Программа внеурочной деятельности «Сердце в ладонях» (стр. 5 )

(всего 68 ч., 2 ч. - в неделю)

Введение. «Здравствуй, школа!»

Как я провел лето. Чем оно мне запомнилось. Мои добрые дела. Внеклассное мероприятие «Что такое «хорошо» и что такое «плохо».

Блок «Мир вокруг нас».

Тема 1. Проект «Школьный парк» (долгосрочный) Знакомство со школьным парком (дендрарием). Породы деревьев произрастающие в школьном парке. Породы кустарников произрастающие в школьном парке. Выбор дерева. Индивидуальные проекты о своем дереве «Наше дерево».

Практическая работа: Экскурсия «Какие растут у нас деревья?» (виды деревьев, места распространений). Поиск информации о пользе деревьев и кустарников для человека, о правилах посадки и ухода за саженцами. Посадка именных деревьев и кустарников с помощью родителей. Уход за своей аллеей: установка колышков, полив, рыхление. Фотографирование возле дерева. Рисование дерева в разные времена года. Праздник «День дерева».

Блок «Ты и твое здоровье».

Тема 2. Проект «Хочешь быть здоровым – будь им» (долгосрочный)

Умеем ли мы правильно питаться. Как следует питаться. Питание – необходимое условие для жизни человека. Здоровая пища для всей семьи. Мероприятие «Здоровому – все здорово».

Практическая работа: проведение подвижных игр на воздухе; проведение оздоровительных минуток. Изучаем, что разрушает здоровье, а что укрепляет. Мини проекты «Для чего нужна пища?»
Презентация «Любимое блюдо моей семьи», составление книги «Полезные семейные рецепты». Конкурс рисунков: «От улыбок хмурый день светлей!» или «Полезные привычки – наши сестрички».

Блок «Мир вокруг нас»

Тема 3. Проект «Экологический театр»

Что такое Экология? Что значит поступать экологически грамотно? Экологическое просвещение. Получение первоначального опыта эмоционально-чувственного непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе.

Практическая работа: постановка экологических мини-спектаклей с целью воспитания экологической грамотности, пробуждение в детях любви к природе. Инсценировка и показ младшим школьникам, воспитанникам детского сада экологической пьесы о лесе «Этот пестрый, волшебный, загадочный мир».

Блок «Я в мире людей»
Тема 4. Проект «Твори добро, дари надежду»

Беседа «Твори добро другим во благо». Закреплять представления детей о добрых делах, добрых поступках, понимать, что вежливые слова помогают людям в общении. Развивать способность детей к сопереживанию, устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать чувство доброты.

Практическая работа: Участие в благотворительных акциях «Подарок другу», «Книга в подарок». В данном социальном проекте учащимся  можно предложить изготовить несколько вариантов подарков-сувениров для детей-сирот: пасхальная открытка, «цыплята» из соленого теста или ниток, пасхальное яйцо из соленого теста или папье-маше.

Проведение Оранжевой акции здоровья: принести пациентам военного госпиталя или ветеранам военных конфликтов, детям – пациентам клиник, детям в приютах для детей-сирот апельсины, организация небольшого благотворительного концерта

Блок «Наследие»

Тема 6. Проект «Дети – ветеранам»

Беседа: «Тяжелые годы моей страны»; Поиск информации о ветеранах ВОВ нашего хутора. Экскурсия в школьный музей и на школьный комплекс Славы с возложением цветов. Концерт «Этот День Победы» для ветеранов силами младших школьников.

Формирование у учащихся знаний по истории нашей страны периода Великой Отечественной войны, способствовать сохранению памяти о прошлом нашей Родины, о подвиге народа, воспитывать чувство патриотизма, неприятие к методам фашистского режима. 

Практическая работа: Конкурс рисунков «День победы»; изготовление поздравительных открыток и поделок в подарок ветеранам. Акция «Подарок ветерану». Выставка поделок «Нашим ветеранам». Трудовой десант «Красная гвоздика» (уборка мемориала в память о павших воинах).

Блок «Я в мире людей»

Тема 7. Проект «Кто работает на родной земле?»

Люди – гордость нашего хутора. Люди, каких профессий трудятся у нас в хуторе? Беседы с приглашенными родителями об их профессии. Рассмотреть сельскохозяйственную деятельность человека в нашей области. Дать общее представление о 3-4 профессиях, связанных с сельским хозяйством. Внеклассное мероприятие «Труд кормит и одевает».

Практическая работа: сбор информации о людях труда и их профессиях. Экскурсии на предприятия нашего хутора «Все профессии важны, все профессии нужны». Составляем рассказы «Кем я хочу стать в будущем», выпуск стенгазеты «Мы ими гордимся».

Блок «Мир вокруг нас»

Тема 8. Проект «Красная площадка»

Растения нашего региона занесенные в Красную книгу. Причины снижения численности этих растений. Способы защиты этих растений.

Практическая работа: Посадка на участке исчезающих растений нашей области. Уход за растениями. Проведение экскурсий для младших школьников с целью знакомства с исчезающими и редкими растениями нашей области. Выпуск экологический газеты, листовок, буклета «Береги – их осталось мало!»

Итоговое занятие: Трудовой десант по уборке территории Трудовой десант по уборке территории школы «Наведем порядок на планете».

Задание на лето. Проект «Ландшафтный дизайн».

Детям дается задание на лето: в тех местах, где они будут отдыхать, обратить внимание и сфотографировать интересные решения ландшафтного оформления садов и парков, цветочных клумб, искусственных водоемов - прудов и фонтанов. Дети приносят в класс свои небольшие коллекции фотографий, рассказывают, где они были, и чем их заинтересовало то, что стало в итоге объектом фотосъемки.

Далее это обсуждение перерастает в коллективный проект: как на основе уже найденных идей украсить школьный двор, например, красивой клумбой. Такой проект разрабатывается осенью и реализуется следующей весной.

Учебно-тематический план четвертого года обучения

«Спешим делать добро»

№ п/п	Название проекта	Всего часов	теория	практика
1	Вводное занятие. Беседа «Я и мы». Экскурсия по школе и пришкольной территории. Исследуем: где понадобится наша помощь.	1	1
1	Проект «Дорогие мои старики»	10	2	8
2	Старшее поколение. Будем милосердны к старости.	1	1
3	Составление социальной рекламы «Спешите делать добро!»	1		1
4	Литературная страничка. Чтение о добре и жестокости, уважительном отношении к старшим и высокомерии в произведениях писателей.	1	1
5	Создание альбома «Мои дедушка и бабушка» (рисунки, фотографии, стихи детей).	1		1
6-7	Изготовление икебан, панно в подарок пожилым людям.	2		2
8-11	Подготовка концерта ко Дню пожилых людей и выступление в центре реабилитации.	4		4
2	Проект «Школьный парк» (долгосрочный)	8	2	6
12	Наблюдение за своим именным деревом	1	1
13-14	Уход за своим именным деревом: установка колышек, полив, рыхление.	2		2
15	Викторина «Угадай дерево, расскажи о нем»	1	1
16	Создание альбома «Наши деревья»	1		1
17-19	Разработка мини-проекта «Цветочный ковер»	3		3
3	Проект «Хочешь быть здоровым – будь им»	13	3	10
20	Почему мы болеем? Как организм помогает себе сам.	1	1
21-22	Что мы знаем о курении. Проект «Злой волшебник - табак».	2	1	1
23-25	Подготовка агитвыступления с проектом «Злой волшебник – табак» перед младшими школьниками.	3		3
26	Выступление агитбригады с проектом «Злой волшебник – табак» перед младшими школьниками.	1		1
27	Расти здоровым. Я выбираю движение.	1	1
28-29	Проведение подвижных игр на воздухе; проведение оздоровительных минуток.	2		2
30	Чтение и обсуждение рассказа Е. Пермяка «Самое страшное», В. Сухомлинского «Хорошо, что солнышко светит»	1		1
31	Внеклассное мероприятие «Здоровый образ жизни».	1		1
32	Межсемейные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья».	1		1
4	Проект «Бережливость»	14	3	12
33	Что значит быть бережливым? Природные ресурсы: возобновляемые и не возобновляемые.	1	1
34-35	Развитие представлений о воде, как источнике жизни всего живого на планете Земля.	2	2
36-38	Создание школьного экологического патруля. Акция «Капелька и Киловаттик»	3		3
39-41	Подготовка агитвыступления по работе экологического патруля перед учащимися начальной школы.	3		3
42-43	Подготовка (личные, групповые) проектов по экономии электроэнергии, воды, бумаги, переработке бытовых отходов.	2		2
44-45	Изготовление закладок для книг «Помни о воде» и раздача их учащимся начальной школы.	2		2
46-47	Выпуск листовок «Берегите воду!»	2		2
6	Проект «Школа чистюль»	13	2	11
48	Чистота природы, ее значение для растений, животных, человека. «Чистота - залог здоровья».	1	1
49-51	Проекты (индивидуальные) «Что я могу сделать с мусором?», «Содержи всегда в порядке парту, книжки и тетрадки».	3	1	2
52-53	Конкурс на лучшую поделку из бытовых отходов.	2		2
54	Создание буклета «Чистый город».	1		1
55-56	Подготовка выставки «Антимузей природы «Говорящие предметы»	2		2
57	«Чистота – залог здоровья» - составление памятки о последствиях влияния мусора на природу.	1		1
58-59	Проведение трудовых десантов по уборке мусора по берегам реки; в дендропарке школы (соревнование объединений).	3		3
7	Проект «Красная площадка»	8		8
60-62	Выращивание на учебно-опытном участке школы исчезающие растений нашей области. Уход за растениями. Создание клумбы	3		3
63-64	Проведение экскурсий для младших школьников (1-2 класс) с целью знакомства с исчезающими и редкими растениями нашей области.	2		2
65	Выставка рисунков природоохранной направленности «Нам этот мир завещано беречь»	1		1
66	Выставка сочинений по теме: «Они просят помощи»	1		1
67	Театрализованная игра «Суд над флорой Донского края».	1		1
68	Итоговое занятие. Посвящение в волонтеры. Презентация значимых добровольческих мероприятий организации ДОМ за четыре года.	1	1
	Всего:	68	14	54

Содержание программы четвертого года обучения