Документационное обеспечение управления (стр. 2 )

1.  Документ как носитель информации, его назначение, способы фиксации, виды материальных носителей информации.

2.  Какое значение в жизни общества имеет документационное обеспечение?

3.  Перечислить признаки классификации документов.

4.  Дать определение делопроизводства.

5.  Назвать составные части делопроизводства.

6.  Что такое система документации?

7.  Что такое система документирования?

8.  Какие функции включает в себя организация работы с документами?

9.  Что такое ГСДОУ и УСД и для чего они служат?

10. Дать определения унификации и стандартизации документов.

11. Что такое стандарты, назвать их виды.

12. Причина и время установления в России единых форматов бумаг.

13. Размеры полей, расположение частей документа по ГОСТ Р6.30.2003.

14. Формуляр. Типовой формуляр. Формуляр-образец. Особенности типового формуляра и формуляра-образца.

15. Количество и состав реквизитов формуляра-образца.

16. Какое значение имеет текст документа? Основные требования к тексту.

17. Логические элементы текста. Прямой и обратный порядок расположения логических элементов.

18. Каковы особенности составления текстов сложных документов?

19. Для чего служит унификация текстов документов? Виды унифицированных текстов.

20. Язык и стиль служебных документов. Виды функциональных стилей.

21. Особенности официально-делового стиля.

22. Перечислить типичные ошибки в деловой документации.

23. Дать характеристику организационно-распорядительной документации. Виды ОРД.

24. Устав – определение, назначение, порядок составления и утверждения.

25. Структура и штатная численность. Штатное расписание.

26. Положение – определение, назначение, порядок составления и утверждения.

27. Должностная инструкция - определение, назначение, порядок составления и утверждения.

28. Виды, определения распорядительных документов, порядок их составления.

29. Приказы, их виды, констатирующая и распорядительная части текста приказа.

30. Протокол, его реквизиты, составные части.

31. Виды протокола: полный, краткий, стенографический.

32. Дать характеристику информационно-справочной документации.

33. Назвать виды информационно-справочных документов.

34. Реквизиты, содержание и порядок составления справки.

35. Реквизиты, содержание и порядок составления докладной записки.

36. Реквизиты, содержание и порядок составления объяснительной записки.

37. Реквизиты, содержание и порядок составления акта.

38. Разновидности актов и порядок их оформления.

39. Реквизиты, содержание и порядок составления служебных писем.

40. Виды деловых писем, правила их оформления.

41. Реквизиты, содержание и порядок составления телеграмм.

42. Реквизиты, содержание и порядок составления телефонограмм.

43. Реквизиты, содержание и порядок составления официальной доверенности.

44. Реквизиты, содержание и порядок составления личной доверенности.

45. Реквизиты, содержание и порядок составления договора.

46. Назвать обязательные условия, включаемые в содержание договора.

47. Что такое оферта, акцепт, протокол согласования разногласий?

48. Дать понятие форс-мажорных обстоятельств.

49. Виды договоров.

50. Дать общую характеристику документации по личному составу.

51. Личное дело – определение, содержание, порядок составления и хранения.

52. Трудовой договор – определение, содержание, порядок составления и хранения.

53. Трудовая книжка – определение, содержание, порядок составления и хранения.

54. Приказ по личному составу – определение, содержание, порядок составления и хранения.

55. Личная карточка по учету кадров – определение, содержание, порядок составления и хранения.

56. Автобиография – определение, содержание, порядок составления.

57. Резюме - определение, содержание, порядок составления.

58. Рассказать о порядке оформления документов при приеме, переводе и увольнении работника.

59. Документооборот. Три основных потока документации.

60. Структурные части службы ДОУ. Их функции.

61. Особенности работы с документами, составляющими коммерческую тайну предприятия.

62. Порядок регистрации документов.

63. Как осуществляется контроль исполнения документов?

64. Работа с письмами и обращениями граждан.

65. Автоматизация делопроизводственных процессов и ее значение.

66. Систематизация документов, номенклатура дел.

67. Формирование и оперативное хранение дел.

68. Подготовка документов к архивному хранению.

69. Экспертиза ценности документов.

70. Рассказать о технологии хранения документов. Режим хранения, физико-химическая обработка, реставрация документов.

71. Системы хранения документов: вертикальная библиотечная, горизонтальная, вертикальная подвесная, вертикальная каталожная.

72. Создание страхового фонда. Микрофильмирование.

73. Методы классификации документов хранения.

74. Временное изъятие дел из хранения, система слежения.

75. Автоматизированные информационно-поисковые системы (АИПС).

Задания к самостоятельной работе.

1. Исправить текст:

а) Для установления более лучшего контроля за качеством хлебобулочных изделий прошу Вашего указания об утверждении должности микробиолога с окладом 1000 рублей в месяц.

б) Вызываются необходимостью приведение месячных планов производства цемента в соответствии с утвержденным квартальным планом.

в) Для скорейшего незамедлительного пуска нового цеха по сборке минитракторов прошу срочно выполнить поставки комплектующих изделий, которые были предусмотрены подписанным нами договором от 01.01.2001 г. № 35.

г) Огромную пользу предприятие получило от использования деталей из пластмасс вместо металлических деталей, что позволяет развивать новые технологии ускоренными темпами.

д) На основании заявлений конструктора , лаборантки , библиотекарши , рассмотрен вопрос о принятии решения о выделении путевок в санаторий «Обь» для лечения на 1 квартал 2006 года.

е) В августе месяце сего года в Ваш адрес было адресовано предложение о направлении на работу в механический цех 20 человек рабочих и 5 человек специалистов для оказания помощи в выполнении плана.

2. Исправить текст и представить его в виде двух логических элементов:

а) В связи с неполучением от Вас заявки на топливо на 4 квартал 2005 года создается необходимость оставления поставки топлива в размерах предыдущего квартала.

б) На основании подорожания цен на типографские услуги невозможно выполнить заказ № 5 и возникает необходимость дополнительного финансирования заказа, о чем убедительно просим.

в) Так как обсуждение улучшения проведения мероприятий, связанных с юбилеем завода было произведено на производственном совещании, мы согласились с принятыми нашими коллегами решениями.

3. Составить документы (недостающие реквизиты проставить самостоятельно):

а) приказ по предприятию «Знак» о ведении в действие положения об оплате труда.

б) приказ о приеме на работу библиотекаря и увольнении сторожа по собственному желанию.

в) распоряжение об отпуске со склада дом «Алтис» следующих товаров: холодильников -10 шт., стиральных машин -8 шт., микроволновых печей – 6 шт. фирме «Заря» по договору от 01.01.2001г. № 38.

г) справку с места работы в инженера по снабжению с указанием оплаты труда. Справка дана для предъявления в детский сад № 5.

д) акт ревизии кассы . Указать результаты проверки, выводы.

е) акт приема-передачи 2-х ЭВМ из отдела рекламы в отдел сбыта АО «Вега» сроком на 2 месяца для выполнения отчета.

ж) личную доверенность на получение денежного перевода в почтовом отделении № 4 в сумме 5 тыс. руб. Доверитель – , доверенное лицо – Котова действия доверенности 10 дней.

з) схему должностной инструкции секретаря-референта фирмы «Крона».

и) докладную записку директору от главного бухгалтера о применении штрафных санкций к Новосибирскому филиалу задерживающему в течение двух месяцев оплату поставленной продукции, несмотря на неоднократные напоминания.

к) объяснительную записку директору от менеджера об опоздании на работу на 1 час из-за транспортной аварии. Подтверждающий документ – справка автотранспортного предприятия.

л) гарантийное письмо заводу «Медоборудование» о гарантии 100-процентной оплаты оборудования, поставленного по договору от 01.01.2001 г. № 78/2 в течение 3 банковских дней после подписания акта приема-передачи.

м) указание зам. директора о составлении графика отпусков на 2006 год. Поручения: а) руководителям структурных подразделений представить в отдел кадров списки сотрудников и даты отпусков, б) отделу кадров – сводный график отпусков, представить его на утверждение директору. Ответственный – начальник отдела кадров

н) протокол (полный) общего собрания трудового коллектива . Присутствовало 37 чел. Рассмотренные вопросы: а) переход на новую систему оплаты труда (докладчик ); б) изменения в системе налогообложения (докладчик ) Указать принятые решения.

о) протокол (краткий) заседания дирекции . Присутствовало 5 чел. Рассмотренные вопросы: а) ход рекламной кампании в 1 полугодии 2005г. (докладчик ); б) подготовка к переговорам с представителями немецкой фирмы «Крафт» (докладчик ). Указать принятые решения.

п) информационное письмо НПО «Наука» о проведении научно-практической конференции на тему «Развитие инфраструктуры Алтая до 2010 года». Конференция проводится с 25 по 23 ноября 2005 года, адрес: 2. Необходимо пригласить руководителей предприятий, ученых с просьбой подготовить доклады и выступления.

р) письмо-предупреждение всем абонентам о своевременной оплате за услуги телефонной связи до 10 числа каждого месяца, в случае неоплаты будут применены штрафные санкции.

с) схему договора купли-продажи офисной мебели между производственной фирмой «Клен» (продавец) и фирмой «Альтаир» (покупатель). Указать основные условия договора.

т) схему договора поставки макаронных изделий (поставщик) и АО «Торговый дом «Русь» (получатель). Указать основные условия договора.

у) схему договора аренды нежилого помещения между (арендодатель) и АО «Союз» (арендатор). Указать основные условия договора.

ф) срочную телеграмму об отгрузке запчастей 25.10.2005 г. по договору от 01.01.2001 г. № 54 , накладная № 000, контейнер № с просьбой подтвердить получение. Телетайпный адрес получателя: Барнаул, Корунд, Петрову.

х) телефонограмму зам. директора о переносе совещания по вопросу качества продукции на 14.00 часов 10.11.2005г. Адресат – , начальнику отдела технического контроля (ОТК)

ц) трудовой договор о приеме на работу в должности менеджера по рекламе в (директор ). Указать основные условия договора.

ч) резюме. 1971 года рождения, предлагает свои услуги в качестве начальника отдела программного обеспечения. Учился в Томском политехническом институте в гг. по специальности ЭВМ с присвоением квалификации инженер-программист. В 1998 г. повышал квалификацию в МВТУ им. . Работал в НИИ приборостроения инженером-программистом с 1994 г. (после службы в армии) по 2000 г. С 2000 г. по настоящее время работает начальником отдела информатики в финансовой компании «Фин-Траст». Дополнительные сведения: владеет английским языком (свободно разговаривает и пишет) и немецким (читает и переводит со словарем), имеет публикации в журнале «Домашний компьютер».

ш) заявление инспектора по кадрам о предоставлении тарифного отпуска по графику.

Тестовые задания

Подготовка и оформление документов

1. ГОСТ Р.6.30-2003 устанавливает состав реквизитов документов в количестве:

а) 31;

б) 25;

в) 29;

г) 30.

2. ГОСТ Р.6.30-2003 распространяется на:

а) первичные учетные документы;

б) организационно-распорядительные документы;

в) статистические документы;

г) финансовые документы.

3. Формуляр-образец документа представляет собой:

а) макет бланка документа, подготовленного к изданию типографским способом;

б) образец бланка документа;

в) схему расположения всех реквизитов документа;

г) образец конкретного вида документа.

4. Печать на документах проставляется:

а) на любом свободном месте;

б) на реквизите «подпись»;

в) на реквизите «наименование должности руководителя»;

г) на пометке «место для печати».

5. Заголовок к тексту можно не составлять:

а) на документах формата А5;

б) на документах, составленных на бланках должностного лица;

в) на совместных документах;

г) на документах формата А3.

6.  Визы на документах проставляются:

а) на нижнем поле первого листа подлинника документа;

б) на последнем листе подлинника документа ниже реквизита «подпись»;

в) на первом листе второго экземпляра документа;

г) на последнем листе подлинника документа ниже реквизита «текст».

7.  Резолюция на документах проставляется:

а) в правом верхнем углу;

б) на полях документа;

в) под реквизитом «подпись»;

г) на чистом листе бумаги.

8.  На документах разрешается проставлять не более:

а) двух адресатов;

б) одного адресата;

в) трех адресатов;

г) четырех адресатов.

9.  Гриф утверждения документа проставляется:

а) на левом поле документа;

б) на нижнем поле документа;

в) в правом верхнем углу документа;

г) на верхнем поле документа симметрично слева и справа.

10.  Дата проставляется следующим образом:

а) 05 октября 2005 года;

б) 5.10.05 г.;

в) 05.10.2005;

г) 05 октября 2005 г.

д) 5 октября 05 г.;

е) 5.10.2005;

11.  Отметку об исполнителе располагают:

а) на оборотной стороне документа;

б) на лицевой стороне первого листа документа на нижнем поле;

в) на левом поле документа;

г) на лицевой или оборотной стороне последнего листа документа в левом нижнем углу.

12.  Реквизит «подпись» на документах, подписываемых двумя

должностными лицами одного уровня, оформляется:

а) в два столбика на одном уровне;

б) одна подпись под другой;

в) в столбик;

г) каждое должностное лицо подписывает свой экземпляр.

13.  Совместный документ нескольких организаций оформляется:

а) на бланке одной из организаций;

б) на совместном бланке двух и более организаций;

в) на чистом бланке формата А4;

г) на бланке вышестоящей организации.

Типичные ошибки в языке и стиле деловой документации.

1.  При составлении служебных документов выдерживают стиль:

а) научный;

б) литературный;

в) публицистический;

г) официально-деловой;

д) разговорно-обиходный.

2.  В текстах служебных документов не должны использоваться:

а) неологизмы;

б) специальные фразеологизмы;

в) архаизмы;

г) образные фразеологизмы.

3.  Тексты служебных документов имеют следующие

характеристики:

а) достоверность информации;

б) субъективная оценка;

в) многозначность;

г) аргументированность;

д) нейтральный тон изложения.

4.  К унифицированным текстам относятся:

а) трафарет;

б) перечень;

в) список;

г) таблица;

д) анкета;

5.  Прописные буквы в наименованиях высших органов власти и

управления употребляются следующим образом:

а) Президент Российской Федерации;

б) Коллегия министерств и ведомств;

в) коллегия Министерств и ведомств;

г) Верховный Суд Российской Федерации;

д) Верховный суд Российской Федерации;

е) высший Арбитражный суд Российской Федерации;

ж) Высший арбитражный суд Российской Федерации;

з) Высший Арбитражный суд Российской Федерации.

6.  Прописные и строчные буквы в наименованиях местных

органов власти и управления употребляются следующим образом:

а) Губернатор Красноярского края;

б) губернатор Красноярского края;

в) глава администрации г. Барнаула;

г) Глава Администрации г. Барнаула;

д) Глава администрации г. Барнаула;

е) глава Администрации г. Барнаула.

7.  Прописные и строчные буквы употребляются следующим

образом:

а) Государственная Граница;

б) государственная граница;

в) Государственная граница;

г) Государственный Флаг;

д) государственный флаг;

е) Государственный флаг;

ж) Генерал армии;

з) генерал армии;

и) маршал авиации;

к) Маршал авиации;

л) Главный маршал авиации;

м) Главный Маршал авиации;

н) главный маршал авиации.

8.  Общепринятые сокращения применяются следующим

образом:

а) Мин. фин.;

б) Минфин;

в) Минфинансов;

г) Мин. юст.;

д) Минюст;

е) Минюстиц.

9.  Склонение числительных:

а) расходы, исчисляемые четыреста семидесяти пяти рублями;

б) расходы, исчисляемые четыреста семидесятью пятью рублями;

в) расходы, исчисляемые четырьмястами семьюдесятью пятью рублями;

г) изложить текст на трехстах страницах;

д) изложить текст на трехста страницах;

е) изложить текст на трехсот страницах.

Организационно-распорядительная документация

1.  Федеральные органы исполнительной власти Российской Федерации имеют право издавать:

а) решения;

б) приказы;

в) постановления;

г) указания;

д) инструкции.

2.  Органы представительной и исполнительной власти субъектов Федерации, городов и районов имеют право издавать:

а) решения;

б) приказы;

в) постановления;

г) указания;

д) инструкции.

3.  Администрация предприятий и учреждений имеет право издавать:

а) решения;

б) приказы;

в) постановления;

г) указания;

д) инструкции.

4.  Должностная инструкция в организации регламентирует:

а) права и обязанности сотрудников;

б) права и обязанности посетителей;

в) права сотрудников;

г) обязанности сотрудников.

5.  Распорядительный документ вводится в действие после:

а) согласования со специалистами;

б) подписания руководителем;

в) регистрации;

г) постановки на контроль.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Дисциплина «Документационное обеспечение управления», необходима для подготовки специалистов любого профиля, тем более необходима она для специалистов-управленцев. Умение грамотно составлять служебные документы придает работникам уверенность в себе, экономит время на их составление, повышает авторитет в глазах сотрудников и руководства.

Наука делопроизводства основана и неразрывно связана с такими науками, как менеджмент, управление персоналом, гражданское право, трудовое право, русский язык и культура речи и другими.

При изучении документационного обеспечения студент должен сформировать представление о роли различных документов в процессе управления, о связи организационно-распорядительных документов с законодательными и нормативными документами Российской Федерации, об умении правильно распорядиться полученной информацией для успешной работы организации или фирмы.

Целью изучения данного курса является формирование умения использовать полученные знания в практической деятельности на различных должностях.

Знание документационного обеспечения предполагает владение основными понятиями и определениями курса и умение применить знания на практике. При этом обращается внимание на такое очень важное для любого специалиста требование, как грамотная устная и письменная речь. Чтобы соответствовать этому требованию, студенту необходимо больше уделять внимание изучению не только лекционного материала, но и дополнительной специальной литературы, законодательства, практических рекомендаций. Для более эффективной работы с источниками студенту предлагается осуществлять конспектирование рекомендованной литературы.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен, прежде всего, изучить необходимый теоретический материал, а также уметь применить его на практике.

На семинарских занятиях студентам предстоит составлять различные виды документов, используемые в различных ситуациях, исправлять неправильно составленные тексты, находить типичные ошибки в языке и стиле деловой документации и определять их вид. Кроме того, студенты должны знать технологию обработки, хранения и текущего использования служебной документации. Только выполнение всех этих требований поможет студенту стать всесторонне грамотным, квалифицированным специалистом.

На лабораторных занятиях студенты должны научиться применять навыки практической работы с программным пакетом Microsoft Office для создания и редактирования документов.

Тестовые и контрольные задания должны сформировать целостное представление о теории и практике документационного обеспечения управления. Выполнение этих задания необходимо для самоконтроля и выявления пробелов в знаниях у студентов.

В результате изучения дисциплины студенты должны получить четкое представление и знание об эволюционном и системном целом того, что составляет предмет и объект данной дисциплины.

5.2. Критерии оценивания знаний студента

Оценка "Зачтено" выставляется студентам, успешно ответившим на все поставленные вопросы, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала, за достаточный объем знаний и понимание основных вопросов программы; правильные и конкретные, без грубых ошибок, ответы на наводящие вопросы; самостоятельное устранение неточностей и несущественных ошибок в освещении отдельных положений; посещение учебных занятий; работа на семинарах; выполнение всех форм промежуточного контроля с положительной оценкой.

Оценка «Незачет»- за неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов; неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы; несистемное посещение занятий, отсутствие работы на семинарах, выполнение отдельных форм промежуточного контроля с отрицательной оценкой.

Приложение 1

карта компетенций дисциплины
Наименование дисциплины: ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ
Цель дисциплины	сформировать квалифицированных специалистов – экономистов, финансистов, менеджеров, руководителей, владеющих современными методами организации делопроизводства для принятия своевременных и правильных управленческих решений, что способствует достижению лидирующего положения в бизнесе. и составления отчетности с помощью программы СЭД «ДЕЛО».
Задачи	изучение дисциплины направлено на: -  формирование системного представления о структурах и тенденциях развития компьютерных информационных систем; -  формирование у студентов практических навыков разработки рациональной системы организации учета и отчетности для предприятия на основе выбора эффективной учетной политики; -  приобретение навыков выполнения работ по настройке СЭД «Дело»; -  формирование знаний по вопросам документирования хозяйственных операций; -  отчетности.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)*
Компетенции*	Перечень компонентов	Технологии формирования**	Форма оценочного средства ***	Уровни освоения компетенций
Индекс компетенции	Формулировка
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Знать: - сущность, назначение профессии - виды пользователей бухгалтерской информации, их интересы - социальную значимость профессии - сферы применения профессиональных знаний Уметь: организовывать бухгалтерский учет на предприятии в зависимости от объема учетной работы - построить отношения в соответствии с профессиональной этикой с руководством и подчиненными - формировать кадровую политику - предотвращать и разрешать этические конфликты	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - правовой статус бухгалтерской службы и ее места в структуре управления организацией - истории возникновения профессии - видов пользователей, их информационных потребностей - способность к представлению информации в ее различных формах и на разных носителях в соответствии с запросами потребителя информации - профессиональных организации бухгалтеров - видов ответственности: административная, налоговая, дисциплинарная, уголовная - прав, обязанностей и ответственности главного бухгалтера - порядка проведения аудиторской проверки финансовой отчетности - инструментария финансового, управленческого учета - профессий современного бухгалтера Уметь: - требований к работе руководителя, видов стилей управления - деловой этики - методов управления персоналом - выявлять конструктивную сторону конфликта - понимание и признание функциональности конфликта, умение осуществлять элементарный анализ конфликта - предотвращать и разрешать этические конфликты - психологических особенностей конфликтных личностей Повышенный уровень: Знать: - концептуальных основ реформирования бухгалтерского учета и отчетности - международных профессиональных организации бухгалтеров - специфики организации рациональной системы организации учета и отчетности на основе выбора учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства - практики управления бухгалтерией за рубежом - кодексов профессиональной этики Уметь: - аргументировано выбирать и рассчитывать показатели в соответствии с интересами пользователей - применять методы группового принятия решений - осуществлять конструктивные деловые переговоры
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Знать: - методы и способы выполнения профессиональных задач - методы оценки эффективности и качества выполненных задач Уметь: - оценивать эффективность выбранных методов и способов - организовывать работу на своем рабочем месте	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - определения методов - логику исследования - принципы и правила применения этих методов - последовательность оценки - показатели эфеективности и качества Уметь: - строить отношения с коллегами - работать с документами - давать количественную и качественную оценку эффективности методов Повышенный уровень: Знать: - основные ограничения методов - классификацию методов и способов выполнения профессиональных задач - особенности применения методов в нестандартных условиях - особенности проведения анализа эффективности и последовательность - особенности расчета показателей эффективности и качества Уметь: - предотвращать и разрешать конфликты на рабочем месте - оценивать правильность заполнения документов - оценивает эффективность альтернативных методов
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Знать: - содержание основных понятий, относящихся к процессам разработки, принятия и реализации управленческих решений - классификацию управленческих решений - основные факторы качества и эффективности принимаемых решений - структуру процесса принятия управленческих решений и содержание его этапов - особенности принятия решений в стандартных (типичных) и нестандартных (нетипичных) ситуациях - об ответственности, возникающей в результате реализации управленческих решений Уметь: - самостоятельно анализировать и применять различные алгоритмы принятия решений применительно к стандартным и нестандартным ситуациям - учитывать реальные условия, в которых принимается решение, и, прежде всего, фактор риска - использовать методы управления риском при принятии решений - использовать различные методы разработки управленческих решений - оценивать эффективность управленческих решений	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - процесс и содержание этапов разработки управленческого решения - понятие эффективности управленческого решения - понятие управленческого решения и его отличия от решений, принимаемых в частной жизни - классификацию управленческих решений в зависимости используемых методов разработки решения - классификацию управленческих решений по степени повторяемости проблемы - классификацию управленческих решений в зависимости характера используемой информации - о значении своевременность принятия решения - необходимости отсутствия противоречия управленческого решения ранее принятым, а также стратегии и целям организации - о роли и содержании анализа ситуации и идентификации проблемы - о значении определения критериев выбора - о необходимости контроля и оценки результатов решения - сущность и содержание понятий «стандартная» и «нестандартная» ситуация - о содержании и формах юридической ответственности лица принимающего решения - о содержании социальной и моральной ответственности лица принимающего решения Уметь: - осуществлять анализ управленческой ситуации и идентифицировать проблему - управлять реализацией принятого решения - контролировать процесс выполнения решения и оценивать его результаты - осуществлять количественную оценку степени риска - выявлять источники неопределенности и риска в процессе принятия решения - формулировать критерии выбора альтернатив рискованного решения - использовать механизмы компенсации и страхования риска при принятии решения - использовать формализованными методами разработки управленческих решений (теория игр, теория очередей, модель управления запасами) - проводить качественную и количественную оценку эффективности решений - использовать для оценки эффективности решений метод «затраты–прибыль» Повышенный уровень: Знать: - о роли принятия управленческого решения в процессе управления - информационный, организационный, психологический и юридический аспекты управленческого решения - о необходимости систематизации решений в практике управления - основные требования и возможные подходы к классификации решений - пути и средства повышения качества решений - о зависимости качества решения от условий его разработки и принятия - о цикличности и последовательности процесса принятия решения - о соотношении и взаимосвязи категорий цель–проблема–решение - о цели и способах создания информационной базы организации - о подотчетности как способе осуществления ответственности Уметь: - выявлять факторы, определяющие технологию разработки решений - использовать организационные методы и процедуры выполнения принятых решений - разрабатывать нормативно-правовое обеспечение процесса контроля выполнения управленческих решений - оценивать исполнение решений - выявлять зоны риска и делать соответствующие выводы - использовать методы хеджирования и передачи контроля за риском при принятии решений - использовать формализованными методами разработки управленческих решений (модели линейного программирования, метод экстраполяции, корреляционно-регрессионный анализ) - мотивировать исполнителей в процессе выполнения решений - организовать обратную связь в процессе реализации решения
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Знать: Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации: Назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники: Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия: Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения: Технологию поиска информации в сети Интернет: Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения: Основные понятия автоматизированной обработки информации: Направления автоматизации бухгалтерской деятельности: Назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем: Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности: Уметь: Использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации: Обрабатывать текстовую и табличную информацию: Использовать деловую графику и мультимедиа-информацию: Создавать презентации: Применять антивирусные средства защиты информации: Пользоваться автоматизированными системами делопроизводства: Применять методы и средства защиты бухгалтерской информации: Читать интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией: Применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации:	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: - основные способы организации информации в локальной сети - назначение и состав персонального компьютера и организационной техники - основы работы в локальной сети - возможности программного обеспечения для анализа и хранения специализированной информации - возможности осуществления поиска информации с помощью поисковых систем, знать технологию использования специализированных информационных ресурсов Уметь: - осуществлять поиск информации в различных поисковых системах - создавать, редактировать, сохранять записи в текстовом редакторе и табличном процессоре - Представлять числовую информацию различными способами (таблицы, графики, диаграммы) - Уметь выполнять основные операции в системе электронного документооборота - Применять методы защиты компьютерных и информационных ресурсов - Использовать определенные методы сбора информации и технические средства для ее обработки в зависимости от вида информации и целей ее анализа Повышенный уровень Знать: - основные способы организации информации в глобальных сетях - основные характеристики организационной и компьютерной техники, использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для эффективной организации индивидуального информационного пространства - назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней - состав системного программного обеспечения, необходимый для организации работы - Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники - средства защиты информации от несанкционированного доступа Уметь: - классифицировать информационные ресурсы - обрабатывать информацию для лучшего ее восприятия - использовать альтернативное программное обеспечение для обработки бухгалтерской информации
ОК 5.	Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Знать: - основные понятия автоматизированной обработки информации - назначение бухгалтерских информационных систем: - основные этапы организации документооборота Уметь: - обрабатывать текстовую и табличную информацию - читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией - осваивать технологии автоматизированной обработки документации - использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - понятие автоматизированной информационной системы, основные ее функции - понятие бухгалтерской информационной системы, ее основные функции - требования, предъявляемые к документам, предназначенным для электронного документооборота - Уметь: - работать в текстовом редакторе и табличном процессоре - загружать специализированное программное обеспечение, пользоваться меню пользователя - вводить, редактировать, сохранять информацию - использовать унифицированные формы документов Повышенный уровень: Знать: - этапы создания и методы расчетов, применяемых в бухгалтерских информационных системах - этапы создания и методы расчетов, применяемых в бухгалтерских информационных системах - организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел Уметь: - работать с редактором формул, макросами, функциями - пользоваться справочной системой, заполнять необходимую документацию - пользоваться автоматизированными системами делопроизводства - загружать программу делопроизводства, пользоваться предложенным интерфейсом
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Знать: основы социального подхода, закономерности в функционировании и развитии коллектива и личности - этапы процесса коммуникации, его типы, структуру, особенности в деловой среде - научные основы командообразования Уметь: - выделять особенности различных групп сотрудников в коллективе - подбирать индивидуальные методы, способы управления - вырабатывать собственное мнение о подходах к разрешению конфликтных ситуаций	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей - основные положения Конституции РФ, права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе = основные положения теорий о социально-психологических феноменах группы и общества, путях социальной адаптации личности - структуру процесса коммуникации, его основные составляющие - методы, средства, принципы деловых коммуникаций - формы организации деловых коммуникаций - виды, формы, особенности коллективов и команд - принципы, методы и способы формирования команд, групп, коллективов Уметь: - определять основные критерии оценки сотрудников и их групп - выделять особенности личности, коллективов и команд в соответствии с профессиональной деятельностью - оценивать и анализировать результаты деятельности коллективов, коллег - формулировать и подбирать конкретные методы и способы управления личностью и группой в организации - анализировать жизненные явления, критически воспринимать противоречивые онтологические и этические идеи Повышенный уровень: Знать: - Уметь:
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результаты выполнения заданий	Знать: - основы и понятия социальной и индивидуальной ответственности - структуру коллективной работы, ее достоинства и недостатки, особенности в деловой среде - способы и формы оценки результатов труда Уметь: - определять степень ответственности за результаты труда в зависимости от задания, ситуаций и индивидуальных особенностей работников	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - основные положения Конституции РФ, права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу - научные основы социальной и индивидуальной ответственности в современном обществе - основные этапы процесса формирования социальной и индивидуальной ответственности - формы, особенности коллективов и команд - принципы, методы и способы коллективной работы - способы и приемы оценки результатов коллективного и индивидуального труда - сферы применения результатов оценки труда подчиненных Уметь: - определять основные критерии для оценки степени ответственности себя и сотрудников за результаты труда - оценивать сложность ситуаций и индивидуальные особенности сотрудников
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Знать: Факторы развития личности и профессионального мастерства: Способы организации учебно-познавательной деятельности: Уметь: Оценивать уровень своего профессионального мастерства: Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности: Владеть: методами и приемами саморегуляции, саморазвития и самосовершенствования; методами и средствами повышения профессионального мастерства:	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень знать: - внутренние и внешние факторы, влияющие на развитие личности и формирование профессионального мастерства - объективные связи обучения, воспитания и развития личности - требования, предъявляемые к различным уровням квалификации в профессии - формы, способствующие саморазвитию и совершенствованию профессионального мастерства Уметь: - анализировать квалификационные требования к специалисту и соотносить со своими, реально имеющимися данными - выявлять проблемы своего образования - теоретически анализировать результаты деятельности - навыками самоконтроля - навыками планирования собственной деятельности Повышенный уровень Знать: - методы оценки соответствия квалификационным требованиям - этапы формирования профессионализма и профессионального мастерства - методы и средства личностного самосовершенствования и совершенствования профессионального мастерства - формы дополнительного образования - новые образовательные технологии - систему повышения квалификации и профессионального мастерства, определяемую на государственном уровне Уметь: - определять стадии продвижения по лестнице професиионализма - ориентироваться на профессиограмму - ставить цели, планировать и организовать свой индивидуальный процесс образования - использовать различные методы и формы обучения и самообразования - навыками развития индивидуальных способностей - навыками эффективного целеполагания
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Знать: - основы государственного регулирования бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита, статистики - общеметодологические основы бухгалтерского учета, анализа и аудита, статистики - порядок и правила организации внутреннего документооборота Уметь: - обрабатывать, интерпретировать, систематизировать, критически оценивать, анализировать полученную информацию с позиции решаемой задачи обеспечения качественного учета, анализа и аудита активов и обязательств, хозяйственных операций - логически верно, аргументировано строить письменную и устную речь при формировании информации в целях отражения операций хозяйственной деятельности организаций, их аналитической обработки и проверки на соответствие законодательным требованиям - представлять информацию в ее различных формах и на разных носителях в соответствии с запросом потребителя информации	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - системы нормативного регулирования бухгалтерского учета, анализа и аудита - налогового, таможенного, гражданского, административного законодательства - принципов бухгалтерского учета, анализа и аудита - этапов документооборота, основ защиты информации - сущности и назначения документации, классификации бухгалтерских документов - требований предъявляемых к оформлению и срокам хранения документов Уметь: - получать необходимую информацию, критически ее осмысливать - Представлять и отстаивать свою точку зрения в диалоге и публичном выступлении на основе признания разнообразия позиций - грамотно оформлять документы - Использовать методы табличного, графического представления Повышенный уровень: Знать: - основ реформирования бухгалтерского учета в России - международных стандартов учета и финансовой отчетности - способность к ведению исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению, к критическому анализу - порядка электронной обработки данных Уметь: - способность к изучению и анализу спорных ситуаций и неурегулированных и вопросов и противоречивых моментов в нормативных документах - Способность разрабатывать формы внутренних документов, управленческой отчетности с учетом требований к обязательным реквизитам - Способность работать с системами электронной обработки данных
ОК 10.	Исполнять воинскую обязанность, в т. ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	Знать: - основы физической культуры и спорта - основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении Уметь: - проводить самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий - планировать и управлять самостоятельными занятиями	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - здорового образа жизни студента. - Социально-биологические основы физической культуры и спорта - основные требования к организации здорового образа жизни - о сторонах контроля в физическом образовании студентов Уметь: - проводить самоконтроль состояния здоровья и физического развития - проводить производственную гимнастику с учетом заданных условий и характера труда - составлять и проводить простейшие самостоятельные занятия физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности Повышенный уровень: Знать: - научно-практические основы физической культуры и спорта - о психофизиологических основах учебного труда и интеллектуальной деятельности Уметь: - проводить самооценку специальной и спортивной подготовленности по избранному виду спорта - проводить взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем физической подготовленностью
Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)*
Компетенции*	Перечень компонентов	Технологии формирования**	Форма оценочного средства ***	Уровни освоения компетенций
Индекс компетенции	Формулировка
ПК 1.1.	Обрабатывать первичные бухгалтерские документы	Знать: - унифицированные формы первичных документов - основные понятия документационного обеспечения управления, организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел - основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования всех хозяйственных действий и операций, понятие первичной бухгалтерской документации - порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по существу, арифметической, принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов - правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации Уметь: - принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей, оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т. ч. с использованием информационных технологий - использовать унифицированные формы документов, осуществлять хранение и поиск документов - организовывать документооборот, заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) - учетные регистры - исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах - формировать и заполнять первичную документацию организации Иметь практический опыт: - проверки наличия в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов - проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку, порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - унифицированные формы первичных документов - основные понятия документационного обеспечения управления - понятие первичной бухгалтерской документации - порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по существу, арифметической проверки - сроки хранения первичной бухгалтерской документации Уметь: - принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей - использовать унифицированные формы документов - организовывать документооборот - находить ошибки в первичных бухгалтерских документах - заполнять первичную документацию организации Иметь практический опыт: - проверки наличия в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов - проведения формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки Повышенный уровень: Знать: - организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел - основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования всех хозяйственных действий и операций - принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов - правила хранения первичной бухгалтерской документации Уметь: - оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т. ч. с использованием информационных технологий - осуществлять хранение и поиск документов - заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) - учетные регистры - исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах - формировать первичную документацию организации Иметь практический опыт: - проверки наличия в произвольных первичных бухгалтерских документах доплнительных реквизитов -проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов
ПК 1.2	Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации	Знать: - Инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета, теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации: -классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре, сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций: -принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации, два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета Уметь понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций Иметь практический опыт разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности, поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать -инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета, теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации -принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации, два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета - классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре, сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций Уметь понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций -обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности, поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации Иметь практический опыт -разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности, поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации - анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций Повышенный уровень Знать - инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета, теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации -принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации, два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета - классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре, сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций Уметь - понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций -обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности, поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации Иметь практический опыт - поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации - анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций
ПК 1.3	Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы	Знать: -счета по учету денежных средств -порядок организации кассы и правила открытия расчетного счета -порядок отражения на счетах операций по движению денежных средств в соответствии с инструкцией по применению Плана счетов -порядок заполнения первичной учетной документации -состав и порядок заполнения регистров синтетического учета -состав и порядок заполнения регистров аналитического учета: Уметь: -составлять корреспонденцию счетов по учету денежных средств -составлять первичные учетные документы -заполнять регистры аналитического учета по движению денежных средств - заполнять регистры синтетического учета по движению денежных средств Иметь практический опыт: -работы с нормативными документами по учету денежных средств -работы с методикой заполнения первичных учетных документов по кассе -работы с методикой заполнения первичных учетных документов по расчетному счету -работы с методикой заполнения регистров синтетического учета -работы с методикой заполнения регистров аналитического учета	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: -счета по учету денежных средств - порядок организации кассы и правила открытия расчетного счета - порядок отражения на счетах операций по движению денежных средств в соответствии с инструкцией по применению Плана счетов - порядок заполнения первичной учетной документации Уметь: - составлять корреспонденцию счетов по учету денежных средств - составлять первичные учетные документы Иметь практический опыт: - заполнения первичных учетных документов по кассе - заполнения первичных учетных документов по расчетному счету - заполнения регистров синтетического учета - заполнения регистров аналитического учета - заполнять регистры аналитического учета по движению денежных средств - заполнять регистры синтетического учета по движению денежных средств Повышенный уровень: Знать: - счета по учету денежных средств - порядок организации кассы и правила открытия расчетного счета - порядок отражения на счетах операций по движению денежных средств в соответствии с инструкцией по применению Плана счетов - порядок заполнения первичной учетной документации Уметь: - составлять корреспонденцию счетов по учету денежных средств - составлять первичные учетные документы -управлять основными знаниями нормативных документов по учету денежных средств Иметь практический опыт: - заполнения регистров аналитического учета - заполнения регистров синтетического учета - заполнять регистры аналитического учета по движению денежных средств - заполнять регистры синтетического учета по движению денежных средств
ПК 1.4	Формировать проводки по учету имущества организации на основе рабочего Плана счетов бухгалтерского учета	Знать: -определение, состав, классификацию имущества (внеоборотные и оборотные активы) -характеристику счетов, используемых для учета наличия и движения имущества предприятия - состав первичной документации, бухгалтерских регистров, отражающих информацию о наличии, движении и перемещении внеоборотных и оборотных активов Уметь: -отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах операции по приобретению внеоборотных активов организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению -отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах операции по движению оборотных активов предприятия в соответствии с нормами действующего законодательства -использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок учета движения, документооборота, отражения в отчетности информации об имуществе предприятия применять информационные технологии в профессиональной деятельности Иметь практический опыт: методики отражения доходов и расходов, возникающих при выбытии внеоборотных активов	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: - определение, состав, классификацию имущества (внеоборотные и оборотные активы) - характеристику счетов, используемых для учета наличия и движения имущества предприятия - состав первичной документации, бухгалтерских регистров, отражающих информацию о наличии, движении и перемещении внеоборотных и оборотных активов Уметь: - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах операции по приобретению внеоборотных активов организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - формировать бухгалтерские записи по учету доходов и расходов при выбытии внеоборотных активов - имеет практический опыт учета затрат на строительство и ввод в эксплуатацию зданий и сооружений - отражать на счетах бухгалтерского учета суммы начисленной амортизации по объектам основных средств и нематериальных активов - вести учет арендованных и сданных в аренду внеоборотных активов Иметь практический опыт: - вести учет арендованных и сданных в аренду внеоборотных активов - отражать на счетах бухгалтерского учета суммы начисленной амортизации по объектам основных средств и нематериальных активов - учета затрат на строительство и ввод в эксплуатацию зданий и сооружений - формировать бухгалтерские записи по учету доходов и расходов при выбытии внеоборотных активов - определения и списания финансового результата по операциям выбытия имущества - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах операции по движению оборотных активов предприятия в соответствии с нормами действующего законодательства - использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок учета движения, документооборота, отражения в отчетности информации об имуществе предприятия - применять информационные технологии в профессиональной деятельности Повышенный уровень Знать: - определение, состав, классификацию имущества (внеоборотные и оборотные активы) - характеристику счетов, используемых для учета наличия и движения имущества предприятия - состав первичной документации, бухгалтерских регистров, отражающих информацию о наличии, движении и перемещении внеоборотных и оборотных активов Уметь: - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах операции по приобретению внеоборотных активов организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - отражать информацию о стоимости внеоборотных активов в бухгалтерской отчетности Иметь практический опыт: - определения ОНА и ОНО при несовпадении в бухгалтерском и налоговом учете первоначальной/восстановительной стоимости, сроков полезного использования, сумм амортизационных отчислений - отражения доходов и расходов, возникающих при выбытии внеоборотных активов - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах операции по движению оборотных активов предприятия в соответствии с нормами действующего законодательства - использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок учета движения, документооборота, отражения в отчетности информации об имуществе предприятия - применение информационных технологии в профессиональной деятельности
ПК 2.1.	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета	Знать: - содержание основных понятий, «капитал», «собственные источники», «кредит», «убыток» - классификацию источников формирования имущества предприятия по различным признакам, характеристики основных типологических групп - характеристику и шифры счетов, предназначенных для отражения источников формирования имущества предприятия - состав первичной документации и бухгалтерских регистров, обобщающих информацию об источниках формирования имущества предприятия - типовые бухгалтерские записи по учёту собственных источников формирования имущества предприятия Уметь: - отражать на счетах бухгалтерского учёта информацию о движении собственных источников финансирования имущества предприятия - отражать на счетах бухгалтерского учета информацию о движении заемных источников финансирования - отражать на счетах бухгалтерского учета информацию о возникновении и погашении сумм кредиторской задолженности Иметь практический опыт: - заполнения первичной документации по учету движения собственных и заемных источников финансирования имущества - отражения данных об источниках формирования имущества предприятия в отчетности	Лаб. Раб. Самост. Работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - содержание, сущность основных понятий - обоснованно применяет термины модуля - относить различные виды доходов, расходов к соответствующей типологической группе в соответствии с их характеристикой - шифры счетов, предназначенных для учёта источников имущества, субсчета, открываемые к счетам в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - первичных документов, являющихся источником информации об источниках формирования имущества предприятия - бухгалтерские записи по учёту собственных источников формирования имущества предприятия в соответствии с действующим Планом счетов Уметь: - формировать добавочный, резервный капитал - формировать бухгалтерские записи по формированию уставного капитала предприятия - отражает на счетах бухгалтерского учета сумму процентов (срочных и просроченных) в соответствии с требованиями текущего законодательства - отражать на счетах бухгалтерского учета информацию о поступивших\оплаченных суммах долгосрочных и краткосрочных кредитов в соответствии с требованиями текущего законодательства - отражать проводками возникшую кредиторскую задолженность и ее погашение - информацию о кредиторской задолженности предприятия в отчетности Иметь практический опыт: - заполнять первичные документы и итоговые бухгалтерские регистры - формы отчетности, содержащие информацию о собственном и заемном капитале - реформации бухгалтерского баланса с целью определения прибыли\убытка за отчётный период Повышенный уровень: Знать: - обосновывает выбор той или иной типологической группы - характеристики счетов, используемых для отражения доходов и расходов предприятия, в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - состав бухгалтерских регистров, предназначенных для обобщения информации об источниках имущества предприятия за отчётный период - бухгалтерские записи по учёту заемных источников формирования имущества предприятия в соответствии с действующим Планом счетов - Уметь: - отражать проводками увеличение\сокращение уставного капитала - проводить инвентаризации собственного капитала предприятия - отражает в отчетности информации о собственно капитале предприятия - отражает в учете результаты инвентаризации собственного капитала - отражать в учете результаты инвентаризации кредитов и займов - начислять резервы предстоящих расходов и платежей Иметь практический опыт: - разрабатывать самостоятельно необходимые регистры бухгалтерского и налогового учета собственных и заемных источников - оценивает строки отчетности, содержащие информацию о собственном и заемном капитале организации - оформление операций по учету источников формирования имущества организации в программе 1С: Бухгалтерия 8.2
ПК 2.2	Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения	Знать: - цели, порядок и сроки проведения инвентаризации - общие правила проведения инвентаризации Уметь: - выбирать необходимые методы проведения инвентаризации и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного задания - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе выполнения поручений руководства по инвентаризации - вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий - представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати Иметь практический опыт: -владения методами и инструментами проведения инвентаризации	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: - цели, порядок и сроки проведения инвентаризации - общие правила проведения инвентаризации - последовательность разработки плана проведения инвентаризации - различные виды классификации инвентаризации - последовательность разработки плана проведения инвентаризации Уметь: - выбирать необходимые методы проведения инвентаризации и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного задания - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе выполнения поручений руководства по инвентаризации - вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий - представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати Иметь практический опыт: -пользования методами и инструментами проведения инвентаризации - обрабатывать самостоятельно полученные данные, анализировать и синтезировать информацию из предоставленных источников - анализировать полученные результаты Повышенный уровень Знать: - цели, порядок и сроки проведения инвентаризации - общие правила проведения инвентаризации Уметь: - выбирать необходимые методы проведения инвентаризации и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного задания - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе выполнения поручений руководства по инвентаризации - вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий Иметь практический опыт: -предоставления итогов проделанной работы в виде отчетов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати -работы с методами и инструментами проведения инвентаризации
ПК 2.3	Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета	Знать: - этапы проведения инвентаризации - порядок формирования инвентаризационной комиссии Уметь: - формировать и заполнять документацию по инвентаризации источников имущества организации - формировать и заполнять документацию по инвентаризации имущества организации - работать с измерительными приборами - вести работу с привлечением современных информационных технологий Иметь практический опыт: -владения способами проверки действительного соответствия фактических данных с учетными показателями	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: - этапы проведения инвентаризации - порядок формирования инвентаризационной комиссии Уметь: - формировать и заполнять документацию по инвентаризации имущества организации - формировать и заполнять документацию по инвентаризации источников имущества организации - работать с измерительными приборами - вести работу с привлечением современных информационных технологий Иметь практический опыт: -проведения проверки действительного соответствия фактических данных с учетными показателями - приемы фактического подсчета имущества - готовить регистры аналитического учета по местам хранения имущества и предавать их лицам ответственным по инвентаризации Повышенный уровень Знать: - этапы проведения инвентаризации - порядок формирования инвентаризационной комиссии Уметь: - формировать и заполнять документацию по инвентаризации имущества организации - формировать и заполнять документацию по инвентаризации источников имущества организации - работать с измерительными приборами - вести работу с привлечением современных информационных технологий - составить и проанализировать акты сверки расчетов - подготовить измерительные приборы к проведению инвентаризации - использовать в своей работе информационные технологии (несколько программных продуктов) Иметь практический опыт: - работы с измерительными приборами - использования в своей работе информационных технологии (один программный продукт)
ПК 2.4.	Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.	Знать: - виды инвентаризации - причины проведения инвентаризации Уметь: - проводить этапы инвентаризации - отражать результаты инвентаризации в учете Иметь практический опыт: - навыков составления бухгалтерских проводок - навыков регулирования расхождений данных инвентаризации и учетных данных - навыков списания недостач в пределах норм естественной убыли	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - цели инвентаризации - видами инвентаризаций по основаниям проведения - видами инвентаризации по охвату имущества Уметь: - провести подготовительные мероприятия (первый этап) - провести второй этап - провести сравнительно-аналитическими мероприятия третьего этапа - провести заключительные мероприятия (четвертый этап) - оформить ведомости учета результатов инвентаризации по форме № ИНВ-26 - формировать соответствующие записи в регистрах бухгалтерского учета Иметь практический опыт: - формировать бухгалтерские проводки при выявлении расхождений между фактическим наличием имущества и данными бухгалтерского учета - формировать бухгалтерские проводки при не выявлении расхождений между фактическим наличием имущества и данными бухгалтерского учета - оформлять корреспонденции по недостачам ТМЦ и денежных средств относящихся на счет виновных лиц - составлять корреспонденцию по приходованию излишков ТМЦ и денежных средств - Повышенный уровень: Знать: - причины проведения обязательной инвентаризации - плановую и внезапную инвентаризацию Уметь: - разработать и издать издание приказа по форме № ИНВ-22 - формировать рабочии комиссии - формировать приказ руководителя организации об утверждении результатов инвентаризации с выводами Иметь практический опыт: - последствия ошибок при инвентаризации - оформлять операции недостач, если виновники не установлены или во взыскании с виновных лиц отказано судом - не применения норм естественной убыли
ПК 3.1.	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.	Знать: - знать порядок формирования бухгалтерских проводок по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней Уметь: - применять способы кодирования хозяйственных операций - формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджет Иметь практический опыт: - работы с бухгалтерскими регистрами по учету налогов и сборов	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - счета учета налогов и сборов приемы, способы формирования бухгалтерской корреспонденции Уметь: - применять метод двойной записи - Иметь практический опыт: - заполняет журналы по начислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней Повышенный уровень: Знать: - методы, способы бухгалтерского учета расчетных операций Уметь: - анализировать План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственой деятельности - обосновывать необходимость разработки и поэтапного конструирования рабочего Плана счетов в части организации учета расчетов по налогам и сборам - проверять первичную документацию и бухгалтерские регистры по существу, с формальной точки зрения - заполнять бухгалтерские регистры учета и движения налогов и сборов Иметь практический опыт: - налогообложения субъектов предпринимательства
ПК 3.2.	Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.	Знать: - формы платежных документов Уметь: - формировать платежный документ для перечисления налогов и сборов в бюджет - осуществлять контроль прохождения платежных документов по расчетно-кассовым банковским операциям Иметь практический опыт: - работы с учетными, расчетными и банковскими документами	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - форму платежного документы для заполнения реквизитов для перечисления налогов и сборов в бюджеты - кбк формирования сумм по налогам и сборам в бюджеты Уметь: - работать в соответствующей программе формирования платежного документа - составлять бухгалтерские регистры по налогам и сборам - составлять налоговую декларацию Иметь практический опыт: - работы с формами, реквизитами платежного поручения Повышенный уровень: Знать: - процедуры контроля перечисленных сумм налогов и сборов в бюджеты контролирующие их прохождение по расчетным банковским операциям - соответствующие КБК(укоды бюджетной классификации) Уметь: - производить разноску сумм по банковской выписке с целью учета и контроля Иметь практический опыт: -составления первичной учетной документации в программе 1С: Бухгалтерия 8.2
ПК 3.3	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды	Знать: - Знать порядок формирования бухгалтерских проводок по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды Уметь: - Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды Иметь практические навыки: - Техники заполнения платежных поручений в соответствующие фонды	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: - порядок формирования бухгалтерских проводок по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды - счета, способы, методы бухгалтерского учета - фоды страхования различных уровней - форму платежного поручения Уметь: - Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды Иметь практический опыт: - заполнения платежных поручений в соответствующие фонды Повышенный уровень Знать: - порядок формирования бухгалтерских проводок по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды - фоды страхования различных уровней Иметь практический опыт: - заполнения платежных поручений в соответствующие фонды -владеть налоговым законодательством
ПК 3.4	Оформление платежных документов на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды и контроль их прохождения по расчетному счету	Знать: - Порядок оформления платежных документов для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды Уметь: - Формировать платежные документы для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды Иметь практический опыт: - осуществления контроля за прохождением платежных документов по страховым взносам во внебюджетные фонды	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: - порядок формирования бухгалтерских проводок по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды - счета, способы, методы бухгалтерского учета - фоды страхования различных уровней - форму платежного поручения - ставки страховых взносов по внебюджетным фондам - регистры учета страховых взносов Уметь: - Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды Иметь практический опыт: - заполнения платежных поручений в соответствующие фонды - осуществления контроля за прохождением платежных документов по страховым взносам во внебюджетные фонды - оформления платежных документов для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды - формирования платежных документов для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды Повышенный уровень Знать: - порядок формирования бухгалтерских проводок по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды - Коды бюджетной классификации - фоды страхования различных уровней - Порядок оформления платежных документов для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды Иметь практический опыт: - заполнения платежных поручений в соответствующие фонды -владеть налоговым законодательством - разносить данных выписок банковского счета по соответствующим регистрам
ПК 4.1	Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учёта имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчётный период	Знать: - определение, состав, классификацию имущества, доходов, расходов предприятия - характеристику счетов, используемых для учета наличия и движения имущества предприятия, основных и прочих доходов и расходов - состав первичной документации, бухгалтерских регистров, отражающих информацию о наличии, движении и перемещении внеоборотных и оборотных активов, начислении и списании доходов и расходов организации Уметь: - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах имущественное и финансовое положение организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок учета движения, документооборота, отражения в отчетности информации об имуществе предприятия - применять информационные технологии в профессиональной деятельности Иметь практический опыт: - практический опыт заполнения форм бухгалтерской отчётности - Методами и средствами контроля и анализа - практический опыт интерпретации и анализа показателей бухгалтерской отчётности	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень Знать: - сущность основных терминов дисциплин данного модуля - характеристики основных типологических групп имущества, доходов и расходов, выделяемых по различным признакам - определение, состав, классификацию имущества, доходов, расходов предприятия - характеристику счетов, используемых для учета наличия и движения имущества предприятия, основных и прочих доходов и расходов - шифры балансовых счетов учета имущества, их характеристику в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - шифры балансовых счетов учета основных и прочих доходов и расходов, финансовых результатов, их характеристику в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - состав первичной документации, бухгалтерских регистров, отражающих информацию о наличии, движении и перемещении внеоборотных и оборотных активов, начислении и списании доходов и расходов организации - основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления бухгалтерской информации - состав форм первичной документации по отражению различных видов доходов и расходов предприятия - состав форм первичной документации по приобретению из различных источников, перемещению и выбытию имущества из организации по различным причинам Уметь: - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах имущественное и финансовое положение организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - определять результаты хозяйственной деятельности за отчётный период обосновывать необходимость разработки и поэтапного конструирования рабочего Плана счетов организации в части учета имущества и финансовых результатов предприятия анализировать План счетов финансово-хозяйственной деятельности организации - применять методы и средства защиты бухгалтерской информации - оформлять документацию в соответствии с нормативной базой как на бумажных бланках и с использованием специализированных компьютерных программ - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах имущественное и финансовое положение организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - критерии и порядок оценки системы внутреннего контроля в области учета имущества предприятия - осуществлять основные процедуры аудиторской проверки операций движения имущества Имеет практический опыт: - применять информационные технологии в профессиональной деятельности - заполнения форм бухгалтерской отчётности - интерпретации и анализа показателей бухгалтерской отчётности Повышенный уровень Знать: - определение, состав, классификацию имущества, доходов, расходов предприятия - характеристику счетов, используемых для учета наличия и движения имущества предприятия, основных и прочих доходов и расходов - состав первичной документации, бухгалтерских регистров, отражающих информацию о наличии, движении и перемещении внеоборотных и оборотных активов, начислении и списании доходов и расходов организации Уметь: - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах имущественное и финансовое положение организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению - использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок учета движения, документооборота, отражения в отчетности информации об имуществе предприятия - применять информационные технологии в профессиональной деятельности Имеет практический опыт: - заполнения форм бухгалтерской отчётности - интерпретации и анализа показателей бухгалтерской отчётности - распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, происходящие в хозяйственной деятельности организации
ПК 4.2	Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки	Знать: - определение, состав, классификацию форм отчётности, методику её составления Уметь: - использовать информацию бухгалтерской отчётности для анализа финансового состояния предприятия - использовать нормативно-правовые документы Иметь практический опыт: - заполнения форм отчётности в соответствии с нормами действующего законодательства - применения информационных технологий в профессиональной деятельности	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ
ПК 4.3		Знать: - сущность, назначение, виды контроля и анализа - порядок расчета экономических показателей характеризующих имущественное, финансовое положение организации, ее платежеспособность и доходность - методы экономического анализа Уметь: - применять методы и методики анализа деятельности хозяйствующего субъекта - интерпретировать полученные результаты анализа Иметь практический опыт: - стандартами, руководящими документами и другими нормативными документами, регулирующими профессиональную деятельность бухгалтеров, аудиторов - Методами и средствами контроля и анализа - основами выполнения аналитических расчетов с помощью автоматизированных информационных систем	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ
ПК 4.4.	Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.	Знать: - сущность, назначение, виды контроля и анализа - порядок расчета экономических показателей характеризующих имущественное, финансовое положение организации, ее платежеспособность и доходность - методы экономического анализа Уметь: - применять методы и методики анализа деятельности хозяйствующего субъекта - интерпретировать полученные результаты анализа Иметь практический опыт: - стандартами, руководящими документами и другими нормативными документами, регулирующими профессиональную деятельность бухгалтеров, аудиторов - Методами и средствами контроля и анализа - основами выполнения аналитических расчетов с помощью автоматизированных информационных систем	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - принципы экономического анализа - сущности экономического анализа, его основные задачи - классификации видов экономического анализа - порядок анализа состава и структуры, динамики имущества организации - порядок расчета коэффициентов, характеризующих платежеспособность, ликвидность, финансовую устойчивость организации, их нормативные значения - порядок расчета показателей характеризующих финансовые результаты - традиционных, математических, эвристических методов анализа Уметь: - применять методы и методики анализа деятельности хозяйствующего субъекта - интерпретировать полученные результаты анализа - применять традиционные, математические, эвристические методы - применять методики анализа платежеспособности, кредитоспособности, ликвидности организации - способность на основе полученных данных выявлять резервы повышения эффективнсоти - способность на основе полученных данных осуществлять выводы, формулировать рекомендации Иметь практический опыт: - владения средствами контроля - навыков работы с информационными системами Повышенный уровень: Знать: - перспективные направления анализа - зарубежных методик анализа Уметь: - аргументировано выбирать и рассчитывать показатели учитывая специфику деятельности организации, информационные запросы пользователей - применять зарубежные методики анализа - критически осмысливать полученные результаты, адаптировать методики анализа к деятельности конкретного предприятия Иметь практический опыт: - оценивания научной и прикладной значимости своих разработок с использованием методов и средств контроля, анализа - использовать аналитические возможности информационных систем - использовать информацию в программе 1С: Бухгалтерия в целях анализа бухгалтерской отчетности Иметь практический опыт:

* Индекс и формулировка компетенции из ФГОС

**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР

*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.