Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОБЛЕМНЫХ КУРСОВ
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К СДАЧЕ ГИА, ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Оренбург
2012
«СОГЛАСОВАНО» «__» _________________ 201__г. Зав. кафедрой дидактики и частных методик ИПК и ППРО ОГПУ, доктор филологических наук, профессор ______________ | «УТВЕРЖДено» на заседании Ученого Совета ИПК и ППРО ОГПУ «__» _________________ 201__г. Проректор ИПК и ППРО ОГПУ, доктор педагогических наук профессор ______________ | |
| ||
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОБЛЕМНЫХ КУРСОВ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К СДАЧЕ ГИА, ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Цель: обеспечение теоретической и методической подготовки учителей биологии к государственной итоговой аттестации учащихся основной и средней школы.
Категория слушателей: учителя биологии
Количество часов: 72 часа
Форма обучения: очная
Режим занятий: 6 часов в день.
№ | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе | Форма контроля | ||
лекции | практические | семинар | ||||
I | Теоретические и методические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии | 72 | 38 | 34 | зачет | |
1.1 | Теоретические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии | 36 | 24 | 12 | ||
1.2 | Методические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии | 36 | 14 | 22 | ||
Всего | 72 | 38 | 34 | зачет |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОБЛЕМНЫХ КУРСОВ
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К СДАЧЕ ГИА, ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Цель: обеспечение теоретической и методической подготовки учителей биологии к государственной итоговой аттестации учащихся основной и средней школы.
Категория слушателей: учителя биологии
Количество часов: 72 часа
Форма обучения: очная
Режим занятий: 6 часов в день.
№ | Наименование разделов и дисциплин | всего часов | в том числе | Форма контроля | ||
лекции | практ | семинар | ||||
I. | Теоретические и методические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии | 72 | 38 | 34 | зачет | |
1.1 | Теоретические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии | 36 | 24 | 12 | ||
1.1 | Эволюция и современная систематика растений | 6 | 6 | |||
1.2 | Эволюция и систематика животных: современное состояние | 6 | 6 | |||
1.3 | Организм человека как биологическая система. | 6 | 6 | |||
1.4 | Молекулярная биология: основные разделы и достижения. | 6 | 6 | |||
1.5 | Практикум по решению задач по молекулярной биологии и генетике | 12 | 12 | |||
I I. | Методические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии | 36 | 14 | 22 | ||
2.1 | Новые подходы к оценке образовательных достижений учащихся по биологии. | 6 | 6 | |||
2. 2 | Кодификатор и спецификация элементов содержания КИМов государственной итоговой аттестации по биологии. | 6 | 2 | 4 | ||
2.3 | Анализ результатов государственной итоговой аттестации по биологии на федеральном и региональном уровне. | 6 | 2 | 4 | ||
2.4 | Учебно-методическое сопровождение подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по биологии. | 6 | 2 | 4 | ||
2.5 | Нестандартные биологические задачи Части С ГИА и ЕГЭ по биологии. | 6 | 6 | |||
2. 6 | Информационно-образовательная среда как условие и средство подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по биологии. | 6 | 2 | 4 | ||
Итоговый контроль: зачет | вне расписания | |||||
Всего: | 72 | 38 | 34 |


