Рабочая программа (стр. 3 )

№ п\п	Тема	Количество уроков
1	Введение. Анатомия, физиология и гигиена. Человек, как биологическая система, его связь с органическим и минеральным миром.	2
2	Важнейшие процессы, протекающие в организме (пищеварение, выделение, рост и развитие, воспроизведение, терморегуляция, опора и движение, дыхание) и связанные с ними системы органов. Понятие о нейрогуморальной регуляции функций.	2
3	Питание. Роль органических веществ в питании. Белки, жиры, углеводы	2
4	Питание. Роль минеральных веществ в питании. Вода	2
5	Продукты питания(разновидности), происхождение продуктов питания, способы их производства.	2
6	Рациональное питание.	2
7	Правила хранения продуктов в домашних условиях. Приготовление пищи.	2
8	Пряности. Режим питания. Гигиена питания. Составление рациона питания.	2
9	Строение и функции органов пищеварения. Ротовая полость, глотка, пищевод. Зубы. Гигиена зубов и полости рта.	2
10	Желудок. Пищеварение в желудке.	2
11	Кишечник. Пищеварение в кишечнике. Действие ферментов пищеварительных соков на пищу. Всасывание в кишечнике.	2
12	Пищеварительные железы: слюнные, кишечные, печень, поджелудочная железа. Гигиена органов пищеварения. Профилактика отравления.	2
13	Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания: строение и функции. Дыхательные движения. Голосовой аппарат.	2
14	Газообмен в тканях и лёгких.	2
15	Гигиена органов дыхания. Заболевания органов дыхания и их профилактика.	2
16	Гигиена дыхания. Значение чистого воздуха. Тренировка дыхания. Жизненная ёмкость лёгких. Первая помощь при остановке дыхания.	2
17	Внутренняя среда организма. Кровь. Состав крови.	2
18	Понятие об иммунитете. Значение трудов Э. Дженнера и Л. Пастера. Виды иммунитета. ВИЧ. Профилактика СПИДа.	2
19	Строение и работа сердца и сосудов. Пульс. Круги кровообращения. Движение крови по сосудам.	2
20	Кровообращение. Значение кровообращения. Кровеносная система и её функции.	2
21	Связь кровеносной, дыхательной и пищеварительной систем. Гигиена сердечнососудистой системы. Значение тренировки сердца. Первая помощь при кровотечениях.	2
22	Органы выделения. Значение выделения. Строение и работа выделительной системы. Почки: строение и работа.	2
23	Строение кожи и её роль в организме. Гигиена кожи. Терморегуляция. Одежда. Гигиена кожи. Первая помощь при термических поражениях.	2
24	Половая система. Мужская и женская половые системы, их строение. Вторичные половые признаки. Менструальный цикл.	2
25	Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие. Формирование и созревание плода. Роды. Развитие после рождения.	2
26	Вредные привычки, их влияние на здоровье. Влияние окружающей среды на здоровье. Правила использования лекарственных средств.	2
27	Тип членистоногие, общая характеристика.	2
28	Класс ракообразные, общая характеристика.	2
29	Класс паукообразные, общая характеристика.	2
30	Класс насекомые.	2
31	Отряд жесткокрылые. Майский жук.	2
32	Отряд двукрылые. Муха.	2
33	Отряд чешуекрылые. Бабочки.	2
34	Отряд перепончатокрылые. Пчелы.	2
35	Общественные насекомые. Муравьи, пчелы.	2
36	Итоговая работа	2
	Итого часов	70

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс.

№ п\п	Тема	Количество уроков
1	Среда обитания животного, внешнее строение, вид, симметрии покровы, органы движения, органы чувств, питание, регенерация, размножение, жизненный цикл.	2
2	Значение в сообществах и в практической деятельности человека. Переносчики и возбудители заболеваний.	2
3	Тип губки. Бодяга	2
4	Тип кишечнополостные: пресноводная гидра, медуза, коралловый полип	2
5	Тип черви: плоские (печёночный сосальщик, бычий цепень, эхинококк, белая планария). круглые (аскарида, острица). Кольчатые (дождевой червь).	2
6	Тип моллюски: двустворчатые, брюхоногие, головоногие (беззубка, боль шой прудовик, виноградная улитка, слизень, устрица, осьминог).	2
7	Внешне строение моллюсков. Строение раковины.	2
8	Тип иглокожие (морские ежи, морские лилии, голотурии).	2
9	Тип паукообразные, в том числе клещи	2
10	Тип ракообразные	2
11	Тип членистоногие	2
12	Важнейшие процессы, протекающие в организме (пищеварение, выделение, рост и развитие, воспроизведение, терморегуляция, опора и движение, дыхание) и связанные с ними системы органов.	2
13	Понятие о нейрогуморальной регуляции функций.	2
14	Состав, строение и функции ОДС. Значение ОДС и взаимосвязь с другими системами органов.	2
15	Функции и значение скелета. Отделы скелета и их роль в выполнении опорной, защитной и двигательной функций	2
16	Строение черепа. Форма, функции и соединение костей черепа. Сравнение со строением черепа животных.	2
17	Скелет туловища. Строение позвоночного столба. Изгибы и их функциональное назначение. Сравнение со строением позвоночника млекопитающих.	2
18	Значение прямохождения. Профилактика искривления позвоночника.	2
19	Строение грудной клетки. Дыхательные движения.	2
20	Пояс верхних конечностей и свободная верхняя конечность. Связь функций костей с их строением. Сравнение со строением передних конечностей млекопитающих, пресмыкающихся и земноводных.	2
21	Пояс нижних конечностей. Нижняя конечность: связь функций костей с их строением. Своды стопы. Профилактика плоскостопия.	2
22	Сравнительная характеристика верхних и нижних конечностей.	2
23	Строение костей. Формы костей. Рост костей. Костная ткань. Хрящи. Расположение и значение костного мозга для кости и организма в целом.	2
24	Типы соединения костей и их функциональное назначение. Строение сустава. Виды суставов.	2
25	Строение и функции скелетных мышц.	2
26	Основные группы мышц человеческого тела. Работа мышц.	4
27	Значение занятий физкультурой и спортом для развития ОДС. Первая помощь при растяжениях, вывихах и переломах.	2
28	Обмен веществ. Пластический и энергетический обмен	2
29	Железы внутренней секреции.	2
30	Гормоны и их влияние на человека.	2
31	Пропорции в теле человека. Закон золотого сечения	4
32	Обобщение и повторение. Зачет	2
33	Резерв.	2
	Итого часов	70

СОГЛАСОВАНО Руководитель МО ____________ Протокол № ___ от _________ 2012г.

СОГЛАСОВАНО Зам. директора школы по УР _____________ ( ______________ ) «____»____________2012 г.