Программа информатизации школы
ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ
МБОУ Решетовская СОШ на годы
Информатизация общества вызвана необходимостью использования больших объемов информации во всех сферах человеческой деятельности. В настоящее время в России идёт становление новой системы образования. Этот процесс сопровождается существенными изменениями педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, адекватных современным техническим возможностям и способствующим гармоничному вхождению ребёнка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающего его эффективность.
Задача школы в том, чтобы подготовить учащегося к переходу в информационное общество. Достижение информационно-коммуникационной компетентности учащихся является одной из главных целей и необходимых условий образовательного процесса в современной российской школе. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) сегодня являются необходимым инструментом реализации этой компетентности и необходимым инструментом ее формирования.
Для успешной адаптации в этих условиях школа становится перед необходимостью выработать новые подходы к информационному обеспечению учебной, внеклассной и управленческой деятельности. Внедрение информационных технологий позволяет более широко охватить понятие управления учебным процессом, перейти от общего управления школой к управлению процессом обучения каждого учащегося и, таким образом, способствует практическому осуществлению личностно-ориентированного подхода к субъекту учебного процесса.
Информатизация школы - это долгий и непрерывный процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки школьников, которым предстоит жить и работать в условиях неограниченного доступа к информации. Как и любая школа, мы ориентируемся на внедрение новых информационных технологий и творческое развитие учащихся. Как и раньше, сегодня актуально не только освоение какого-либо объема знаний учащимися, но и добывание знаний, умение найти нужную информацию для решения той или иной задачи, и сегодня это надо делать современными способами, используя новые информационные и коммуникационные технологии.
Программа информатизации МБОУ Решетовская СОШ основана на нормативных документах: Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды», Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года», Программа развития педагогического образования России на годы, Целевая программа развития образования Новосибирской области на годы, Ведомственная целевая программа «Информатизация системы образования Новосибирской области», Устав школы.
Целью информатизации учебного и производственного процессов в нашей школе является создание и поддержание условий современного продуктивного и успешного образования в школе посредством использования в образовательном процессе новых компьютерных технологий и расширение потока образовательной информации посредством использования современных интернет-технологий.
Задачи программы информатизации:
Методические, учебные:
- использование и создание предметниками в учебном процессе передовых информационных технологий и современных электронных учебных материалов.
- создание, распространение и внедрение в учебный процесс современных электронных учебных материалов, их интеграция с традиционными учебными пособиями;
- обеспечение доступа учащихся и педагогов к сетевым информационно-образовательным ресурсам посредством интернета, расширение возможностей участников образовательного процесса для диалога с наукой и культурой через Интернет-технологии, а также участия в дистанционном обучении, конкурсах и олимпиадах;
- обеспечение учебного заведения средствами информатизации и автоматизации учебного и производственного процесса.
Управленческие, организационные
- использование новых компьютерных технологий в организации производственно-административного процесса в школе: внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность для создания единого информационного пространства школы; автоматизация учета кадров и документации школы для оперативного ведения и архивного хранения информации; автоматизация сбора и хранения статистических данных школы для оптимизации процесса обучения и контроля качества образования;
- обеспечение условий для формирования информационной культуры педагогов и обучающихся, адекватной современному уровню развития информационных технологий;
- информационная, консультационная и техническая поддержка творческой деятельности учащихся и педагогического персонала в учебное и дополнительное время, в организации творческих мероприятий с использованием компьютерных и мультимедийных технологий.
- повышение квалификации работников школы по применению ИТ в образовательном процессе и в делопроизводстве.
- поддержка школьного сайта как рекламного и информационного средства школы и средства связи между родителями и педагогическим коллективом школы
- обеспечение бесперебойного функционирования компьютерной техники, своевременный ремонт модернизация.
- поддержка системы индивидуальной защиты данных компьютерных пользователей учреждения.
Проекты программы информатизации:
1. Поддержка и модернизация школьного сайта.
2. Использование образовательного потенциала Интернет-ресурсов.
3. Создание единого информационного пространства школы
Единое информационное пространство школы – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, преподаватели, ученики и их родители; администрация в сфере управления, а преподаватели в области повышения эффективности процесса обучения.
4. Обеспечение учебных аудиторий мультимедийным оборудованием: проекторами, видеотехникой, интерактивными досками.
5. Создание и постоянное пополнение школьного банка данных электронных образовательных ресурсов.
6. Создание блогов учителей и администрации или сообществ на социальных образовательных сайтах в целях использования современных ИКТ в образовании.
7. Создание электронного портфолио учащегося.
8. Повышение квалификации работников школы по применению ИКТ в образовательном процессе и в делопроизводстве.
Целевые индикаторы программы:
─ количественный рост ЭОР, внедренных в учебный процесс;
─ рост количества методических материалов, подготовленных учителями;
─ доля учителей, использующих ЭОР в учебном процессе;
─ рост учащихся, реализующих свои проекты с помощью ИКТ
─ количество ежедневных посетителей, из числа работников и обучающихся, образовательных порталов;
─ количество активных зарегистрированных пользователей образовательного портала НООС из числа работников и обучающихся;
─ процентное соотношение педагогов, использующих ИКТ на учебных занятиях к общему количеству педагогов;
─ доля педагогических работников и руководителей, проходящих повышение квалификации с использованием дистанционных форм обучения;
Источники финансирования программы информатизации: Федеральный бюджет, местные бюджеты, внебюджетные и иные средства, например в виде спонсорской помощи.
Механизмы реализации программы.
Реализация программы осуществляется всеми участниками образовательного процесса: администрация (директор, его заместители), педагоги (классные руководители, учителя-предметники), обучающиеся (независимо от параллели, класса и возраста), родители (как основные заказчики качества образования). Основную часть координации деятельности по реализации программы информатизации выполняет заместитель директора по УВР.
Действия администрации:
─ Планирование возможных изменений в образовательной ситуации школы:
─ Определение действий по насыщению школы оборудованием, создание сетей, подключение к сети Интернет, оборудование рабочих мест,
─ Подготовка педагогических кадров и администрации.
─ Приобретение программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
─ Использование ИКТ в организации управления школой.
─ Проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс
─ Поддержание сайта школы
Действия педагогов:
─ Непрерывное самообразование педагогов.
─ Дистанционное образование, повышение квалификации
─ Использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке.
─ Активное участие в дистанционных профессиональных конкурсах
─ Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока в средней и профильной школах.
─ Проведение интегрированных уроков средствами информационных технологий.
─ Проведение уроков на основе готовых программных продуктов.
─ Поддержка банка данных обучения и развития школьников с помощью программы «Хронограф».
─ Создание, пополнение и использование дидактических мультимедийных средств медиатеки.
─ Проведение открытых уроков с использованием ЦОРов, создание школьной коллекции уроков
Участие обучающихся:
─ Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования.
─ Дистанционное обучение и участие в дистанционных обучающих олимпиадах.
─ Использование компьютера и Интернета для подготовки к уроку.
─ Активное участие на уроках с использованием ИКТ-технологий.
─ Участие в школьных, городских, областных компьютерных конкурсах.
─ Использование ИКТ в организации внеклассной деятельности и дополнительного образования.
Действия родителей:
─ Получение информации о школе, нормативных документах, расписании учебных занятий; о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы.
─ Интернет общение с руководством школы и учителями на форуме сайта.
─ Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.
─ Поддержка дистанционного обучения, участия в дистанционных олимпиадах и конкурсах для учащихся
─ Спонсирование по возможности направлений программы информатизации.
Контроль над выполнением программы осуществляет директор школы и заместитель директора по информационным технологиям.
Для стабильной работы сетевых компьютерных ресурсов и защиты данных на них на компьютерах должны постоянно работать:
─ система индивидуальной защиты данных пользователей организацией разделения прав пользователей на каждом компьютере и использования паролей;
─ антивирусные программы;
─ система защиты локальной сети от вторжения внешних пользователей на сервере, обеспечивающим выход школьной сети в интернет.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы:
─ сформировать основы единой системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования;
─ повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-грамотности педагогического и административного состава школы, повышение педагогической компетентности, расширение педагогического опыта за счет сетевого профессионального общения;
─ повышение образовательных результатов за счет оперативного и полного сбора информации об учебном процессе, эффективной ее обработки, открытости этой информации для коллег и родителей;
─ доступ участников образовательного процесса к локальным и сетевым образовательным информационным ресурсам, а так же к системе современных электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной школы;
─ внедрение в учебный процесс современных электронных средств сопровождения государственного образовательного стандарта общего образования и осуществление их интеграции с традиционными средствами обучения;
─ апробация средств сетевого тестирования учащихся (в том числе в рамках федерального эксперимента по введению единого государственного экзамена);
─ организация школьного банка данных электронных образовательных ресурсов и обеспечение доступа к нему;
─ создание системы методической поддержки учителей школы, проведение подготовки и переподготовки педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий;
─ повышение эффективности, доступности и качества обучения в школе, путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы;
─ организация привлечения общественности, включения родителей как участников информационного образовательного пространства.
─ обеспечение учащимся условий для получения полноценного образования и адаптации в современном информационном обществе.
Состояние информатизации учреждения на текущий момент:
─ На текущий момент в школе в наличии и работает 33 компьютера, 8 проекторов, 7 принтеров, 3 сканера, 1 компьютерных акустических системы, 1 модема, 6 интерактивные доски.
─ Компьютеры объединены в 1 локальной сети.
─ В мультимедийно-демонстрационном зале предметниками постоянно проводятся учебные занятия с использованием демонстрационный техники. А именно: зал систематически используется учителями литературы, истории и обществознания, химии, физики, географии, учителями начальной школы; иногда - учителями математики, биологии, технологии, иностранного языка, психологии. В зале постоянно проводятся общественные мероприятия.
─ В основном кабинете информатики, оснащённом 13-ю компьютерами, в течение всего рабочего дня учащимся и учителям предоставлен доступ на интернет-ресурсы. А также возможность в получении консультаций со стороны учителя информатики при создании творческих проектов и выполнения домашней работы с использованием компьютера.
─ из 14 кабинетов установлены рабочие компьютерные места для учителей в 8 кабинетах мультимедийные установки, в 6 кабинетах интерактивные доски.
─ Ежемесячно обновляется информация на сайте школы. А именно: выкладывается полный отчёт за текущий месяц по проведённой учебно-воспитательной работе школы, по проведенным общественным мероприятиям школы и участии во внешкольных общественных мероприятиях. Обновляются объявления и прочая информация на информационной доске.
─ Учителя школы периодически проходят курсы повышения квалификации по применению ИТ в образовательном процессе и в делопроизводстве.
─ На всех компьютерах установлены и исправно работают все необходимые системы защиты данных.
─ Учащиеся и работники школы постоянно используют Интернет-ресурсы для подготовки к урокам, домашнего задания и создания творческих проектов.
─ Почти на всех мероприятиях школы, проводимых в помещении, используется мультимедийная техника для демонстрации учебного, познавательного или досугового материала.
─ В течение 2010-11 учебного года все учителя прошли обучение на различных курсах повышения квалификации работников с целью применения современных технологий информатизации в учебном процессе.
Мероприятия по реализации программы информатизации:
─ Реализация и продвижение всех утверждённых в программе проектов. При этом максимально использовать выделяемые на информатизацию денежные ресурсы на обеспечение учебных аудиторий мультимедийным оборудованием, максимально обеспечивая предметникам и классным руководителям использование образовательных, познавательных и досуговых электронных ресурсов.
─ Добиться максимального использования возможностей школьной БД в делопроизводстве для оптимизации рабочего времени работников школы и удобства получения информации.
─ Продолжать поддерживать и совершенствовать сайт школы. Приобщая к этой деятельности творчески настроенных учащихся, привлекая их к общественной жизни школы и повышая уровень обученности в вопросах ИКТ. Основное направление совершенства сайта – обеспечить возможность сетевого общения администрации и педагогов школы с учащимися и их родителями через внедрение технологий Web 2.0.
─ По мере установки компьютерного оборудования в классах, расширять школьную компьютерную сеть, тем самым приближаясь к цели создания единой информационной компьютерной школьной сети.
─ Профессиональное сопровождение работы педагогов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс; обучение педагогов сотрудниками ММЦ; повышение квалификации сотрудников на курсах сторонних организаций; дистанционные курсы повышения квалификации; обмен опытом сотрудников внутри методических объединений школы и города.
─ Расширение информационных ресурсов через приобретение образовательной медиатеки, посредством Интернета и разработки собственных методик.
Сроки реализации программы - 2010 – 2013 годы. Все запланированные мероприятия плавно распределяются на весь оговоренный срок.
Оценка социально-экономической эффективности реализации программы.
Эффективность и социально-экономические последствия реализации Программы определяются с помощью системы показателей и индикаторов, отражающих стратегические приоритеты развития школы:
─ формирование эффективных педагогических кадров;
─ обеспечение динамичного и устойчивого роста качества образования.
Социальные и экономические эффекты реализации Программы оцениваются по следующим направлениям:
· Повышение качества образования:
─ обеспечение равного образовательного старта между различными ступенями образования;
─ повышение ИКТ - грамотности выпускников школы;
─ снижение различий в результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников.
· Социализация обучающихся:
─ развитие самоуправления обучающихся;
─ профилирование среднего (полного) основного образования (увеличение числа обучающихся занимающихся по индивидуальным учебным траекториям);
─ расширение возможностей для получения профессионального образования детьми средствами дистанционного образования;
─ расширение возможностей получения дополнительного образования;
─ увеличение доли обучающихся, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию на ступени среднего (полного) общего образования.
· Расширение социального партнерства в образовании:
─ увеличение числа учащихся, участвующих в дистанционных и сетевых образовательных проектах;
─ развитие системы образовательной экспертизы информационно-методических материалов.
· Повышение социального статуса среднего (полного) образования:
─ увеличение количества обучающихся школы;
─ увеличение числа выпускников общеобразовательных учреждений, продолживших обучение в учреждениях высшего профессионального образования;
─ увеличение числа предметных областей, прошедших экспертизу образовательных программ.
В результате реализации мероприятий Программы предполагается обеспечить следующие социально-экономические эффекты:
· на уровне школы:
─ обеспечение преемственности образовательных программ, технологий и методик обучения на разных ступенях образования;
─ внедрение форм образовательной деятельности, не наносящих вреда здоровью обучающихся;
─ развитие школьной сети, реализующей информационный заказ на оказание образовательных услуг.
· на уровне участников образовательного процесса:
─ расширение возможностей профессиональной самореализации молодежи;
─ повышение спроса на педагогические кадры с развитой ИКТ-компетенцией.
