Новый учебный план профильного обучения старшеклассников (стр. 2 )

Индивидуальные учебные планы: изучение пожеланий школьников и процедуры выбора

Помимо этого концепция профильного обучения предполагает, что учащиеся смогут выбирать как один из десяти рекомендуемых профилей, так и выстраивать свой собственный индивидуальный учебный план (ИУП), то есть конкретный план обучения каждого конкретного ученика, включающий совокупность учебных предметов (курсов), выбранных для освоения из рабочего учебного плана общеобразовательного учреждения. Вводимая система профильного обучения будет создавать условия для широкого использования данного вида планирования учебного процесса. Любой ученик сможет самостоятельно определить интересующий его набор учебных предметов из числа предлагаемых школой, в том числе их нетрадиционные сочетания. Эти планы будут различными по содержанию, пропорциям отдельных компонентов образования, по срокам прохождения учебных курсов и последовательности их изучения в течение учебного года.

Построение обучения на основе индивидуальных учебных планов меняет принципы формирования учебного плана общеобразовательного учреждения и составления расписания занятий. Сначала школа должна определить общий набор учебных предметов и курсов общеобразовательного и профильного уровней, предлагаемых для освоения. Затем учащимся предлагается сделать выбор, и лишь тогда, на его основе формируются индивидуальные учебные планы каждого ученика. Их совокупность и определяет учебный план и расписание занятий для данного учреждения в целом.

Проведение процедуры выбора требует большой подготовительной работы. Прежде, чем предложить школьникам самостоятельно выбрать и построить свой собственный учебный план, нужно разработать и уточнить перечень востребованных ими учебных предметов и элективных курсов. А выяснить это можно путем анкетирования, которое и позволит вам выявить представления учащихся о дальнейшем направлении своего обучения, их желания изучать предметы и курсы на базовом и профильном уровнях, предпочтения относительно места изучения курсов, уровень доверия к преподаванию в своей школе. Вот как может выглядеть такая анкета.

1. Где ты предполагаешь учиться после окончания в школы: а) в вузе; б) в техникуме; в) в училище; г) пока не решил; д) буду работать.

2. По какому из следующих 10 направлений ты предполагаешь получить после окончания школы профессиональное образование: а) физико-математическому; б) естественнонаучному; в) социально-экономическому; г) гуманитарному; д) филологическому; е) информационно-технологическому; ж) агро-технологическому; з) индустриально-технологическому; и) художественно-эстетическому; к) оборонно-спортивному.

3. Какое образование ты хотел (а) бы получить в старших классах: а) профильное; б) непрофильное.

4. Какие из школьных предметов и на каких условиях ты бы хотел (а) изучать на базовом и профильном (углубленном уровне). Указать не менее двух предметов профильного уровня.

Предметы	Уровень изучения	Варианты их изучения
	Базовый	Профильный	В своей школе	В соседней школе	В центре профобучения	На базе вуза	На базе техникума

5. Укажи из названных тобой предметов профильного уровня те, по которым ты был бы готов (а) и хотел (а) дополнительно изучать элективные курсы, а также условия приемлемые для их изучения.

Профильные предметы	Варианты изучения элективных курсов
	В своей школе	В соседней школе	В центре профобучения	На базе вуза	На базе техникума

6. Укажи предметы базового компонента, по которым тебе будет необходима дополнительная подготовка (дополнительные курсы) и желательные условия их изучения

Предметы базового уровня	Варианты изучения элективных курсов
	В своей школе	В соседней школе	В центре профобучения	На базе вуза	На базе техникума
Русский язык
Литература
История
Иностранный язык
Математика
И т. д. исключая предметы профильного уровня

7. Считаешь ли ты качество подготовки по профильным дисциплинам в своей школе достаточным для успешной сдачи экзаменов в вуз?

Профильные предметы	Да	Скорее да	Скорее нет	Нет

8. Если бы тебе была предоставлена возможность изучать профильные предметы в нескольких местах, каким бы был твой выбор? Расставь по порядку: своя школа; соседняя школа, специализирующаяся на преподавании данного предмета; школа для старшеклассников; городской (районный) центр профильного обучения; один из вузов города (района) по профилю; техникум по профилю; вузовские программы дистанционного обучения по профилю.