— принцип признания безусловного уважения прав предполагает отказ от прямых негативных оценок и личностных характеристик обучающихся.
Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации обучающихся.
Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации обучающихся предусматривает использование следующих методов:
Тестирование (метод тестов) — исследовательский метод, позволяющий выявить степень соответствия планируемых и реально достигаемых результатов воспитания и социализации обучающихся путём анализа результатов и способов выполнения обучающимися ряда специально разработанных заданий.
Опрос — получение информации, заключённой в словесных сообщениях обучающихся.
Для оценки эффективности деятельности МОУ Сторожевская СОШ по воспитанию и социализации обучающихся используются следующие виды опроса:
• анкетирование — эмпирический социально-психологический метод получения информации на основании ответов обучающихся на специально подготовленные вопросы анкеты;
• интервью — вербально-коммуникативный метод, предполагающий проведение разговора между исследователем и обучающимися по заранее разработанному плану, составленному в соответствии с задачами исследования процесса воспитания и социализации обучающихся.
• беседа — специфический метод исследования, заключающийся в проведении тематически направленного диалога между исследователем и учащимися с целью получения сведений об особенностях процесса воспитания и социализации обучающихся.
Психолого-педагогическое наблюдение — описательный психолого-педагогический метод исследования, заключающийся в целенаправленном восприятии и фиксации особенностей, закономерностей развития и воспитания обучающихся. В рамках мониторинга предусматривается использование следующих видов наблюдения:
• включённое наблюдение — наблюдатель находится в реальных деловых или неформальных отношениях с обучающимися, за которыми он наблюдает и которых он оценивает;
• узкоспециальное наблюдение — направлено на фиксирование строго определённых параметров (психолого-педагогических явлений) воспитания и социализации обучающихся.
Критериями эффективности реализации учебным учреждением воспитательной и развивающей программы является динамика основных показателей воспитания и социализации обучающихся:
1. Динамика развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессиональной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся.
2. Динамика (характер изменения) социальной, психолого-педагогической и нравственной атмосферы в образовательном учреждении.
3. Динамика детско-родительских отношений и степени включённости родителей (законных представителей) в образовательный и воспитательный процесс.
III. Организационный раздел
3.1. Учебный план начального общего образования МОУ Сторожевская СОШ
Учебный план образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу основного общего образования определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
Учебный план МОУ Сторожевская СОШ определяет перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам.
Учебный план МОУ Сторожевская СОШ разработан в преемственности с планом учебного года на основании следующих нормативных документов:
-Приказа главного управления образования «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования» ;
- Регионального базисного учебного плана образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования;
- Примерного учебного плана для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования
- Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.1178-02);
- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации ;
- Программы введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях Воронежской области, утвержденной приказом главного управления образования администрации области .
В структуру данного учебного плана входят федеральный, региональный компоненты, школьный компонент и устанавливается соотношение между ними.
Учебный план является полным и целостным, структурированным по всем предметам, определяющий базовый стандарт и ориентирован на качественное овладение знаниями по предметам в объеме государственных образовательных стандартов, а также на развитие образовательного потенциала всех классов учащихся МОУ Сторожевская СОШ. Учебный план призван устанавливать временные рамки, объемы, последовательность изучения предметов, распределение времени между базовым (инвариантным) и вариативным (школьным) компонентами, максимальный объем обязательной аудиторной и домашней учебной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.
Учебный план МОУ Сторожевская СОШ составлен с соблюдением максимальных объемов обязательной учебной нагрузки обучающихся, в соответствии с гигиеническими требованиями к режиму учебно-воспитательного процесса. Базовый компонент не нарушен, часы школьного компонента используются в полном объеме. Ориентирован учебный план на конкретный контингент учащихся школы с учетом их интеллектуальных способностей, интересов, познавательной мотивации и потенциала.
Учебный план предполагает решение следующих задач:
- сохранение и укрепление здоровья учащихся;
- продолжение активизации работы по преемственности всех ступеней школы;
- создание каждому ученику условий для самоопределения и развития;
- усиление эффективности работы по преодолению пробелов ЗУН учащихся и повышения качества ЗУН учащихся;
- активизация работы с учащимися, повышенной и высокой мотивацией к знаниям.
Учебный план МОУ Сторожевская СОШ ориентирован для учащихся 1-4 классов на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования, при этом продолжительность учебного года во 2-4 классах - 34 учебные недели, в 1 классе - 33 учебные недели.
Обучение на первой ступени осуществляется по традиционной программе 1 – 4. Главное назначение, которой научить детей осознанному чтению, письму и счёту, правильной и полноценной речи, привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус и средствами каждого учебного предмета воспитывать лучшие нравственные качества; способствовать гармоничному и разностороннему развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей.
Образовательная область «Филология»
Она представлена русским языком, литературным чтением, культурой общения и иностранным языком. В начальной школе содержание предмета «Русский язык» реализуется через учебно-методический комплект , представленный соответствующей программой и обновлёнными учебниками для 1 – 4 классов. Количество часов на изучение русского языка в 1-4 классах соответствует рекомендациям Базисного учебного плана.
Курс литературного чтения обеспечивается программой «Литературное чтение», и комплектом «Родная речь» авторы , , . Данный курс призван ввести ребёнка в мир художественной литературы и помочь ему осмыслить образность словесного искусства и пробудить у них интерес к чтению художественной литературы. Количество часов соответствует рекомендациям регионального базисного учебного плана.
Курс предмета «Культура общения» реализуется по авторской программе и учебным пособиям . Этот предмет во 2- 4 классах ведется по 0,5 часа в неделю за счет регионального компонента.
На изучение иностранного языка во 2-3 классах выделено 2 часа. Цель начального этапа обучения состоит в формировании у обучаемых коммуникативного ядра – основополагающих навыков и умений иноязычного общения.
Образовательная область «Математика»
Образовательная область «Математика» представлена математикой.
В начальной школе реализуется программа «Математика» авторов , , и других.
Начальный курс математики интегрированный. В нём объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы, который необходим для преемственной связи с курсом математики в средней школе.
Образовательная область «Естествознание»
Образовательная область «Естествознание» объединяет два образовательных компонента - естествознание и обществознание и реализует содержание, которое является пропедевтическим для последующего изучения в основном звене биологии, физики, химии, географии, обществознания и истории.
В базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Российской Федерации в обязательной части в 1-4 классах выделено по 2 часа на изучение предмета «Окружающий мир».
В соответствии с региональным базисным планом во 2 - 4 классах ведутся по 0,5 часа в неделю уроки здоровья.
Все программы сориентированы на обеспечение единого уровня минимальных достаточных требований к подготовке учащихся и преемственности с основной школой.
Образовательная область «Технология»
Образовательная область « Технология» включает в себя два образовательных компонента: трудовое обучение и информатику и ИКТ.
Уроки трудового обучения в начальной школе проводятся по программе . Программа предназначена для сельских начальных школ, где имеется возможность более широкого ознакомления детей с сельскохозяйственным производством. Содержание программы направлено на более раннее знакомство детей с элементами агротехники, основами животноводства, профессиями сельского хозяйства. Количество часов на трудовое обучение выделено в соответствии с БУПом по 2 часа в неделю.
Курс информатики реализуется через программу , , подкреплённой одноимённым учебником – тетрадью. Комплект «Информатика в играх и задачах» состоит из учебников – тетрадей, контрольного материала. Одна из основных целей курса – развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. На изучение информатики во 3 –4 классах выделяется по 1 часу в неделю из вариативной части.
Образовательная область «Искусство »
Учебный предмет «Изобразительное искусство» проводится по программе и др. Эта программа соответствует образовательной области «Искусство». Количество часов в начальном звене выделено в соответствии с БУПом по 1 часа в неделю.
Учебный предмет «Музыка». Количество часов в 1-4 классах выделено в соответствии с БУПом по 1 часу в неделю.
Образовательная область «Физическая культура»
Для проведения уроков физическая культуры согласно БУПа в 1- 4 классах выделено по 2 часа в неделю. Преподавание физкультуры ведется по рабочей программе, составленной на основании примерной программы по физкультуре для общеобразовательных школ.
Школьный компонент распределен следующим образом:
- для здоровья сбережения учащихся во 2-4 классах выделено по 1 часу на подвижные игры;
- на индивидуальные и групповые занятия во 2-4 классах выделено по 1 часу.
Предполагаемые результаты на I ступени обучения:
1. Формирование прочных базовых знаний и умений.
2.Развитие творческих способностей;
3.Развитие логического и образного мышления;
4. Овладение посильными приемами самостоятельной работы.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начальных классов МОУ Сторожевская СОШ
на учебный год
Учебные предметы | Кол-во часов в неделю | Всего | ||||
1 кл | 2 кл | 3 кл | 4 кл | |||
Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | |
Литература | 4 | 4 | 3 | 3 | 14 | |
Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
Трудовое обучение Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 1 | 1 1 | 4 2 | |
Итого: | 20 | 22 | 22 | 22 | 86 | |
Региональный компонент | - | 1 | 1 | 1 | 3 | |
Уроки здоровья | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | |
КО | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | |
Школьный компонент | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
Предметы | Подвижные игры | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
Индивидуальные и групповые занятия | Русский язык | - | 0,5 | - | - | 0,5 |
Литература | - | - | 0,5 | 0,5 | 1 | |
Математика | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | |
Максимальная нагрузка | 20 | 25 | 25 | 25 | 95 |
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
