Публичная презентация результатов деятельности
учителя биологии МОУ Селезянской СОШ
1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года | ||||||||||||||||
Показатели | Учебныегоды/уровень мероприятий | |||||||||||||||
Процент учащихся, освоивших государственные учебные программы по преподаваемому предмету (% от количества учащихся, обучаемых данным преподавателем) | 20 Биология – 98,5% |
Биология -97,8% Химия – 97% |
Биология – 99,4% |
Биология 99% Краеведение – 100% | ||||||||||||
Процент учащихся, успешно (на «4» и «5») освоивших государственные программы по преподаваемому предмету (% от количества учащихся, обучаемых данным преподавателем) | 20 | |||||||||||||||
Биология – 52% | Биология – 55% Химия – 47% | Биология -53,4% | Биология -52,6% Краеведение – 61% | |||||||||||||
Количество участников предметных олимпиад (суммарно за последние три года) с указанием рейтинга | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | на международном уровне | ||||||||||||
13 человек 3 место – 5 чел., 2 место – 8 чел. | ||||||||||||||||
Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации | на муниципальном уровне | на региональном уровне | ||||||||||||||
20 | 20 | |||||||||||||||
Рейтинг 429, Ср. балл -49,14 | Рейтинг 132, Ср. балл -50 | Учащиеся не сдавали экзамен | Ср. балл по области 52,33 По данным учителя 49,14 | Ср. балл по области 53,1 По данным учителя 50 | Учащиеся не сдавали экзамен | |||||||||||
Количество творческих работ учащихся (суммарно за последние три года) по преподаваемому предмету (проектов, исследований и т. д.), рейтинг успешности | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | |||||||||||||
1 место - 2 место – | Экологическое звено(32чел) – победитель обл. конкурса, Конкурс «Человек и Малая Родина» – 1 и 2 место | Участники всероссийского конкурса «Вода на земле» | ||||||||||||||
2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам | ||||||||||||||||
Количество участников научных конференций и научных обществ учащихся (суммарно за последние три года), рейтинг успешности | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | на международном уровне | ||||||||||||
нет | нет | нет | нет | |||||||||||||
Количество участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам (суммарно за последние три года), рейтинг успешности | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | на международном уровне | ||||||||||||
1 место - 2 место – | Экологическое звено(32чел) – победитель обл. конкурса, Конкурс «Человек и Малая Родина» – 1 и 2 место | Участники всероссийского конкурса «Вода на земле» | ||||||||||||||
Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, клубы, секции, предметные недели и др.) | 20 |
| ||||||||||||||
Экологическое звено, предметные недели | Экологическое звено, предметные недели | Экологическое звено, предметные недели | Экологическое звено, предметные недели | |||||||||||||
3. Позитивные результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя | ||||||||||||||||
Наличие программы или плана воспитательной работы, утвержденных районным (школьным) методическим объединением классных руководителей (да/нет) | 20 |
| ||||||||||||||
да | да | да | да | |||||||||||||
Обобщение опыта работы учителя в качестве классного руководителя (с указанием тематики), (открытые мероприятия, конкурсы, соревнования и др.) | школьный уровень | муниципальный уровень | региональный уровень | |||||||||||||
Выступление на семинаре КР школы | «Самый классный классный 2006» (1 место) | |||||||||||||||
Наличие органа ученического самоуправления, наличие полномочий на принятие самостоятельных решений | 20 |
| ||||||||||||||
Да, классный лидер-центр, учащиеся выдвигают предложения, которые рассматриваются на заседании родит. комитета класса | Да, классный лидер-центр, учащиеся выдвигают предложения, которые рассматриваются на заседании родит. комитета класса | Да, классный лидер-центр, учащиеся выдвигают предложения, которые рассматриваются на заседании родит. комитета класса | Да, классный лидер-центр, учащиеся выдвигают предложения, которые рассматриваются на заседании родит. комитета класса, решение по поводу принятия плана воспитат. работы на уч. год ребята принимают сами, после заслуши-вания предло-жений Кл. рук. | |||||||||||||
Участие родительской общественности в организации воспитательной работы класса (наличие родительского комитета, процент участия родителей в родительских собраниях, количество совместных мероприятий) | 20 |
| ||||||||||||||
Родительский комитет существует | Родительский комитет существует | Родительский комитет существует | Родительский комитет существует | |||||||||||||
2 мероприятия совместных «8 марта» и «День Защитника Отечества» | 2 мероприятия совместных «День Здоровья», «Новогодний праздник» | 3 мероприятия совместных «День Здоровья», «Новогодний праздник», «День Защитника Отечества» | 4 мероприятия совместных «День Знаний», «День Здоровья», «Осенний балл», «Новогодний праздник» | |||||||||||||
Участие учителя в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам воспитания ( например, конкурс «Самый классный классный» и др.), рейтинг успешности | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | на международном уровне | ||||||||||||
Участие в конкурсе «Самый классный классный» (1 место) | ||||||||||||||||
Количество учащихся в классе, имеющих правонарушения | 20 |
| ||||||||||||||
нет | нет | нет | нет | |||||||||||||
4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и воспитательной работе | ||||||||||||||||
Участие педагога в экспериментальной работе (да/нет) | муниципального уровня | регионального уровня | федерального уровня | на международном уровне | ||||||||||||
да | нет | нет | ||||||||||||||
Использование современных образовательных технологий (модульное обучение, технология критического мышления, групповое самостоятельное обучение и др.) | да | да | да | да | ||||||||||||
Использование информационно - коммуникационных и Интернет-технологий (да/нет) | да | да | да | да | ||||||||||||
5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне | ||||||||||||||||
Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества (открытые уроки, мастер-классы, семинары, презентации, конференции, круглые столы) | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | на международном уровне | ||||||||||||
Открытые уроки на РМО, презентации, участие в конференциях, семинарах районного и школьного уровней | ||||||||||||||||
Количество публикаций, портфолио профессионального мастерства, иллюстрирующих инновационный педагогический опыт (суммарно за последние три года) | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | на международном уровне | ||||||||||||
5 Конкурс «Учитель года» -1 и 2 место, «Методический экстрим»-1 место Публикаций об учителе в рай. газете -2 шт. | ||||||||||||||||
Создание учебного кабинета как творческой лаборатории или мастерской педагога - профессионала (работа по систематизации средств обучения, разработка дидактического и раздаточного материала, картотека собственного опыта, паспорт кабинета, ученические проекты) | классная комната | учебный кабинет | учебный кабинет - лаборатория | |||||||||||||
Имеется паспорт кабинета, опись дидактического и раздаточного материала, опись проектов и разработок учащихся | ||||||||||||||||
6. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре» наличие ученой степени и (или) ученого звания | ||||||||||||||||
Повышение квалификации за последние пять лет и наличие документа соответствующего образца (да/нет) | удостоверение | свидетельство | диплом | |||||||||||||
да | На базе высшего образования проходит переподготовку по программе «Организация и методика преподавания курса краеведения в условиях модернизации образования» при ЧИДППО | |||||||||||||||
Наличие программ по самообразованию или «образовательному маршруту» профессионального саморазвития (да/нет) | да | |||||||||||||||
Наличие государственных и отраслевых поощрений (наград грамот, благодарностей, званий и т. п.) | Удостоверение № 000 «Отличник народного просвещения» | |||||||||||||||
7. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах | ||||||||||||||||
Участие Претендента в конкурсах (да/нет) | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | |||||||||||||
да | нет | нет | ||||||||||||||
Наличие у Претендента призовых мест (да/нет) | на муниципальном уровне | на региональном уровне | на федеральном уровне | |||||||||||||
да | нет | нет | ||||||||||||||
