Подготовка инструкторов детско-юношеского туризма (стр. 1 )

УПРАВЛЕНИЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ

Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Алтайский краевой Центр детско-юношеского туризма и краеведения»

УТВЕРЖДАЮ

Директор КГОУДОД

«АКЦДЮТиК»

______________________

«____»__________________________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Очно-заочной школы

«ПОДГОТОВКА ИНСТРУКТОРОВ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА»

Возраст обучающихся 16-18 лет

Срок реализации программы - 1 год

Программа утверждена

на заседании

методического совета

№___ от «_____» _________20__г.

Барнаул

Оглавление

1. Пояснительная записка	Стр. 3
- актуальность, специфика, цели программы
- концептуальные основания программы
- формы организации занятий
2. Учебный план курсов	Стр.7
3. Содержание программы	Стр.10
4. Содержание итоговой проверки знаний	Стр.21
5. Список литературы	Стр.25
Приложение 1. Перечень документов, учебных пособий и учебной документации для проведения учебного мероприятия	Стр.28
Приложение 2. Учетная карточка успеваемости слушателей курсов	Стр.29
Приложение 3. Входная анкета слушателя курсов	Стр.30
Приложение 4. Итоговая анкета слушателей курсов	Стр.31
Приложение 5. Транспортировка пострадавшего подручными средствами	Стр.33
Приложение 6. Костер «нодья» и деревянный примус	Стр.34
Приложение 7. Ориентирование без компаса.	Стр.35
Приложение 8. Действия человека, провалившегося под лед	Стр. 36
Приложение 9. Цикл лекций «Безопасность в туризме». Лекция 1 «Введение в предмет»	Стр.37
Приложение 10. Цикл лекций «Основы топографии и ориентирования». Лекция 1 «Виды карт»	Стр.42
Приложение 11.Методические рекомендации «Изучение способов передвижения на этапах лыжной техники соревнований по технике лыжного туризма и теристского многоборья».	Стр.45

Программа разработана в соответствии с Положением об инструкторе детско-юношеского туризма (приложение к приказу Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000)

Образовательная программа направлена на обучение безопасным приемам проведения туристских походов, слетов, соревнований и краеведческих экспедиций.

Программа построена с учетом современных требований к организации туристско-краеведческой работы с учащимися, с целью подготовки квалифицированных специалистов в области организации детского и молодежного туризма в образовательных учреждениях Алтайского края, допрофессиональной подготовки обучающихся.

Структура и содержание программы позволяет обеспечить возможность ее освоения с учетом запросов, потребностей и ресурсов, имеющихся у обучающихся.

Программу разработали специалисты краевого

государственного учреждения дополнительного образования детей «Алтайский краевой Центр детско-юношеского туризма и краеведения»:

,

директор КГОУДОД АКЦДЮТиК

заместитель директора КГОУДОД АКЦДЮТиК

заведующий оргмассовым отделом

КГОУДОД АКЦДЮТиК

1. Пояснительная записка.

Алтайский край представляет из себя уникальный регион, где в последние годы развернулась широкая кампания по реорганизации его в туристскую рекреационную зону России. На Федеральном, региональном, краевом, уровне разработаны проекты по созданию и укреплению туристской инфраструктуры. Большое значение в разработанных проектах отводится подготовке специалистов в области туризма. Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Алтайский краевой Центр детско-юношеского туризма и краеведения» может и готов внести посильный вклад в реализацию программы развития туризма в части допрофессиональной спортивной подготовки туристских кадров.

По данным статистики около 30 тысяч школьников Алтайского края ежегодно участвуют в различных мероприятиях туристско-краеведческой направленности. В путешествия детские группы отправляются с руководителями и заместителями а это около 3 тысяч педагогических работников. От их квалификации, умений, туристских навыков зависит не только образовательно-воспитательная составляющая туристского мероприятия, но жизнь и здоровье детей. Поэтому именно сегодня особенно актуальны вопросы, связанные с подготовкой и переподготовкой специалистов, руководителей и организаторов туристских массовых мероприятий школьников и учащейся молодежи (походов, слетов, соревнований).

Алтайский край является уникальным регионом для организации походов и путешествий в различное время года. Кроме этого, природные ресурсы региона позволяют развивать разнообразные виды туризма, такие как пеший, лыжный, водный, горный, мототуризм, спелео туризм, альпинизм и другие «экстремальные» путешествия. Такого рода деятельность притягивает к туризму тысячи подростков. Увеличивающееся количество походов, их усложнение заставляет более детально прорабатывать вопросы, касающиеся безопасности путешествий.

Руководителем, организатором туристских мероприятий в образовательных учреждениях может быть как педагог дополнительного образования - руководитель туристской секции или клуба, так и выпускник детско-юношеского туристского клуба, прошедший подготовку по программе «Инструктор детско-юношеского туризма».

Министерство образования России, управление администрации Алтайского края по образованию и делам молодежи приняло ряд нормативных документов, регламентирующих как подготовку инструкторов детско-юношеского туризма, так и правила организации и проведении походов и соревнований со школьниками.

При подготовке программы учитывались современные требования к организации туристско-краеведческой работы с обучающимися Российской Федерации, изложенные в нормативных актах Министерства образования. В работе использованы современные научные теории и практические разработки ведущих специалистов России в области организации детского и молодежного туризма, менеджмента туристской деятельности, таких как д-п-н , к-п-н , д-п-н , , к-п-н , и др.

Основой для разработки программы «Подготовка инструкторов детско-юношеского туризма «Организация и обеспечение безопасности при проведении массовых туристско-спортивных мероприятий» стали следующие документы:

-  Положение об инструкторе детско-юношеского туризма (приложение 1 к приказу Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000);

-  Положение о системе подготовки кадров в спортивном туризме Российской Федерации, Туристско-спортивный союз России, 1998 год;

-  «Примерные учебные планы и программы подготовки кадров для организации и проведения спортивных походов и путешествий», Туристско-спортивный союз России, 1998 год.

-  Правила организации и проведения туристских соревнований с учащимися (утверждены Министерством образования Российской Федерации и Государствен­ным комитетом Российской Федерации по физической культуре и туризму 25.08.1995 года).

-  Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации. Утверждена приказом Минобразования России от 01.01.2001г. № 000.

Цель программы - подготовка туристских кадров, владеющих знаниями и навыками безопасной организации активной туристско-краеведческой деятельности с учащимися.

Категории слушателей:

-  Обучающиеся системы дополнительного образования 3- 4 годов обучения, учащиеся старших классов общеобразовательных школ, учащаяся молодежь выпускники туристских секций и клубов, молодые педагоги, желающие получить спортивную квалификацию «Инструктор детско-юношеского туризма».

Формы организации занятий.

Обучение по образовательной программе «Подготовка инструкторов детско-юношеского туризма» осуществляется по очной и очно - заочной форме работы.

Очная форма обучения: реализация программы осуществляется через проведение теоретических и практических занятий, совершение учебного похода, участие в организации и проведении учебных соревнований по туризму, выполнение практических заданий и сдачу зачета (защиту творческой работы).

Таблица 1

Очная форма обучения

Предельное число слушателей в 1 группе	Количество групп за год	Количество учебных часов по плану	Общее количество учебных часов за год
15	1	72	72

Заочная форма обучения включает в себя цикл теоретических и практических занятий, сдачу зачетов (защиту творческой работы) в период установочной сессии, изучение специальной литературы и выполнение контрольных заданий в заочный период обучения. Использование возможностей современных информационно-коммуникационных технологий позволяет ускорить процесс обучения, сделать его более доступным для обучающихся.

Таблица 2

Очно - заочная форма обучения

Предельное число слушателей в 1 группе	Количество групп за год	Количество учебных часов по плану	Общее количество учебных часов за год
20	1	72	72

Концептуальные основания программы

Подготовка организаторов детских и юношеских туристских массовых мероприятий, способных реализовать цели теоретического и практического обучения контингента, актуализирует необходимость формирования ответственной позиции, развития вариативного мышления, увеличения объема знаний нормативно-правовой базы детско-юношеского туризма в создании безопасных условий для обеспечения безопасных условий туристско-краеведческой деятельности.

Поставленная задача решается путем распределения содержания программы по блокам:

1 блок. Нормативно-правовая база детского туризма ( темы 1, 2).

2 блок. Психолого-педагогические подходы в туристско-краеведческой деятельности (тема 3).

3 блок. Организация туристских массовых мероприятий с учащимися (тема 4)

4 блок. Организация туристских походов. (темы 5,6)

В 1 блок включены вопросы, касающиеся нормативно-правового обеспечения организации туристской деятельности Федерального и регионального уровня: Федеральные Законы, Приказы Министерства образования, постановления. Содержание данного блока позволяет выделить правовое поле деятельности детского туризма, как составляющей спортивно-оздоровительного и образовательного видов туризма.

Во 2-м блоке рассматриваются вопросы, охватывающие психолого-педагогические аспекты туристско-краеведческой деятельности. Возрастную психологию, элементы конфликтологии. Формы организации образовательной деятельности, мониторинг качества образования.

Третий блок нацелен на изучение основ спортивно-туристской деятельности с подростками, организацию и проведение слетов и соревнований учащихся. В нем рассматриваются вопросы, связанные с выполнением разрядных нормативов по туристскому многоборью, постановке дистанций соревнований, определением класса дистанции и ранга соревнований. Слушатели получают навыки использования безопасных приемов при организации технически-сложных этапов туристских соревнований. Изучение этого раздела дает возможность квалифицированно спроектировать будущие соревнования и слеты, разработать планы подготовки и проведения мероприятий, грамотно провести соревнования, подготовить спортивные и творческие отчеты.

В четвертом блоке изложены вопросы организации и проведения туристских походов. Большое значение в подготовке успешного похода должно уделяться подготовительному периоду. В разделе рассматриваются вопросы, связанные с педагогической целесообразностью путешествия, образовательному компоненту, материально-техническому и картографическому обеспечению путешествия. Значительное внимание уделяется физической и технической подготовке участников путешествия. Отдельный раздел блока посвящен проблемам обеспечения безопасности при проведении туристских походов, в этом разделе рассматриваются вопросы медицинского обеспечения туристского мероприятия, санитарии и гигиены, тактико-технические параметры будущего похода. и преодоления препятствий на пути движения туристской группы на маршруте. Большое внимание в этом блоке уделяется вопросам предупреждения возникновения чрезвычайных ситуаций на маршруте и способы выхода из них. Рассматриваются вопросы оказания медицинской помощи пострадавшему, транспортировке в лечебное учреждение с использованием подручных средств.

Программа предполагает, что учебный материал излагается от общего к частному, от наиболее простых вопросов к сложным. Программа практико ориентирована, примерно половина учебной нагрузки - это практическая работа на местности, либо в учебной аудитории.

Знания и умения, полученные в ходе прохождения курсов, должны стать инструментом для решения практических задач организации активных форм туристско-краеведческой деятельности учащихся с использованием безопасных методик и технологий обучения.

Документы по окончанию курса:

1.  справка о категорийном походе;

2.  разрядная книжка с отметкой о повышении (подтверждении ) спортивного разряда.

3.  справка о судействе соревнований (при выполнении норматива - присвоение судейского звания)

4.  удостоверение «Инструктор детско-юношеского туризма»

2. Учебный план курсов

«Подготовка инструкторов детско-юношеского туризма. «Организация и обеспечение безопасности при проведении массовых туристско-спортивных мероприятий»

Очная форма обучения

№	Наименование темы	Количество часов	Форма контроля
всего	Теор.	Практ.
1.	История туризма в России. Туризм и краеведение в системе образования. Туристско-краеведческое движение «Отечество»	2	2
2.	Нормативные документы по вопросам туристской и краеведческой работы с учащимися.	2	2
3.	Психофизические особенности детей младшего, среднего и старшего подросткового возраста. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.	6	6
4	Организация, содержание и формы туристско – краеведческой работы в образовательной учреждении (24 часа).
4.1.	Организация и планирование туристской и краеведческой работы в образовательном учреждении. Формы туристско-краеведческой работы.	4	2	2	План работы учреждения на год
4.2	Работа туристско-краеведческих объединений, учебные планы и программы, учет работы педагогов. Учебная и воспитательная работа инструктора детско-юношеского туризма	4	2	2	Разработка программы элективного курса
4.3	Организация и проведение массовых туристских мероприятий с учащимися	8	2	6	Разработка Положения о мероприятии
4.4.	Меры по обеспечению безопасности участников массовых туристских мероприятий с учащимися. Безопасные приемы проведения учебных спортивно-туристских занятий.	8	2	6	Зачет по вязке узлов, организации страховки
5.	Организация, подготовка и проведение туристских походов с учащимися (34 час.)
5.1.	Подготовка похода.	2	1	1	Оформление маршрутной книжки
5.2.	Финансовое, продовольственное и материально-хозяйственное обеспечение похода.	4	2	2	Составление сметы, меню-раскладки
5.3.	Первая доврачебная помощь в походе. Гигиена юного туриста.	4	2	2
5.4.	Основы топографии и ориентирования.	2	1	1
5.6.	Физическая и техническая подготовка юных туристов.	6	2	4	Оборудование и прохождение технического этапа соревнований
5.7.	Меры по обеспечению безопасности в походах и на экскурсиях.	5	2	3	Изготовление простейших средств защиты
5.8.	День в походе.	8	2	6
5.9.	Подведение итогов похода.	2	2		Составление отчета о походе
6.	Особенности горных, лыжных, водных и велосипедных походов.	2	2
7.	Зачетные занятия	3		3	Ответы на контрольные вопросы, защита творческой работы
	ВСЕГО:	72	34	38

Учебный план курсов