Разработка открытого интегрированного урока английского языка и информатики по теме «The Christmas Days»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №21»

Разработка открытого интегрированного урока английского языка и информатики

по теме «The Christmas Days».

5 класс II четверть

учитель английского языка

учитель информатики

Старый Оскол

2011

«The Christmas Days».

Методы: наглядный, практический, частично-поисковый

Тип учебного пособия: интегрированный и комбинированный урок

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая

УМК

«Программа курса английского языка для 5 классов общеобразовательных учреждений» автор : Дрофа,2009.

Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень/ Под ред. Проф. . – СПб.: Питер, 2001. – 106с

Дидактическое сопровождение: презентация по теме урока, компьютер с мультимедийным проектором, интерактивная доска

Цели проведения:

1. Познакомить учащихся с традициями Англии на примере празднования «Christmas Day»(с 1 декабря);

2. Формирование у школьников уважение и интереса к культуре страны изучаемого языка;

3. Активизировать у учеников творческие способности при подготовке и проведении праздника.

Основные этапы урока

I Организационный момент:

(поем вместе, вокруг елки, в середине класса)

Jingle bells

Chorus — припев)
Jingle bells, jingle bells,
jingle all the way.
Oh! What fun it is to ride in a
one-horse open sleigh! (2)

Dashing through the snow, in a
one-horse open sleigh,
O'er the fields we go, laughing all the way.

(Chorus)
Jingle bells, jingle bells, ...

Bells on bobtail ring,
making spirits bright,
What fun it is to ride and sing
a sleighing song tonight!

(Chorus) Jingle bells, jingle bells, ...

II. Речевая зарядка

(форма диалога)

Do you like the weather today?

What is month now?

It is cold in winter?

Is cold today?

Is it winter or summer now?

What holidays are in December?

Which of them do you know?

III. Основной этап

(введение новой лексики)

Показ презентации на компьютере. Ответы на вопросы по презентации. (Каждому на доске вопросы и картинки. Ученик подходит к доске и выбирает картинку, а затем соотносит ее с правильным ответом).

 

Ход урока

Good morning my dear friend, I am very happy see you at our lesson.

Merry Christmas dear children. We have unusual lesson today.

You are three new year groups.

Our group Christmas bells

Our group Christmas lights

Our group Snowballs

Look at the blackboard, please. Open your copybooks, and write this day. They are you symbols. Repeat after me.

·  Christmas bells

·  Christmas lights

·  Snowballs

Are you a Christmas bell?-Yes. I am

Are you a Christmas light? - Yes. I am

Are you a Snowball? - Yes. I am

Today we have X-mas lesson. We will write X-mas letter to Santa Clause. We decorate X-mas tree and we will sing a song.

Look, what is it?-It is a Christmas tree.

Let’s decorate it, but how do we decorate оur Christmas tree? Try to learn this words.

Презентация

·  A bell (слайд 3)

·  X-mas tree (слайд 4)

·  An angel (слайд 5)

·  A star (слайд 6)

·  A snowball (слайд 7)

·  A stoking (слайд 8)

·  Santa Claus (слайд 9)

·  A present (слайд 10)

Write please Look at the blackboard, please. Read please, Write please in your copybooks. (слайд 11)

I would like to decorate a X-mas tree with a ………..

There are many cards on our table. Take please this cards and now let’s decorate our X-mas tree.

Вешаю сама картинки на елку. И вызываю учеников к доске.

Came here girl, ok tell me please (фразу) (Наряжаем елку)

Thank your very much. How beautiful it is, how wonderful. It will be holiday soon. We should write a X-mas letter.

Презентация открытка (слайд 12, 13)

(раздаю каждому заготовку открытки, дети заполняют, читают и дарят гостям)

Оценочный конкурс (дарю конфетки)

Excellent job

Good job

Your should study better.

I wish you a Merry Christmas and a happy New Year.

Merry Christmas!!!

Этап информатика

Ребята! Сегодня мы проводим урок информатики совместно с уроком английского языка. Английский язык и информатика тесно связаны между собой. Успешная работа на компьютере во многом зависит от хорошего знания английского языка.

Сейчас мы немного отдохнём и проведем небольшую гимнастику для глаз.

(Презентация гимнастика)

Ребята! Сейчас мы проверим ваши знания по пройденному материалу.

Предлагаю вашему вниманию кроссворд (презентация слайд 14).

Окно – это ограниченная рамкой область экрана для размещения компьютерных объектов и выполнения действий с ними.

Редактирование – действия по исправлению ошибок и изменению содержания текста

Пуск – самая главная кнопка, расположенная на Панели задач

Шрифт – набор символов определенного размера и рисунка

Прямоугольник – инструмент графического редактора

Процессор – устройство компьютера, которое осуществляет обработку информации

Клавиатура – устройство ввода, с помощью которого можно создавать тексты.

Калькулятор – программа, позволяющая производить простейшие арифметические действия

Корзина – значок, находящийся на рабочем столе. В него отправляется все то, что уже не понадобится в работе и что не надо хранить в памяти компьютера

Принтер – устройство вывода, позволяющее вывести текст на бумагу.

Фрагмент – выделенная часть компьютерного текста

Обратите внимание, что в красном поле зашифровано слово. Что это? (копирование). Что эта операция позволяет выполнять?

На прошлых уроках мы с вами начали знакомство с графическим редактором Paint. Прежде, чем приступить к работе за компьютерами, давайте вспомним основные инструменты графического редактора (интерактивная доска – на доске расположены в хаотичном порядке изображения различных инструментов графического редактора, необходимо привести их в соответствии с изображением).

Итак, займите ваши места за компьютерами.

Сегодня тема нашего урока «Рождественская елка». Я предлагаю вам открыть графический редактор и выполнить рисунок на заданную тему, а также украсить ее такими игрушками, которые бы напоминали названия ваших команд: фонарики, снежки и колокольчики. Не забудьте, что существует операция копирования в графическом редакторе.

Дети выполняют работы и демонстрируют учителям.

Рефлексия.

Используемая литература:

1., Голубева компьютерных технологий для профессиональной подготовки учителей иностранного языка Иностранные языки в школе. – 2005. - №1. – С. 83-89.

2. , , Сахарова обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – 204с.

3. Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень/ Под ред. Проф. . – СПб.: Питер, 2001. – 106с