ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра социологии

Одобрено
учебно-методическим советом факультета управления

СОЦИОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

Специальности: 080502 Экономика и управление на предприятии

080507 Менеджмент организации

080111 Маркетинг

032401 Реклама

080301 Коммерция (торговое дело)

080401 Товароведение и экспертиза товаров

080102 Мировая экономика

080505 Управление персоналом

Москва

2007

Авторы-составители:

, кандидат социологических наук, доцент

, доктор социологических наук, профессор

Учебно-методический комплекс по социологии составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020300 «Социология» второго поколения.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.

Ответственный редактор:

, доктор политических наук, профессор

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Инновационные технологии, используемые в преподавании
курса «Социология»........................................................................................... 4

I. Цели и задачи дисциплины.............................................................................. 4

II. Требования к уровню освоения содержания дисциплины........................... 5

III. Объем дисциплины........................................................................................ 7

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы....................................... 7

3.2. Распределения часов по темам и видам учебной работы................... 8

IV. Содержание курса....................................................................................... 11

V. Темы практических и семинарских занятий................................................ 17

VI. Задания для самостоятельной работы студентов...................................... 31

VII. Темы контрольных работ и методические указания
по выполнению практических заданий..................................................... 57

VIII. Вопросы для подготовки к экзамену или зачету.................................... 65

IX. Учебно-методическое обеспечение............................................................. 67

9.1. Литература.......................................................................................... 67

9.2. Методическое обеспечение дисциплины............................................ 69

9.3. Материально-техническое
и информационное обеспечение дисциплины................................... 69

9.4. Глоссарий............................................................................................ 69

Инновационные технологии, используемые
в преподавании курса «Социология»

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике (семинары 1 и 4).

Метод кейс-стади – обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент должен самостоятельно принимать решение и обосновать его (практические занятия 5, 6, 7 и 8).

Метод проектов – это комплексный метод обучения, результатом которого является создание какого-либо продукта или явления. В основе учебных проектов лежат исследовательские методы обучения (самостоятельная работа студентов при проведении собственного конкретного социологического исследования, работа в рамках научного кружка).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов) (семинары 2 и 3).

I. Цели и задачи дисциплины

К числу наиболее актуальных проблем современности относится познание и преобразование общества. Необходимость разработки учебно-методического комплекса по социологии обусловлена потребностью подготовки высококвалифицированного специалиста, профессионально владеющего знаниями, умениями и навыками социологического подхода к явлениям общественной жизни, способного эффективно организовывать торгово-экономическую деятельность.

Целью настоящего курса является формирование у студентов теоретических представлений о закономерностях становления, функционирования и развития общества, способности правильно анализировать и точно оценивать сложные процессы социальной действительности, выработка навыков уверенного ориентирования в системе жизненных ценностей и практических умений сбора, обработки и обобщения социологической информации в профессиональной деятельности.

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

– освоение студентами теоретико-методологических подходов, основных понятий и категорий социологической науки;

– овладение важнейшими приемами социологического изучения социальной действительности;

– формирование представлений о факторах, темпах и тенденциях изменений в общественном развитии.

II. Требования к уровню освоения дисциплины

Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как социальная философия, политология, культурология, экономическая теория, менеджмент, маркетинг, социальная психология, статистика и др.

Особенность изучения данного курса состоит в тесном соединении теории с практикой в процессе индивидуального консультирования преподавателем каждого студента при разработке программы конкретного социологического исследования.

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий, выполнение контрольных работ и тестовых заданий, написание рефератов. Особое место в учебном процессе отводится самостоятельной работе студентов по разработке программы социологического исследования одной из социально-экономических проблем.

В результате изучения курса «Социология» студент должен:

– иметь представление об особенностях предмета социологии и основных этапах ее развития;

– знать законы и категории социологии, владеть основными методами сбора, обработки и анализа социологической информации,

– усвоить принципы организации социологических исследований в торгово-экономической деятельности;

– уметь формулировать проблему, цель и задачи социологического исследования;

– приобрести навыки использования материалов социологических исследований на практике.

Курс «Социология» общим объемом 102 часа (из них 51 час аудиторных занятий) изучается в течение одного семестра. Курс завершается экзаменом (зачетом). При этом к экзамену (зачету) студент должен продемонстрировать знание основных теоретических положений социологии и представить программу собственного социологического исследования по самостоятельно выбранной теме.

III. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Количество часов по формам обучения

Очная

Очно-заочная

Заочная

№№ семестров

3; 4

3; 4

3; 4

Аудиторные занятия

51

34

12

Лекции

34

18

10

Семинары

17

16

2

Самостоятельная работа

51

68

90

Всего часов на дисциплину

102

102

102

Текущий контроль

Контр. работа – 3

Виды итогового контроля

Зачет – 3; 4

Экзамен – 3; 4

Экзамен – 3; 4

Экзамен – 3

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения – очная

Название разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, из них

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Раздел 1. Теоретические основы социологии

Тема 1. Объект и предмет социологии

8

2

2

4

Тема 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли

12

2

2

8

Тема 3. Общество как система

8

4

2

2

Тема 4. Российское общество сегодня: социологический анализ

6

2

–

4

Раздел 2. Методологические вопросы социологии

Тема 5. Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания

4

2

–

2

Тема 6. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений

8

2

2

4

Тема 7. Принципы разработки программы соц. исследования

8

2

2

4

Тема 8. Логический анализ основных понятий соц. исследования

4

2

–

2

Тема 9. Выдвижение гипотез в процессе соц. исследования

4

2

–

2

Тема 10. Проектирование выборочной совокупности

4

2

–

2

Раздел 3. Методические проблемы социологии

Тема 11. Инструментарий соц. исследования

8

2

2

4

Тема 12. Методы сбора первичной эмпирической информации: социологический опрос

9

2

2

5

Тема 13. Методы сбора первичной эмпирической информации: анализ документов

4

2

–

2

Тема 14. Методы сбора первичной эмпирической информации: наблюдение и эксперимент

4

2

–

2

Тема 15. Обработка, анализ, обобщение и отображение социологической информации

7

2

3

2

Тема 16. Использование результатов социологических исследований на практике

4

2

–

2

ИТОГО:

102

34

17

51

Форма обучения – очно-заочная

Название разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, из них

Самостоятельная работа

Лекции

семинары

Раздел 1. Теоретические основы социологии

Тема 1. Объект и предмет социологии

8

2

2

4

Тема 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли

12

2

2

8

Тема 3. Общество как система

8

2

2

4

Тема 4. Российское общество сегодня: социологический анализ

8

2

2

4

Раздел 2. Методологические вопросы социологии

Тема 5. Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания

4

–

–

4

Тема 6. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений

8

2

2

4

Тема 7. Принципы разработки программы соц. исследования

8

2

2

4

Тема 8. Логический анализ основных понятий соц. исследования

4

2

–

2

Тема 9. Выдвижение гипотез в процессе соц. исследования

4

–

–

4

Тема 10. Проектирование выборочной совокупности

4

–

–

4

Раздел 3. Методические проблемы социологии

Тема 11. Инструментарий соц. исследования

8

–

2

6

Тема 12. Методы сбора первичной эмпирической информации: социологический опрос

10

2

2

6

Тема 13. Методы сбора первичной эмпирической информации: анализ документов

4

–

–

4

Тема 14. Методы сбора первичной эмпирической информации: наблюдение и эксперимент

4

–

–

4

Тема 15. Обработка, анализ, обобщение и отображение социологической информации

4

–

–

4

Тема 16. Использование результатов социологических исследований на практике

4

2

–

2

ИТОГО:

102

18

16

68

Форма обучения – заочная

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8