Задачи по основным направлениям развития (стр. 2 )

I неделя: Воздушная неделя.
Воздушная неделя. Мы постоянно окружены воздухом и так привыкли к нему, что почти его не замечаем. Но взмахните резко рукой или немного пробегите, и убедитесь, что нас окружает воздух. Мы погружены в этот «доброжелательный газ», как рыба в воду. Мы живем в нем и дышим им. Земной шар со всех сторон окружен воздушной оболочкой - атмосферой. Воздух – это смесь газов. В воздухе всегда присутствуют частицы воды. Для существования всего живого на Земле нужен кислород.
Группа	Понедельник «Любознайка»	Вторник «Трудолюбик»	Среда «Микроша»	Четверг «Здоровинка»	Пятница «Чудинка»
I	Беседа: «Свежий воздух нужен всем»	Ручной труд: «Чудо-веер»	Труд: Уход за комнатными растениями	1.Наблюдение: «Движение воздуха» (облака) 2.Опыт: «Как почувствовать воздух»	1.Дыхат. упр.: «Дышите - не дышите» 2. П/и «Раздувайся, пузырь» 3. Игры с ветром	1. Чтение сказки К. Чуковского «Муха – Цокотуха» 2. Парад воздушных змеев : «В стране Игралии»
II	Беседа: «Воздух, какой он?»	1. Оригами: «Самолетики» 2. Игра-драматизация: «День рождения Карлсона» (эмоции)	Труд: Уход за комнатными растениями	1.Наблюдение: «Полет насекомых» 2.Опыт: «Как услышать воздух» (шарик) 3 Игры с ветром	1. Дыхат. упр.: «Легкое перышко» 2. П/и.«Воздушный шарик» 3. Упр. на расслабление: «Надувная игрушка»	1. «Воздушная живопись» (рисование на шариках) 2. Парад воздушных змеев: «В стране Игралии»
III	1. Беседа: «Зеленые пылесосы» 2.Экологический турнир: «Воздушная страна»	1. Ручной труд: «Вертушки» 2. Игры с ветром	1.Наблюдение: «Ветер. Сила ветра» 2.Опыт: «Ветер в бутылке»	1. Дыхат. упр. «Комок воздуха» 2. П/и «Волейбол с возд. шарами». 3.Эстафеты: «Пронеси –не урони»

II неделя: Зоологическая неделя.
Зоологическая неделя. На Земле живут тысячи различных животных. Некоторые из них – гиганты, такие как, голубые киты, слоны, а другие – совсем крошечные: насекомые, хомячки, мыши. В зависимости от образа жизни мир животных делится на насекомых, пресмыкающихся, земноводных и млекопитающих. Вся планета – от сурового севера до жаркого юга – заселена различными видами животных. Среда обитания животных влияет на их строение, образ жизни и поведение. Нет человека, который не любил бы зверей и птиц. Животных, особенно домашних любимцев, мы наделяем человеческими чертами характера; и наоборот – любимых людей называем: «котик», «зайчик».
Группа	Понедельник «Любознайка»	Вторник «Трудолюбик»	Среда «Микроша»	Четверг «Здоровинка»	Пятница «Чудинка»
I	1.Беседа: «Домашние питомцы» 2. С/Р игра «Доктор Айболит»	1. Лепка: «Лягушка» 2. Театральная игра: «Я люблю свою лошадку»	Труд: Кормление животных в живом уголке	1.Наблюдение: «Черепашка» 2.Опыт: «Способ передвижения»	1.Дыхат. упр.: «Пчелки»,»Лошадки» 2. П/и «У медведя во бору» 3. Упр. на равновесие: «Страус»	1. Чтение сказки «Зимовье зверей» 2. День домашних любимцев: «Зоосад в саду»
II	1.Беседа: «Все обо всем» 2. С/Р игра «Зоомагазин»	1. Лепка: «Животные разных стран» 2. Фотовыставка: «Четвероногий друг»	Труд: Уборка в живом уголке	1.Наблюдение: « Черепашка» 2.Опыт: « Способ передвижения» 3 Экологическая викторина: «Клички животных»	1. Дыхат. упр.: «Кошачий концерт» 2. П/и.«Гуси, гуси» 3. Упр. на равновесие: « Аист»	1. День домашних любимцев: «Зоосад в садике» 2. Концерт: «Мой ласковый и нежный зверь» (стихи, песни, игры)
III	1. Беседа: «Животные наших лесов» 2.С/Р игра «Ветеринар»	1. Аппликация из пряжи: «Животные вокруг нас» 2. Фотовыставка: «Четвероногий друг»	1.Наблюдение: « Морская свинка» 2.Опыт: «Хитрый зверек» 3. Просмотр энциклопедий.	1. Дыхат. упр. «Коровушка» 2. П/и «Обезьянки». 3. Упр. на равновесие: «Два барана»

III неделя: Заповедная неделя.
Заповедная неделя. «Там на неведомых дорожках» среди «невиданных зверей» живут сказки. Мир весь – тайна: за каждой запертой дверью скрывается дивное царство жизни. Первый шаг в этот мир ребенок делает в раннем детстве с помощью волшебного сказочного ключика. Открывая очередную сказку, ребенок черпает множество познаний (первые представления о времени и о пространстве, о связи человека с природой и с предметным миром). В сказках много разных чудес, но самыми таинственными и привлекательными являются маленькие человечки, которые, несмотря на свои маленькие размеры, способны творить настоящие большие чудеса. О них слагали сказки как целые народы, так и писатели во все времена.
Группа	Понедельник «Любознайка»	Вторник «Трудолюбик»	Среда «Микроша»	Четверг «Здоровинка»	Пятница «Чудинка»
I	1.Беседа: «Мои любимые сказки» 2. Выставка книг	1. Рисование: «Цветочный город» 2. Игра –имитация: «Маленькие человечки»	Труд: Сбор семян	1.Наблюдение: «Где чей домик?» 2.Упр. на осанку: «Алладин»	1.Дыхат. упр.: «Дудочка факира» 2. П/и «Невидимка» 3. Упр. на расслабление: «Я на солнышке лежу»	1. Чтение сказок. 2. Пальч. гимнаст: «Волшебные узелки»
II	1.Беседа: «Гномики - кто они?» 2. Театр. сказки по желанию	1. Рисование: «Сувенир для гномов» 2. Выставка книг: «Мои любимые сказки»	Труд: Сбор семян	1.Наблюдение: «На что похожи облака» 2.Опыт: «Чудеса своими руками» (фокусы)	1. Дыхат. упр.: «Соловей - разбойник» 2. П/и.«Зеркальное королевство» 3. Упр. на расслабление: «Я на солнышке лежу»	1. Чтение сказок. 2. Развлечение: «В поисках клада»
III	1. Беседа: «Легенды о феях, эльфах, карликах» 2. Театр. сказки по желанию	1. Рисование мыльной пеной: «Загадочный лес» 2. Выставка книг: «Мои любимые сказки»	1.Наблюдение: « На что похожи облака» 2. Опыт: «Чудеса своими руками» (фокусы) .	1. Дыхат. упр. « Соловей - разбойник» 2. П/и «Цепи кованые». 3. Эстафета: «Сапоги – скороходы»

IV неделя: Круизная неделя.
Круизная неделя. Огромный мир, окружающий нас, удивительно красив и многообразен. С незапамятных времен людям не давали покоя вопросы: какой формы Земля, какие люди живут там, за горизонтом? Отважные мореплаватели под командованием капитана Магеллана впервые доказали, что Земля круглая. Именно мореплаватели первыми узнали, что на планете много разных стран и народов, непохожих друг на друга. В наше время миллионы людей отправляются в кругосветные путешествия: можно объехать земной шар на велосипеде, а можно облететь на самолете, но самое увлекательное – это круиз, путешествие по воде с остановками в удивительных и неповторимых местах. Мы с вами побываем в разных частях света, их всего шесть.
Группа	Понедельник «Любознайка»	Вторник «Трудолюбик»	Среда «Микроша»	Четверг «Здоровинка»	Пятница «Чудинка»
I	Беседа: «Африка»	1.Аппликация: «Страна пирамид» 2.Чтение сказки: «Доктор Айболит»	Труд: Уборка отцветших растений, сорняков	1.Наблюдение: «Самый, самый» 2.Опыт: «Клинопись» (палочкой на песке)	1.Дыхат. упр.: «Шум волн» 2. П/и «Добеги до …» 3. Упр. на осанку: «Официант»	1. Конкурс рисунков на асфальте: «По следам путешествий» 2. Чтение книг.
II	1.Беседа: «Европа и Азия» 2.Этюды с куклами-марионетками: «Встреча друзей»	1. Аппликация: «Вьетнамка» 2. Игра-драматизация: «Едем мы, друзья, в дальние края»	Труд: Уборка отцветших растений, сорняков	1.Экологический проект: «Европа и Азия» 2.Викторина: «Сказки востока»	1. Дыхат. упр.: «Бик Бен» (бом) 2. П/и.«Липкие пеньки» 3. Игра пантомима «Встреча в пути»	1. Праздник: «Вокруг света за один день» 2. Конкурс рисунков на асфальте: «По следам путешествий»
III	1. Беседа: «Америка, Австралия и Антарктида» 2. Чтение «Цветик-семицветик» В. Катаева	1. Аппликация: «Индеец-вождь племени» 2.Этюды с куклами-марионетками: «Встреча друзей»	1. Экологический проект: «Какие разные дома» 2. Кроссворд: «Животные Антарктиды»	1. Дыхат. упр. «Воздушный змей» 2. П/и «Бразильские футболисты». 3. Танцивальная импровизация: «Путешествие по свету»

План воспитательно-образовательной работы

на летний период

Месяц	Тема недели	Тема дня
Июнь	1 неделя «Ребёнок в мире людей»	День защиты детей; День дружбы; День рождения великого поэта; День берёзки; День физкультурника
2 неделя «Неделя со знатоками»	День сказки; День полевых цветов; День любимой игрушки; День музыки; День увлечений
3 неделя «Научился сам - научи другого»	День мастерилок; День доктора Айболита; День забав; День хороших манер; День любознательности
4 неделя «Неделя весёлых игр и забав»	День радуги; День спорта; День игры; День ягод; День рыбалки
Июль	1 неделя «Неделя контрастов»	День белого кораблика; День архитектуры; День контрастов; День солнца; День воды
2 неделя «Неделя спорта и здоровья»	День лекарственных растений; День здоровья; День спорта; День мячика; День лошадки
3 неделя «В гостях у сказки»	День имени; День дерева; День ветра; День огородника; День загадок
4 неделя «Неделя эксперементов»	День вежливости; День фруктов и плодов; День шуток; День мыльных пузырей; День тишины
Август	1 неделя «Неделя наедине с природой»	День почемучек; День животных; День птиц; День овощей и фруктов; День тишины
2 неделя «Неделя познания»	День бумаги; День фантика; День металла; День резины; День стекла
3 неделя «Неделя любимых игр»	День настольных игр; День мячика; День мягкой игрушки; День любимой игры; День игр и шуток
4 неделя и «Неделя интересных дел»	День мыльных пузырей; День флага (Российского и Башкирского); День рифмы; День чистоты; День именинника