Вводный урок 1ч
Теоретические сведения: цели и задачи предмета, содержание предмета; организация учебного процесса в текущем году. Санитарно-гигиенические требования в году. Вводный инструктаж. Чтение чертежей, составление эскизов 1ч
Технология создания изделий из древесины 12ч
Технология изготовления изделий с использованием сложных соединений
Основные теоретические сведения
Строение древесины. Характеристика основных пород древесины. Технологические и декоративные свойства древесины. Зависимость области применения древесины от ее свойств. Правила сушки и хранения древесины. Профессии, связанные с созданием изделий из древесины и древесных материалов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.
Понятие о много детальном изделии и его графическом изображении. Виды и способы соединений деталей в изделиях из древесины. Угловые, серединные и ящичные шиповые соединение, их элементы и конструктивные особенности. Графическое изображение соединений деталей на чертежах. Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей и материалов. Правила чтения сборочных чертежей.
Современные технологические машины и электрифицированные инструменты.
Практические работы
Выбор породы древесины, вида пиломатериалов и заготовок для изготовления изделия с учетом основных технологических и декоративных свойств, минимизации отходов.
Анализ образца или изображения многодетального изделия: определение назначения, количества и формы деталей изделия, определение их взаимного расположения, способов и видов соединения деталей изделия.
Изготовление деталей изделия по чертежу с применением ручных инструментов и технологических машин. Соединение деталей изделия на шипах с использованием ручных инструментов и приспособлений: расчет количества и размеров шипов в зависимости от толщины деталей, разметка и запиливание шипов и проушин, долбления гнезд и проушин долотами, подгонка соединяемых деталей стамесками и напильниками; сборка шиповых соединений на клею. Сборка изделия. Защитная и декоративная отделка изделия. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда при работе ручными инструментами и на технологических машинах.
Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.
Варианты объектов труда
Шкатулки, ящики, полки, скамейки, игрушки, модели и игры, дидактические пособия, кормушки, готовальни, кухонные и бытовые принадлежности.
Технология создания изделий из металлов 14ч
Металлы и сплавы, их механические свойства. Виды термообработки. Основные способы изменения свойств металлов и сплавов. Особенности изготовления изделий из пластмасс. Профессии, связанные с созданием изделий из металлов и пластмасс. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.
Точность обработки и качество поверхности деталей. Основные сведения о процессе резания на токарно-винторезном станке.
Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Представления о способах получения деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Основные сведения о видах проекций деталей на чертеже. Правила чтения чертежей.
Виды соединений и их классификация. Резьбовое соединение и его конструктивные особенности. Типовые детали резьбовых соединений. Графическое изображение резьбовых соединений на чертежах. Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей и материалов. Правила чтения сборочных чертежей
Токарно-винторезный станок: устройство, назначение, приемы работы. Современные технологические машины.
Инструменты и приспособления для работы на токарном станке. Виды и назначение токарных резцов. Основные элементы токарного резца. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения: черновое и чистовое точение цилиндрических поверхностей; вытачивание конструктивных элементов. Контроль качества. Правила безопасности труда.
Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях, сборки изделия; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и отверстиях.
Практические работы
Чтение чертежа детали цилиндрической формы: определение материала, размеров детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по чертежу и технологической карте.
Организация рабочего места токаря: установка ростовых подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов; подготовка и закрепление заготовки, установка резцов в резцедержателе, проверка работы станка на холостом ходу. Ознакомление с рациональными приемами работы на токарном станке.
Изготовление деталей цилиндрической формы на токарно-винторезном станке: установка заданного режима резания; определение глубины резания и количества проходов; черновое точение, разметка и вытачивание конструктивных элементов; чистовое точение, подрезание торцов детали. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоративная отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда.
Изготовление резьбовых соединений: определение диаметра стержня и отверстия; протачивание стержня и сверление отверстия; нарезание резьбы плашкой и метчиками. Контроль качества резьбы.
Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.
Варианты объектов труда
Оправки для гибки листового металла, инструменты, детали крепежа, детали моделей и наглядных пособий, изделия бытового назначения.
Механические автоматические устройства, варианты их конструктивного выполнения. Условные обозначения элементов автоматических устройств на схемах. Схемы механических устройств регулирования уровня жидкости и температуры.
Практические работы
Чтение схем механических устройств автоматики. Выбор замысла автоматического устройства. Разработка конструкции модели. Сборка и испытание модели.
Варианты объектов труда
Модели механических устройств регулирования уровня жидкости и температуры. Механические автоматические устройства сигнализации.
Декоративно-прикладное творчество 16ч
Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения.
Основные теоретические сведения
Понятие о видах мозаики по дереву. Материалы и инструменты, применяемые для выполнения мозаики. Техника выполнения мозаичных наборов. Фигурный набор шпона. Набор с объемным изображением. Общие основы художественного конструирования. Соответствие формы и декора свойствам древесины.
Технология выполнения художественной резьбы по дереву. Техника выполнения трехгранных выемок. Закономерности и средства композиции в художественном проектировании. Средства достижения цели: симметрия и асимметрия, композиционное равновесие, статичность и динамичность, пропорциональность, ритм.
Практические работы
Выбор и самостоятельная разработка эскизов изделий для последующей художественной отделки. Подготовка поверхностей изделий под художественную обработку. Нанесение рисунка на поверхность изделия. Художественная отделка поверхностей изделий, отделка древесины различными способами.
Варианты объектов труда
Предметы хозяйственно-бытового назначения, игрушки, кухонные принадлежности, предметы интерьера и детали мебели, украшения.
Художественные изделия для оформления интерьера 14ч
Основные теоретические сведения
Классификация обоев в зависимости от их качества. Выбор обоев в зависимости от освещенности помещения и его размеров. Расчет нужного количества обоев. Инструменты, приспособления и оборудование для оклейки поверхностей обоями. Клеи для обойных работ. Приготовление клейстера в домашних условиях.
Определение малярной краски. Типы красок (известковые, клеевые, масляные, эмали). Применение олифы в малярных работах. Инструменты и приспособления для малярных работ. Знакомство с материалами для плиточных работ. Плитки для полов. Керамические плитки для внутренних стен и перегородок. Фигурные плитки для «бесшовной» облицовки. Фасадные плитки. Приготовление растворов и мастик для плиточных работ. Инструмент и приспособления для плиточных работ. Технология плиточных работ.
Практические работы
Выполнение малярных, плиточных и отделочных работ на стендах. Ознакомление с технологией и последовательностью выполнения отделочных работ.
Варианты объектов труда
Стенд «Виды обоев», плакат «Классификация красок и эмалей», мозаичный набор из керамической плитки.
Проектирование и изготовление изделий 12ч
Основные теоретические сведения
Эвристические методы поиска новых решений. Выбор тем проектов. Понятие о техническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Государственные стандарты на типовые детали и документацию (ЕСКД и ЕСТД). Применение ЭВМ при проектировании. Методы определения себестоимости изделия. Основные виды проектной документации, способы проведения презентации проектов.
Практические работы
Самостоятельный выбор изделия. Формулирование требований к изделию и критериев их выполнения. Конструирование и дизайн-проектирование изделия. Подготовка технической и технологической документации с использованием ЭВМ. Изготовление изделия. Оценка себестоимости изделия с учетом затрат труда. Презентация проекта.
Раздел 5.Формы и средства контроля
Формы контроля: наблюдение; беседа; фронтальный опрос; практикум; тестирование.
Контроль знаний и умений учащихся подразделяется на текущий и итоговый, он дает возможность учителю совершенствовать учебный контроль.
Результатом оценки знаний и умений учащихся является отметка, выставляемая в журнал. Её ставят за фактические знания и умения, предусмотренные учебной программой. Проверка знаний учащихся осуществляется путем устного опроса, тестов, кроссвордов. Проверка умений учащихся проводится в виде практических работ, тестов.
Критерии оценки выполнения тестовой работы:
Оценка выполнения тестов, содержащих более пяти заданий:
-оценка «отлично» может быть поставлена учащемуся, верно ответившему на 80 и более процентов заданий,
«хорошо»- на 65-80 процентов,
«удовлетворительно»- на 50-65 процентов
Если учащийся правильно ответил на менее чем на 50 процентов заданий, то ему выставляется оценка « неудовлетворительно» Проверка знаний учащихся проводится в виде применения тестовых упражнений на уроке в течение 15-20 минут. Тестовые работы прилагаются
Технология создания изделий из древесины .
1. Деревообрабатывающие станки относятся к машинам
А) энергетическим; Б) транспортным; В) технологическим.
2. Чему будет равняться толщина проушины, если толщина бруска является 30мм
А) 10 мм; Б) 12мм; В) 16мм.
3. Какая должна быть влажность древесины, что бы изготовить из нее изделие без последующего коробления. усушки, и гниения
А)15-20%; Б)8-15%; В)60-80%.
Ответы:1в,2а,3а.
Технология создания изделий из металлов
1.Частота вращения двигателя равна 1200 об./ мин., диаметр ведущего шкива 40 мм., а ведомого 240 мм. Частота вращения вращения ведомого шкива равна
А) 600 об/мин.; Б) 200 об/мин.; В) 300об/мин..
2. В сверлильном станке для перемещения патрона со сверлом используется передача
А) ременная; Б) реечная; В) цепная.
3. Способом обработки металла резанием является
А) клепка; Б) прокатка; В) гибка; Г) сверление.
4.Убрать все ранее существующие термические технологические операции для стали позволит
А) отжиг; Б) закалка; В) отпуск.
5.К какой классификации относится сталь типа У8, применяемой для изготовления зубила
А) специальная легированная;
Б) инструментальная углеродистая;
В) конструкционная.
6. Резьба треугольного профиля с углом при вершине профиля 60 градусов называют
А) дюймовой; Б) метрической; В) упорной.
7.Сплав алюминия с кремнием, содержание которого 5-14% называют
А) АВИАЛИ; Б)дуралюмин; В) силумин.
Ответы:1а,2а,3г,4в5в,6б,7б.
Декоративно – прикладное творчество
1 Проволока – это :
А) длинномерное металлическое изделие сочень малым отношением размеров поперечного сечения к длине;
Б) конечная продукция станов горячей прокатки;
В) стальные листы или полосы в рулонах, получаемые холодной прокаткой.
2. Какие металлы не применяются для изготовления проволоки
А) медь, алюминий; в) чугун;
Б) никель, титан ; г) цинк, сталь.
3. Какой формы проволока не выпускается на предприятиях?
А) круглая; в) квадратная;
Б) шестиугольная ; г) треугольная.
4. Что называется ажурной скульптурой из металла?
А) проволочный каркас для скульптуры из гипса гипса или глины ;
Б) фигурки или предметы, выполненные из проволоки;
В) скульптура из листового металла.
5. Каким способом соединяются между собой куски проволоки?
А) скручиванием; в) привязыванием;
Б) склеиванием; г) сваркой
6. Способом создания мозаики по дереву является:
А) воскование; в) инкрустация;
Б) полировоние; г) резьба.
7. Украшение поверхности древесины наклеенными кусочками шпона из различных пород и текстуры-это:
А) филигрань; в) инкрустация;
Б) интарсия г) маркетри.
8. Для выполнения мозаики необходимо иметь:
А) плоский нож – резак;
Б) стамески и киянку;
В) ножовку, долото, сапожный нож.
9. Для вырезания из шпона кругов и колец лучше использовать:
А) обычный нож – резак;
Б) циркуль – резак;
В) ножницы по бумаге.
Ответы: 1а,2в,3г,4б,5а,6в,7г,8а,9б.
Художественные изделия для оформления интерьера Строительные ремонтно - отделочные работы.
1.Каким инструментом можно отвинтить гайку, если нет нужного размера ключа?
А) отвертка;
Б) разводной ключ;
В) кусачки;
2.Чем отличаются полотна столярных ножовок от слесарных?
А) длиной;
Б) размером зубьев;
В) толщиной;
3.По часовой или против надо завинчивать гайку?
А) по часовой;
Б) против часовой;
В) выдегивать;
4.По каким признакам различаются дома?
А) этажность;
Б) размеры;
В) внешний вид;
Г) а еще?
5.С какой целью под здания подводят фундамент?
А) чтобы здание было теплым;
Б) чтобы здание не дало осадку;
В) чтобы здание не разрушилось;
6. Чем утепляют двери?
А) штапиком;
Б) утеплителем;
В) войлоком;
7. Что такое обои?
А) листовой материал для оклейки потолков;
Б) рулонный материал для оклейки потолков;
В) рулонный материал для оклейки стен и потолков с рисунком.
8. Какие обои не применяются для оклейки стен?
А) влагостойкие; в) термостойкие;
Б) звукопоглащающие; г) пленочные.
9. Какая филенка имеет ширину 50-150 мм?
А) фриз;
Б) бордюр;
В) гобелен.
10. Обои, которые обрезают по кромкам и наклеивают внахлест,- это:
А) гобеленовые; в) моющиеся;
Б) простые; г) тисненые.
Ответы: 1б,2б,3а,4в,5б,6б,7б,8в,9б,10б.
Раздел 6 . Перечень учебно-методических средств обучения
Перечень учебно-методических средств обучения как компонент Рабочей программы включают основную и дополнительную учебную литературу (учебники, учебные пособия, контрольных заданий, тестов, практических работ и лабораторных практикумов); справочные пособия (словари, справочники); наглядный материал (альбомы, инструкционные карты, таблицы), оборудование и приборы и т. п.
Основная литература
1. Под редакцией Симоненко, В.Д. Технология 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) М., «Вентана-Граф» 2стр.
2. Симоненко, В.Д., Тищенко, А.Т., Самородский, П.С. Учебник для общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) М., «Просвещение» -201стр.
3 Дерендяев, К.Л. Методическое пособие. Поурочные разработки (вариант для мальчиков): 7кл.- М.:ВАКО, 2011.-283с.
Дополнительная литература
1. М. Мнемозина. 2008.-200стр. .Учебник. Технология: 7 класс / для мальчиков/ под ред. Хотунцева, Ю.Л.
2.Поурочные разработки ( вариант для мальчиков) : 7 класс Учебник .Технология: 7 кл. для мальчиков под редакцией Хотунцева, Ю.Л. М.:ВАКО.,2009.-180 стр.
3. Технология. Программы общеобразовательных учреждений 5-11 классы/ 8-е издание, с изменениями.- «Просвещение», 20стр.
Раздел 7 . Оборудование и приборы
№ п№ пп/п | Наименование средств и объектов материально-технического обеспечения | Дидактическое описание | Количество на 15 учащихся | ||
Коллекции | |||||
Коллекции: Электромонтажные провода, тонколистовой металл | Служат для обеспечения наглядности при изучении материала, обобщения и повторения. Могут быть использованы при подготовке иллюстративного материала к докладу или реферату. | 1 | |||
Плакаты | |||||
1 | Соединение деталей в изделиях | Служат для обеспечения наглядности при изучении материала, обобщения и повторения. Могут быть использованы при подготовке иллюстрированного материала к докладу или реферату. | 1 | ||
2 | Условные обозначения механических передач | 1 | |||
3 | Устройство сверлильного станка | 1 | |||
4 | Настольный горизонтально-фрезерный станок | 1 | |||
5 | Пиление древесины | 1 | |||
6 | Строгание древесины | 1 | |||
8 | Чтение чертежа | 1 | |||
9 | Токарно-винтарезный станок | 1 | |||
10 | Токарный станок по обработке древесины | 1 | |||
11 | Механические передачи | 1 | |||
12 | Правила ТБ на рабочем месте | 1 | |||
13 | Стол и консоль горизонтально-фрезерного станка | 1 | |||
14 | Соединения деталей машин | 1 | |||
15 | Правила ТБ при работе шилом, буравчиком, лобзиком | 1 | |||
16 | Правила ТБ при работе ножовкой | 1 | |||
17 | Правила безопасной работы ножом | 1 | |||
18 | Организация рабочего места | 1 | |||
19 | Правила ТБ при пилении древесины | 1 | |||
20 | Соединение деталей заклепками | 1 | |||
Инструменты и приспособления
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
