Модель воспитательной системы Центра (стр. 2 )

(досуговый, дошкольный возраст)

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья ребенка.

Задачи:

·  Укрепление здоровья детей;

·  Формирование гуманного отношения к жизни, природе, формирование начальных трудовых навыков,

·  Развитие познавательной и эмоциональной сферы, общительности, формирование навыков общей культуры.

Традиционные формы работы: игровая экология, парад «Я с Экошей вышел в путь», конкурс юных подмастерьев, мастерская «Вместе с папой», элементарные опыты и проекты, конкурс исследовательских проектов «Почемучки в поиске», ИТП «Я сам», ролевая игра «Радуга профессий».

Критерии перехода на следующий уровень:

-  владение первоначальными трудовыми навыками, самообслуживание;

-  уважительное отношение к жизни, природе;

-  культура общения;

-  соблюдение правил личной гигиены.

Рост: медаль «Почемучки».

2 УРОВЕНЬ – «Я-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

(досуговый, начальная школа)

Цель: Развитие личности ребенка, формирование положительного образа «Я».

Задачи:

·  Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности;

·  Формирование потребности в творческой деятельности;

·  Формирование первоначальных навыков исследовательской работы;

·  Развитие экологической культуры;

·  Воспитание общительности, своей общности с коллективом.

Традиционные формы работы: игровая экология, экологическая тропа, конкурс юных подмастерьев, конкурс исследовательских проектов «Я - исследователь», ИТП «Умники и умницы», ролевая игра «Я - лидер».

Критерии перехода на следующий уровень:

-  активное участие в творческой деятельности;

-  культура общения;

-  здоровый образ жизни.

Рост: вымпел «Я - исследователь».

3 УРОВЕНЬ – «УДАЛЬЦЫ-МОЛОДЦЫ»

(продуктивно-творческий, 5-7 класс)

Цель: Создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей детей, для самореализации их в коллективах и профессионального самоопределения ;

Задачи:

·  Оказание помощи обучающимся в расширении круга интересов и ответственности за конечные результаты любой деятельности;

·  Создание условий для поддержания стабильного здоровья обучающихся;

·  Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способоностей личности ребенка.

Традиционные формы работы: ИТП «Удальцы-молодцы», экологическая тропа, путешествие «Техноград», клуб интересных встреч, клуб знатоков, сквозная игра «Мастера и подмастерья», путешествие «Чудо-сад», день семьи, научно-практическая конференция «Интеллектуал», «Знатоки техники».

Критерии перехода на следующий уровень:

-  активное участие в жизни творческого объединения, в мероприятиях Центра;

-  культура общения;

-  уровень развития лидерских качеств;

-  здоровый образ жизни.

Рост: свидетельство «Удальцы-молодцы».

4 УРОВЕНЬ – «МАСТЕРА И ПОДМАСТЕРЬЯ»

(творческий, созидающий, 8-10 класс)

Цель: создание максимально благоприятных условий для удовлетворения интересов и потребностей каждого ребенка.

Задачи:

·  Оказание помощи в преодолении трудностей подросткового периода, требующего особого педагогического внимания и поддержки;

·  Создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей детей, для самореализации их в коллективах;

·  Создание условий для профессионального самоопределения каждого ребенка;

·  Создание условий для поддержания стабильного здоровья обучающихся;

Традиционные формы работы: акции, операции, экологическое ассорти, путешествие «Техноград», клуб интересных встреч, клуб знатоков, сквозная игра «Мастера и подмастерья», научно-практическая конференция «Интеллектуал», «Знатоки техники», защита профессии, игра «Я-лидер», посвящение в АМА.

Критерии перехода на следующий уровень:

-  активное участие в акциях, операциях, мероприятиях Центра;

-  культура общения;

-  уровень развития самоуправления в коллективе;

-  устойчивый интерес к исследовательской, проектной деятельности;

-  здоровый образ жизни.

Рост: грамота «Мастер и подмастерья», звание ИНСТРУКТОР.

5 УРОВЕНЬ – «ОРИЕНТИР - ПРОФЕССИЯ»

(профориентационный, 9 кл.-18 лет)

Цель: создание условий для формирования личности с развитым интеллектом, высоким уровнем культуры, адаптированной к жизни в обществе, к осознанному выбору и освоению профессиональной деятельности.

Задачи:

·  Обеспечение высокого уровня интеллектуального развития личности обучающегося;

·  Оказание психолого-педагогической помощи в формировании самостоятельности, самоорганизации и профессионального самоопределения.

Традиционные формы работы: Школа волонтеров, клуб интересных встреч, клуб знатоков, сквозная игра «Мастера и подмастерья», «Эко-класс», научно-практическая конференция «Интеллектуал», профильный трудовой лагерь, инструкторская деятельность, грантовые проекты, «Универсал», военизированная спартакиада, добровольческое движение «Мой город – мой дом. я в нем хозяин!», ярмарка элективных курсов.

Критерии перехода на следующий уровень:

-  активное участие в акциях, операциях, мероприятиях Центра;

-  культура общения;

-  уровень развития самоуправления в коллективе;

-  устойчивый интерес к исследовательской, проектной деятельности;

-  здоровый образ жизни.

Рост: диплом «Ориентир-профессия», звание ИНСТРУКТОР, вступление в клуб по интересам.

6 УРОВЕНЬ – «ВТОРОЕ ДЫХАНИЕ»

Цель: формирование устойчивого интереса к деятельности экологической, научно-технической направленности через самосознание, самовоспитание обучающихся.

Роль педагога дополнительного образования в процессе воспитания

Серьезные изменения во всех сферах жизни предъявляют требования к образованию ученикам, педагогам. И роль педагога – воспитателя не снижается.

Сегодня он выполняет три взаимосвязанные функции:

1.  Организует разнообразную деятельность в коллективе.

2.  Заботится о развитии и здоровье ребенка.

3.  Помогает учащимся в решении возникших проблем.

4.  Оказывает помощь в выборе профессии.

Главное в деятельности педагога – воспитателя содействие в саморазвитии личности, реализации ее творческого потенциала, обеспечение активной социальной защиты ребенка, создание необходимых и достаточных условий для активизации усилий детей по решению собственных проблем.

В воспитательной работе педагога следует выделить три главных направления:

1.  Непосредственное воздействие на воспитанника:

-  изучение индивидуальных способностей, его развитие, окружение, интересы;

-  программирование воспитательных воздействий;

-  реализация комплекса методов и форм индивидуальной работы;

2.  Создание воспитывающей среды:

-  сплочение коллектива;

-  развитие детского самоуправления;

-  формирование благоприятной эмоциональной среды;

-  включение учащихся в разные виды социальной деятельности;

3.  Коррекция влияния различных субъектов социальных отношений ребенка:

-  социальная помощь семье;

-  взаимодействие с педагогическим коллективом.

Условия для реализации воспитательных задач

-  Воздействовать надо так, чтобы включать каждого воспитанника, как своего младшего товарища в совместную деятельность на общую пользу и радость; в поиск нужного окружающим людям, в выбор и открытие лучших вариантов и средств решения жизненно полезных задач; в практическое использование приобретенных знаний и умений, при выполнении задуманного, в борьбу со всем, что мешает добру и красоте нашей жизни, в оценку сделанного и извлечение уроков на будущее….

-  Воздействовать так, чтобы проявить внутреннее, духовное отношение к воспитаннику как к младшему товарищу.

-  Воздействовать так, чтобы развивать в единстве все три стороны личности человека: познавательно – мировоззренческую, действенную, эмоционально – волевую.

-  Влиять так, чтобы способы воздействия воспитателей на воспитанников становились бы способами воздействия самих на себя, воспитанников друг на друга и каждого воспитанника на себя.

-  Влиять так, чтобы использовать в единстве различные виды воспитательного воздействия.

СИСТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЦВР «МАЛАЯ АКАДЕМИЯ»

 

Методическое обеспечение воспитательного процесса

Основные направления методической работы:

1.  Информационно - методическое:

-  семинары;
педсоветы;

-  конференции;

-  "Круглые столы";

2. Практико –ориентировочное:

-  открытые занятия и мероприятия;

-  предметные декады;

-  месячники;

-  работа с молодыми кадрами;

-  изучение и обобщение педагогического опыта;

3.Научно – методическое:

-  психолого- педагогические экспертизы;

-  аналитико –диагностическая деятельность;

-  работа творческих групп;

4.  Инструктивно – методическое:

-  знакомство педагогов с нормативными документами;

-  методические рекомендации;

-  создание методического банка;

-  изучение различных тенденций в становлении и развитии воспитательной системы;

5.  Личностно – ориентированное:

-  снятие дезадаптивного состояния педагогов и учащихся;

-  регулирование межличностных отношений;

-  психокоррекционная работа

Основные формы методической работы:

1.  Индивидуальная:

-  систематизация и обобщение опыта;

-  работа с молодыми кадрами;

-  самообразование педагогов;

2.  Массовая:

-  тренинги;

-  семинары;

-  практикумы;
деловые игры;

-  огранизационно- деятельные игры;

3.  Групповая:

-  оказание методической помощи руководителям творческих объединений, органам самоуправления

-   

Критерии качества организации воспитания:

1. Свобода личности:

- уровень самосознания;

- самостоятельность в принятии решения;

- самодисциплина, честность;

- чувство собственного достоинства, самоуважение;

- гражданский выбор содержания. Жизнедеятельности.

2. Гуманность личности:

- милосердие, доброта;

- способность к состраданию, сопереживанию, альтруизм;

- терпимость, доброжелательность;

-скромность;

- готовность оказать помощь близким и дальним;

- стремление к миру, добрососедству;

- понимание ценности человеческой жизни.

3. Духовность личности:

- потребность в самопознании;

- потребность в красоте;

потребность в общении;

- поиск смысла жизни;

- способность к рефлексии.

4. Творческие способности личности:

- развитие способности

- развитый интеллект;

- интуиция;

- потребность в преобразующей деятельности.

5. Практичность личности:

- знание основ экономики;

-трудолюбие;

-хозяйственность;

- компьютерная грамотность;

- владение языками;

- здоровый образ жизни, физическая закалка;

- эстетический вкус;

- хорошие манеры.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ

1 БЛОК «В мире информации - маркетинг»

Ступени роста	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1 уровень «Почемучки»	·  Экскурсионная деятельность на учебно-опытном участке «Чудо-сад» ·  Экскурсионный блок «Малая Академия – многоцветная страна»: - «Зеленый мир»; - «Зал комнатного цветоводства»; - «Мастера и подмастерья»; - Кабинет профориентации.	В течение года В течение года	Зав. УОУ Педагоги-организаторы Методист по ИКТ
2 уровень «Я - исследователь»	·  Реклама детских творческих объеди нений в школах через средства массовой информации, газету «Малая Академия – это мы!» ·  Экскурсионная деятельность на учеб но-опытном участке «Чудо-сад» ·  Экскурсионный блок «Малая Академия – многоцветная страна»: - «Зеленый мир»; - «Зал комнатного цветоводства»; - «Мастера и подмастерья»; - Кабинет профориентации.	В течение года В течение года В течение года	Зав. УОУ Педагоги-организаторы Методист по ИКТ
3 уровень «Удальцы-молодцы»	·  Реклама детских творческих объединений в школах через средства массовой информации, газету «Малая Академия – это мы!» ·  Программа «Праздник нашего двора» ·  Экскурсионный блок «Малая Академия – многоцветная страна»: - «Зеленый мир»; - «Зал комнатного цветоводства»; - «Мастера и подмастерья»; -  кабинет профориентации; -  «Выставка-продажа»; -  «Стол заказов».	Сентябрь Декабрь Сентябрь В течение года	Педагоги-организаторы Рук. Литературной студии ПДО Педагоги - организаторы
4 уровень «Мастер и подмастерья»	·  День открытых дверей «Фестиваль творчества» ·  Реклама детских творческих объединений в школах через средства массовой информации, газету «Малая Академия – это мы!»	Декабрь В течение года	Зав. Отделами Педагоги-организаторы ПДО
5 уровень «Ориентир профессия»	·  Клуб интересных встреч «Ориентир», «К профессии через творчество». ·  Ярмарка образовательных услуг «Даешь элективные курсы!» ·  Ярмарка элективных курсов «Радуга профессий» ·  Организация и реклама летнего трудового образовательно-оздоровительного лагеря «Чудо-сад»	Ноябрь Январь Ежемесячно Ноябрь Апрель Май	Зав. Кабинетом профориентации Методист по ИКТ Методист по ИКТ Методист по ИКТ Методист по ИКТ Педагоги-организаторы ПДО
6 уровень «Второе дыхание»	·  Реклама детских творческих объединений через творческие лаборатории «Твори и дерзай!», через средства массовой информации. ·  Организация мастер-классов	В течение года	Педагоги-организаторы Художественно-эстетический отдел

2 БЛОК «Ориентир профессия»

Ступени роста	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1 уровень «Почемучки»	·  Конкурс детских рисунков «Радуга профессий»	В течение года	Зав. Кабинетом профориентации
2 уровень «Я - исследователь»	·  Экскурсии на предприятия города Рубцовска ·  Конкурс рисунков «Радуга профессий»	В течение года Ноябрь	Зав. кабинетом профориентации Методист по ИКТ ПДО
3 уровень «Удальцы и молодцы»	·  Экскурсии на предприятия города Руб цовска ·  Самый экологический класс «Супер- эко» ·  Сквозная игра «Мастера и подмастерья» ·  Конкурс рисунков «Радуга профессий»	В течение года Ноябрь-апрель Январь-апрель	Зав. кабинетом профориентации Педагоги-организаторы
4 уровень «Мастера и подмастерья»	·  Самый экологический класс «Супер-эко» ·  Сквозная игра «Мастера и подмастерья»	Ноябрь-март Январь - апрель	Педагоги-организаторы
5 уровень «Ориентир профессия»	·  Клуб интересных встреч «Ориентир», «К профессии через творчество». ·  Ярмарка образовательных услуг «Даешь элективные курсы!» ·  Авторская площадка «Моя профессия»	Ноябрь Январь Ежемесячно Ноябрь	Педагоги-организаторы Методист по ИКТ ПДО

3 БЛОК «Наукоград»

Ступени роста	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1 уровень «Почемучки»	·  Городской конкурс исследовательских проектов «Почемучки в поиске»	Апрель	Зам. по НМР Зав. отделами Пед.-организатор
2 уровень «Я – исследователь»	·  Конкурс исследовательских проектов «Я – исследователь»	Апрель	Зам. по НМР Зав. отделами Пед.-организатор
3 уровень «Удальцы-молодцы»	·  Городская олимпиада по натуралистическому направлению «Умка» ·  Городской заочный конкурс «Знатоки техники»	Февраль Январь	Зам. по НМР Зав. отделами Пед.-организатор
4 уровень «Мастер и подмастерья»	·  Всероссийская биологическая олимпиада «Умники и умницы» ·  Городской заочный конкурс «Знатоки техники» ·  Конкурс исследовательских проектов «Ступени» ·  Конкурс творческих работ «Точка зрения»	Октябрь Январь Февраль Февраль	Зам. по НМР Зав. отделами Пед.-организатор
5 уровень «Ориентир профессия»	·  «Клуб Знатоков» ·  Научно-практическая конференция по эколого-натуралистическому и научно-техническому направлениям «Интеллектуал»	В течение года Март	Педагоги –организаторы Зам. по НМР Зав. отделами Пед.-организатор
6 уровень «Второе дыхание»	·  Краевая установочная сессия «Будущее Алтая»	Март

4 БЛОК «Я волонтер»

Ступени роста	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1 уровень «Почемучки»	·  День города «Сегодня праздник горожан»	Сентябрь	а. ПДО
2 уровень «Я - исследователь»	·  Городская «Неделя экологии – неделя добра!» ·  Агитбригада «Мы выбираем здоровье» в рамках городского месячника здоровья	Апрель Ноябрь	Зав. ЭБО Педагоги-организаторы ПДО Педагоги-организаторы
3 уровень «Удальцы-молодцы»	·  Поздравительная программа, посвященная Дню Победы «Ветер военных лет…	Май	Педагоги-организаторы
4 уровень «Мастер и подмастерья»	·  Городская «Неделя экологии – неделя добра!»	Апрель	Педагоги-организаторы ПДО
5 уровень Ориентир профессия»	·  Городская «Неделя экологии – неделя добра!»	Апрель	Педагоги-организаторы ПДО

5 БЛОК «Семья»

Ступени роста	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1 уровень «Почемучки»	·  Организационное родительское собрание в школе раннего развития «Здоровячок» ·  Родительское собрание «День открытых дверей» ·  Клуб «Семья»	Октябрь Январь Май В течение года	Зав. ШРР «Здоровячок» ПДО Педагоги-организаторы ПДО
2 уровень «Я – исследователь»	·  Конкурс «Великолепная семейка» ·  Программы: «День матери»; «23 февраля»; «8 марта» ·  Творческий отчет ·  День открытых дверей «Малая Академия»	Октябрь В течение года Апрель Декабрь	ПДО Педагоги-организаторы ПДО Педагоги-организаторы ПДО
2 уровень «Удальцы-молодцы»	·  День открытых дверей «Малая Академия»	Декабрь	Педагоги-организаторы ПДО
3 уровень «Мастер и подмастерья»	·  Пропаганда и реклама приоритетных направлений Центра -  газета «Малая Академия – это мы» (семейное творчество) -  мастер-классы	Октябрь В течение года	Педагоги-организаторы Руководитель литературной студии
4 уровень «Ориентир профессия»	·  День открытых дверей «Малая Академия»	Декабрь	Педагоги-организаторы ПДО
5 уровень «Второе дыхание»	·  Клуб интересных встреч (семейная библиотека «ЛАД») ·  День открытых дверей «Малая Академия»	Сентябрь	Руководитель литературной студии Педагоги-организаторы ПДО

6 БЛОК «Я гражданин»

Ступени роста	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1 уровень «Почемучки»	·  4 октября Международный день животных. Акция «Мышки, кошки, хомячок». ·  Акции добрых дел ·  Операция «Подарок ветерану»	Октябрь Май	Педагоги-организаторы
2 уровень «Я – исследователь»	·  Игра «Я - Рубцовчанин» ·  «Рыцарский турнир» ·  Игра
2 уровень «Удальцы-молодцы»	·  Интеллектульано-творческая программа «Мальчишник» ·  25 сентября Всемирный день здоровья. Спортивно-развлекательная программа «На старт!»	Январь Сентябрь	Педагоги-организаторы
3 уровень «Мастер и подмастерья»	·  1 июня – Всемирный день защиты детей. Праздник «Радужное лето». ·  1 апреля – Международный день птиц. Праздничная программа операция «Скворечник» ·  Интеллектульано-творческая программа «Школа настоящих мужчин». ·  Военно-спортивные старты.	Сентябрь Апрель Ноябрь	Педагоги-организаторы АМА Педагоги-организаторы Руководитель «Школы выживания».
4 уровень «Ориентир профессия»	·  5 июня – День охраны окружающей среды. Круглый стол «Экология нашего города». ·  Городская военизированная спартакиада «Патриоты Алтая» ·  Военно-полевые сборы «Школа выживания» ·  Социальные грант-проекты	Июнь Май В течение года	Педагоги-организаторы Педагоги-организаторы Руководитель «Школы выживания». Зав. По НМР ПДО
5 уровень «Второе дыхание»	·  16 ноября – День толерантности. Круглый стол «5 шагов к доброте»	Ноябрь	Психологическая служба Педагоги-организаторы

7 БЛОК «Мир творчества»