№ п/п | Предметы | Количество победителей и призеров предметных олимпиад | |||||
2008-09 уч. год | 2009-10 уч. год | 2010-11 уч. год | |||||
кол-во | уров. олим. | кол-во | уров. олим. | кол-во | уров. олим. | ||
5 | География | - | - | 2 | муницип. | 3 | муницип. |
6 | История | - | - | 1 | муницип. | 1 | муницип. |
7 | Обществознание | - | - | - | - | 1 | муницип. |
8 | Право | - | - | - | - | - | |
Итого: | - | муницип. | 3 | муницип. | 5 | ||
- | региональный | - | региональный | - |
По сравнению с предыдущими годами количество призёров и победителей в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по предметам общественного цикл выросло. Это связано с новым правилами проведения этого этапа. Учащиеся могли участвовать в олимпиадах по нескольким предметам, так как они проводились в разные дни (чего не было раньше). Так же проводилась предварительная подготовка участников к этому этапу.
Участие педагогов в конкурсах педагогических достижений
№ п\п | Ф. И.О. (полностью) | Дата участия | Тематика | Уровень (муниципальный, региональный) | Результат участия (участник, призер, победитель) |
1 | Февраль 2011г | Конкурс «Учитель года-2011» | муниципальный | Призёр (II место) |
Результаты обученности по предметам на I ступени ( %):
Предмет Годы | М У З Ы К А | |||||||
| 100% 99% |
Результаты обученности по предметам на II и III ступенях(%):
Предмет Годы | И С Т О Р И Я | О Б Щ Е С Т В О З Н А Н И е | П Р А В О | Г Е О Г Р А Ф И Я | Э К О Л О Г И Я | П Р И Р О Д О В Е Д Е Н И Е | Э Т И К А Э С Т Е Т И К А | О С Н. П Р А В О С Л. К У Л Ь Т. | М У З Ы К а |
| 98% 68% | 97% 77% | 98% 72% | 100% 68% | 100% 70% | 100% 78% | 99% 90% | 99% 94% | 100% 83% |
По предметам МО общественных дисциплин из года в год наблюдаются стабильные результаты успеваемости и качества обученности.
Открытые уроки школьного уровня учителей МО
№ п/п | Ф. И.О. (учителя) | Предмет | Класс | Цель |
1 | история | 6-«Б» | Обмен педагогическим опытом | |
2 | история | 10-«Б» | Обмен педагогическим опытом | |
3 | история | 9-«В» | Классно-обобщающий контроль | |
4 | обществознание | 6-«А» | Подготовка к районному конкурсу «Учитель года-2011» |
Открытые уроки районного уровня учителейМО
№ п/п | Ф. И.О. (учителя) | Предмет | Класс | Цель |
1 | обществознание | 6 | Участие в районном конкурсе «Учитель года -2011» |
Общее количество уроков, посетивших заведующей МО - 6
В течение этого учебного года посещалось не так много уроков по объективным причинам. Все уроки, которые посещались, проводились на должном методическом уровне. Учителя МО общественных дисциплин творчески относятся к организации работы на уроке. Они используют не только традиционные методы преподавания, но и широко применяют компьютерные, игровые технологии, коммуникативно-диалоговые, методы проектов, интегрированные. Часто занятия проводятся с использованием групповых форм организации деятельности учащихся.
Следует больше обращать внимания на индивидуальные способности учащихся /в плане работы с одарёнными детьми и отстающими/.
Технологии, используемые в урочной и внеурочной деятельности
№ п/п | Название технологии |
1 | Метод проектов |
2 | Метод научных исследований |
3 | Метод использования компьютерных технологий |
4 | Игровая методика |
5 | Интерактивные технологии |
6 | Традиционная и комбинированная технологии |
Преподаватели МО общественных дисциплин продолжают совершенствовать свои профессиональные навыки, используя современные информационные и коммуникативные технологии. Почти все учителя МО общественных дисциплин владеют навыками работы с компьютером.
Внеклассная работа на МО
№ п/п | Наименование мероприятия | Предмет | Класс | Организаторы (Ф. И.О.) |
1 | Участие в школьном и муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады | История Обществознание География | 5-11 класс | |
2 | «Единый урок»по стране на тему «Развитие парламентаризма в России» в рамках мероприятий, посвящённых 105-летию парламентаризма в России | История | 10-11 кл. | |
3 | Творческий конкурс в рамках президентских состязаний | музыка | 6-«Б» | А. |
4 | Районный конкурс, посвящённый ВДПО | музыка | 5-«А», 6-«А»,60»Б», 7-«Б» |
А. |
5 | Утренники в начальной школе «Прощание с 1 классом» «Прощание с начальной школой» «Милым мамам» | музыка | Начальные классы | А. |
6 | Литературно-музыкальная композиция «Чернобыль-трагедия века» | экология | Начальные классы 5-7 классы | |
7 | Игра-викторина «Страны Евразии» | география | ||
8 | Конкурс «Своя игра» | 5-«В» «Г» кл. | ||
9 | Игра «Люби и знай свой край!» | география | ||
10 | Конкурс плакатов «Вода-это жизнь» | экология | 7 классы | |
11 | Выступление агитбригад «Что значит здоровый образ жизни?» | природоведение | 5-«А» «Б» кл. | |
12 | Конкурс эссе «Какой я вижу Землю 21 века» | География | 11 кл. | |
13 | Участие в конкурсе «Смотр строя и песни» | Музыка | 7-10 кл. | А. |
14 | Участие в литературно-музыкальной композиции, посвящённой 9 МАЯ | Музыка | 10 кл. | А. |
15 | Подготовка участников к районному туристическому слёту | Музыка | 6-7 кл. | А. |
16 | Подготовка участников к районному конкурсу «Орлёнок» | Музыка | 10 кл. | А. |
17 | Подготовка к празднику «Последнего звонка» | Музыка | 11 кл. |
Стимулирование эффективного и результативного труда
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


