О состоянии и результатах деятельности (стр. 2 )

Наименование показателя	Код строки	Код дохода по КД	Доходы, утвержденные законом о бюджете, нормативными правовыми актами о бюджете	Исполнено	Неисполненные назначения
Через органы, осуществляющие кассовое обслуживание исполнения бюджета	Через банковские счета	Некассовые операции	итого
		800		260
		211		200
		212		9800,00
		213		00
		221		2265,60

2.Расходы бюджета

Наименование показателя	Код строки	Код расхода по ФКР, КЦСР, КВР, ЭКР	Бюджетные ассигнования, утвержденные законом о бюджете ,нормативными правовыми актами о бюджете	Лимиты бюджетных обязательств	Исполнено	Неисполненные назначения
Через лицевые счета органов, осуществляющих кассовое обслуживание	Через банковские счета	Некассовые операции	итого	По ассигнованиям	По лимитам бюджетных обязательств
	800			4549300	204
				4545800	244
				3341200	244
				18400	9800,00
				1186200	00
				3500	2265,60
	800			00	204

Анализ работы МОУ Больше-Ремонтненская СОШ за уч. год

На 2учебный год перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Больше — Ремонтненская средняя общеобразовательная школа стояли следующие цели и задачи:

1.  Основная цель –

формирование духовно-нравственной, всесторонне развитой, физически здоровой, социально-адаптированной личности, способной адаптироваться к условиям современной жизни.

2. Задачи для достижения данной цели:

·  Работа над содержанием образования в связи с переходом на новый базисный план.

·  Методическая работа с одарёнными обучающимися по подготовке к олимпиадам.

·  Оценка уровня подготовки к ЕГЭ. Организация и коррекция работы по подготовке к ЕГЭ.

·  Исследовательская работа по проблеме «Мониторинг состояния здоровья школьников» с целью изучения проблемы организации и проведения диагностики состояния здоровья школьников, совершенствования методической работы.

·  Оптимизация психического и личностного развития обучающихся посредством подкрепления в адаптационные периоды. Выявление индивидуальных особенностей и развитие способностей каждого ученика.

·  Эффективность внедрения в образовательный процесс информационных технологий, максимальное использование имеющейся в школе базы.

·  Продолжение работы по вовлечению ребят в детские объединения.

Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Содержание методической работы отвечало запросам педагогов и способствовало саморазвитию личности учителя, работа планировалась с учетом профессиональных затруднений коллектива. Планированию методической работы предшествовал глубокий анализ каждого из ее звеньев с точки зрения влияния их деятельности на рост педагогического и профессионального мастерства учителя. В 2009-10 учебном году в школе работало 12 учителей, 1 воспитатель ГПД, педагог дополнительного образования. Из них имеют звание «Отличник просвещения» - 1 чел., «Почетный работник общего образования» - 1 чел., 75 % всех учителей имеют высшее педагогическое образование. Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории. Анализ организации подбора, расстановки, оценки технологического уровня учителей показывает, что число учителей, не имеющих квалификационных категорий по сравнению с прошлым годом осталось на том же уровне – 2 человека. Повышение квалификации повлияло на качество преподавания, результативность обучения: качество знаний составляет 41 % , результаты ЕГЭ не имеют отрицательных оценок. Эти показатели свидетельствуют о выросшем уровне профессиональной компетенции педагогического коллектива, его творческом росте, который обеспечивается организацией работы педагогов по овладению достижениями психолого-педагогической науки, постоянным стимулированием их самообразования.

Коллектив школы в учебном году продолжил работу над методической темой «Качество знаний учащихся –имидж и престиж учебного заведения».Работа над темой ведется четвёртый год. Для решения главной задачи, заложенной в образовательной программе (обеспечить усвоение учащимся обязательного минимума содержания начального, основного и среднего (полного) общего образования на уровне требований ГОС), в ОУ были созданы следующие условия:

— составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий региональному стандарту образования;

— создана структура методической службы;

Центр физического воспитания руководитель

Библиотека Руководитель Цебулевская Е Н

Экологический центр руководитель

— все методические объединения имели четкие планы работы;

— велась работа по улучшению материально-технической базы кабинетов.

Центр физического воспитания руководитель

Библиотека Руководитель Цебулевская Е Н

Педагоги школы

Экологический центр руководитель

МО классных руководителей руководитель

МО начальных классов руководитель

МО гуманитарных наук руководитель

МО естественно-математических наук руководитель Ященко ЛГ.

Методсовет председатель

Аттестационный отдел председатель

СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ШКОЛЫ