Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю: Ректор СамГТУ __________________ «____»__________20__ г.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов

_____________________________________________________________________________

(указывается код и наименование направления подготовки (специальности))

Профиль подготовки (специализация)

Функциональные, конструкционные материалы и наноматериалы

_____________________________________________________________________________

(указывается наименование профиля (специализации))

Квалификация (степень)

бакалавр

Очная форма обучения

дневная

САМАРА 2012

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки (специальности) 020300 Химия, физика и механика материалов профилю подготовки Функциональные, конструкционные материалы и наноматериалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования.

1.4. Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

5.1. Кадровое обеспечение.

5.2. Материально-техническое обеспечение.

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.

6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1.  Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов профилю подготовки Функциональные, конструкционные материалы и наноматериалы представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

·  Закон Российской Федерации -1 «Об образовании»;

·  Федеральный Закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

·  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

·  Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 020300 «Химия, физика и механика материалов» высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»__________20__ г. №____;

·  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

·  Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная 29.12.2010 г. (носит рекомендательный характер);

·  Устав Самарского государственного технического университета.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 020300 Химия, физика и механика материалов

Миссия ООП заключается в обеспечении образовательной и научной деятельности СамГТУ:

·  условий для реализации требований ФГОС ВПО как федеральной социальной нормы, с учетом особенностей научно-образовательной школы университета, актуальных потребностей региональной сферы услуг и рынка труда;

·  качества высшего образования на уровне не ниже, установленного требованиями ФГОС ВПО;

·  условий для объективной оценки фактического уровня сформированности обязательных результатов образования и компетенций у студентов на протяжении всего периода их обучения в университете;

·  условий для объективной оценки (и самооценки) образовательной и научной деятельности университета.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 020300 Химия, физика и механика материалов

4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 020300 Химия, физика и механика материалов

240 ЗЕТ.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов включает научно-исследовательскую, проектную, производственно-технологическую, организационно-управленческую и педагогическую работу, связанную с использованием химических, физических и механических свойств и структур материалов.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов является широкий спектр разнообразных функциональных материалов, технологий их получения и методов характеризации, в том числе сверхпроводящих и магнитных материалов, новых поколений супериоников, полупроводников, полимеров и биосистем, а также наноматериалов, предназначенных для электроники, фотоники, сенсорики, информационных технологий, здравоохранения и экологии. В соответствии с требованиями современных технологий объектами синтеза и исследования могут являться монокристаллы, керамика, стекла, низкоразмерные структуры, тонкие пленки, композиты, нанокомпозиты, наноструктурированные материалы. Выпускники могут также осуществлять фундаментальные научные разработки, информационное, маркетинговое и правовое (защита интеллектуальной собственности) обеспечение исследований и производств в области современного материаловедения.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская;

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

проектная;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности.

Научно-исследовательская деятельность:

проведение научно-исследовательских работ в областях химии, физики и механики, связанных с получением и исследованием современных материалов и наноматериалов;

анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, передового отечественного и зарубежного опыта в области наук о материалах и нанотехнологий;

систематический поиск и предварительный анализ научной и технической информации в области химического материаловедения для научно-пpактической и патентной поддержки проводимых фундаментальных исследований или технологических разработок в области современного материаловедения и нанотехнологий;

подготовка и проведение семинаров, научно-технических конференций, подготовка и редактирование научных публикаций;

определение экономической эффективности научно-исследовательских и научно-производственных работ в области наук о материалах и наноматериалах;

распространение междисциплинарных знаний в области современной науки о материалах средствами Интернет, путем публикаций в отечественных и зарубежных изданиях, при реализации педагогической деятельности.

Производственно-технологическая деятельность:

эксплуатация современного лабораторного оборудования и приборов в соответствии с квалификацией, квалифицированная комплексная аттестация, исследование с помощью современных методов анализа природы химических, физических и механических свойств материалов и наноматериалов, а также характера изменения реальной структуры и свойств материалов при вариации состава и условий синтеза и внешних воздействий, участие в работе аналитических и сертификационных центров, в том числе в качестве операторов современного синтетического и аналитического оборудования;

ведение методических документов при проведении научно-исследовательских и лабораторных работ;

квалифицированная реализация на практике основных технологий получения современных материалов и наноматериалов в рамках сотрудничества (совместной работы) с исследовательскими, промышленными лабораториями, научно-техническими и технологическими центрами;

разработка предложений по оптимизации существующих наукоемких методик получения материалов;

Организационно-управленческая деятельность:

участие в организации научно-исследовательских работ, контроль за соблюдением техники безопасности, проведение анализа научно-исследовательских работ обучающихся младших курсов и непрофильных работ, связанных с получением и характеризацией материалов и наноматериалов;

Проектная деятельность:

подготовка сметной документации на обеспечение научно-исследовательских работ;

участие в реализации научных проектов и создании отчетной документации.

Педагогическая деятельность:

Преподавание в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования, образовательных учреждениях высшего профессионального образования.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

наличием культуры мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (OK-l);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-З);

способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (OK-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (OK-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (OK-11);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (OK-13);

владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (OK-15);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-17);

готовностью соблюдать нравственные обязательства по отношению к природе (ОК-18);

способностью проявлять личную эффективность и инициативность, основы ораторского искусства и организационных навыков, способность проявлять мобильность и адаптивность (OK-19).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

знанием основ защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий, способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности (ПК-1);

наличием целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе (ПК-2);

способностью использовать в познавательной и в профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ПК-3);

способностью использовать при обеспечении маркетинговых потребностей и защите интеллектуальной собственности полученных продуктов профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных и экономических наук (ПК-4);

способностью на научной основе организовать свой труд (ПК-5);

способностью в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта и творческому анализу своих возможностей (ПК-6);

способностью использовать для профессиональной деятельности современные достижения в области информационных технологий (сбора, хранения и обработки информации), включая базы данных, компьютерные сети, программное обеспечение и языки программирования (ПК-7);

пониманием основных возможностей и приобретение новых знаний с использованием современных научных методов и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций (ПК-8);

использованием базовых аналитических методов анализа веществ, материалов, наноматериалов и соответствующих процессов с корректной интерпретацией полученных результатов (ПК-9);

пониманием сущности и социальной значимости профессии, основных перспектив и проблем дисциплин, определяющих конкретную область деятельности (ПК-10);

использованием феноменологических, математических и численных (альтернативных) моделей для описания и прогнозирования различных явлений, осуществление их качественного и количественного анализа (ПК-11);

способностью формулирования задач, связанных с реализацией профессиональных функций, а также использованием для их решения методов изученных наук (ПК-12);

использованием базовых теоретических знаний фундаментальных разделов физики, химии, математики, механики, биологии и экологии в объеме, необходимом для освоения практических основ различных междисциплинарных направлений науки о материалах и в нанотехнологиях (ПК-13);

использованием синтетических и приборно-аналитических навыков, позволяющих экспериментально работать в различных областях материаловедения и современной технологии (ПК-14);

наличием системных представлений о возможностях применения фундаментальных законов физики, химии, математики и механики для объяснения свойств и поведения широкого спектра разнообразных функциональных материалов и наноматериалов, предназначенных для электроники и здравоохранения (ПК-15);

знанием современных достижений материаловедения и физических принципов работы современных технических устройств (ПК-16);

грамотным использованием профессиональной лексики; владением базовыми письменными и устными навыками одного из распространенных иностранных языков международного научного общения, способностью к деловому общению в профессиональной сфере, знанием основ делового общения, навыки работы в команде (ПК-17);

способностью организовать работу в соответствии с требованиями безопасности и охраны труда (IIК -18);

готовностью принятию решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий (ПК-19);

знанием основных современных теоретических и методологических подходов по выбранному профилю (ПК-20);

использованием основ математического анализа; алгебры, геометрии и дискретной математики; теории дифференциальных уравнений и численных методов; теории вероятности и математической статистики; физических основ механики, физики колебаний и волн, статистической физики и термодинамики, электричества и магнетизма, квантовой физики, языков программирования и стандартного программного обеспечения для профессиональной деятельности (ПК-21);

применением теоретических основ неорганической химии, корреляций «состав-структура-свойства», принципов строения вещества, иерархической структурной организации материалов для овладения методами синтеза веществ, материалов и наноматериалов (ПК-22);

применением физической химии как фундамента материаловедения, включая основы химической термодинамики, теории растворов и фазовых равновесий, элементы статистической термодинамики, основ химической кинетики, катализа и электрохимии (ПК-23);

использованием в материаловедении базовых положений аналитической химии, метрологических основ химического анализа, классических и современных комплексных методик анализа газов, жидкостей, пленок, керамики, монокристаллов, наноразмерных и низкоразмерных структур и композитов (ПК-24);

использованием теоретических представлений органической химии, знаний о составе, строении и свойствах органических веществ, представлений основных классов органических соединений, основ органического синтеза для объяснения поведения свойств растворителей, материалов и композитов (ПК-25);

применением теоретических представлений о синтезе, структуре, физико-механических, реологических свойствах и областях практического применения высокомолекулярных соединений и биополимеров как одних из важнейших классов соединений, отличающих их от свойств низкомолекулярных соединений (ПК-26);

использованием общих представлений о структуре химико-технологических систем и типовых химико-технологических процессов и производств для анализа взаимодействия технологий и окружающей среды (ПК-27);

способностью оптимизировать и реализовать основные технологии получения современных материалов (ПК-28).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В календарном учебном графике представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению 020300 Химия, физика и механика материалов.

Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов.

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ООП.

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

Рекомендуемая форма учебного плана.

	Учебный план
	Направление подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов Профиль подготовки Функциональные, конструкционные материалы и наноматериалы
	Квалификация (степень) выпускника бакалавр
	Нормативный срок обучения 4 года
	№№ п/п	Наименование циклов, разделов ООП, дисциплин, практик	Трудоемкость	Распределение по семестрам	Формы промежуточной аттестации
	Общая, в зачетных единицах	в часах
	Общая	Аудиторная	Самостоятельная	1	2	3	4	5	6	7	8
	Б.1.	Гуманитарный, социальный и экономический цикл
		Базовая часть
	1	Иностранный язык	8	288	144	117	+	+	+	+					Зач., экз.
	2	История	3	108	54	54	+								Экз.
	3	Философия	3	108	54	54			+						Экз.
	4	Экономика и основы менеджмента	2	72	36	36					+				Экз.
		Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента
	1	Деловой иностранный язык	4	144	72	72					+	+			Зач., экз.
	2	Основы культурологии, социологии и политологии	3	108	53	55					+	+	+		Зач.
	3	Правоведение	2	72	36	36						+			Зач.
	4	История цивилизации	2	72	36	36	+								Зач.
		Дисциплины по выбору
	1	Русский язык и культура речи	2	72	36	36		+							Зач.
		Деловое общение и культура речи
	2	История и методология химии	2	72	20	52								+	Зач.
		Химия окружающей среды
	3	Психология и педагогика	2	72	36	36			+						Зач.
		Инженерная психология
	Б.2.	Математический и естественнонаучный цикл
		Базовая часть
	1	Математика	16	576	288	198	+	+	+						Экз.
	2	Информатика	5	180	72	108	+	+							Зач., экз.
	3	Общая физика	12	432	288	63	+	+	+						Экз.
	4	Биохимия и основы наук о жизни	2	72	36	36					+				Зач.
		Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента
	1	Основы моделирования фазовых систем	6	216	102	114							+		Экз.
	2	Экология	2	72	36	36				+					Зач.
	3	Физико-химический анализ и фазовые равновесия	5	180	90	90			+	+					Зач.(о), Зач.
	4	Принципы конструирования материалов	4	144	90	54						+			Зач.
	5	Вычислительные методы в химии	3	108	54	54					+				Экз.
	6	Обработка результатов экспериментов	3	108	72	36					+				Зач.(о)
	7	Физико-химические методы исследования веществ и материалов	4	144	68	76							+		Экз.
		Дисциплины по выбору
	1	Практикум по информатике	3	108	54	54		+							Зач.
		Основы программирования
	2	Расчет и прогнозирование свойств многокомпонентных систем	6	216	94	122									Зач., Зач.(о)
		Расчет и прогнозирование свойств неорганических соединений											+	+
	3	Информационные технологии в химии	4	144	72	72						+			Зач.(о)
		Химическое моделирование
	Б.3.	Профессиональный цикл
		Базовая (общепрофессиональная) часть
		Модуль «Общая и неорганическая химия»
	1	Общая химия	9	324	180	144	+	+							Экз.
	2	Неорганическая химия	9	324	180	144									Экз., КР
		Модуль «Органическая химия»
	3	Органическая химия	3	108	54	54			+						Экз.
	4	Органическая химия. Дополнительные главы.	3	108	54	54				+					Экз.
		Модуль «Современная аналитическая химия»
	5	Методы анализа веществ и материалов	4	144	72	72				+					Экз.
		Модуль «Современная физическая химия»
	6	Химическая термодинамика и кинетика	4	144	72	72			+						Экз.
		Модуль «Высокомолекулярные соединения»
	7	Химия и физика высокомолекулярных соединений	3	108	51	57							+		Экз.
		Модуль «Структурная химия и кристаллохимия»
	8	Кристаллохимия	2	72	36	36						+			Зач.
	9	Колебательная спектроскопия неорганических систем	2	72	36	36						+			Зач.
		Модуль «Химия твердого тела»
	10	Химическая физика твердого тела	2	72	30	42								+	Зач.
		Модуль «Физика конденсированного состояния»
	11	Физика твердого тела	2	72	36	36				+					Зач.
		Модуль «Механика»
	12	Классическая механика и методы вычислений	5	180	108	72			+	+	+				Зач., экз.
		Модуль «Безопасность жизнедеятельности»
	13	Безопасность жизнедеятельности	2	72	30	42								+	Зач.
		Вариативная (профильная) часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента
	1	Термодинамика твердофазных реакций	4	144	72	72					+				экз.
	2	Электрохимия	2	72	36	36				+					экз.
	3	Физико-химия дисперсных и наноматериалов	2	72	36	36					+				Зач.
	4	Физико-химия и технология материалов	2	72	34	38							+		Зач.
	5	Основы рентгеновской дифрактометрии	3	108	54	54							+	+	Зач., экз.
	6	Химия функциональных материалов	2	72	36	36						+			экз.
	7	Физика неупорядоченных сред	3	108	54	54					+				Зач.(о)
	8	Физика сверхпроводимости	3	108	51	59							+		Зач.(о)
	9	Экспериментальные методы физики конденсированного состояния	3	108	51	59							+		экз.
	10	Механика сплошной среды	2	72	36	36						+			Зач.
	11	Структурная механика и механика разрушения	2	72	36	36						+			экз.
	12	Физика полупроводников	2	72	36	36						+			экз.
		Дисциплины по выбору
	1	Термический анализ и калориметрии	5	180	108	72				+					Зач.
		Методы изображения и разбиения многокомпонентных систем
	2	Теория строения вещества и химической связи	3	108	51	57						+			экз.
		Элементы строения вещества
	3	Физико-химический анализ – основа современного материаловедения	4	144	72	72					+				экз.
		Экспериментальные методы физико-химического анализа
	4	Функциональные, конструкционные материалы и наноматериалы	4	144	70	74								+	экз.
		Механика материалов
	Б.4.	Физическая культура	2	400			+	+	+	+	+	+			Зач.
	Б.5.	Учебная и производствен-ная практики
	1	Научно-исследовательская практика	19	684				+		+		+		+	Зач.
	Б.6.	Итоговая государственная аттестация	12	432										+	Защита ВКР
		Общая трудоемкость основ-ной образовательной прог-раммы	240

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.