МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
«Утверждаю»
Директор Рубцовского Института (филиала) АлтГУ
____________
«_____» ___________ 2010г.
Учебно-методический комплекс
«Информатика и программирование»
(Для студентов высшего профессионального образования направления 080800 «Прикладная информатика»)
Рубцовск 2010
Кафедра | —— Математики и прикладной информатики |
Шифр и наименование дисциплины | —— Информатика и программирование |
Статус дисциплины | —— ЕН |
Курс | —— 1 |
Направления | ——«Прикладная информатика» |
Форма обучения | —— очная, заочная |
Объём дисциплины | —— 200 часов, 5,6 зачетных единиц |
Зав. Кафедрой математики и прикладной информатики
_________________
Зам. директора по учебной работе
_________________
Автор: ., ст. преподаватель кафедры математики и прикладной информатики
Рецензенты:
СОДЕРЖАНИЕ УМК
1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ» 4
1.1. Тематический план дисциплины «Информатика и программирование» 4
1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы) 11
1.3. Планы лабораторных занятий. 16
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 30
3. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 32
4. ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ. 34
1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ»
1.1. Тематический план дисциплины «Информатика и программирование»
Пояснительная записка
Подготовка выпускника-бакалавра прикладной информатики предусматривает выделение значительного времени для базовой подготовки и освоения прикладных аспектов компьютерных наук, математики и кибернетики в экономических, гуманитарных и социальных областях, в объеме, достаточном для решения специфичных задач в этих областях компьютерными методами.
Цели курса.
В настоящее время понятие грамотности неразрывно связано с понятием компьютерной грамотности. В связи с этим, целью данной дисциплины является ознакомление студентов с базовыми сведениями об аппаратных и системных средствах персональной вычислительной техники; знакомство с автоматизированной обработкой информации: основные понятия, технологии, общий состав персональных ЭВМ, программное обеспечение вычислительнлой техники, операционные системы и оболочки, прикладное программное обеспечение, организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации, защита информации от несанкционированного доступа, антивирусные средства защиты информации, обучение программированию на Турбо Паскале.
Целью данного курса является способность студента использовать персональный компьютер при освоении других дисциплин.
Задачи курса.
В основу курса положено знакомство с наиболее распространенными системными и программными средствами: операционной системой MS DOS, операционной оболочкой Norton Commander, операционной системой Windows 2000, архиваторами, антивирусами, пакетом Консультант +, а также получение начальных навыков в программирование на Турбо Паскале.
Дисциплина «Информатика и программирование» должна участвовать в формировании следующих компетенций:
Общекультурных:
· ОК-1 «Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества»;
· ОК-5 «Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию»;
· ОК-8 «Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях»;
Общепрофессиональных:
· ПК-3 «Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра»;
Проектной деятельности:
· ПК-4 «Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий»;
· ПК-7 «Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств»;
· ПК-9 «Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные информационные процессы»;
· ПК-10 «Способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы»;
Организационно-управленческой и производственно-технологической деятельности:
· ПК-12 «Способен эксплуатировать и сопровождать ИС и сервисы»;
Аналитической деятельности:
· ПК-16 «Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС»;
· ПК-17 «Способен методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях»;
· ПК-20 «Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде»;
Научно-исследовательской деятельности:
· ПК-22 «Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности».
В структурном плане курс построен следующим образом. В 1 семестре студент знакомится с организацией размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации в ОС MS DOS, Norton Commander, OC Windows 2000. Следующим этапом является знакомство с антивирусными программами и пакетом Консультант +. Во 2 семестре студент обучается программитрованию на Турбо Паскале.
Итоговой контрольной точкой после освоения данного курса является экзамен.
1.1 Тематический план дисциплины «Информатика и программирование» направления 080800 «Прикладная информатика», очное отделение
Дидактическая единица | Тема | Максим. учебная нагрузка студента, час | Самостоятельная работа студентов, час. | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | ||
Лекции | Практическая работа | Лабораторные работы | ||||
ДЕ I | Тема 1. Аппаратные и программные средства компьютерных систем | 20 | 10 | 4 | 6 | |
Тема 2. Операционная система MS – DOS | 22 | 10 | 4 | 8 | ||
Тема 3. Инструментальная оболочка Norton Commander | 18 | 10 | 4 | 4 | ||
Тема 4. Операционная система Windows 2000 | 18 | 10 | 4 | 4 | ||
Тестирование (50 баллов) | ||||||
ДЕ II | Тема 5. Антивирусные программы | 9 | 5 | 2 | 2 | |
Тема 6. Консультант + | 13 | 5 | 2 | 6 | ||
Контрольная работа (50 баллов) | ||||||
ДЕ III | Тема 7. Структура программы Pascal и типы данных | 20 | 10 | 4 | 6 | |
Тема 8. Условный оператор | 18 | 10 | 4 | 4 | ||
Тема 9. Операторы цикла | 18 | 10 | 2 | 6 | ||
Контрольная работа (50баллов) | ||||||
ДЕ IV | Тема 10. Массивы | 20 | 10 | 4 | 6 | |
Тема 11. Строки и записи | 24 | 10 | 6 | 8 | ||
Контрольная работа (50 баллов) | ||||||
Всего: | 200 | 100 | 40 | 60 | ||
Тематический план дисциплины «Информатика и программирование» направления 080800 «Прикладная информатика», (заочное отделение)
Дидактическая единица | Тема | Максим. учебная нагрузка студента, час | Самостоятельная работа студентов, час. | Количество аудиторных часов при заочной форме обучения | ||
Лекции | Практическая работа | Лабораторные работы | ||||
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. |
ДЕ I | 7 Структура программы Pascal и типы данных | 34 | 30 | 2 | 2 | |
8 Условный оператор | 36 | 30 | 2 | 4 | ||
9 Операторы цикла | 36 | 30 | 2 | 4 | ||
Контрольная работа (50баллов) | ||||||
ДЕ II | 10 Массивы | 44 | 40 | 2 | 2 | |
11 Строки и записи | 50 | 44 | 4 | 2 | ||
Контрольная работа (50 баллов) | ||||||
Всего: | 200 | 174 | 12 | 14 | ||
1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы)
ДЕ I
Тема 1. Аппаратные и программные средства компьютерных систем.
Аудиторное изучение. Общие сведения о работе с компьютером (начальная загрузка, отказ в загрузке). Интерфейс пользователя. Представление о мультимедиа. Организация и представление данных в ПК, память (оперативная и постоянная, единицы измерения памяти, Hard Disk, Floppy disk). Сохранение информации. Объем памяти современных ПК.
Самостоятельное изучение. Жесткий диск, CD-ROM диск, гибкие диски.
Студент должен иметь представление: о современных ПК различных фирм, об основах пользовательского интерфейса, о принципах организации и работы ПК, о памяти в ПК, о сохранении информации, об объеме памяти современных компьютеров.
Студент должен знать: состав ПК, начальную загрузку ПК, как включать и выключать компьютер.
Студент должен уметь: работать с клавиатурой и мышью, включать и выключать компьютер, пользоваться гибкими дисками.
Тема 2. Операционная система MS – DOS
Аудиторное изучение. Операционная система MS DOS - обзор команд. Составные части MS DOS как файловая система. Файл. Имена файлов. Расширение файлов. Диск. Каталоги. Дерево директорий. Полное имя файлов. Ввод команд. Смена текущего диска. Изменение текущей директории. Просмотр, создание, удаление директории. Просмотр файла. Удаление, переименование, копирование файлов. Программы и документы. Запуск программ.
Самостоятельное изучение. Форматирование гибких дисков. Сохранение информации. Понятие архива. Архиваторы ARJ и PKZIP.
Студент должен иметь представление: об операционной системе MS DOS, о файловой системе компьютера, о работе файловой системы, о форматировании гибких дисков, о сохранении информации, об архиваторах.
Студент должен знать: файловую систему компьютера, команды MS DOS, запуск программ, форматирование гибких дисков, сохранение информации, архиваторы.
Студент должен уметь: пользоваться основными командами MS DOS, форматировать гибкие диски, работать с архиваторами.
Тема 3. Информационная оболочка Norton Commander.
Аудиторное изучение. Информационная оболочка MS DOS – Norton Commander. Norton Commander как менеджер файлов. Вызов программы Norton Commander. Вид экрана. Вид панелей. Выделение файла и каталога. Смена директории. Смена диска. Запуск программ. Копирование, удаление, перемещение, переименование файлов и директорий. Создание директорий.
Самостоятельная работа. Работа с дискетами. Функциональные клавиши. Поиск файла. Меню программы Norton Commander.
Студент должен иметь представление: об информационной оболочке MS DOS – Norton Commander, о вызове программы Norton Commander, о виде экрана и панелей, о меню программы Norton Commander, о функциональных клавишах, о работе с дискетами, о запуске программ.
Студент должен знать: операционную оболочку MS DOS – Norton Commander, меню программы Norton Commander, работу функциональных клавиш, работу с дискетами, запуск программ.
Студент должен уметь: пользоваться командами меню программы Norton Commander, пользоваться функциональными клавишами, работать с дискетами, запускать программы.
Тема 4. Операционная оболочка Windows 2000.
Аудиторное изучение. Значки программ. Запуск программ. Проводник файлов. Рабочее окно и меню проводника. Работа с папками, файлами и ярлыками. Сеть, работа в сети.
Самостоятельное изучение. Поиск файлов, работа с дискетами.
Студент должен иметь представление: об операционной оболочке Windows 2000, о запуске программ, о папках, ярлыках и файлах, о настройке рабочего места, о вспомогательных прикладных программах.
Студент должен знать: операционную оболочку Windows 2000, работу с окнами, запуск программ, работу с файлами и папками, работу прикладных программ.
Студент должен уметь: работать с окнами, работать с папками, ярлыками и файлами, работать с меню, запускать и работать с прикладными программами.
ДЕ II
Тема 5. Антивирусные программы.
Аудиторное изучение. Понятие компьютерных вирусов, их разновидности и борьба с ними. Знакомство с основными антивирусными программами. Защита данных на гибких и жестких носителях.
Самостоятельное изучение. Способы защиты данных от компьютерных вирусов. Антивирусные программы.
Студент должен иметь представление: о компьютерных вирусах, их разновидностях и о возможностях борьбы с ними, о работе с основными антивирусными программами, о защите данных на гибких и жестких носителях.
Студент должен знать: разновидности компьютерных вирусов, работу основных антивирусных программами, защиту данных на гибких и жестких носителях.
Студент должен уметь: выявлять компьютерные вирусы и их обезвреживать, работать с антивирусными программами, предохранять данные от заражения.
Тема 6. Консультант +.
Аудиторное изучение. Пакет правовых документов Консультант +.
Самостоятельное изучение. Навигация по программе Консультант +. Поиск документов по заданным реквизитам.
Студент должен иметь представление: о работе с пакетом Консультант +.
Студент должен знать: работу с пакетом Консультант +.
Студент должен уметь: находить любые правовые документы и работать с ними.
ДЕ III
Тема 7. Структура программы Pascal и типы данных.
Аудиторное изучение. Знакомство с основными элементами языка Паскаль. Вначале дается перечень символов и зарезервированных слов языка, рассматривается структура программы. Дается описание основных операторов языка. Вводятся подпрограммы-функции и библиотечные модули. Даются начальные сведения по программированию ввода/вывода данных.
Самостоятельное изучение. Составление элементарных программ.
Студент должен иметь представление: об основных элементах языка Паскаль, о структуре программы, о типах данных.
Студент должен знать: основные элементы языка, типы данных и структуру программы.
Студент должен уметь: составлять элементарные программы, вводить и выводить данные.
Тема 8. Условный оператор
Аудиторное изучение. Знакомство с условным оператором и оператором выбора.
Самостоятельное изучение. Составление элементарных программ с использованием условного оператора.
Студент должен иметь представление: об условном операторе и операторе выбора.
Студент должен знать: об использовании условного оператора и оператора выбора в программировании.
Студент должен уметь: использовать условный оператор и оператор выбора для составления программ.
Тема 9. Операторы цикла
Аудиторное изучение. Знакомство с операторами цикла с предусловием, с постусловием и с известным числом повторений.
Самостоятельное изучение. Составление элементарных программ с использованием оператора цикла.
Студент должен иметь представление: об операторах цикла.
Студент должен знать: об использовании операторов цикла в программировании.
Студент должен уметь: использовать операторы цикла для составления программ.
ДЕ IV
Тема 10. Массивы
Аудиторное изучение. Знакомство и понятие массивов в программировании. Одномерные и двумерные массивы. Матрицы.
Самостоятельное изучение. Работа с массивами.
Студент должен иметь представление: об одномерных и двумерных массивах.
Студент должен знать: об использовании массивов в программировании.
Студент должен уметь: использовать массивы для составления программ.
Тема 11. Строки и записи
Аудиторное изучение. Работа с символами и строками. Понятие записей и работа с ними.
Самостоятельное изучение. Составление программ с использованием полученных навыков.
Студент должен иметь представление: о работе с символами и строками, знать, что такое записи и о работе с ними.
Студент должен знать: об использовании символов, строк и записей в программировании.
Студент должен уметь: использовать символы строки и записи для составления программ.
1.3. Планы лабораторных занятий
Тема 1. Аппаратные и программные средства компьютерных систем.
1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Преобразовать:
1. 14210 ® Х5
2. abcd,5716 ® X8
3. 106,27 ® X10
4. ® X8
56810 ® X2
2. Тестирование.
Информатика Тест 2 (системы счисления)
1. Преобразуйте 14210 ®Х5.
- 2301
- 1032
- 28,4
- 230,2
2. Преобразуйте 1428 ®Х10.
- 98
- 102
- 84
- 96
3. Преобразуйте 142,137®Х5.
- 304,2
- 302,2
- 304,1
- 302,1
4. Преобразуйте abcd,5716 ®Х8.
- 534
- 256
- 570
- 25715,256
5. Преобразуйте 89910 ®Х7.
- 3242
- 128,4
- 324,28
- 2423
6. Преобразуйте 106,27 ®Х10.
- 55,28
- 91,28
- 55,14
- 69
7. Преобразуйте 3168®Х4.
- 3203
- 2032
- 2303
- 3032
8. Преобразуйте ffff,1416 ®Х8.
- 05
- 6
- 42
- 05
9. Преобразуйте 19710 ®Х3.
- 1022,67
- 22012
- 21022
- 2201,67
10. Преобразуйте 4013,15 ®Х10.
- 520,2
- 508,2
- 308,2
- 508,5
11. Преобразуйте 12123®Х8.
- 62
- 6,25
- 2,75
- 26
12. Преобразуйте 70450,148 ®Х16.
- e25,3
- 3512,6
- 7128,3
- 74a, c
13. Преобразуйте 45810 ®Х5.
- 91,6
- 313,6
- 3313
- 3133
14. Преобразуйте 4013,17 ®Х10.
- 1382,14
- 353,14
- 1400,14
- 1372,1
15. Преобразуйте 12145®Х8.
- 720
- 206
- 270
- 602
Тема 3. Операционная система MS – DOS
1. Копирование файлов и каталогов.
Выполнить следующие действия:
1. Войти в MS-DOS.
2. Перейти в корневой каталог диска С:.
3. В корневом каталоге диска С: создать новый каталог с именем PR12XX-X.
4. В каталоге PR12XX-X создать подкаталог PR1.
5. Скопировать в каталог PR12XX-X несколько файлов из каталога С:\GAMES.
6. Скопировать один любой файл из PR12XX-X в PR1.
7. Сделать текущим каталог PR1.
8. Переименовать скопированный туда файл, дав ему имя LLL. DAT.
9. Продемонстрировать преподавателю результат работы.
10. Удалить каталоги PR12XX-X и PR1, предварительно очистив их от файлов.
2. Работа с основными командами MS DOS.
1. Запустить MS DOS.
2. В корневом каталоге диска Z: создать каталог «Номер Вашей группы» (например, 1242-1).
3. В каталоге «Номер группы» создать каталоги Папка1 и Папка2.
4. В каталоге Папка1 создать текстовый файл 111.txt, ввести текст: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда.».
5. Скопировать файл 111.txt в каталог Папка2.
6. Переименовать файл 111.txt в Папке2 в 222.txt.
7. Скопировать файл 111.txt из каталога Папка1 в каталог «Номер Вашей группы».
8. Скопировать файл 222.txt из каталога Папка2 в каталог «Номер Вашей группы».
9. В каталоге «Номер Вашей группы» создать текстовый файл 333.txt, ввести текст: «Я учусь работать с файлами и папками в системе MS DOS. Мне пока еще немного сложно, но я обязательно научусь. С уважением, студент группы 12ХХ ФИО».
10. В каталоге «Номер группы» создать каталог Папка3.
11. Скопировать файлы 111.txt, 222.txt и 333.txt из каталога «Номер Вашей группы» в каталог Папка3.
12. Переименовать файл 111.txt в каталоге Папка3 в Пословица. txt.
13. Переместить файл Пословица. txt из Папка3 в каталог «Номер Вашей группы».
14. Вывести на экран оглавление каталога «Номер Вашей группы».
15. Вывести на экран содержимое файла 222.txt из каталога «Номер Вашей группы».
16. Вывести на экран содержимое файла 333.txt из каталога «Номер Вашей группы».
17. Продемонстрировать работу преподавателю.
18. Удалить все созданные файлы и каталоги.
3. Работа с архиваторами ARJ и PKZIP.
1. В корневом каталоге создать каталог ПО ИМЕНИ ВАШЕЙ ГРУППЫ и в нем два подкаталога: KAT1 и КАТ2.
2. Сделать текущим каталог КАТ1.
3. В нем создать два текстовых файла.
4. Заархивировать их архиватором ARJ.
5. Сделать текущим каталог КАТ2.
6. В нем создать два текстовых файла.
7. Заархивировать один из них архиватором PKZIP.
8. Вывести на экран содержимое архива ARJ, а затем – содержимое архива PKZIP.
9. Разархивировать по одному файлу из каждого архива в каталог ПО ИМЕНИ ВАШЕЙ ГРУППЫ.
10. Продемонстрировать работу преподавателю.
Тема 4. Информационная оболочка Norton Commander.
1. Работа с командами меню программы Norton Commander.
Выполнить следующие действия:
1. Запустить NC.
2. Найти на экране следующие элементы:
· Две панели (левую и правую);
· Командную строку MS-DOS;
· Строку подсказку в нижней части экрана;
· Выделение (указатель);
· Верхнее меню.
3. Ответить на вопросы:
· Что отображается в верхней части каждой панели?
· Что отображается внутри панели?
· Какая панель активна в данный момент?
4. Опробовать клавиши управления указателем. Что выводится в информационной строке активной панели?
5. Научиться управлять панелями с помощью специальных клавиш.
6. Опробовать действия мыши для перемещений внутри панели, от панели к панели.
7. Установить левую панель на просмотр корневого каталога диска C:\.
8. Установить правую панель на просмотр каталога C:\WINDOWS.
9. Найти любой файл с расширением. txt, открыть его на просмотр.
10. Закончив просмотр, вернуться в каталог WINDOWS, нажав клавишу [ESC].
11. Установить правую панель на просмотр каталога C:\Мои документы.
12. Создать в каталоге C:\Мои документы каталог с именем - Номер вашей группы (например, 1221).
13. Сделать текущим созданный каталог.
14. В созданном каталоге создать текстовый файл с именем Otv. txt.
15. В файле Otv. txt написать, какие действия в NORTON COMMANDER Вы научились выполнять на этом занятии.
16. Сохранить файл.
17. Продемонстрировать преподавателю результат работы.
18. Удалить созданный Вами каталог.
19. Выйти из NORTON COMMANDER.
2. Контрольная работа. (Создание, копирование, удаление файлов и каталогов в Norton Commander).
1. Запустить NC.
2. В корневом каталоге диска Z: создать каталог с Вашей фамилией и его подкаталог с номером Вашей группы.
3. Установить правую панель на просмотр каталога с номером Вашей группы.
4. Установить левую панель на просмотр каталога С:\ GAMES \ ALLE.
5. Скопировать в ваш каталог любой файл из каталога ALLE.
6. Открыть файл на редактирование, дописать в него свою информацию о погоде сегодня.
7. Cохранить файл.
8. Найти на диске С: любой файл с расширением. DOC (через поиск).
9. Скопировать его в каталог с номером Вашей группы.
10. Просмотреть содержимое этого файла.
11. Переименовать этот файл в Вашем каталоге, дав ему имя YR. TXT
12. Скопировать файл YR. TXT в подкаталог с Вашей фамилией.
13. Установить левую панель на просмотр каталога C: WINDOWS
14. Выделить в нем все файлы с расширением. TXT
15. Скопировать выделенные файлы в каталог с Вашей фамилией.
16. Отсортировать файлы каталога по имени.
17. Продемонстрировать результат преподавателю.
18. Удалить свой каталог.
19. Выйти из NC.
Тема 2. Операционная оболочка Windows 2000.
1. Создание, копирование, перемещение, удаление, поиск папок и файлов в среде программы Проводник
1. Откройте Групповую сетевую папку.
2. Создайте в ней свою Личную папку (если ее нет).
3. Введите имя папки – свою фамилию.
4. Сверните сетевую папку.
5. Создайте файл MS WORD. Наберите текст:
Создание ярлыка в папке
1. Откройте в папке «Мой компьютер» или в окне проводника папку, в которой необходимо создать ярлык.
2. Выберите в меню Файл команду Создать, а затем пункт Ярлык.
3. Следуйте появляющимся на экране указаниям.
1. Сохраните файл в своей личной сетевой папке с именем «Самостоятельная работа».
2. В папке «Мои документы» создайте новую папку с именем «Моя работа».
3. С помощью команды «Найти» из Главного меню найдите файл с именем Freecell. exe и запишите путь к данному файлу.
4. В папке «Моя работа» создайте ярлык для файла Freecell. exe. Назовите ярлык “Пасьянс”.
5. Скопируйте созданный ярлык в свою сетевую папку.
6. С помощью Справочной системы найдите справку по теме «Форматирование дисков».
7. Скопируйте текст найденной справки в новый файл MS WORD.
8. Сохраните этот файл в своей сетевой папке с именем “Форматирование”.
9. Переименуйте «Моя работа» в «Весна».
10. Скопируйте в папку «Весна» файл «Открытка», который находится на сервере RFAGU в папке PUBLIC\Учебные программы\Быстрова. Просмотрите скопированный файл.
11. Продемонстрируйте работу преподавателю.
2. Тестирование (Операционные системы)
Тема 5. Антивирусные программы.
Проверка своих папок на наличие вирусов.Тема 6 Консультант +.
1. Знакомство с программой Консультант +
Пример
Как найти документы, принятые Центральным банком РФ в текущем году.
1. Запустите программу «Консультант +»
2. Очистить карточку реквизитов – CTRL + DELETE
3. Переместите маркер на поле Принявший орган и нажмите ENTER
4. Используя клавиши-стрелки или набирая слово «Центральный банк РФ» на клавиатуре, найдите его в словаре
5. Пометьте его клавишей INSERT и нажмите ENTER
6. Переместите маркер на поле Дата принятия и нажмите ENTER
7. В диалоговом окне выберете вкладку Диапазон
8. Выберете вариант Позже и щелкните по кнопке с >>
9. Установите дату 1 января 2002 г и нажмите Выбрать
10. Внизу появится информация о количестве найденных документов по запросу
11. Нажмите клавишу F9 для перехода в список. Выход из списка – клавиша ESC.
2. Контрольная работа (Поиск правовых документов в Консультант +.)
Найдите информацию о количестве рабочих и праздничных днях на текущий год для 40-часовой рабочей недели
Поставьте закладку на Производственный календарь в тексте документа
Сохраните этот документ в Папке документов, предварительно создав свою
Найдите документы, принятые Президентом РФ в декабре 2000г
Найдите среди них документ, который содержит текст Гимна РФ, и поставьте на него закладку
Сохраните этот документ в своей Папке документов
Найдите самый «свежий» закон «О минимальном размере оплаты труда»
Сохраните его в своей Папке документов
Найдите самый «старый» документ и сохраните его в Папке документов.
Тема 1. Структура программы Pascal и типы данных.
1. Составить программу на языке Паскаль, используя линейную структуру.
Написать программу вычисления площади параллелограмма. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы (данные, введенные пользователем, выделены полужирным шрифтом).
Вычисление площади параллелограмма.
Введите исходные данные:
Длина (см) – 9
Ширина (см) – 7.5
Площадь параллелограмма: 67.50 кв. см.
Написать программу вычисления объема параллелепипеда. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы (данные, введенные пользователем, выделены полужирным шрифтом).
Вычисление объема параллелепипеда.
Введите исходные данные:
Длина (см) – 9
Ширина (см) – 7.5
Высота (см) - 5
Объем параллелепипеда: 337.50 куб. см.
Написать программу вычисления площади поверхности параллелепипеда. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы (данные, введенные пользователем, выделены полужирным шрифтом).
Вычисление площади поверхности параллелепипеда.
Введите исходные данные:
Длина (см) – 9
Ширина (см) – 7.5
Высота (см) - 5
Площадь параллелограмма: 300.00 кв. см.
2. Контрольная работа (Составление линейных задач)
Написать программу, которая выводит на экран результаты сессии для одного студента. Вводятся фамилия студента и три его оценки за экзамены. Далее нужно подсчитать общий балл и вывести средний балл за сессию.
Рекомендуемый вид экрана приведен ниже (данные введенные пользователем выделены полужирным шрифтом):
Введите фамилию студента: Иванов
Введите его оценку по русскому языку: 4
Введите его оценку по математике: 4
Введите его оценку по информатике: 5
Результаты экзаменов
Фамилия | Рус. яз. | Математика | Информатика | Балл | Среднее |
Иванов | 4 | 4 | 5 | 13 | 4,3 |
*******
Тема 2. Условный оператор
1. Составить программу, используя условный оператор.
Написать программу, которая выводит пример на вычитание чисел (в пределах 100), запрашивает ответ пользователя, проверяет его и выводит сообщение «Правильно!» или «Вы ошиблись» и правильный результат.
Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы (данные, введенные пользователем, выделены полужирным шрифтом):
Введите два двухзначных числа:
83 17
Сколько будет 83-17?
Введите ответ и нажмите <Enter>
67
Вы ошиблись. 83-17=66
2. Контрольная работа (Составить программу, используя условный оператор и оператор выбора.)
1. Написать программу вычисления стоимости покупки с учетом скидки. Скидка в 3% предоставляется в том случае, если сумма покупки больше 500 руб., в 5% - если сумма больше 1000 руб.
2. Написать программу, которая запрашивает у пользователя номер месяца и выводит соответствующее название времени года. В случае если пользователь укажет недопустимое число, программа должна вывести сообщение «Ошибка ввода данных».
Тема 3. Операторы цикла (WHILE, REPEAT, FOR).
1. Составить программу, используя оператор цикла с предусловием и с постусловием.
Написать программу, которая вычисляет среднее арифметическое последовательности дробных чисел, вводимых с клавиатуры. После того, как будет введено последнее число, программа должна вывести минимальное и максимальное число последовательности. Количество чисел должно задаваться во время работы программы. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы. Данные введенные пользователем, выделены полужирным шрифтом.
Обработка последовательности дробных чисел.
Введите количество чисел последовательности – 5
Ведите последовательность. После ввода каждого числа нажмите <Enter>.
- 5.4
- 7.8
- 3.0
- 1.5
- 2.3
Количество чисел: 5
Среднее арифметическое: 4.00
Минимальное число: 1.50
Максимальное число: 7.80
2. Контрольная работа (Составить программу, используя операторы цикла).
Написать программу, которая «задумывает» число в диапазоне от 1 до 10 и предлагает пользователю угадать число за 5 попыток. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы (данные, введенные пользователем выделены полужирным шрифтом).
Игра «Угадай число».
Компьютер «задумал» число от 1 до 10.
Угадайте его за 5 попыток.
Введите число и нажмите <Enter>
- 5
Нет.
- 3
Вы выиграли! Поздравляю!
Тема 4. Массивы
1. Составить программу, для обработки одномерного массива.
1. Создайте массив из 15 целочисленных элементов и определите среди них минимальное значение. Массив и результат выведите на экран.
2. Введите массив (не более 20) и определите, есть ли в нем элементы с одинаковыми значениями. Вывести на экран массив и повторяющиеся значения.
3. Напишите программу анализа значений температуры больного за сутки, определите минимальное и максимальное значения. Замеры температуры проводятся 6 раз, и результаты вводятся с клавиатуры в массив.
2. Составить программу, для обработки двумерного массива.
1. Введите с клавиатуры целочисленные элементы матрицы 5х5, выведите исходную матрицу на экран. Умножьте каждый элемент матрицы на 3 и выведите результат на экран.
2. Создайте двумерный массив (6х5) целых чисел и найдите сумму всех его нечетных элементов. Выведите исходную матрицу и результат на экран.
3. Создайте двумерный массив (5х6) и найдите в нем максимальный по абсолютному значению элемент. Выведите исходную матрицу и результат на экран.
3. Контрольная работа (Работа с матрицами.)
1. Найдите произведение не равных нулю элементов выше главной диагонали. Выведите исходную матрицу и результат на экран.
2. Найдите сумму элементов столбца и строки массива, на пересечении которых находится максимальный элемент. Выведите исходную матрицу и результат на экран.
3. Найдите количество элементов в главной диагонали массива, попадающих в интервал [-1;1]. Выведите исходную матрицу и результат на экран.
Тема 5. Строки и записи
1. Составить программу, для обработки строковых величин.
1. Дана строка символов. Определить, стоят ли в данной строке подряд символы а и б.
2. Дана строка символов. Определить, сколько в ней слов и напечатать их в столбик.
3. Дана строка символов. Определить, есть ли в этой строке символы А и Е, а также количество каждого из этих символов.
4. Дана строка символов, представляющая собой последовательность чисел. Найти сумму чисел числа.
Обработка записей.
Написать программу подведения итогов Олимпийских игр. В программе пользователь должен ввести количество медалей разного достоинства, завоеванное каждой командой-участницей, а программа – подсчитать общее число медалей и соответствующее число очков. Очки определяются по следующему правилу: за золотую медаль команда получает 7 очков, за серебряную – 6, за бронзовую – 5.
Рекомендуемый вид экрана во время работы программы приведен ниже (данные, введенные пользователем, выделены полужирным шрифтом).
Итоги Олимпийских игр.
Введите в одной строке количество золотых, серебряных и бронзовых медалей.
Австрия – 3 5 9
Германия –
Канада – 6 5 4
Китай – 0 6 2
Корея – 3 1 2
Норвегия –
Россия – 9 6 3
США – 6 3 4
Финляндия -
Япония – 5 1 4
В результате работы программы на экран должна быть выведена таблица:
Итоги зимней Олимпиады в Нагано, 1998 г.
№ | Страна | Золото | Серебро | Бронза | Всего | Очков |
1. | Германия | 12 | 9 | 8 | 29 | 178 |
2. | Норвегия | 10 | 10 | 5 | 25 | 155 |
3. | Россия | 9 | 6 | 3 | 18 | 114 |
4. | Австрия | 3 | 5 | 9 | 17 | 96 |
5. | Канада | 6 | 5 | 4 | 15 | 92 |
6. | США | 6 | 3 | 4 | 13 | 80 |
7. | Финляндия | 2 | 4 | 6 | 12 | 68 |
8. | Япония | 5 | 1 | 4 | 10 | 61 |
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Сегодня трудно представить себе работу экономиста без компьютера. Компьютер все больше входит в нашу жизнь. Если еще сравнительно недавно на компьютере могли работать только программисты, то сегодня компьютер – это основной инструмент в работе любой фирмы, предприятия. И, если еще недавно пользователю было достаточно уметь грамотно набирать текст на компьютере, то сегодня эти требования изменились. Для успешной работы экономиста необходимо знание и компьютерных технологий, и Интернета, и умение работать с архивными документами. Все эти знания студенты получают после изучения курса «Информатика и программирование».
В основу курса положено знакомство с наиболее распространенными системными и программными средствами: операционной системой MS DOS, операционной оболочкой Norton Commander, операционной системой Windows 2000, архиваторами, антивирусами, пакетом Консультант +, а также получение начальных навыков в программирование на Турбо Паскале. Целью изучения данного курса является формирование умения работы с ЭВМ, различными вспомогательными усройствами, с системными и прикладными программными средствами общего назначения; иметь целостное представление об информатике как науке, ее месте в современном мире и в системе наук; владеть системой знаний о теоретических основах информатики;знать основные виды программного обеспечения ЭВМ; знать устройство ЭВМ, тенденцию развития архитектуры ЭВМ.
Приступая к изучению курса «Информатика и программирование», студент должен обладать необходимыми и достаточными первоначальными знаниями компьютерной грамотности. Для этого перед курсом информатики студенты проходят курс компьютерной подготовки.
При подготовке к лабораторным занятиям каждый студент должен, прежде всего, изучить необходимый теоретический материал к каждой теме, знать команды, название операционных систем и оболочек.
Важное значение придается формированию у студента умения ориентироваться в разнообразной информации, методах ее обработки. Для этого, прежде всего, студент должен достаточное количество времени уделять практическим навыкам в работе с обработкой различных документов. При подготовке к лабораторным занятиям рекомендуется тщательно изучать конспекты лекций и существующую обширную литературу по информатике.
На лабораторных занятиях студентам предстоит решать различные задачи по обработке информации, которые разрабатываются преподавателем с учетом сложившейся современной тенденции развития и компьютерной техники и информационных технологий.
Для того, чтобы заработать то количество баллов, которое вы видите в тематическом плане дисциплины «Информатика и программирование» по каждой теме, вам необходимо сделать контрольное задание по данной теме на оценку «отлично». В противном случае преподаватель имеет право снять несколько баллов. Снять баллы преподаватель может и за пропущенные лабораторные или лекционные занятия.
Желаю успехов в освоении очень интересного и полезного курса «Информатика и программирование»!
3. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
Вопросы к зачету
1. Понятие информатики (объект, предмет информатики)
2. Информация, ее виды и свойства.
3. Формы представления информации.
4. Типы данных.
5. Назначение и основные функции операционных систем.
6. Файловая система (понятие файла, каталога, их отличия в различных ОС).
7. Операционная система MS DOS (создание, копирование, удаление каталогов).
8. Операционная система MS DOS (создание, копирование, удаление Файлов).
9. Операционная оболочка Norton Commander (создание, копирование, удаление каталогов).
10. Операционная оболочка Norton Commander (создание, копирование, удаление файлов).
11. Архиватор ARJ (понятие архиватора, создание, просмотр, распаковка архива).
12. Архиватор PKZIP (понятие архиватора, создание, просмотр, распаковка архива).
13. Основные принципы работы с системой справки Windows.
14. Работа с файлами и папками (создание, переименование, копирование, перемещение, удаление) в среде программы Проводник.
15. Работа с программой Консультант +.
16. Работа с архиватором WinZip или WinRar
17. Антивирусные программы.
18. Системы счисления (понятие, перевод чисел из одной системы в другую)
Вопросы к экзамену.
1. Основные свойства и способы представления алгоритма.
2. Структура программы Паскаль
3. Типы данных.
4. Операторы ввода – вывода.
5. Условный оператор IF.
6. Оператор выбора CASE.
7. Цикл с известным числом повторений.
8. Цикл с предусловием.
9. Цикл с постусловием.
10. Одномерные массивы.
11. Матрицы.
12. Множества.
13. Модуль CRT.
14. Символы и строки, процедуры и функции для работы со строками.
15. Записи, массивы от записей.
4. ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
1. IBM PC для пользователя. Краткий курс. – М.: ИНФРА – М, 1997. – 480 с.: ил.
2. Острейковский . – М.: Высшая школа – М, 1с.
3. Самоучитель Windows 98. Изд.2-е. – СПб.: Питер, 1999 – 400с.
4. Энциклопедия Windows 98. – СПб.: Питер, 1999 – 896с.
5. Могилев А. В., , Хеннер : Учебное пособие для студ. пед. вузов. – М.: Изд. центр «Академия», 2000 – 816с.
6. Turbo Pascal. – СПб.:Питер, 2003 – 496с.:ил.
7. Turbo Pascal 7.0. Начальный курс. Учебное пособие. – М.: «Нолидж», 1999с.,ил.
