В гости к Осени (стр. 2 )

А – малообеспеченные

Б – семьи-опекуны

В – многодетные

Г – воспитывающие детей с ограниченными возможностями (дети – инвалиды)

Д – неполные семьи

Е – неблагополучные семьи

Ж – обучающиеся «группы риска»

4.  Ресурсы и бюджет проекта

4.1  Кадровые: Классный руководитель выполняет две функции: руководитель проекта и тьютер. Вместе с родителями он обеспечивает тьютерское сопровождение детей в учебной и воспитательной деятельности в течение учебного года, в летний период – в роли тьютеров выступают родители обучающихся.

4.2  Материально-техническое обеспечение:

- затраты на обучение детей – участников проекта осуществляются за счет бюджета гимназии и за счет родительских вложений.

- заработная плата учителей предметников, классного руководителя – за счет средств гимназии.

- расходы на питание участников похода осуществляются из двух источников:

·  средства, заработанные детьми на благотворительных ярмарках осенней продукции – 80%;

·  родительские вложения – 20%.

- мячи, фотоаппараты, спички, дрова для костра, чашки, ложки, ножи, кружки, полотенца и т. д. – дети приносят из дома.

5.  Сроки реализации проекта

Проект реализуется с 01.09.2011 г. по 30.09.2012 г.

I этап – организационный.

II этап – реализация проекта.

III этап – поход.

IV этап – подведение итогов.

6.  Механизм деятельности участников в рамках проекта по этапам

Сроки	Этапы	Задачи	Действия	Результаты
01.09.11 – 30.09.11	Организационный	Определить цели и задачи проекта, разработать план реализации проекта.	Проведение классного часа. Выборы актива класса.	Определены цели и задачи проекта. Выбран актив класса. Утвержден план реализации проекта.
30.09.11 – 15.09.12	Реализация проекта	Повысить уровень и качество обученности.	Обучение в 8 классе.	Сравнительный анализ уровня и качества обученности.
Стать призёрами конкурса «Лучший класс года».	Участие в делах класса и гимназии, согласно плана воспитательной работы гимназии.	Анализ воспитательной деятельности классного коллектива.
Заработать денежные средства для питания в походе.	1.  Выращивание овощей на семейных огородах. 2.  Участие в благотворительной ярмарке осенней продукции.	Наличие средств на питание во время похода.
15.09.12 – 29.09.12	Поход	Подготовить и провести КТД.	Создание творческой группы по подготовке КТД. Распределение функциональных ролей между участниками похода.	План проведения КТД. Поход – 29.09.12
1.10. 12	Подведение итогов.	Анализ и рефлексия.	Классный час.	Презентация на осенний бал. Хорошее, позитивное настроение.

7.  Результаты проекта

Количественные:

Сравнительный анализ успеваемости и качества

(выписка из анализа работы гимназии)

Класс	Классный руководитель	Кол-во	2010 – 2011	2011 – 2012
2А		32			100%	65,6%
2Б		31			100%	61,3%
2В		30			93,3%	40,0%
3А		29	100%	71,4%	100%	65,6%
3Б		27	100%	51,9%	100%	37,0%
3В		24	100%	48,1%	91,6%	37,5%
4А		25	100%	46,2%	100%	40,0%
4Б		25	100%	60,9%	100%	44,0%
4В		20	100%	38,9%	100%	48,6%
5А		30	100%	52%	100%	43,3%
5Б		24	92%	40%	95,8%	33,3%
6А		31	100%	53,1%	100%	45,2%
6Б		31	100%	46,9%	96,8%	48,4%
7А		30	100%	24%	93,3%	23%
7Б		28	100%	57,1%	100%	57,1%
8А		25	100%	50%	100%	60%
8Б		24	100%	32%	95,8%	20,8%
8В		20	100%	20%	95,0%	5%
9А		24	100%	28%	100%	29,2%
9Б		29	100%	14,3%	96,6%	10,3%
10А		25	100%	40,7%	100%	36,0%
10Б		22	100%	18,2%	95,0%	31,8%
11А		18	100%	30%	100%	22,2%
11Б		15	89,5%	42,1%	100%	46,7%

Уровень обученности в 2011 – 12 учебном году – 100%, качество повысилось на 10%.