РАЗДЕЛ 3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Производственная практика направлена на формирование следующих компетенций:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
| Компетенция | Содержание компонентов компетенций | Оценка уровня освоения | |
| ОК - 1 Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания | Знать | На начальном этапе практики. | |
| 1.Содержание и специфику своей будущей профессии 2.Место юридической деятельности среди других видов профессиональной деятельности | |||
| Уметь | |||
| 1.Выявлять и показывать социальную значимость своей профессиональной деятельности 2. Оценивать с правовых позиций различные виды профессиональной деятельности | |||
| Владеть | |||
| 1. Навыками профессиональной деятельности в соответствии с нормами права | |||
| ОК-2 Cпособен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Знать: 1. Основные направления профессиональной деятельности юриста 2. Принципы и требования к профессиональной деятельности юриста 3. Основные принципы профессиональной этики юриста 4. Понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности Уметь: 1. Соблюдать нормы и принципы этики юриста при выполнении своих профессиональных обязанностей 2. Добросовестно относится к профессиональной деятельности и к кругу возложенных обязанностей Владеть: 1. Навыками профессиональной деятельности 2. Навыками нравственного этического поведения | На начальном этапе практики. | |
| ОК-3 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. | Знать: 1. Основы теории познания 2. Логические законы мышления 3. Методы оперирования с понятиями, суждениями, умозаключениями 4. Психологические особенности восприятия, внимания, памяти, мышления Уметь: 1. Применять в практической жизни и профессиональной деятельности законы и принципы формальной и диалектической логики 2. Вычленять главное в деятельности, осуществлять целеполагание и выбирать оптимальные пути достижения цели Владеть: 1. Практическим опытом обработки информации 2. Навыками логического мышления 3. Логическими приемами выбора способов достижения цели | На основном этапе прохождения практики | |
| ОК-4 Cпособен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Знать: 1. Основные требования, обеспечивающие правильность и культуру письменной и устной речи 2. Общие требования оформления деловой и иной документации 3. Логические основы аргументации, доказательства, спора Уметь: 1. Применять законы логики к построению устной и письменной речи 2. Использовать речевые обороты в различных ситуациях общения 3. Правильно оформлять необходимую документацию 4. Излагать свои мысли в письменном виде Владеть: 1. Навыками устного выступления 2. Навыками ведения спора, дискуссии | При составлении отчета и заполнении дневника практики | |
| ОК-5 Обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знать: 1. Общекультурные и профессиональные требования к поведению 2. Элементы групповой (социальной) психологии 3. Общие нормы этики и специфику корпоративного этикета Уметь: 1. Правильно выстраивать стратегию и тактику межличностного общения 2. Самооценка соотносить свое поведение с этическими нормами 3. Продуктивно реализовывать интерактивную функцию межличностного общения в процессе деятельности Владеть: 1. Навыками общения с коллегами 2. Навыками совместной продуктивной деятельности 3. Привычкой вести себя в соответствии с требованиями этики и этикета | На заключительном этапе прохождения практики | |
ОК – 6 Имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону | Знать | На основном этапе прохождения практики |
| |
1. Основные понятия и категории юридической науки 2. Основные ценности ориентации в профессиональной деятельности 3. Сущность профессионально-нравственной деформации и пути предупреждения и продолжения |
| |||
Уметь |
| |||
1. Применять закон и право к носителям коррупционной деятельности 2. Применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки современной государственно-правовой действительности 3. Использовать приобретенные знания для анализа юридической практики. |
| |||
Владеть |
| |||
1. Методикой оценки правомерного поведения |
| |||
ОК - 7 Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. | Знать: 1. Основы философской антропологии 2. Психолого-педагогические теории, методы и принципы самосовершенствования 3. Основные квалификационные требования к профессиональной деятельности и этапы профессионального развития и совершенствования 4. Основы теории мотивации, применительно к саморазвитию Уметь: 1. Применять знания теоретических подходов к практике работы над собой 2. Сформулировать основные этапы профессионального саморазвития и обеспечить выполнение задач каждого этапа Владеть: 1. Технологиями самообучения и самовоспитания 2. Методами саморегуляции в рамках профессиональной деятельности 3. Навыками самомотивации на повышение профессионализма и квалификации |
| ||
ОК – 8 Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач. | Знать: 1. Философия (раздел методология) 2. Основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук 3. Совокупность социальных и профессиональных задач в рамках своего функционала Уметь: 1. Применять методы социальных, гуманитарных и экономических наук к решению социальных и профессиональных наук 2. С позиций научного мировоззрения оценивать совокупность стоящих профессиональных задач и определять оптимальные способы их решения 3. Применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности Владеть: 1. Методологией научного подхода к решению профессиональных задач 2. Навыками использования научных теорий к решению частных задач 3. Навыками использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа | На основном этапе прохождения практики |
| |
ОК – 9 Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы. | Знать: 1.Способы выявления наиболее важных общественных проблем и процессов 2. Основные способы социального анализа различных общественных явлений Уметь: 1. Выстроить иерархию значимости социальных проблем и процессов 2. Анализировать общественные процессы и явления Владеть: 1. Технологией сбора и обработки социальной информации 2. Методами анализа и оценки информации о социальных проблемах и процессах | На заключительном этапе прохождения практики |
| |
ОК – 10 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | Знать: 1. Основы социальной философии 2. Особенности современного постиндустриального (информационного) общества 3. Основные требования к информационной безопасности и защиты государственной тайны 4. Опасности и угрозы, возникающие в процессе получения, обработки и дальнейшего продвижения информации Уметь: 1. Соблюдать основные требования информационной безопасности и защиты государственной тайны 2. Выстроить информационную иерархию. Отличить значимую от незначимой информацию 3. Правильно оперировать профессионально значимой информацией Владеть: 1. Технологиями информационного обмена 2. Способами защиты информации | На основном этапе прохождения практики |
| |
ОК – 11 Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией | Знать: 1. Основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации 2. Основы компьютерной техники Уметь: 1. Работать с компьютером как средством управления информацией 2. Правильно работать с информацией Владеть: 1. Навыками работы с компьютером 2. Методами получения, хранения и переработки информации | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
| |
ОК – 12 Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Знать: 1. Основные положения о глобальных компьютерных сетях 2. Правила и возможности сети Интернет 3. Способы получения информации в глобальных компьютерных сетях 4. Основы закономерности создания и функционирования и информационных процессов в правовой сфере Уметь: 1. Использовать глобальные компьютерные сети для получения и обработки профессионально значимой информации 2. Сопоставлять и оценивать информацию, полученную в глобальных компьютерных сетях на достоверность и практическую пригодность Владеть: 1. Технологиями поиска информации в сети Интернет 2. Методами использования справочных информационных систем («Консультант +») и др. 3. Навыками сбора и обработки информации, имеющей значимые для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности | На основном этапе прохождения практики |
| |
| ОК – 13 Владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке | Знать: 1. Лексику (словарный запас) 2. Грамматические правила применения лексического материала 3. Лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности юриста Уметь: 1. Использовать языковые навыки для профессионального общения и самосовершенствования 2. Читать специальную литературу на иностранном языке 3. Читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности Владеть: 1. Необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке 2. Навыками накопления профессиональной терминологии на иностранном языке | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
|
| ОК – 14 Владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом | Знать: 1. Суть и особенности здорового образа жизни 2. Способы физической и психической саморегуляции 3. Основные направления и содержание различных видов спорта Уметь: 1. Организовывать рабочий день в соответствии с требованиями здорового образа жизни 2. Оценивать свое физическое состояние и физическую подготовку Владеть: 1. Навыками ведения здорового образа жизни 2. Навыками участия в спортивных мероприятиях | На заключительном этапе прохождения практики |
|
| ПК – 1 Способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности | Знать | На основном этапе прохождения практики |
|
| 1.Содержание и основные положения гражданского права; 2.Закономерности развития гражданско – правовых наук; 3.Основы юридической техники; 4.Сущность и содержание правотворчества |
| ||
| Уметь |
| ||
| 1.Оперировать юридическими понятиями и категориями; 2.Анализировать и толковать правовые нормы; 3.Проводить правовую экспертизу нормативных правовых актов; 4.Анализировать общественные отношения; |
| ||
ПК – 2 Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. | Знать | На основном этапе прохождения практики |
| |
1.Систему права; 2. Механизм и средства правового регулирования ; 3. Роль права в общественной жизни; 4.Наиболее характерные черты государственно-политической и правовой системы российского общества; |
| |||
Уметь |
| |||
1. Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения; 2.Творчески подходить к осмыслению важнейших процессов, происходивших на протяжении всей истории российской государственности и правовых отношений в обществе; |
| |||
Владеть |
| |||
1.Методами анализа правовых явлений, правоотношений, правовых норм; |
| |||
ПК – 3 Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права. | Знать: |
| ||
1. Особенности правосубъектности участников гражданских правоотношений; 2. Сущность и содержание системы гражданского законодательства. | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
| ||
Уметь: |
| |||
1. Самостоятельно делать выводы, анализировать коллизии гражданского законодательства; 2. Анализировать судебную практику и понимать ее значение при осуществлении правоприменительной практики: 3. Свободно применять основополагающие понятия и категории в сфере гражданских правоотношений; |
| |||
Владеть: |
| |||
1.Методикой оценки различных направлений современной правовой политики; 2. Способами использования источников гражданского права при обсуждении и решении теоретических и практических вопросов; 3. Методами определения конкретной области деятельности субъекта гражданского права; |
| |||
ПК – 4 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом. | Знать: |
| ||
1. Механизм и средства правового регулирования; 2. Гражданское законодательство и иные нормативные правовые акты, принятые на их основе; 3. Практику применения положений гражданского законодательства и иных нормативных правовых актов, принятых на их основе | На основном этапе прохождения практики |
| ||
Уметь: |
| |||
1. Определять отрасль гражданского права и круг нормативных правовых актов, подлежащих применению для регулирования конкретных общественных отношений; 2. Делать правильные выводы о современной правовой гражданской действительности; 3. Принимать управленческие решения в соответствии с законом |
| |||
| Владеть: |
| ||
| 1. Способами определения законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих гражданские отношения; 2. Навыками ознакомления с гражданской юридической практикой; 3. Способом работы с современными правовыми системами «Консультант Плюс», «Гарант»; |
| ||
| ПК – 5 Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности. | Знать: |
| |
| 1. Действующее гражданское законодательство. 2. Практику применения положений гражданского законодательства и иных нормативных правовых актов, принятых на их основе | На основном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Использовать источники и основополагающие понятия теории гражданского права в профессиональной деятельности юриста. Юридически грамотно составлять гражданские договоры и иные документы, регулируемые нормами гражданского законодательства. |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Навыками ознакомления с юридической практикой. 2. Методами применения законодательных и иных нормативных правовых актов. |
| ||
| ПК – 6 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | Знать: |
| |
| Определять и классифицировать юридические факты в гражданском праве. | На заключительном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1.Анализировать действия субъектов гражданских правоотношений и определять юридические последствия этих действий. 2. Анализировать юридически значимые обстоятельства, порождающие юридические факты. |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1.Навыками оценки конкретного гражданского правоотношения. |
| ||
| ПК – 7 Владеет навыками подготовки юридических документов | Знать: |
| |
| 1.Основные принципы гражданского права. 2. Основные условия и содержание гражданско-правовых договоров. | На основном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| Использовать совокупность средств и приемов при выработке и систематизации нормативных правовых и правоприменительных актов в области гражданского права |
| ||
| Владеть: |
| ||
| Навыками составления проектов гражданско-правовых договоров. |
| ||
| ПК – 8 Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | Знать: |
| |
| 1. Сущность законности и правопорядка; 2. Положения гражданских юридических наук и иных нормативных правовых актов, включая должностные инструкции, регулирующие правоохранительную деятельность по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; 3. Возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в правоохранительной деятельности юриста по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Ориентироваться в системе законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих правоохранительную деятельность по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; 2. Анализировать судебную практику и понимать ее значение при осуществлении правоприменительной практики; |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Навыками принятия решения по выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; 2. Навыками совершения юридических действий, связанных с исполнением, использованием, применением законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих правоохранительную деятельность по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства в точном соответствии с законом; |
| ||
| ПК – 9 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | Знать: |
| |
| 1. Сущность и содержание прав и свобод человека и гражданина; 2. Содержание основных этических и моральных понятий и категорий, их особенности в деятельности юриста; 3. Положения гражданско- правовых актов по охране прав и свобод человека и гражданина. | На основном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Применять нормы и правила поведения этики и морали в сфере соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина; 2. Анализировать общественные отношения в сфере обеспечения прав и свобод человека и гражданина; 3. Выделять группу нормативных правовых актов регулирующих конкретные общественные отношения, обеспечивающих права и свободы человека и гражданина; 4. Оказывать правовую помощь гражданам, иностранцам и лицам без гражданства в целях защиты их прав и свобод; |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали; 2. Методами анализа общественных отношений в сфере обеспечения гражданских прав и свобод человека и гражданина; |
| ||
| ПК – 10 Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | Знать: |
| |
| 1 Сущность, признаки и виды правонарушений; 2. Систему правоохранительных органов и систему нормативных правовых актов, регулирующих выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений; 3. Формы и методы раскрытия и расследования преступлений; 4. Психологические особенности коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторон общения | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1 В соответствии с решаемой задачей осуществлять оптимальный выбор криминалистической техники; 2. Владеть тактическими методами и приемами производства следственных действий и применения мер процессуального принуждения (задержания, личного обыска); 3. Проводить расследование отдельных видов преступлений; |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Криминалистической техникой и использовать ее для фиксации следов преступника; 2. Методиками раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений; |
| ||
| ПК – 11 Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | Знать: |
| |
| 1. Сущность, признаки и виды правонарушений 2. Отраслевое законодательство и иные нормативные правовые акты, принятые на их основе; 3. Практику применения положений отраслевого законодательства и иных нормативных правовых актов, принятых на их основе; 4. Состояние правонарушаемости и преступности в обществе; 5. Причины и условия правонарушений; 6. Систему мер предупреждения правонарушений; | На заключительном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Анализировать и правильно применять правовые нормы; 2. Владеть методами исследования преступности и правонарушений; 3. Выявлять причины и условия детерминирующие преступления и правонарушения; 4. Прогнозировать состояние криминогенной ситуации и состояние правонаршаемости на определенной территории за определенный промежуток времени; 5. Построить систему мер и субъектов предупреждения преступлений и правонарушений |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Методами анализа нормативных правовых актов и их применения для регулирования общественных отношений; 2. Методами исследования преступлений и правонарушений; 3. Навыками совершения юридических действий, связанных с предупреждением правонарушений, выявлением и устранением их причин и условий |
| ||
| ПК – 12 Способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению | Знать: |
| |
| 1. Роль и значение антикоррупционных стандартов в механизме противодействия коррупции в служебной деятельности государственных служащих. 2. Основные положения, институты Гражданского законодательства, регулирующего общественные отношения в сфере противодействия коррупции; 3. Правовые и организационные основы выявления, оценки и пресечения коррупционного поведения; | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Формировать антикоррупционное личное и общественное сознание; 2. Выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения; |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Навыками формирования антикоррупционной профессиональной этики; 2. Навыками оценки поведения, не соответствующего нормам антикоррупционной профессиональной этики; 3. Методами квалификации коррупционных преступлений и правонарушений; |
| ||
| ПК – 13 Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации | Знать: |
| |
| 1. Совокупную связь определенных приемов, применяемых как при разработке содержания и структуры гражданско - правовых актов, отражающих результаты профессиональной деятельности, так и при претворении их в жизнь; 2. Гражданско - правовую терминологию; 3. Юридические конструкции; | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Использовать совокупность правил, средств и приемов формулирования, вынесения и обработки индивидуальных правовых актов |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Гражданско – правовой терминологией 2. Гражданским конструкциями. |
| ||
| ПК – 14 Готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | Знать: |
| |
| 1. Особенности государственного и правового развития Российской Федерации; 2. Систему права, механизм и средства правового регулирования, виды реализации права; 3. Современные цели и задачи правовой политики; | На основном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Определять сферу общественных отношений, подлежащую регулированию нормативным правовым актом, представленным для экспертизы; 2. Выявлять несовершенство нормативного правового акта в части правильного использования соответствующих средств, приемов, методов и правил юридической техники, |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Юридическими приемами, включающими: - юридическую терминологию; - юридические конструкции; - способы построения нормативных правовых актов; 2. Методиками оценки проекта нормативного правового акта на его соответствие существующим правилам юридической техники; 3. Прогностическими методами, позволяющими оценить предполагаемую эффективность нормативного правового акта, представленного на экспертизу |
| ||
| ПК – 15 Способен толковать различные правовые акты | Знать: |
| |
| 1. Разнообразные стороны жизни общества, глубоко разбираться в специфике многих общественных отношений 2. Понятие, цели, задачи и виды толкования правовых актов; 3. Основные признаки и формы актов официального толкования; 4. Понятие актов нормативного и казуального толкования; 5. Формы актов официального толкования; 6. Основные способы (приемы) толкования правовых актов | На заключительном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Разъяснять нормативные акты, разграничивать официальное и неофициальное разъяснение (толкование) нормативных актов; 2. Использовать методы толкования различных правовых актов как способ выявления правотворческих ошибок; 3.Дифференцировать правотворческие ошибки. |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Основными способами (приемами) толкования нормативных актов; 2. Приемами классификации актов тол - кования; 3. Способами выделения правотвор-ческих ошибок |
| ||
| ПК – 16 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности | Знать: |
| |
| 1. Гражданско - правовые нормативные акты. 2. Практику применения положений гражданского законодательства для осуществления консультирования. | При составлении отчета и заполнении дневника практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Определять задачу с описанием правовой ситуации, требующей подготовки правового заключения (консультации); 2. Ставить вопросы конкретизирующие задачу анализа правовой ситуации; 3. Анализировать конкретные правовые ситуации (круг общественных отношений, компетенции субъекта правоприменения, конкретных правовых норм); 4. Составить экспертное заключение (консультацию) |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Методиками определения признаков, свидетельствующих о несоответствии конкретной правовой ситуации в целом или ее элемента действующему законодательству; 2. Методиками оценки соблюдения правил юридической техники при подготовке правового акта, регулирующего конкретную правовую ситуацию; 3. Навыками подготовки экспертных заключение, предоставления юридических консультаций |
| ||
| ПК – 17 Способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне | Знать: |
| |
| 1. Практику применения положений гражданского законодательства и иных нормативных правовых актов, принятых на их основе; 2. Общенаучную, специальную психологическую и педагогическую методологию и их уровни; 3. Основные методы правового обучения; | На заключительном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Сформировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в практической деятельности юриста. 2. Сформулировать основные понятия, положения и институты гражданского законодательства; 3. Отразить на примерах правоприменительной практики особенности основных понятий, положений и институтов граждансокго законодательства; |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Способами обучения применению полученных научных знаний при осуществлении практической деятельности юриста; 2. Методами юридической психологии; 3. Педагогическим мастерством; |
| ||
| ПК – 18 Способен управлять самостоятельной работой обучающихся | Знать: |
| |
| 1. Основные методы правового обучения; 2. Основные методы юридической психологии; 3. Общенаучную, специальную психологическую и педагогическую методологию и их уровни | На основном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Определить основные институты гражданского законодательства. 2. Управлять процессом обучения; 3. Акцентировать внимание обучающихся на конкретных примерах применения норм права, иллюстрирующих особенности основных положений и институтов гражданского законодательства |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Методами правового обучения; 2. Методами юридической психологии; 3. Навыками правоприменения в конкретных сферах общественных отношений; |
| ||
| ПК – 19 Способен эффективно осуществлять правовое воспитание | Знать: |
| |
| 1. Правовые идеи, нормы; принципы, представляющие ценность мировой и национальной правовой культуры; 2. Cущность правового воспитания 3. Общенаучную, специальную психологическую и педагогическую методологию и их уровни | На основном этапе прохождения практики |
| |
| Уметь: |
| ||
| 1. Привить способность накопления и усвоения знаний о принципах и нормах права; 2. Формировать соответствующего отношение к праву и практики его реализации; 3. Формировать навык использования своих прав, соблюдения запретов и исполнения обязательств |
| ||
| Владеть: |
| ||
| 1. Навыками применения системы мер, направленных на формирование правовых идей, норм; принципов, представляющих ценности мировой и национальной правовой культуры, а также способами передачи этих навыков обучающимся |
| ||
Активные и интерактивные формы обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
