Метрология, стандартизация и сертификация (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Рабочая программа дисциплины

Метрология, стандартизация и сертификация

Направление подготовки 110800 «Агроиженерия»

Профиль подготовки 110804 – Технический сервис в агропромышленном комплексе

Квалификация (степень) бакалавр

Форма обучения очная

Орел 2013 год

Составитель к. т.н., доцент

«__» __________20__г.

Рецензент к. т.н., доцент

«__» __________20__г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению__________110800 Агроинженерия____________ и примерной учебной программы по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»

Программа обсуждена на заседании кафедры «ТКМ и ОТС»

Зав. кафедрой д. т.н., профессор_______________________

протокол № _____ «__» __________20__г.

Лист согласования рабочей программы

Декан факультета агротехники и энергообеспечения

к. т.н, доцент ________

«__» __________20__г.

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки______110800_Агроинженерия _________ протокол №_________

Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки

110800 Агроинженерия

__ д. т.н., профессор______________________________ ______

«__» __________20__г.

Заведующий выпускающей кафедрой «ТКМ и ОТС»

__д. т.н., профессор___________________________________

«__» __________20__г.

Отдел комплектования ЦНБ_____________________________________

«__» __________20__г.

Оглавление

Введение 1. Цели и задачи дисциплины………………………….……………….….. 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……………………………………………………………..…… 3. Место дисциплины в структуре ООП …………………………..……… 4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………...….…… 5.Содержание дисциплины………………………………………….……… 5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины……………..…… 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий……………………..……… 5.3. Лабораторный практикум………………………………………… 5.4. Практические занятия (семинары)…………………………..…… 5.5. Самостоятельная работа студентов……………………………… 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ………….. 6.1 Вопросы для самоконтроля…………………………………..…… 6.2 Задачи для самоконтроля……………….…………………………. 6.3 Шкала интервальных баллов, соответствующая итоговой оценке…………………………………………………………………... 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)………………………………………………...………….………… 7.1. Основная литература……………………………………..………. 7.2. Дополнительная литература……………………………………… 7.3. Периодические издания (журналы)……………………………… 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)…….…

5 6 6 8 8 9 9 13 14 14 15 15 15 16 18 19 19 19 20 20

Введение

Рабочая программа по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» разработана для студентов очной формы обучения обучающихся по направлению 110800 «Агроинженерия» по профилю 110804 – Технический сервис в агропромышленном комплексе.

Рабочая программа по дисциплине разработана на основании следующих документов:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт ВПО по направлению 110800 «Агроинженерия».(№ 000 от 9 ноября 2009г.)

2. Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению 110800 «Агроинженерия», рекомендованный УМО по агроинженерным специальностям, 2010г.

3. Рабочий учебный план факультета агротехники и энергообеспечения подготовки бакалавров по направлению 110800-«Агроинженерия», 2011г.

4. Примерная программа дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» подготовки бакалавров по направлению 110800-«Агроинженерия», разработанная МГАУ, 2011г.

Рабочая программа отражает все виды учебных занятий и формы самостоятельной работы, а также формы контрольных мероприятий и виды итоговой аттестации. Рабочая программа разделена на три модуля.

Сдача модулей разрешается только в порядке их расположения в рабочей программе.

Итоговый рейтинг по разделу дисциплины может выставляться в экзаменационную ведомость только при обязательном условии, что сданы все три модуля и по каждому из них набрано не менее 10 баллов.

Оценки, соответствующие рейтингу: «отлично» - 100-85 баллов, «хорошо» - 84-70 баллов, «удовлетворительно» - 69-55 баллов.

Вопрос о поощрительных баллах преподаватель решает индивидуально по каждому студенту только после сдачи всех модулей в семестре.

Решение о выставлении оценки и рейтинга в экзаменационную ведомость без экзамена или направление студента на экзамен преподаватель принимает индивидуально по каждому студенту только после сдачи всех модулей.

Студент, направленный преподавателем на экзамен, полностью лишается всех баллов и сдает экзамен в соответствии с положением об экзаменах. При выставлении оценки в ведомость по результатам экзамена, одновременно выставляется и рейтинг. Значение рейтинга преподаватель устанавливает по ответу студента.

1.  Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – состоит в получении студентами основных научно-практических знаний в области метрологии, стандартизации и сертификации, необходимых для решения задач обеспечения единства измерений и контроля качества продукции (услуг), метрологическому и нормативному обеспечению разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации продукции, планирования и выполнения работ по стандартизации и сертификации продукции и процессов, проведения метрологической и нормативной экспертиз.

Задачи дисциплины – ознакомление учащихся с действующими законами, стандартами, нормативными документами и методиками расчета в области метрологии, стандартизации и сертификации и технологией их грамотного применения и использования.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:

1) Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью к использованию основных законов метрология, стандартизация и сертификация в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования (ПК-1);

- способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-2);

- способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования (ПК-3);

- способностью обоснованно выбирать материал и назначать его обработку для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали (ПК-4);

- способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК-5);

- владение способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами (ПК-6);

- способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ПК-7);

- владением основными методами организации защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-8);

- готовностью к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов (ПК-9);

- способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии (ПК-10);

2) Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- пониманием социальной значимости своей будущей профессии (ОК-7);

- использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы в области метрология, стандартизация и сертификация (ОК-9).

В результате освоения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» обучающийся должен:

Знать: общие законы и правила измерений, обеспеченность их единства, требуемой точности и достоверности; основы Государственной системы стандартизации; системы стандартизации допусков и посадок типовых соединений деталей машин; основные метрологические методы и средства измерения линейных и угловых величин; показатели качества продукции и методы ее оценки.

Уметь: организовывать измерительный эксперимент и правильно выбрать измерительную технику для конкретных измерений; обоснованно выбирать допуски и посадки типовых соединений; решать задачи размерного анализа; уверенно ориентироваться в существующем фонде нормативных документов и справочных материалов; обоснованно выбирать и применять соответствующие конкретной ситуации положения законодательных актов и основополагающих документов по метрологии, стандартизации, сертификации.

Владеть навыками выполнения измерений геометрических параметров типовых деталей; выбора универсального измерительного средства в зависимости от требуемой точности параметра; оформления проектной документации с учетом требований, проведения измерений и оценки погрешности измерений, оценки качества изделий.

3. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план согласно ФГОС ВПО и учебного плана направления 110800 «Агроинженерия». В структуре ООП относится к профессиональному циклу (Б.3), базовой части (Б.3.5) и является обязательной к изучению.

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация», являются:

1. Математика: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, теории вероятности и теории математической статистики, статистических методов обработки экспериментальных данных.

2. Информатика: основы и методы решения математических моделей, составление и применение электронных баз данных.

3. Начертательная геометрия и инженерная графика: методы выполнения эскизов и технических чертежей деталей и сборочных единиц.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Виды учебной нагрузки	Всего часов/ зач. ед	Семестры
5
Аудиторные занятия (всего)	76/2,11	76/2,11
В том числе
Лекции	32/0,89	32/0,89
Практические занятия (ПЗ)	20/0,56	20/0,56
Лабораторные работы (ЛР)	24/0,67	24/0,67
Активные формы обучения (АФО)	10/0,28	10/0,28
Самостоятельная работа (всего)	56/1,56	56/1,56
В том числе
Самостоятельное изучение теоретического материала	10/0,28	10/0,28
Курсовая проект (работа) (КР)	15/0,42	15/0,67
Реферат	5/0,13	5/0,13
Подготовка к лабораторным работам	8/0,22	8/0,22
Модуль №1	6/0,17	6/0,17
Модуль №2	6/0,17	6/0,17
Модуль №3	6/0,17	6/0,17
Другие виды самостоятельных работ
Подготовка к текущей аттестации и итоговому контролю	12/0,33	12/0,33
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Общая трудоёмкость час./зач. ед	144/4	144/4

5.Содержание дисциплины.

5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины.

Семестр 6 (количество модулей-3).
Модуль 1. Метрология. Цель: формирование у студентов знаний, умений и навыков, связанных с обеспечением единства измерений. Материал данного модуля формирует профессиональную компетенцию. В результате изучения студент должен: Знать: общие законы и правила измерений, обеспеченность их единства, требуемой точности и достоверности. Уметь: организовывать измерительный эксперимент и правильно выбрать измерительную технику для конкретных измерений; уверенно ориентироваться в существующем фонде нормативных документов и справочных материалов; обоснованно выбирать и применять соответствующие конкретной ситуации положения законодательных актов и основополагающих документов по метрологии
№ п/п	Наименование раздела дисциплины входящего в модуль	Содержание раздела
Аудиторная работа	СРС
1	2	3	4
1	Основные понятия метрологии. Физические величины как объект измерения.	Лекция №1. Понятие метрологии и правовые основы метрологической деятельности. Физические величины как объект измерения.	Международная система единиц физических величин.
2	Основное уравнение измерения. Шкалы измерений. Виды и методы измерений. Классификация средств измерений	Лекция №2. Основное уравнение измерения. Шкалы измерений. Виды и методы измерений. Классификация средств измерений Лаб. работа №1. Измерение деталей штангенинструментами.	Написание реферата
3	Метрологические свойства и метрологические характеристики средств измерений.	Лекция №3. Метрологические свойства и метрологические характеристики средств измерений. Погрешности измерений и средств измерений. Основной постулат метрологии. Практ. занятия №1. Расчет посадки подвижного соединения	Решение задач «Расчет посадки подвижного соединения»
4	Основы теории измерения.	Лекция №4. Основы теории измерения. Обработка результатов измерений. Лаб. работа №2. Обработка результатов измерений	Решение задач по обработке результатов однократных и многократных измерений
5	Государственная метрологическая служба России.	Лекция №5. Государственная метрологическая служба России. Поверка средств измерений. Калибровка средств измерений. Метрологическая аттестация средств измерений. Метрологическая экспертиза. Анализ состояния измерений Практ. занятия № 2 Расчет посадки неподвижного соединения	Решение задач «Расчет посадки неподвижного соединения» Подготовка к модулю №1
Модуль 2. Стандартизация. Цель: формирование у студентов знаний, умений и навыков, связанных с расчетами точностных параметров типовых соединений. Материал данного модуля формирует профессиональную компетенцию. В результате изучения этого модуля студент должен: Знать: основы Государственной системы стандартизации; системы стандартизации допусков и посадок типовых соединений деталей машин; основные метрологические методы и средства измерения линейных и угловых величин; показатели качества продукции и методы ее оценки. Уметь: обоснованно выбирать допуски и посадки типовых соединений; решать задачи размерного анализа; уверенно ориентироваться в существующем фонде нормативных документов и справочных материалов; обоснованно выбирать и применять соответствующие конкретной ситуации положения законодательных актов и основополагающих документов по стандартизации.
№ п/п	Наименование раздела дисциплины входящего в модуль	Содержание раздела
Аудиторная работа	СРС
1	2	3	4
1	Основные понятия, цели, задачи, методы стандартизации.	Лекция №6. Общая характеристика стандартизации. Цели, принципы, функции и задачи стандартизации. Методы стандартизации. Практ. занятия № 3 Расчет подшипникового узла	Объекты стандартизации. Решение задач «Расчет подшипникового узла»
2	Правовые основы стандартизации в России. Виды стандартов, применяемых в России.	Лекция №7. Правовые основы стандартизации в России. Органы и службы стандартизации в России. Виды стандартов, применяемых в России. Лаб. работа №3. Измерение деталей рычажно-механическими инструментами	Порядок разработки государственных стандартов
3	Стандартизация норм взаимозаменяемости.	Лекция №8. Стандартизация норм взаимозаменяемости. Практ. занятия № 4 Расчет шпоночного соединения	Решение задач «Расчет шпоночного соединения»
4	Комплексные системы общетехнических стандартов	Лекция №9. Комплексные системы общетехнических стандартов (ЕСКД, ЕСТД, ЕСТПП, ЕСДП и др.). Стандартизация норм взаимозаменяемости. ЕСДП - основа взаимозаменяемости. Лаб. работа №4. Измерение деталей микрометрическими инструментами.	Написание реферата.
5	Точность формы и расположения поверхностей. Волнистость и шероховатость поверхности.	Лекция №10. Точность формы и расположения поверхностей. Волнистость и шероховатость поверхности.	Подготовка к модулю №2
Модуль 3. Сертификация. Цель: формирование у студентов знаний, умений и навыков, обеспечивающих их квалифицированное участие в многогранной деятельности по управлению производством и решению межотраслевых задач, связанных с качеством и сертификацией продукции. Материалы данного модуля формируют профессиональную компетенцию. В результате изучения этого материала студент должен: Знать: общие законы по сертификации работ, процессов и услуг; показатели качества продукции и методы ее оценки. Уметь: уверенно ориентироваться в существующем фонде нормативных документов и справочных материалов по сертификации процессов, работ или услуг; правильно проводить оценку качества производства и продукции.
№ п/п	Наименование раздела дисциплины входящего в модуль	Содержание раздела
Аудиторная работа	СРС
1	2	3	4
1	Сущность сертификации. Законодательная база сертификации.	Лекция №11. Сущность сертификации. Законодательная база сертификации. Лаб. работа №5. Измерение деталей индикаторными инструментами	Объекты сертификации.
2	Виды сертификации	Лекция № 12. Обязательная и добровольная сертификация. Участники сертификации.	Написание реферата.
3	Расчет размерных цепей.	Лекция №13. Расчет размерных цепей. Практ. занятия № 5. Расчет размерных цепей	Решение задач «Расчет размерных цепей».
4	Сертификация систем качества. Сертификация производств.	Лекция №14. Сертификация систем качества. Сертификация производств. Международные стандарты ИСО серии 9000 на системы качества, разработка документов системы качества. Лаб. работа №6. Оформление сертификата продукции.	Заполнение сертификата.
5	Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий.	Лекция №15. Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий. Государственный контроль и надзор за соблюдением государственных стандартов, правил сертификациии и за сертифицированной продукцией.	Требования по аккредитации к испытательным лабораториям и органам по сертификации
6	Качество и конкурентоспособность продукции	Лекция №16. Общие сведения о конкурентоспособности продукции. Основные понятия и определения в области качества продукции	Подготовка к модулю №3

5.2 Разделы дисциплины и виды занятий