус образовательного учреждения

	Действующий	Заявленный
Тип
Вид

3. Сведения о реализации программ начального профессионального образования

3.1. Фактические значения критериев показателей, необходимых для определения типа образовательного учреждения

Образовательная программа, разработанная на основе государственного образовательного стандарта начального профессионального образования (далее – ГОС)	Фактическое значение	Образовательная программа, разработанная на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования (далее – ФГОС)	Фактическое значение
Требования к минимуму содержания профессиональной образовательной программы (далее – ПОП) (приложение 1): - соответствие структуры обязательной части циклов ПОП ГОС НПО и приказу ГлавУОиПО от 01.01.01 года № 74 – 100%; - наличие обязательных дисциплин федерального компонента ГОС СПО (НПО) в учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях, в выданных документах (копиях) – 100%; - наличие рабочих программ учебных дисциплин – 100%; - выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам; - наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания; - наличие дисциплин по выбору, устанавливаемых образовательным учреждением; - формирование вариативной части учебного плана в соответствии с запросами регионального рынка труда и обучающихся.		Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) (приложение 1): - соответствие структуры обязательной части циклов ОПОП ФГОС НПО и распоряжение МО Иркутской области от 18 августа 2011 года – 100%; - выполнение требований к нормативному сроку освоения ОПОП; - выполнение требований к сроку обучения по учебным циклам; - выполнение требований к продолжительности всех видов практик; - выполнение требований к продолжительности промежуточной аттестации; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - выполнение требований к общей продолжительности каникулярного времени; - формирование вариативной части учебного плана в соответствии с запросами регионального рынка труда и обучающихся; - обеспеченность программами учебных дисциплин –100%.	100% соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует 100%
Выводы: содержание основной профессиональной образовательной программы по профессиям 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации полностью соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования
Проблемы:
Пути решения:
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Фактическое значение	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Сроки освоения ПОП: - выполнение требований к общему сроку освоения ПОП; - выполнение требований к продолжительности теоретического обучения; - выполнение требований к продолжительности производственного обучения и производственной практики; - выполнение требований к продолжительности каникул; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации); - выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки обучающихся в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.		Структура ОПОП: - 100% наличия обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане; - 100% наличия рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик; - 100% наличия формируемых компетенций в учебном плане; - выполнение требований к объему часов обязательных учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» - выполнение требований к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки; - выполнение требований к общему объему обязательной учебной нагрузки по циклам; - выполнение требований к объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам; - выполнение требований к структуре профессионального цикла.	100% 100% 100% соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует
Выводы: структура ОПОП по профессиям 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации полностью соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования и примерным основным профессиональным образовательным программам по данным профессиям.
Проблемы:
Пути решения:
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Фактическое значение	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Требования к реализации ПОП: - выполнение учебного плана ОУ за три года, предшествующие государственной аккредитации – не менее 96%; - реализация программ учебных дисциплин (в т. ч. практической части программ) – не менее 98%; - соответствие расписания уроков учебному плану, требованиям и нормам СанПиН.		Требования к реализации ОПОП: - выполнение учебного плана ОУ за три года, предшествующие государственной аккредитации – не менее 96%; - реализация программ учебных дисциплин (в т. ч. практической части программ) – не менее 98%; - соответствие расписания уроков учебному плану, требованиям и нормам СанПиН; - выполнение требований к объему аудиторной учебной нагрузки в неделю; - выполнение требований к продолжительности каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к дисциплине «Физическая культура»; - выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году.	100% 100% соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует
Выводы: требования к реализации ОПОП в образовательном процессе за весь период обучения групп по профессиям 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации с 2011 г. по 2013 г. соблюдены полностью.
Проблемы:
Пути решения:
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Фактическое значение	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Результаты освоения ПОП (приложение 2): - доля обучающихся, освоивших дисциплины федерального компонента ГОС НПО не менее 60%; - тематика не менее 90% письменных экзаменационных работ, соответствует профилю дисциплин по профессиональной образовательной программе; - обеспечение документами не менее 100% производственного обучения и производственной практики по профессиональной образовательной программе; - обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - соответствие требованиям ГОС НПО количества и перечня государственных экзаменов (итоговых экзаменов) по профессиональной образовательной программе; - не менее 80% студентов по профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки по государственным экзаменам (итоговым экзаменам).		Результаты освоения ОПОП (приложение 2): - доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС НПО для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (далее – УГС) не менее 60%; - тематика не менее 90% письменных экзаменационных работ, соответствует профилю дисциплин по основной профессиональной образовательной программе; - обеспечение документами не менее 100% всех практик по основной профессиональной образовательной программе; - обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - не менее 80% обучающихся по основной профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации).	выпуска не было 100% 100% соответствует выпуска не было
Выводы: требования к результатам освоения ОПОП по профессиям 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации с 2011 г. по 2013 г. соблюдены полностью.
Проблемы:
Пути решения:
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Фактическое значение	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Уровень освоения дисциплин за 3 года, предшествующие государственной аккредитации (приложения 3, 4): - не менее 70% выпускников, подтвердивших в ходе итоговой аттестации освоение общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО (с учетом профиля получаемого профессионального образования); - не менее 95% выпускников подтвердивших в ходе итоговой аттестации освоение профессиональной образовательной программы; Уровень усвоения ГОС/ФГОС НПО: - не менее 95% уровень профессиональной подготовки выпускников по результатам выпускных квалификационных работ.	выпуска не было выпуска не было выпуска не было
- не менее 10% выпускников, получивших по результатам итоговой аттестации разряд по профессии, выше установленного ГОС НПО.	выпуска не было
Выводы: сделать выводы об уровне освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей обучающимися за три года, предшествующие государственной аккредитации, по основным профессиональным образовательным программам по профессиям 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации не представляется возможным, в связи с отсутствием выпуска по данным профессиям.
Проблемы:
Пути решения:
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса (приложение 5): - обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией; - наличие возможности доступа всех обучающихся к фондам учебно-методической документации, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.	соответствует соответствует
Выводы: требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по профессиям 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации с 2011 г. по 2013 г. соблюдены полностью.
Проблемы:
Пути решения:
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Информатизация учебного процесса (приложение 6): - количество учебных компьютеров на 100 обучающихся в 1 смену (профессиональное училище – 6; профессиональный лицей – 7); - наличие локальной сети; - наличие сайта ОУ; - наличие выхода в Интернет; - количество терминалов, с которых обеспечен доступ к сети Интернет, на 100 обучающихся (профессиональное училище – 2; профессиональный лицей – 3).	соответствует соответствует соответствует соответствует не соответствует
Выводы: требования к информатизации учебного процесса выполнены не в полном объеме.
Проблемы: отсутствует необходимое количество терминалов.
Пути решения: в 2013/2014 учебном году путем совершенствования материально-технической базы техникума (за счет внебюджетных средств и спонсорской помощи) приобрести необходимое количество терминалов и установить их в основном здании и здании общежития в соответствии с требованиями к информатизации учебного процесса.
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Фактическое значение	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса:
- уровень обеспеченности учебной литературой по каждой дисциплине ПОП и учебно-методическим печатным изданием (1 экземпляр на 1 обучающегося);		- уровень обеспеченности учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий) (1 экземпляр на 1 обучающегося); - обеспеченность доступом к сети Интернет во время самостоятельной подготовки обучающихся.	соответствует соответствует
- наличие библиотеки и читального зала (в соответствии с требованиями СанПиН); - укомплектованность официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиямиэкз. на 100 обучающихся); - уровень укомплектованности библиотечного фонда отечественными отраслевыми журналами (не менее 3 наименований); - обновление библиотечного фонда печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной литературы по дисциплинам всех циклов (не менее 100% за последние 5 лет).	соответствует соответствует соответствует не соответствует
Выводы: требования к информационно-методическому обеспечению образовательного процесса выполнены не в полном объеме.
Проблемы: обновление библиотечного фонда печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной литературы по дисциплинам всех циклов за последние 5 лет составило 2,5%.
Пути решения: в 2013/2014 учебном году путем совершенствования материально-технической базы техникума (за счет бюджетных и внебюджетных средств) увеличить процент обновления библиотечного фонда.
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Фактическое значение	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса (приложение 7): - наличие педагогических кадров, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин в соответствии с требованиями ГОС НПО (профессиональное училище: педагоги – 90%, мастера производственного обучения – 30%; профессиональный лицей: педагоги – 90%, мастера производственного обучения – 50%); - наличие у педагогических работников, как правило, опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере.		Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса (приложение 7): - наличие педагогических кадров, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) в соответствии с требованиями ФГОС НПО (профессиональное училище: педагоги – 90%, мастера производственного обучения – 30%; профессиональный лицей: педагоги – 90%, мастера производственного обучения – 50%); - наличие у педагогических работников, опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере; - прохождение стажировки преподавателей и мастеров производственного обучения в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.	педагоги – 100%; мастера производственного обучения – 50% не соответствует не соответствует
Выводы: требования к кадровому обеспечению образовательного процесса не выполнены в полном объеме.
Проблемы: у 50% преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения отсутствует опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере; 33% преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения не проходили стажировку в профильных организациях за последние 3 года.
Пути решения: в 2013/2014 учебном году создать условия для прохождения стажировки преподавателями и мастерами производственного обучения в профильных организациях.
Образовательная программа, разработанная на основе ГОС НПО	Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС НПО	Фактическое значение
Управление качеством образования: - соответствие организационно-правового обеспечения образовательного процесса требованиям действующего законодательства; - соответствие управления качеством образования требованиям действующего законодательства в сфере образования.
Выводы:
Проблемы:
Пути решения:

3.2. Фактические значения критериев показателей, необходимых для определения вида образовательного учреждения