«Подготовка инструкторов детско-юношеского туризма. «Организация и обеспечение безопасности при проведении массовых туристско-спортивных мероприятий»
Очно - заочная форма обучения
№ | Наименование темы | Количество часов | Форма контроля | |||
всего | Теор очно. | Практ. очно | Самостоятельная работа (заочно) | |||
1. | История туризма в России. Туризм и краеведение в системе образования. Туристско-краеведческое движение «Отечество» | 2 | 1 | 1 | ||
2. | Нормативные документы по вопросам туристской и краеведческой работы с учащимися. | 2 | 1 | 1 | ||
3. | Психофизические особенности детей младшего, среднего и старшего подросткового возраста. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. | 6 | 4 | 2 | ||
4 | Организация, содержание и формы туристско – краеведческой работы в образовательной учреждении (24 часа). | |||||
4.1. | Организация и планирование туристской и краеведческой работы в образовательном учреждении. Формы туристско-краеведческой работы. | 4 | 2 | 2 | План работы учреждения на год | |
4.2 | Работа туристско-краеведческих объединений, учебные планы и программы, учет работы педагогов. Учебная и воспитательная работа инструктора детско-юношеского туризма | 4 | 1 | 1 | 2 | Разработка программы элективного курса, плана воспитательной работы объединения |
4.3 | Организация и проведение массовых туристских мероприятий с учащимися | 8 | 2 | 2 | 4 | Разработка Положения о мероприятии |
4.4. | Меры по обеспечению безопасности участников массовых туристских мероприятий с учащимися. Безопасные приемы проведения учебных спортивно-туристских занятий. | 8 | 2 | 2 | 4 | Зачет по вязке узлов, организации страховки, ведению спасательных работ |
5. | Организация, подготовка и проведение туристских походов с учащимися (34 час.) | |||||
5.1. | Подготовка похода. | 2 | 1 | 1 | Оформление маршрутной книжки | |
5.2. | Финансовое, продовольственное и материально-хозяйственное обеспечение похода. | 4 | 1 | 3 | Составление сметы, меню-раскладки | |
5.3. | Первая доврачебная помощь в походе. Гигиена юного туриста. | 4 | 2 | 2 | ||
5.4. | Основы топографии и ориентирования. | 2 | 1 | 1 | ||
5.6. | Физическая и техническая подготовка юных туристов. | 6 | 2 | 2 | 2 | Оборудование и прохождение технического этапа соревнований |
5.7. | Меры по обеспечению безопасности в походах и на экскурсиях. | 5 | 1 | 1 | 3 | Изготовление простейших средств защиты |
5.8. | День в походе. | 8 | 2 | 6 | Отчет об однодневном походе с учащимися | |
5.9. | Подведение итогов похода. | 2 | 2 | Составление отчета о походе | ||
6. | Особенности горных, лыжных, водных и велосипедных походов. | 2 | 2 | |||
7. | Зачетные занятия | 3 | 3 | Ответы на контрольные вопросы, защита творческой работы | ||
ВСЕГО: | 72 | 21 | 17 | 34 |
3. Содержание программы курсов
«Подготовка инструкторов детско-юношеского туризма. Организация и обеспечение безопасности при проведении массовых туристско-спортивных мероприятий»
1. История туризма в России. Туризм и краеведение в системе образования. Туристско-краеведческое движение «Отечество»
История туризма в России. Роль туристских походов, путешествий, экспедиций, экскурсий, краеведческих поисков в формировании характера учащегося, его нравственных принципов, патриотизма, повышения знаний.
Туризм - многофункциональное средство познания своего края, физического и духовного развития, оздоровления учащихся, активного участия в общественно полезной деятельности, привития самостоятельности, трудовых и прикладных навыков.
Организация туризма в России. Роль государства и органов образования в развитии детско-юношеского туризма. Туристские организации страны.
Виды туризма: пешеходный, лыжный, горный, водный, велосипедный, характеристика каждого вида.
Понятие о спортивно-оздоровительном туризме. Экскурсионный и зарубежный туризм.
Туристские нормативы на значки «Юный турист России» и «Турист России». Разрядные требования по спортивному туризму.
Положение о движении «Отечество». Направления деятельности. Формы деятельности.
Краеведческий туристский слет-конференция: тема и задачи слета - конференции, план подготовки и проведения, состав участников, подготовка выступлений, выставок, конкурсов, использование технических средств и необходимого оборудования, подведение итогов, награждение.
2. Нормативные документы по вопросам туристско-краеведческой работы
с учащимися
Закон РФ № 000-1 от 01.01.2001г. «Об образовании».
ФЗ от 01.01.2001г. с изм. От 17.01.2007г. «Об основах туристской деятельности в РФ».
ФЗ № 000 от 4.12.2007г. «О физической культуре и спорте»
Постановление Правительства РФ от 01.01.2001г. №83 «О специализированных службах по обеспечению безопасности туристов».
Закон Алтайского края от 3.12.2004г. №54-ЗС «Об образовании в Алтайском крае» (с изм. 11.09.2008г.)
Типовое положение об образовательном учреждении ДОД от 7.03.1995г. № 000 с изм. от 01.01.2001г. № 000, от 7.12.2006г. № 000
Приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001г.«Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности».
Приказ № 000 от 01.01.2001г. «О развитии системы подготовки кадров детско-юношеского туризма».
Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации. (Приложение к Приказу Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности».)
Положение о значке «Юный турист России» (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000.)
Примерный перечень продуктов питания, рекомендуемых при составлении суточного рациона юного туриста в походах и путешествиях (Приложение к письму Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 9/32-Ф «О нормах расходов на питание в туристских мероприятиях».)
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 9 июня 1994 г. «Об организации туристско-краеведческой и экскурсионной работы с учащимися».
Положение о маршрутно-квалификационных комиссиях образовательных учреждений (МКК ОУ) Минобразования России. (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «Об активизации туристско-краеведческой деятельности с обучающимися и подготовке летнего отдыха».)
Письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № ип/03 «О порядке учета средств и со-ставления отчетности по туристским многодневным походам, экскурсиям и туристским лагерям учащихся».
Правила организации и проведения туристских соревнований с учащимися (утверждены Министерством образования Российской Федерации и Государственным комитетом Российской Федерации по физической культуре и туризму 25 августа 1995 года).
Разрядные требования по спортивному туризму и туристскому многоборью, утвержденные постановлением совета Туристско-спортивного союза России от 01.01.01 г. № 7.
Приказ комитета администрации края по образованию № 000 от 01.01.2001г. «Об организации туристских походов экспедиций, экскурсий УТС с учащимися».
3. Психофизические особенности детей младшего, среднего и старшего подросткового возраста. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
Возрастная периодизация. Психологический климат в туристской группе. Элементы конфликтологии.
Психофизические особенности детей младшего подросткового возраста. Организация учебной деятельности детей. Адаптация подростка в новом детском коллективе. Основные направления деятельности педагога в формировании детского коллектива.
Особенности развития детей среднего подросткового возраста. Создание условий для самореализации ребенка среднего подросткового возраста через занятия туристско-краеведческой деятельностью. Выявление одаренных и талантливых детей, неформальных лидеров. Работа над сплочением коллектива детского объединения.
Подростки старшего возраста. Психофизические особенности. Психолого-педагогические аспекты работы с детьми старшего подросткового возраста. Основная направленность деятельности в старшем подростковом возрасте. Проблемы профессиональной социализации. Развитие индивидуальных способностей обучающихся.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


