ОПД. Ф.03 Социальная психология
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050700 Педагогика, профиль «Управление дошкольным образованием»
(наименование, шифр)
по очной форме обучения
Наименование | Наличие место/ (кол-во экз.) | Потребность | Примечания |
Обязательная литература | |||
Модуль №1 | |||
| Мокшанцев психология. Электронная библиотека ***** [электронный ресурс]. Режим доступа: www. *****/mokshantsev_r_i/social_psych_1 | Интернет-ресурс | ||
| Андреева психология. – М.: Издательство: Аспект Пресс, 2008. – 368 с. | 124 АУЛ 5 ФППД | 35 | |
| Андриенко психология: Учебное пособие для студ, высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Академия — 2008. – 264 с. | 145 АУЛ 5 ФППД | 35 | |
| Алтунина психология.: учебник. - М.: Издательство Юрайт, 20с. | 1 АУЛ | 35 | |
| Социальная психология. - СПб: Питер, 2012. – 800 с. | 10 АУЛ 2 ФППД | 35 | |
Модуль №2 | |||
| Андреева психология. – М.: Издательство: Аспект Пресс, 2008. – 368 с. | 50 АУЛ 5 ФППД | 35 | |
| , Тихомандрицкая психология личности: Учебное пособие для вузов - М.: Академия, 2009. – 304 с. | 1 ч/з | 35 | |
| . Дубровская психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2009. – 320 с. | 2 ч/з | 35 | |
| Ильин общения и межличностных отношений. – Спб.: Издательство: Питер, 2012. – 576 с. | 15 АУЛ 2 ФППД | 35 | |
| Сухов психология. - М.: Академия. - 201с. | 19 АУЛ 2 ФППД | 35 | |
| 6. Мельникова психология: конспект лекций. . Электронная психологическая библиотека bookap. info [электронный ресурс]. Режим доступа: http://bookap. info/sociopsy/melnikova_sotsialnaya_psihologiya_konspekt_lektsiy/ | Интернет-ресурс | - | |
Модуль №3 | |||
1. Андреева психология. – М.: Издательство: Аспект Пресс, 2007. – 368 с. | 124 АУЛ 5 ФППД | 35 | |
2. Андриенко психология: Учебное пособие для студ, высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Академия — 2008. – 264 с. | 145 АУЛ 5 ФППД | 35 | |
3. Битянова психология. – Спб.: Питер, 2010. – 368 с. | 1 ФППД | 35 | |
4. Ильин общения и межличностных отношений. – Спб.: Издательство: Питер, 2012. – 576 с. | 2 ч/з 1 ФППД | 35 | |
5. , Самыгин психология. – Р н/Д.: Феникс, 2009. – 480 с. | 1 ФППД | 35 | |
6. Пирожков психология. Электронная библиотека ***** [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/pirozhkov_v_f/criminal_psych | Интернет-ресурс | - | |
Дополнительная литература | |||
Модуль №1 | |||
1. Крысько -справочник по социальной психологии. СПб., 2003. | 2 ч/з 1 ФППД | 15 | |
2. Крысько психология: Учебник для вузов. М.. 2002. | 43 АУЛ 2 ФППД | 15 | |
Модуль №2 | |||
1. Бернс, Р. Развитие Я - концепции и концепции: монография. – М.: Прогресс, 19с. [электронный ресурс]. Режим доступа: http:///biblio/archive/berns_rasvitie/ | Интернет-ресурс | - | |
2. , Шипилов . М.: Эксмо, 2011. – 512 с. | 1 ч/з | 15 | |
3. , Сергоманов конфликта и переговоры. – М.: Академия, 2008. – 192 с. | 10 АУЛ 2 ФППД | 15 | |
4. Почебут, психология толпы: монография. - СПб.: Речь, 20с. | АУЛ(3), ОБИФ(2), ОБИМФИ(1), ЧЗ(1) | 15 | |
5. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии/ А. П. Назаретян. - СПб.: Питер, 20с. | ЧЗ(1), ИМРЦ ИППиУО(1) | 15 | |
| .Наиболее распространенные заблуждения и безумства толпы: Пер. с англ. - М.: Альпина Паблишер, 20с. | ЧЗ(1) | 15 | |
Модуль №3 | |||
| Абраменкова психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре.- М.: ПЕР СЭ, 2008. – 432 с. | 1 ч/з | 15 | |
| Столяренко и педагогика: учебное пособие. - 4-е изд., перераб. и доп.. - М.: Юрайт, 20с. | 1 ч/з 1 АУЛ | 15 | |
| , Чикер социальная психология: Учебное пособие. СПб: Речь, 2000. | 1 ч/з | 15 | |
| Безлатный. Д.В. Под прицелом - молодежь в современной России. М.: Издательство: Ваш полиграфический партнёр, 2011. – 284 с. | 1 ФППД | 15 | |
| Луков молодежи: Междисциплинарный анализ: монография. - М.: "Канон +" РООИ "Реабилитация", 20с. | 1 ч/з | 15 |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. Ф.03 Социальная психология
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050700 Педагогика, профиль «Управление дошкольным образованием»
(наименование, шифр)
по очной_ форме обучения
Наименование | Уровень/ступень образования | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
Социальная психология | бакалавриат | В | 3,5 Кредита (ЗЕТ) |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: психология человека, психология развития | |||
Последующие: Психология семьи и семейного воспитания, детская практическая психология, психотерапия и психологическое консультирование |
Входной модуль (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
Форма работы | Количество баллов 5 % | ||
min | max | ||
Тестирование | 0 | 5 | |
Итого | 0 | 5 |
Базовый модуль № 1 «Теоретико-методологические основы социальной психологии» (темы 1- 4) | |||
Форма работы | Количество баллов 25% | ||
min | max | ||
Текущая работа | Реферирование статьи (источника) по изучаемой теме | 3 | 6 |
Доклад (устное сообщение) | 3 | 6 | |
Письменное сообщение | 2 | 4 | |
Разработка презентации доклада по изучаемой теме | 3 | 8 | |
Практическая работа (аудиторная) | 3 | 8 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 1 | 2 |
Итого | 15 | 25 |
Базовый модуль № 2 «Социально-психологические проблемы исследования личности и группы» (темы 5- 9) | |||
Форма работы | Количество баллов 20% | ||
min | max | ||
Текущая работа | Реферирование статьи (источника) по изучаемой теме | 4 | 10 |
Доклад (устное сообщение) | 4 | 10 | |
Письменное сообщение | 3 | 5 | |
Разработка презентации доклада по изучаемой теме | 3 | 10 | |
Чтение первоисточника (выступление с сообщением) | 4 | 15 | |
Практическая работа (аудиторная) | 3 | 10 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 4 | 4 |
Итого | 25 | 40 | |
Базовый модуль № 3 «Прикладные проблемы социальной психологии» (тема 10-11) | |||
Форма работы | Количество баллов 15 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Выступление с докладом | 1 | 1,5 |
Письменное сообщение | 2 | 3,5 | |
Разработка презентации доклада по изучаемой теме | 1 | 1,5 | |
Практическая работа (аудиторная) | 3 | 4,5 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 3 | 5 |
Итого | 10 | 15 |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы | Количество баллов 15% | |
min | max | ||
Тестирование | 10 | 15 | |
Итого | 10 | 15 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 |
Дополнительный модуль | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Активность при изучении дисциплины | 0 | 10 | |
Участие в конференциях (участие 5 баллов, призовое место 10 баллов) | 0 | 5 | |
Научная публикация | 0 | 10 | |
Итого | 0 | 10 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 | ||
Общая схема расчета рейтинга
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
