Анализ работы за 2010 – 2011 учебный год МО общественных дисциплин (стр. 1 )

Анализ работы за 2010 – 2011 учебный год

МО общественных дисциплин

Анализ поставленных задач МО

№ п/п зад.	Позитивные тенденции	Негативные тенденции	Необходимые меры по корректировке негативных тенденций
1	Познакомились с Концепцией госстандарта образования нового поколения и обсудили её.	Отсутствие предпрофильных и элективных курсов общесвоведческого и гуманитарного направлений	Активнее проводить беседы с учащимися о преимуществах гуманитарного образования
2	Разнообразие форм и методов работы, применение практической направленность уроков, повышение мотивации учащихся	Слабое формирование мотивации самоконтроля школьников на уроках	Взаимодействие учителей и родителей Личностный подход в работе с учащимися
3	Повышенный интерес учащихся к предмету «право», образовательные потребности к системному преподаванию этого предмета	Преподавался предмет «Право» только в параллели 8 классов. В школе системы преподавания предмета «Право» нет	Выработать систему преподавания предмета «право» в старших классах
4	Повышение требовательности учителя к качеству урока	Более полное и современное оснащение всех учебных кабинетов ИКТ, в том числе локальной сетью Недостаточное количество открытых уроков	Совершенствовать методику уроков в старшей школе. Всем учителям своевременно проходить курсы повышения квалификации, больше проводить открытых уроков и посещать уроки своих коллег с целью обмена опытом.
5	Рост профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов	Слабое участие в научно-практической деятельности при работе с учащимися	Активизировать работу с одаренными учащимися, проводить с ними работу по вовлечению их в разнообразные предметные олимпиады, научно-практическую деятельность.

Образование

Год	Высшее (%)	Среднее специальное (%)
	100%	-

Статистика по выслуге лет

Год	Пенсионеры по выслуге (%)	Пенсионеры по возрасту (%)
	-	10%

Состав МО

Кол-во чело-век	Разряд	Педагогический стаж
9	10	11	12	13	14	до 5	От 5 до 10	От 10 до 20	Свыше 20
10	-	-	-	1	4	5	-	-	6	4

Динамика

профессионального роста педагогического коллектива

Категория Годы	Высшая категория (%)	I категория (%)	II категория (%)	Без категории (%)
	58,3	16,6	33,3	-
	60%	20%	20%	-
	50%	40%	10%	-

В течение учебного года повысили категории (со II на I) следующие учителя: и Косопалова показателя по высшей категории объясняется уходом на пенсию учителя истории и обществознания

Сведения о повышения квалификации педагогических и руководящих кадров

№ п/п	ФИО педагога, прошедшего курсовую подготовку	Наименование курсов, спецсеминаров и других форм повышения квалификации
1		РОН ПК и ПРО «Управление образованием» 144ч.
2	А.	РОН ПК и ПРО «Музыкальное образование, МХК» 144ч.
3		РОН ПК и ПРО «Музыкальное образование, МХК» 144ч.
4		РОН ПК и ПРО Курс «География» 144ч. Семинар «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (св-во intel ) Семинар «Повышение эффективности преподавания географии с использованием УМК «География» Домогацкий Н. И.
5		Семинар «Повышение эффективности преподавания истории с использованием УМК «История» и др.

Благодаря курсам повышения квалификации некоторые учителя повысили свою профессиональную подготовку и категорию.

Обновление содержания образования

№ п/п	Класс	Предмет	Учебник (автор)	О.
1	6	География	«Землеведение»

С уч. года, начиная с 6 классов, преподавание географии перешло на новую линию учебников Климанова УМК отражает современные тенденции развития школьной географии и способствует развивающему и личностно-ориентированному обучению. В учебниках реализуется идея комплексного подхода к изучению географии.

Реализация методических проблем

Ф. И. О.	Предмет	Дата	Методическая проблема	Изготовлено
Учебно-наглядное пособие	Раздаточного дидак. материала
Образовательная область «Обществознание»
	обществознание		Формирование социальных компетенций у старшеклассников на уроках обществознания	Презентации	Тесты
	история		Развитие нравственности на уроках истории	Банк проектов и презентаций уроков,	Тесты, проверочные работы
	история	г	Игровые технологии в преподавании истории.	Таблицы, карты	Тесты, проверочные работы, контрольные работы. Набор игровых заданий.
	история	г	Эффективность использования информационных и коммуникационных технологий на уроках истории и обществознания	Банк проектов и презентаций уроков.	Тесты, проверочные работы, контрольные работы. Набор игровых заданий.
	обществознание	г	Компетентностный подход в преподавании обществознания	Банк презентаций уроков.	Тесты, проверочные работы, контрольные работы.
	географ.	20г г	Методы проектов в преподавании географии Развивающее обучение на уроках географии с использованием УМК	Презентации, таблицы, карты. Методические разработки по проектной деятельности. Наглядный материал к темам, карточки КСО, презентации уроков в электронном виде.	Тесты, проверочные работы, контрольные работы. Задания к практическим работам, тесты
	географ.	20г	Компетентностный подход в географическом обазовании	Презентации, таблицы, карты. Презентации уроков в электронном виде.	Тесты, проверочные работы, контрольные работы.
Образовательная область «Технология, искусство»
Верещагина Ниана Юрьевна	музыка	г	Методы и приемы формирования у учащихся целостного восприятия произведений музыкально-сценического жанра на уроках музыки	Методическая разработка «Формирование у учащихся целостного восприятия произведений музыкально-сценического жанра».	Тесты, набор игровых заданий.
	музыка	г г	Дидактические игры как средство развития музыкальных способностей младших школьников Развитие творческой индивидуальности средствами музыки	Дидактические игры-драматизации. таблицы	Тесты, набор игровых заданий. Тесты, вокально-хоровые упражнения
	музыка	г	Духовно-нравственное развитие личности обучающихся на уроках музыки	таблицы	Тесты, набор игровых заданий.

Итоги участия обучающихся в олимпиадах