Игровой метод обучения английскому языку (стр. 6 )

1)учащиеся называют дату по определенному образцу. Например, It s the second of March today.

2)учащиеся составляют предложения с использованием дат. Например, My friend's birthday is on the third of April. Everybody goes to school on the first of September.

Поле 5. Sea plex Object

Shoot and mark your shoots with dots, mark the ships of your opponent with a cross.

	walk	run	fly	listen	do
see
watch
hear
notice

Дидактическая цель игры: закрепить знания по теме «Сложное до­полнение», повторить определенные глаголы, предложенные учителем в верхней строке.

Sea plex Object

Shoot and mark your shoots with dots, mark the ships of your opponent with a cross.

	help	sing	dance	study	wash	eat	go
want					you
make								him
let								her
would like								us
expect								them
watch								Bob

Дидактическая цель игры: закрепить знания по теме «Сложное дополнение», повторить определенные глаголы, предложенные учителем в верхней строке.

В данной игре используются три параметра для составления предло­жений.

Поле 6. Sea battle. Modals. Week

Shoot and mark your shoots with dots, mark the ships of yowr opponent with a cross.

	can	could	must	have to	may	ought to	need
on Monday								1
on Tuesday								you
on Wednesday								he
on Thursday								she
on Friday								it
on Saturday								we
on Sunday								they
	go	swim	watch	leave	visit "	help	learn

Дидактическая цель игры: закрепить знания по теме «Модальные глаголы», повторить дни недели с употреблением соответствующего предлога времени.

В данной игре используется четыре параметра для составления предложений. Возможны два варианта игры. В одном случае учащиеся должны использовать все координаты для составления предложения. (Например, Не has to leave on Wednesday). В таком случае основной задачей учащихся становится соблюдение порядка слов и выбор правильной грамматической формы. В другом случае учащимся разрешается использовать любые два из предложенных параметров, что открывает больший простор для творчества.

В целом надо заметить, что формат морского боя придает творчеству учащихся на уроке определенный грамматический или лексический вектор.

С помощью методики морского боя можно также организовать закрепление грамматического материала: времена английского глагола, модальные глаголы, выражение будущего времени. Читайте об этом в статье: Степичев ПА. Тактика ведения морского боя на уроках английской грамматики // English - Первое сентября. - № 12/2005

ЛИТЕРАТУРА

1. Building Blocks for English by Sarah Philpot. — England: Delta Publishing, 2000.

2. English in Tune: learning English through song/ by Patric Lee. — Italy: European Language Institute, 1996.

3. Games and Activities for the English as a Second Language Classroom. —http: // www. aitech. ac. jp /4teslj/

4. Jamboree: Communication Activities for Children / by John Palin and Paul Power. —UK: Longman, 1990.

5. Jazz Chants for Children / Carolyn Graham. —UK: Oxford University Press, 1979.

6. Tiny Talk: Songbook by Carolyn Graham. — England: Oxford University Press, 1999.

7. M. Играем на уроках русского языка.— М.: Русский язык, 1989.

8. Выготский развития как феномен культуры / Под ред. . — М.: Изд.: "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996.

9. Запевай! Сб. песен на английском языке для учащихся средних школ / Сост. . — М.: Просвещение, 1990.

10. English for the youngest: First book with illustrations. — Бишкек, 1995.

11. Колесникова игры в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. — № 4, 1989.

12.Логинова помочь ребенку заговорить по-английски, М., Владос, 2002.

13. От игры к знаниям. — М., 1983.

14. Пассов иноязычное образование: готовим к диалогу культур. — Минск: ООО "Лексис", 2003.

15. игры на уроках английского языка, М., ACT Астрель, 2005.

16. Самоукина в школе и дома.— М.: Новая школа, 1993.

17. Спиваковский —это серьезно. — М., 1992.

18. Степичев игры на уроках английского языка. Методические рекомендации., English, Первое сентября №19, 2008.

19. Стронин игры на уроках английского языка. М., 1994.

20. Эльконин игры.—М.: Педагогика, 1978.