Рабочая программа дисциплины «Экономика» (стр. 2 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. Зан.	Лаб. Зан.	Семин.	СРС	Всего
1	Введение в экономику	4	-	-	6	12	24
2	Природа стоимости, ценности и цены	6	-	-	6	12	27
3	Рынки ресурсов	6	-	-	11	13	28
4	Микроэкономика	6	-	-	12	14	29
	Всего	22	-	-	35	51	108

6. РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

№ п/п	Модули, разделы, темы, дисциплины	Наименование семинаров	трудоемкость (часы)	оценочные средства	форми- руемые компетен- ции
1.	Раздел I	Введение в экономику	6	тестирование
1.1.	Тема 1	Предмет и методы экономики.	3		ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
1.2.	Тема 2	Товарное производство и рынок.	3	коллоквиум	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
2.	Раздел II	Природа стоимости, ценности и цены.	6
2.1.	Тема 3.	Ценность и полезность, цена. Теория потребительского выбора.	3	Деловая игра	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
2.2.	Тема 4.	Спрос и предложение. Механизм установления равновесных цен.	3	тестирование	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
3.	Раздел III	Рынки ресурсов	11
3.1	Тема 5.	Деньги. Денежное обращение	3	Круглый стол	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
3.2.	Тема 6.	Рынок труда.	3	тестирование	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
3.3.	Тема 7	Рынок капитала. Инвестиции и риски.	3		ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
3.4.	Тема 8	Рынок земли	2	тестирование	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
4.	Раздел IV	Микроэкономика	12
4.1.	Тема 9.	Издержки производства и прибыль организации	3	тестирование и задачи	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
4.2.	Тема 10.	Организация в условиях чистой конкуренции.	3		ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
4.3.	Тема 11.	Организация в условиях монополии, монополистической конкуренции и олигополии.	3	тестирование	ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.
4.4.	Тема 12.	Спрос организации на ресурсы.	3		ОК-2, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-4,ПК-27,ПК-28.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

1.  Иохин теория: учебник. / . - М.: изд-во РГТЭУ, 2010.

2.  Курс экономической теории: учебник / Под ред. , ‑ Киров, 2007.

3.  Экономика: учебник / Под ред. . - М.: Экономистъ, 2007.

4.  Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения: Учебное пособие. / Под ред. . - М.: Экономистъ, 2008.

б) дополнительная литература:

5.  Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics) / Под ред. и . ‑ М., 2008.

6.  Нуриев микроэкономики / . ‑ М.: НОРМА, 2008.

7.  Курс экономической теории: учебное пособие / Рук. авт. колл. . ‑ М.: ДИС, 2007

8.  Экономическая теория / Под ред. . – М., 2007

9.  Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2 томах. – пер. с англ. / – М.: ИНФА-М, 2007.

10.  Экономика – 18-е изд.: пер. с англ. / – М.: Вильямс, 2007.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.  Аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий

2.  Кабинет по экономической теории

3.  Компьютеры

4.  Интернет

9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№ п/п	Образовательные инновационные технологии	Название	Тема семинарского занятия
1.	Круглый стол — наиболее эффективный способ для обсуждения острых, сложных и актуальных вопросов, обмена опытом и творческих инициатив. Идея круглого стола заключается в поиске решения по конкретному вопросу, а также в возможности вступить в научную дискуссию по интересующим вопросам.	Трансформация денежно-кредитных отношений: ретроспектива и перспектива	Раздел I, тема № 3
2.	Коллоквиум — форма учебного занятия, в ходе которого преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра. На коллоквиум выносятся узловые, спорные или особенно трудные темы, а также самостоятельно изученный студентами материал. Он позволяет систематизировать знания.	Основополагающие предпосылки формирования и развития рыночных отношений	Раздел 3, тема № 5.
3.	Деловая игра - метод имитации (подражания) принятия решения студентами в искусственно созданной ситуации с помощью консультации преподавателя.	Поведение потребителя	Раздел II, тема № 3
4.	Скрин-шот — краткое изложение темы
4.1		Рынок труда	Раздел III, тема № 6
4.2.		Рынок капитала	Раздел III, тема № 7
4.3.		Рынок земли	Раздел III, тема № 8
4.4.		Организация в условиях чистой конкуренции и чистой монополии	Раздел IV, тема № 10
		Организация в условиях монополистической конкуренции и олигополии	Раздел IV, тема № 11
4.6.		Спрос на ресурсы и их эффективное использование. Государственное регулирование микроэкономических процессов	Раздел IV, тема № 12

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 20%. Лекции составляют 40% аудиторных занятий.